INSTRUMEN ANALISIS
PEMANFAATAN TIK DALAM PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ……….. Kabupaten/Kota : ……….. Provinsi : ……….. Nama Kepala Sekolah : ………..
Petunjuk:
Instrumen di bawah ini adalah untuk melihat kelengkapan Dokumen Pemanfaatan TIK
Silahkan Anda memberi tanda cek (√) pada tempat yang telah disediakan apabila dokumen yang Anda cermati sesuai dengan indikator yang ada.
Tuliskan data tambahan/catatan-catatan yang diperlukan pada kolom keterangan.
No. ASPEK INDIKATOR PEMENUHAN KET
YA TIDAK
1. Kurikulum 1. Sekolah memiliki Silabus dalam bentuk digital
2. Sekolah memiliki RPP yang disusun sudah dalam bentuk digital
3. Sekolah memiliki dokumen hasil analisis SK/KD untuk pembuatan bahan ajar berbasis TIK
4. Memiliki Tim Pengembang bahan ajar dan bahan uji berbasis TIK , uraian tugas, Program Kerja dan Jadwal Kegiatan
5. Visi, misi, tujuan satuan pendidikan dan strategi yang mencerminkan upaya
pemanfaatan TIK 2. Proses Kegiatan
Pembelajaran
1. Silabus yang disusun telah mengembangkan kegiatan pembelajaran berbasis TIK 2. Penyusunan RPP sudah
memperhatikan partisipasi aktif peserta didik dan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)
No. ASPEK INDIKATOR PEMENUHAN KET
YA TIDAK
3. Guru mengembangkan bahan ajar dalam bentuk Bahan ajar berbasis TIK
4. Sekolah telah
mengembangkan bahan ajar berbasis TIK secara
berkesinambungan 5. Sekolah memfasilitasi
penyediaan referensi ilmu pengetahuan terkini (internet based content)
6. Sekolah memiliki bahan ajar berbasis TIK dalam bentuk CD atau media lain
7. Sekolah memiliki aplikasi latihan mata pelajaran (berisi soal-soal latihan suatu mata pelajaran yang disajikan secara interaktif)
8. Sekolah memiliki aplikasi buku/modul digital (bentuk penyajian buku dalam format digital)
9. Pengawasan proses
pembelajaran berbasis TIK dilakukan secara terprogram dan intensif melalui
pemantauan, supervisi, evaluasi, pelaporan, dan pengambilan langkah tindak lanjut yang diperlukan 3. Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
1. Kepala Sekolah mampu menggunakan internet sebagai sarana komunikasi
2. Sekolah memiliki pendidik yang mampu membuat jaringan komputer sederhana 3. PJ-TIK mampu menerapkan konsep jaringan komputer di sekolah
4. Pendidik mampu
menggunakan internet sebagai sarana komunikasi
5. Tenaga administrasi menerapkan TIK
No. ASPEK INDIKATOR PEMENUHAN KET
YA TIDAK
6. Tenaga administrasi mampu menggunakan internetsebagai sarana komunikasi
7. Tenaga administrasi mampu menggunakan perangkat lunak aplikasi administrasi sekolah 8. Tenaga Perpustakaan minimal
mampu mengoperasikan MS Office
9. Memiliki teknisi TIK 10.Sekolah memiliki tenaga
layanan khusus dalam bidang Sistem Informasi Manajemen (SIM)
4. Sarana dan Prasarana
1. Terdapat koneksi Internet di sekolah untuk menunjang operasional kegiatan pembelajaran
2. Terdapat hot spot di lingkungan sekolah
3. Menyediakan komputer yang terhubung internet selain di Lab komputer untuk mencari sumber belajar bagi Peserta Didik maupun guru
4. Memiliki jaringan LAN antar ruangan
5. Keseluruhan jaringan komputer di sekolah telah terhubung dengan internet 6. Memiliki website sekolah 7. Ruang kelas terpasang
perangkat TIK 8. Ruang perpustakaan
dilengkapi dengan perabot computer administrasi perpustakaan
9. Ruang perpustakaan
dilengkapi dengan bahan ajar berbasis TIK berbentuk CD 10.Ruang laboratorium dapat
menampung minimum 1 rombongan belajar
No. ASPEK INDIKATOR PEMENUHAN KET
YA TIDAK
11.Memiliki Laboratorium Komputer dengan jumlah computer minimal 20 unit yang terhubung dengan internet
12.Komputer pada laboratorium Komputer telah terkoneksi dengan jaringan LAN
Mengetahui Garut, ___________________ 2015 Kepala Sekolah, Peserta Diklat CKS,
……….. ………..
