IMPLEMENTASI KARAKTER TANGGUNG JAWAB DAN KERJA KERAS PADA ANAK PEDAGANG JAMU
(Studi Kasus di Desa Kismoyoso Kecamatan Ngemplak Kabupaten Boyolali)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh: IRNAWATI A220110011
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
IMPLEMENTASI KARAKTER TANGGUNG JAWAB DAN KERJA KERAS PADA ANAK PEDAGANG JAMU
(Studi Kasus di Desa Kismoyoso Kecamatan Ngemplak Kabupaten Boyolali)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh: IRNAWATI
A 220 110 011
Telah disetujui oleh pembimbing untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Tanggal persetujuan: 11 Juli 2015 Pembimbing
iii
PENGESAHAN
IMPLEMENTASI KARAKTER TANGGUNG JAWAB DAN KERJA KERAS PADA ANAK PEDAGANG JAMU
(Studi Kasus di Desa Kismoyoso Kecamatan Ngemplak Kabupaten Boyolali)
Yang dipertahankan dan disusun oleh: IRNAWATI
A 220 110 011
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal: 13 Juli 2015
Susunan Dewan Penguji
1. Agus Prasetyo, S.Pd, M.Pd. (...) 2. Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si. (...)
3. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si. (...)
Surakarta, 13 Juli 2015
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 13 Juli 2015
v MOTTO
Sesungguhnya orang-orang yang berbakti benar-benar berada dalam (surga yang penuh) kenikmatan
(Q.S. Al-Infitar. 13-14)
Karakter tidak diwariskan, tetapi sesuai yang dibangun secara berkesinambungan hari demi hari melalui pikiran dan perbuatan, pikiran demi pikiran, tidakan demi
tindakan
(Helen G Douglas)
Anak-anak mengembangankan karakter melalui apa yang mereka lihat, apa yang mereka dengar, dan apa yang mereka lakukan berulang kali
(James Stenson)
Jangan mudah menyerah atas kegagalan. Karena kegagalan merupakan semangat awal untuk menuju kesuksesan
(Penulis)
Mimpi tidak akan terwujud dengan sendirinya. Kamu harus segera bangkit dan berusaha untuk mewujudkannya
vi
PERSEMBAHAN
Peneliti hadiahkan karya sederhana ini sebagai bentuk syukur dan terima kasih kepada semua pihak yang telah mendukungku dalam penelitian ini.
1. Suami tercinta mas Triyono, yang menjadi imam dan teman hidup dalam menjalani rumah tangga, terima kasih untuk do’a, dukungan, perhatian,
motivasi dan kasih sayangnya yang selalu ia berikan, dan semoga menjadi imam yang baik bagi keluarga kecil kami demi terutuhnya keluarga yang sakinah dan kesuksesan ananda.
2. Ayahanda Riyanto dan Ibunda Tanti tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang, dukungan dan do’a yang tulus untuk keberhasilan ananda. Hanya do’a
dan ucapan terima kasih yang bisa ananda berikan.
3. Kakakku Agung Wardoyo. Terima kasih atas semangat, do’a, dukungan dan
motivasi yang diberikan.
4. Nenek tercinta. Terima kasih telah memberikan do’a dan dukungan yang tiada
henti-hentinya.
5. Terima kasih buat teman-temanku Yetik, Mega, Rifa, Anang, Endra, dll yang tidak bisa saya sebutka satu persatu yang selalu bersama-sama menimba ilmu selama kuliah, semoga persabatan ini abadi selamanya.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum warahmatullahhi wabarakatuh.
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan judul “Implementasi Karakter
Tanggung Jawab dan Kerja Keras pada Anak Pedagang Jamu”. Penulis menyadari
bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak akan berhasil tanpa bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Peneliti dalam kesempatan ini ingin menyampaikan ucaapan terima kasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin dalam pene litian ini.
2. Dra. Siti Zuhriah Aryatmi, M.Hum, selaku Wakil Dekan I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakart, yang telah membantu dalam mengurus perizinan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
3. Bapak Dr. Achmad Muhibbin, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si., selaku sekretaris Program Studi Pendidikan
viii
persetujuan judul dan memberi arahan serta nasehat dalam penyusunan skripsi ini dengan penuh kesabaran.
5. Bapak Agus Prasetyo, S.Pd, M.Pd., selaku selaku pembimbing dan penguji I yang dengan penuh kesabaran dan keikhlasan mengarahkan dan membimbing penulis hingga terselesainya penyusunan skripsi ini.
6. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha semaksimal mungkin untuk mendapatkan h asil yang terbaik. Segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat dan sebagai sumbangan pikiran untuk masa yang akan datang. Peneliti hanya mengharapakan semoga Allah SWT memberikan balasan atas bantuan yang telah diberikan.
Wassalamu’alaikum warahmatullahhi wabarakatuh.
Surakarta, 13 Juli 2015 Penulis
ix DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
ABSTRAK ... xvii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Perumusan Masalah... 4
C. Tujuan Penelitian... 4
D. Manfaat Penelitian... 5
E. Daftar Istilah ... 5
BAB II LANDASAN TEORI... ... 7
x
1. Kajian mengenai karakter tanggung jawab dan kerja
keras ... 7
a. Pengertian karakter... 7
b. Faktor-faktor pembentuk karakter ... 7
c. Macam-macam karakter ... 8
d. Pengertian karakter tanggung jawab ... 11
e. Faktor yang mempengaruhi dan manfaat karakter tanggung jawab ... 11
f. Indikator karakter tanggung jawab... 12
g. Pengertian karakter kerja keras ... 15
h. Karakteristik karakter kerja keras ... 15
i. Indikator karakter kerja keras... 16
2. Kajian mengenai anak ... 16
a. Pengertian anak ... 16
b. Karakteristik anak ... 17
c. Hak dan tugas anak ... 18
3. Kajian mengenai keluarga dan orang tua ... 19
a. Pengertian keluarga ... 19
b. Fungsi keluarga bagi anak ... 20
c. Pengertian orang tua ... 20
d. Tugas dan kewajiban orang tua kepada anak ... 21
xi
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 23
C. Kerangka Pemikiran ... 24
D. Rancangan atau Desain Penelitian ... 26
BAB III METODE PENELITIAN ... 28
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 28
B. Jenis dan Strategi Penelitian... 29
1. Jenis Penelitian ... 29
2. Strategi Penelitian ... 29
C. Subjek dan Objek Penelitian ... 30
1. Subjek Penelitian ... 30
2. Objek Penelitian ... 30
D. Sumber Data ... 31
1. Data primer ... 31
a. Informan atau narasumber ... 31
b. Tempat atau lokasi penelitian ... 31
2. Data sekunder ... 32
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 32
1. Teknik Pengumpulan Data ... 32
a. Metode observasi ... 33
b. Metode wawancara ... 33
c. Dokumentasi ... 34
2. Instrumen Pengumpulan Data ... 35
xii
G. Teknik Analisis Data ... 37
H. Prosedur Penelitian... 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 41
A. Deskripsi Lokasi Penelitian... 41
1. Kondisi umum desa Kismoyoso ... 41
2. Letak geografis Desa Kismoyoso ... 42
a. Letak geografis desa Kismoyoso ... 42
b. Batas adminitrasi desa Kismoyoso ... 42
3. Keadaan fisik desa Kismoyoso ... 43
a. Klimatologi ... 43
b. Kondisi Lingkungan desa Kismoyoso ... 43
4. Keadaan Penduduk desa Kismoyoso ... 43
a. Jumlah penduduk desa Kismoyoso ... 43
b. Keadaan sosial masyarakat ... 45
c. Profil pedagang jamu... ... 45
B. Deskripsi Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 46
1. Implementasi karakter tanggung jawab pada anak pedagang jamu ... 46
2. Implementasi karakter kerja keras pada anak pedagang jamu ... 57
xiii
4. Hambatan dan solusi karakter kerja keras pada anak
pedagang Jamu ... 73
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ... 81
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 89
A. Simpulan ... 89
B. Implikasi ... 92
C. Saran ... 93
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ... 28
Tabel 2. Jumlah penduduk ... 44
Tabel 3. Jumlah penduduk menurut tingkat pendidikan ... 44
Tabel 4. Jumlah penduduk menurut mata pencaharian ... 44
Tabel 5. Sarana prasarana ... 45
Tabel 6. Jumlah penduduk menurut agama ... 45
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Kerangka Pemikiran Penelitian ... 26
Gambar 2. Rancangan atau desain penelitian ... 27
Gambar 3. Triangulasi sumber dan teknik pengumpulan data ... 37
Gambar 4. Komponen analisis data model interaktif Miles dan Huberman ... 39
Gambar 5. Kartu keluarga bapak Gunardi ... 47
Gambar 6. Bagas menyelesaikan pekerjaan tepat waktu ... 49
Gambar 7. Kartu pelajar Pingki ... 50
Gambar 8. Pingki sedang memenuhi kewajiban di luar kegiatan sekolah .... 53
Gambar 9. Kartu pelajar Dimas ... 54
Gambar 10. Dimas sedang belajar dan mengerjakan PR ... 57
Gambar 11. Jadwal pelajaran sekolah Pingki ... 58
Gambar 12. Pingki memanfaatkan waktu mengajar TPA ... 60
Gambar 13. Motto hidup Dimas ... 61
Gambar 14. Raport Dimas... ... 64
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Tabel daftar narasumber ... 98
Lampiran 2. Pedoman Wawancara ... 99
Lampiran 3. Pedoman Observasi ... 101
Lampiran 4. Pedoman Dokumentasi atau pencatatan arsip ... 103
Lampiran 5. Catatan lapangan... 105
Lampiran 6. Catatan observasi ... 139
Lampiran 7. Catatan dokumentasi... 141
Lampiran 8. Surat Riset ... 142
Lampiran 9. Kartu pelajar anak pedagang jamu ... 143
Lampiran 10. Kartu keluarga pedagang jamu ... 144
Lampiran 11. Kartu Tanda Penduduk pedagang jamu ... 145
Lampiran 12. Motto hidup anak pedagang jamu ... 146
Lampiran 13. Raport anak pedagang jamu ... 147
Lampiran 14. Aktivitas keseharian anak pedagang jamu... 148
xvii
IMPLEMENTASI KATAKTER TANGGUNG JAWAB DAN KERJA KERAS PADA ANAK PEDAGANG JAMU
(Studi Kasus di Desa Kismoyoso Kecamatan Ngemplak Kabupaten Boyolali) Irnawati, A220110011, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2015,xvii+150 (Termasuk Lampiran)
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan a) implementasi karakter tanggung jawa pada anak pedagang jamu, b) implementasi karakter kerja keras pada anak pedagang jamu, c) hambatan dan solusi dalam omplementasi karakter tanggung jawab pada anak pedagang jamu, d) hambatan dan solusi dalam implementasi kerja keras pada anak pedagang jamu. Karakter tanggung jawab dan kerja keras perlu diimplementasikan oleh anak, tidak terkecuali anak pedagang jamu. Kelurga merupakan wahana untuk mendidik, mengasuh dan mensosialisakan karakter kerja tanggung jawab dan kerja keras pada anak agar dapat menjalankan fungsinya di masyarakat dengan baik. Jenis penelitian ini dalah kualitatif. Subjek penelitian ini anak keluarga pedagang jamu, orang tua pedagang jamu dan masyarakat. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data yang digunakan yaitu melalui triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Analisi data yang digunakan yaitu model interaktif melalui proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menyimpulkan beberapa hal, pertama implementasi karakter tanggung jawab pada anak pedagang jamu diwujudkan dengan aktivitas yaitu anak mampu menyelesaikan pekerjaan dengan tepat waktu, bertanggung jawab serta memenuhi kewajiban di luar kegiatan sekolah, dan menjalankan segala hal yang menjadi tugasnya. Kedua implementasi karakter kerja keras pada anak pedagang jamu diwujudkan dengan aktivitas yaitu anak mampu mengelola waktu yang dimiliki, memiliki motto tentang giat bekerja, dan mampu bekerja dengan sungguh-sungguh dan pantang menyerah. Hambatan yang masih ada di dalam implementasi karakter tanggung jawab dan kerja keras pada anak pedagang jamu, diatasi dengan langkah-langkag sebagai solusinya.
Kata Kunci: karakter, tanggung jawab, kerja keras, dan anak.
Surakarta, 13Juli 2015 Peneliti
