TAMAN KANAK-KANAK ANDIKA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
NAMA : SAHARA, S.Pd
TAMAN KANAK-KANAK ANDIKA DESA PULAU KAUNG KEC. BUER
KABUPATEN SUMBAWA TAHUN PELAJARAN 2021/2022
TAMAN KANAK-KANAK ANDIKA
DESA PULAU KAUNG KECAMATAN BUER
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KURIKULUM 2013 TAHUN AJARAN 2021/2022
SATUAN PENDIDIKAN : TK ANDIKA SEMESTER/MINGGU : I/17
KELAS/USIA : B/ ( 5-6 )
TEMA/SUB TEMA : Tanaman/ Jenis –jenis Buah HARI/TANGGAL : Selasa, 14 September 2021 WAKTU : 08.00-11.00
METODE PEMBELAJARAN : Demontrasi dan Penugasan
KOMPOTENSI INTI (KI)
1. KI 1: Menerima ajaran agama yang dianutnya
2. KI2: Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli, mampu bekerjasama, mampu menyesuaikan diri, jujur, dan santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik dan/atau pengasuh, dan teman 3. KI3:mengkomunikasi melalui bermain
4. KI4:mencerminkan perilaku akhlak mulia
KOMPTENSI DASAR(KD)
1. Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya (NAM 1.1) 2. Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian (SOSEM 2.8)
3. Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus (FM 4.3) 4. Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif (K 3.5) 5. Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (B.3.12)
6. Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni ( S 3.15)
TUJUAN
1. Anak terbiasa berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan 2. Anak terbiasa bersyukur sebagai makhluk ciptaan Tuhan 3. Anak terbiasa mencuci tangan dan menggosok gigi
4. Anak dapat mengembangkan motorik kasar dengan melompat dan menari 5. Anak dapat menyebutkan nama buah-buahan
6. Anak berani mengajukan pertanyaan atau gagasan 7. Anak terbiasa memberi salam
8. Anak terbiasa mengikuti aturan dalam bermain
9. Anak dapat menyanyikan lagu tema buah-buahan ( aku pohon apel ) 10. Anak dapat membuat bentuk buah dari plastisin
11. Anak dapat menceritakan cara makan buah
MATERI AJAR
1. Anak membuat bentuk buah dari plastisin 2. Anak menyelesaikan tugas sendiri tanpa bantuan 3. Anak menjaga dan merapikan alat
4. Anak bercerita cara makan buah yang benar 5. Anak menyanyikan lagu aku pohon apel
ALAT DAN BAHAN
- Blender, Buah-buahan, Cutter/ Pisau, Gelas ( berisi sedikit air ), Plastisin
SUMBER BELAJAR Guru,orang tua,
MEDIA 1. Buku 2. Hp
3. Gambar –gambar
METODE PEMBELAJARAN
1. Projek base learning (kemandirian) 2. Penugasan
● Tanya jawab
1. Siapa yang membuat jus 2. Siapa yang senang makan buah
3. Siapa yang bisa bernyanyi tentang buah-buahan 4. Ada berapa macam buah yang tersedia
5. Siapa yang bisa membuat bentuk buah dari plastisin
6. Siapa yang bisa bercerita tentang cara makan buah yang benar
● Demostrasi
● Pemberian tugas
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Pembukaan
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Berdiskusi tentang macam – macam buah 3. Berdiskusi tentang vitamin yang ada dalam buah 4. Menyanyikan lagu tentang buah
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan dalam bermain
2. Kegiatan inti 1. Membuat Jus dari buah
2. Membuat bentuk buah dari plastisin
3. Bernyanyi dan bernyanyi lagu aku pohon apel 4. Menulis huruf B-U-A-H A-P-E-L
3. Penutup
1. Menanyakan perasaan anak selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai 3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok 5. Penerapan SOP penutupan
D.penilaian
No Aspek
perkembangan
Kompetensi dasar Indicator INTRUMEN
PENILAIAN 1 Nilai agama dan
moral
Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan- Nya
(NAM 1.1)
Menjaga dan
melestarikan ciptaan tuhan
Lembar observasi
2. Social emosional
Memiliki perilaku yang mencerminkan
kemandirian (2.8)
Menyelesaikan tugas tanpa bantuan
Lembar observasi
3. Fisik motoric Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan halus (4.3)
Koordinasi motorik halus
Lembar unjuk kerja
4. Kognitif Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
Menyusun huruf Lembar penugasan
5. Bahasa Mengenal keaksaraan awal melalui bermain (3.12)
Menyebutkan huruf dari kata BUAH
Lembar observasi
6. Seni Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (3.15)
Tertarik pada aktifitas seni
Lembar hasil karya
F.teknik penilaian 1. Penilaian observasi 2. Penilaian unjuk kerja 3. Penilaian hasil karya 4. Penilaian penugasan
MENGETAHUI
Kepala TK ANDIKA Guru Kelas,
Kelompok B
SAHARA, S.Pd SAHARA. S.Pd
