• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pemanfaatan Herbal Dalam Penyembuhan Luka Perineum Dan Luka Seksio Sesarea

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pemanfaatan Herbal Dalam Penyembuhan Luka Perineum Dan Luka Seksio Sesarea"

Copied!
8
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 8 Halaman )

Teks penuh

(1)

!

"#!

$

%&

&

!' !

&

!

!

#

& #

&

!

!

! (

! !

!

%

(

) *+,,'

!

$

#

!

! & #

&

&

$

# #

!

&

&

# #

& #

&

$

# #

&

$

&

!

&

!

#

-

!

&

!

&

!

&

#

&

$

.

" &

(

&

!

& " #&

.

.

$

)

#

&

(

/

&

#

& !

&

(

&

!

&

!

&

#

&

&

"

#

#

&

&

#!& !

-

&

#!& !

.

#

#

#

%012) *+,3'

&

$

)

4+5

&#&

&

#

#

! !

! !

(

1 !&

!&

!

.

!

#

)

!

#

$ ! !

3+

67

)

! !

&

!&

!

8

!

!

&

.

!

& !

$

! ! !

& #

&

!

&

!

&

#

!

!

.

&

3 .

&

& & !

$

! ! !

& #

&

!

&

!

&

#

"

9 %,'

!&

"

&

&

!

&

# #! &

(

& ! &

)

&

(

#!&#

"#

#

&

!

! !

&

$

"

!

!#

$

-

& !

.

&

$

"

#

#

#!&#

&

!

&

& #

&

!

&

!

!

)

! )

!#

)

&

% ::

' %*'

#&

!

)

&

#!

& ;

) -

&

$

"

#!&#

)

)

)

(

&

!

-

& &

#!&#

"#

# ! !

&

6) 4

,* . !

#&

&

#!&# & "

#

#!&# &

#) &

&#

#

#$

& .

"

$

&

#!&# ;

%3' < .

&

#

=

#

(

!

!

$

- (

) &

&

&

$

4>)>5

!

,

!

"

"

9 %,'

!

;

=

&

!

" &

&

!

&

# #!

&

! !& " &

&

!

&

# #! %*' -

;

&

&

#

!

&

#&

"

)

&

.

!

. !

%3' 2

=

#

!

!

!

$

- (

!

&

& ! &

!

#"

9 1

) ;

!)

#

!!"# $

%

# &

'

#

'

(

#

(2)

'

# )

'

%

#

*

+,&

!-"# .

/

/

0 1

#

%

%

-

23

#

4

%

5

%

'

#

6

%

-

'

5

%

'

#

!" 4

%

%

# 7

%

88$/"#

"

/

%

# 4

%

(

# 7

2 0

!

%

# .

%

# -" 4

*

%

%

4

%

09#91

!

#

!"

/

:

*

%

" 4

%

%

-" *

%

%

4

% #

$

1

)

(#

) =

" #

$

%&

&

!' !

&

!

!

#

& #

&

!

!

! (

! !

!

%

(

) *+,,'

!

$

#

!

!

& #

&

&

$

# #

!

&

&

# #

& #

&

$

# #

&

$

&

!

&

!

#

-

!

&

!

&

!

&

#

&

$

.

" &

&

$

!

#

&

&

!

#

=

)

#&

"

)

!

.

)

& !

?

#

#

&#

!

!

&

& #

#!&

! !

$

$

$ ! ) $

& # $

$

!

@& !

!

#

) $

# &

!

)

!

)

!

#

! !& #!#

&

!

!

.

)

&

!

& #

#!&#

! !

) !

"

)

!

&

& !

.

;

&

"

$

!

#

&

# #

;

&

.

"

&

!

;

!

!

(

&

&

#

&

&

!

&

!

&

#

&

&

"

#

#

&

&

(3)

.

#

#

#

)

&

!

!

!

!

#

!#

#

#

!

)

)

)

)

) $ ) &

&

#/!

"

$

&

%012) *+,3'

2

<

%012'

!

$

#

#

&

) &

) &

!

!

)

(

#

8 #

!

)

&

&

)

!

)

&

!

#!

!

#

) !

#

!

"

&

! !&

@

.

%012) *+,3'

&

$

)

4+5

&#&

&

#

#

!

!

! !

(

<

&

#

) #

#

&

#

#!& !

1 !&

!&

!

.

!

#

)

!

#

$

! !

3+

67

)

! !

&

!&

!

8

% #

) *+,*'

# 3A -

*++7

&

,

,A

!

!&

(

B&

#

&

#

&

(

"

#

!

" &

&

!

!&

!

"

!&

&

&

. (

&

# !

!

C 2

&

&

!

!

&

&

!

&

!

&

#

!

&

.

!

& !

$

!

! !

& #

&

!

&

!

&

#

!

!

.

&

3 .

&

& & !

$

!

! !

& #

&

!

&

!

&

#

3

.

&

& !

$

!

! !

& #

&

!

&

!

&

#

9

,

&

#

D

:

!&#

%*+,3'

.

&

4

.

/

*

,

8

+

;/

5

*

4

.#

!

9

.

!

,,,

(

& ! &

!

;#

"

"

#!&#

!

.

#!&#

#

# % E ,'

&

!

% E *'

#!&#

(

!

#!&#

&

!

=

&

& 4 . !

&

#!&#

#

#

!

!

&

(

#

!

&

(

&

# #!

! F

!&

!

#

!

#

&

!#

$

& ! &

)

!

)

! )

""

!#

)

"

&

% ::

'

! !

&

!

&

# #!

!

!

!

#!&#

(4)

"

9

#!&#

! !

&

$

"

!

!#

$

!

/

::

!

!

!

!

.

&

$

"

#

#

#!&#

&

!

%-

*' . -

!

.

(

/

::

F

&

# #!

$

#

#!&#

&

#

#

%

G+)++,'

"

#!&#

#

#

%

G+)++,'

&

$

#

#!&#

& "

% E + 74'

!

F

!

.

&

$

"

#!&#

%

E

+)++*'

.

-!

.

(

!

!

F

&

# #!

! !

&

$

"

&

#!&#

#

# %

E +)++A'

& "

#!&#

#

# % E +)+,A' -

&

$

&

#!&#

& "

% E + 76'

!&

.

!

&

# #! F

!

.

(

!

#!&#

&

!

#!&#

#

#

#!&#

! !

&

$

%

E

+)++3'

.

-!

.

(

/

!

F

&

# #!

! !

&

$

"

#

#!&#

#

# %

E +)++6')

=

#!&#

#

# % E +)++,' -

&

$

#!&#

"

%

E + 44'

.

-

!

.

(

/

""

!#

F

&

# #!

! !

&

$

"

#

#!&#

#

# %

E +)++7')

=

#!&#

#

#

%

E +)++7' -

&

$

#!&#

"

%

E

+ 76'

!&

.

""

!#

F

!

.

(

#!&#

! !

&

$

"

%

E

+)++F'

!&

.

&

!

.

&

$

"

#!&# % E

+)++F'

. -

!

.

(

/

&

F

&

# #!

! !

&

$

"

#

#!&#

#

# %

E +)++>')

=

#!&#

#

#

%

E +)+6' -

&

$

"

#

H

#!&# "

% E + A7'

*

4

%

8

&

*

#

I

2 &# ) <

)

(5)

I

#

I

)

D

#

)

D# #

I

)

I

*+,3

!

9

!

% &

')

&

#/

#

#

"

) A+ (

!

(

!

! !

#&

"

)

"

"

!

.

#!&#

#&

"

)

#!&# ;

&

3

,+5

;

!

#!&# &

#

& 3

&

#

!

& "

#&

)

!& )

&

,* . !

!

)

! F !

.

,+ "!

&

H

%H

#

"

'

#

!

&

)

)

#!&

&

& &

"

!

#!

&

"

9 -

&

$

"

#!&#

)

)

)

(

&

!

!

#!&#

;

! !

& " #&

!&

% E +)++4')

&

% E +)+*6'

,* %

E + +,,' . !

#

&

!

#!&#

&

#

.

!

&

&

"

$

&

#!&#

;

%

E +)++,'

#!&#

&

#)

&

&#

#

#$

& .

"

$

&

#!&# ;

% E +)++4'

!

"

#

"

$

!

=

#/1

=

)

/

=

)

0 /

1

) J /

-

)

#/

; )

/=

=

!

9

&

& # &

$

#

.

)

!

!&

!

!

*6 *++ &

)

$

)

"

#

- (

&

*++F

!

.

( (

"

!

A

&

!

*++F

*++A

<

#

!&

4>)45

&#&

!&

"

9

#

=

#

33)A5

4>)>5

( (

"

!

!

!

$

!

/!

/- /J )

#(

)

1

!

!

)

/1

/-

I/

0 /-

#

$

!

*+/36

)

&

)

" !

#

) &

#

)

& ! &

!&

!

#

=

!

!&

$

&

) & ! &

)

&

# !

&#

)

!

!

!

#

=

)

!

!

&

!

#

=

"

!

$

%4>)>5'

!

!

&

#

&

- (

!

&#

76)65

$

!

/

1

/-

/1

/-

%4*)A5'

I /0 /

%66)45' !

&

&

!

$

!

$

#

/#

- (

#

<

= %K

I ')

.

#

!

!

!

!

=

&

/1

/-I /0 /

! !

& #

&

!

,

&

!

&

!

*5

!

/1

/-,

!

)

!

#!

#

!

=

)

!

!

&

&

!

;

. )

!

&

$

!

I /0 /

-

! !

#

!

(6)

)

!

#

!

"

!

%!

!&

E

!

'

&

#

#

!

=

& !

&# &

!

! &

)

!

&# &

!)

&

) & ! &

) &

# !

&#

)

!

!

)

!

!

! !

&

&

!

!

!

1

#

&

# #

(

/1

/-

&

! !

&

#

)

(

&

# !

&#

! !

(

!

#

)

!

#

! !

#

1

&

3 .

&

& !

$

! ! !

& #

&

!

&

!

&

#

9

,

#

D

:

!&#

%*+,3'

.

&

4

.

/

*

,

8

+

;/

5

*

4

.#

!

!&

"

&

&

!

&

# #!

&

(

& ! &

)

!

,,, (

& ! &

#!&#

!

.

*

#!&#

"#

#

#!&#

&

!

#!&#

&

!

&

# #!

"

& 4 . !

!

!

#!&#

"#

#

!

&

&

(

!

1

&

&

(

#!&# "#

#

&

!

! !

&

$

"

!

!#

$

-

&

!

.

&

$

"

#

#

#!&#

&

!

&

& #

&

!

&

!

!

)

! )

!#

)

&

% ::

'

&

!&

(

!

;

=

&

!

" &

&

!

&

# #!

&

! !& " &

&

!

&

# #!

;

%

'

#!&#

!

)

!# # #

$

!

&

&

#

&

!

#

&

I !

!

&

!

)

/ $ !

)

)

/

)

/

)

. ! )

&

"

)

/

!#

I

;

!

#

!

.

$

$

! &

!

$

/ $ !

:$

/ $ !

!

!

!

& !

) 1

!

#

!

#

!

!

& #

&

&

! !&

.

$

&

&

!

&

1

#

/ 5

#)

-

! !&

.

$

&

!

!

#

!

.

(

&

(

!

!

)

&

)

(

!

&

$

!

#

4

5

)

! !

!&

#

& ;

#

&

!

#

$

&

)

!

.

(

$

$

&

& ;

#

!

!

#

&

$

=

! !& " &

&

!

! !

/ $ !

/ $ !

& #&

)

/

)

!

#

. ! )

/

)

#

$

&

&

!

D

# #

&#

! "

!

"

&

I !

!

!

(7)

&

!

!

!

)

!

!

&

&

!

&

.

!

& !

&

!

)

!

!

&

!

:$

/

$ !

&

#

!

&

(

)

"

!

!

#& #

"#

!

&

! !&

.

&

"

&

&

!

.

&

#

"

&

&

!

&

# #!

&

&

&

$

!

#

*

4

%

8

&

*

#

I

2 &# ) <

)

I

#

I

)

D

#

)

D# #

I

)

I

*+,3

!

.

!

#&

!

)

#!

&

;

#

&

)

&

#/

#

#

"

) A+ (

!

(

!

! !

#&

"

)

"

"

!

.

#!&#

< #!&#

"#

#

&

3

,+5 ;

!

#!&#

& "

#

&

3

& "

#

&

!& )

&

,*

. !

#&

H

%H

#

"

'

#

!

&

)

)

#!&

&

& &

"

!

#!

&

1

&

&

-

&

$

"

#!&#

)

)

)

(

&

!

-

& &

#!&#

"#

# ! !

&

6) 4

,* . !

#&

&

#!&#

& "

#

#!&#

&

#)

&

&#

#

#$

& .

"

$

&

#!&#

;

&

!&

(

-;

&

&

#

!

&

#&

"

)

&

.

!

. !

!

"

#

"

$

! =

#/1

=

)

/

=

) 0 /

1

) J /

-

)

#/

; )

/=

=

!

.

!

. &

#

=

#

(

!

!

$

- (

) &

&

!&

!

&#&

*6 *++

$

*++F

*++A

<

#

!&

4>)45

&#&

!&

1

&

&

&

&

&

$

4>)>5

!

,

!

<

!&

&

2

=

#

!

!

!

$

- (

!

&

& ! &

!

$# !

!

&

)

&

! !

&

&

#

!

!

!

&

!

$

;

. )

&

&

(

!

)

!

&

! !

(

!

&

(

!

$

!

"

$

!&

&#

.

!

&

!

!

"

&

&

! !& " &

&

!

(8)

!

#&

.

&

#

! )

! !

&

;

&

&

#

!

!#

#&

"

)

&

.

!

&

#

!

) .

(

#

#

!

&

!

. !

!

#

<

&

(

! !

. !

)

# #!

!

#

#

!

#

!

)

.

"

&

! !

#

!

&

#

#

!

!

. !

- &

!

.

.

( #

#

&

#

!

&

I

2 &# )

<

)

I

#

I

) D

#

) D# #

I

)

I

*+,3

4

%

8

&

*

#"

#$

#

"

<#(

=# &

#

*+,*

+

#

#$

"

*+,*

/

L 6F%*'96,4/6*6

=

#/1

=

)

/

=

) 0 /

1

) J /

-

)

#/

; )

/=

=

*++7 *

, %

)

>

.

4

$

/

4

; /

7

*

6

%*++7') # 9,+ ,+,AM. .

*++4 ,* +,F

D

:

!&# )

D

)

#!

<

) #

-

I

) #!

I

)1 !

1

*+,3 4

.

/

*

,

8

+

;/

5

*

4

#

#

#$

=

"

" )

*+,3

&9@@

.#

I!

" @ =

(

)

) *+,,)

# #

)

)

)

&

<

%*+,3'

/

7

#

#

#

#$

! "

"

"

"

"

H# 6

,*

012 *+,3

*

4

)

%

&

!

#$

)

( # )

=

#

"

1

012

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 8 Halaman - 244.16 KB )

Dokumen terkait

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Semakin besar arus yang dapat dikeluarkan oleh sebuah trafo step down, maka dimensi trafo akan semakin besar pula, karena selain diameter lilitan sekunder yang

PLUMBING JARINGAN PEMIPAAN P L U M B I N G 1 WAHYUDDIN DAMAR AGUNG G1P PENDAHULUAN

Sistem pembuangan air kotor adalah sistem pembuangan untuk air buangan yang berasal dari kloset, urinal, bidet, dan air buangan yang mengandung kotoran manusia dari alat

Kajian keperluan : isu dan masalah di industri bagi graduan politeknik program mekatronik

Graduan yang ditemu bual turut menjelaskan bahawa mereka kurang yakin untuk meneroka mesin besar yang digunakan di dalam industri berteknologi tinggi seperti di

Persediaan pelajar Sijil Pengurusan Pelancongan sebelum memasuki dunia pekerjaan dalam industri pelancongan

menambahkan persediaan pelajar sebelum memulakan keijaya mereka dalam industri pelancongan dan seterusnya dapat menempatkan diri dalam industri ini.Selain daripada itu kerajaan

IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH ADIWIYATA (Studi pada SDN Manukan Kulon III/540 Kota Surabaya)

Komponennya antara lain: (1) Kebijakan berwawasan lingkungan serta rencana kegiatan dan anggaran sekolah yang mana diaplikasikan di dalam ruang lingkup sekolah

PERSPEKTIF BUDAYA JAWA DALAM MELAKUKAN PERAWATAN IBU NIFAS DI DESA RAWANG LAMA KECAMATAN RAWANG PANCA ARGA KABUPATEN ASAHAN TAHUN 2014 TESIS.

Segala Puji dan Syukur penulis ucapkan kepada ALLAH SWT atas berkah dan rahmat serta pertolongan-Nya yang berlimpah sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis

IDENTIFIKASI NEMATODA PARASIT PADA SALURAN PENCERNAAN MARMUT (Cavia cobaya) SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI INVERTEBRATA

Fokus pengamatan dalam penelitian ini adalah mengidentifikasi nematoda parasit pada saluran pencernaan marmut (Cavia cobaya) yang terserang sakit strongilodiasis.. Marmut (

BAB I PENDAHULUAN 1-3 A. LATAR BELAKANG 1 B. MAKSUD DAN TUJUAN 3

Peluang pembangunan ekonomi yang tumbuh secara pesat ditunjang oleh posisi geografis Kabupaten Karimun sebagai Kawasan Perdagangan Bebas dan Pelabuhan Bebas (KPBPB). Produksi sektor