RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELOMPOK B ( USIA 5-6 TAHUN ) SEMESTER 1

PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK

PSP ANGKATAN 3 TAHUN 2022

Oleh :

RIJASIH, S.Pd

TK IT AL MUBAROK

DESA BANJARANYAR – KRAS - KEDIRI

(2)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : TK IT AL Mubarok Semester/Bulan/Minggu ke : 1 / Nopember/ 15

Kelompok/Usia : B / 5-6 Tahun

Hari/Tanggal : Selasa, Nopember 2021

Topik : MengenalKeaksaraan awal melalui

bermain

Tema/Sub Tema : Tanaman/Tanaman Buah

Sub-sub Tema : Buah Pisang

Alokasi Waktu Kegiatan : 150 Menit

Model Pembelajaran : Kelompok Dengan Kegiatan Pengaman

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Program

Pengembangan Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

NAM

1.1. Mengenal Tuhan melalui ciptaanNya

1.1.2 Terbiasa mengucapkan “Tasbih”

(Subhanallah)sebagai ungkapan rasa kagum terhadap ciptaan Tuhan

SOSIAL EMOSIONAL

2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan

2.6.2 Mentaati aturan antri menunggu giliran

mencelupkan sate pisang kedalam coklat cair

FISIK MOTORIK

3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakkannya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus

4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan

motorik

kasar dan halus

4.3.-4.3. Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam menyusun

potongan buah pisang pada tusuk sate.

(3)

KOGNITIF

3.9 Mengenal dan menggunakan teknologi sederhana

(peralatan rumah tangga, peralatan

bermain,(peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll) 4.9 Menggunakan teknologi

sederhana (peralatan rumah tangga, peralatan

bermain,(peralatan rymah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll) untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya

3.6. Mengenal benda-benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)

4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda

disekitar yang dikenalnya (nama,

warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui

berbagai hasil karya

3.9.-4.9. Mampu menggunakan pisau untuk memotong buah pisang

3.6-4.6. Mampu menyebutkan lambang bilangan 1-10

BAHASA

3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain 4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya

3.12. Mampu menyusun kartu huruf menjadi kata “buah pisang”

SENI

3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni

4.15. Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media

3.15. Mampu membuat karya gambar buah pisang

dengan media stempel pelepah daun pisang

(4)

B. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan tanya jawab guru dan anak tentang buah pisang, anak mampu mengucapkan kalimat Tasbih (Subhanallah) dengan lancar, sebagai ungkapan rasa kagum terhadap ciptaan Tuhan (NAM)

2. Melalui tayangan ppt dan video , anak mampu menggunakan pisau untuk memotong buah pisang dengan tepat.(KOG)

3. Melalui kegiatan menyusun potongan buah pisang, anak mampu menyebutkan lambing bilangan 1 – 10 ( KOG)

4. Melalui kegiatan mengamati video, anak terampil menyusun potongan buah pisang dengan tepat.(FMH)

5. Melalui kegiatan mencelupkan sate pisang kedalam coklat cair warna warni, anak mampu menunjukkan sikap mentaati aturan dengan tertib.(SOSEM)

6. Melalui kegiatan bermain kartu huruf, anak mampu menyusun kartu huruf menjadi kata “ buah pisang” dengan tepat.(BHS)

7. Melalui kegiatan stempel pelepah daun pisang, anak mampu membuat karya pada gambar buah pisang dengan rapi.(SENI)

C. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR 1. Media

a. Powerpoint dan Vidio 2. Alat dan Bahan

a. Laptop dan LCD b. Pisau

c. Tusuk sate d. Pisang

e. Coklat batang yang dilelehkan f. Gelas tempat coklat cair g. Pelepah daun pisang h. Pasta kreatif dan tatakan i. Kapas

j. LKPD

3. Sumber Belajar

 Internet

https://youtu.be/NP9So6rAfjM

(5)

D. Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Awal ( ± 30 Menit )

a. Salam dan Berdoa sebelum Kegiatan b. Absensi peserta didik

c. Menyanyi “Aku adalah Pohon Pisang”

d. Apresepsi

e. Menyampaikan tujuan belajar dan kegiatan pembelajaran hari ini.

f. Guru dan anak membuat kesepakatan kegiatan dan aturan yang digunakan saat di dalam kelas dan bermain

2. Kegiatan Inti (± 60 Menit)

 Kegiatan inti 1. Anak memotong buah pisang, Menyusun buah pisang pada tusuk sate lalu dicelupkan dalam coklat cair warna warni

 Kegiatan inti 2. Anak Menyusun kartu huruf membentuk kata “buah pisang” dengan tepat

 Kegiatan inti 3. Anak membuat karya pada gambar buah pisang dengan stempel pelepah daun pisang

3. Recaling (± 10 Menit)

a. Merapikan alat yang sudah digunakan

b. Menceritakan pengalaman belajar yang dilakukan hari ini c. Menceritakan dan menunjukkan hasil karya anak

d. Penguatan dan reward atas hasil karya anak 4. Istirahat (± 20 Menit)

a. Mencucui tangan secara antri b. Berdoa sebelum makan

c. Makan bekal bersama d. Berdoa sesudah makan

e. Main diluar ruangan (APE luar) Bersama teman-teman 5. Kegiatan Akhir/Penutup (± 30 Menit)

a. Bercakap-cakap kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa saja yang paling disukai dan tidak disukai

b. Menginformasikan kegiatan esok hari c. Doa dan salam

KEGIATAN PENGAMAN : BERMAIN LEGO

(6)

E. RENCANA PENILAIAN / ASESMEN

1. Prosedur Penilaian : Penilaian proses dan Hasil

2. Teknik Penilaian : Observasi, Unjuk Kerja, Penugasan

3. Alat Penilaian : Rating Scale, Hasil karya, Catatan Anecdot

Penilaian

No Aspek

Perkembangan Kompetensi

Dasar Indikator Nama

Sandi Jeva Zahra Qila

1 Nilai Agama dan

Moral 1.2

1.1.2 Terbiasa mengucapkan “Tasbih” (Subhanallah) sebagai ungkapan rasa kagum terhadap ciptaan Tuhan

2 Sosial Emosional 2.6

2.6. Mentaati aturan kelas antri dalam membuat sate pisang coklat

3 Fisik Motorik 3.3-4.3

4.3.-4.3. Terampil

menggunakan tangan kanan dan kiri dalam menyusun potongan buah pisang pada tusuk

sate.

4 Kognitif

3.9-4.9

3.6-4.6

3.9.-4.9. Mampu

menggunakan pisau untuk memotong buah pisang

5 Bahasa 3.12-4.12

3.12. Menunjukkan bentuk- bentuk simbol huruf dengan merangkai kartu huruf

6 Seni 3.15-4.15

3.15. Stempel gambar buah pisang dengan media pelepah daun pisang

Mengetahui,

Kepala TK IT AL Mubarok Banjaranyar

RIJASIH, S.Pd

Kediri, 01 Nopember 2021 Guru kelompok B

RIJASIH, S.Pd

(7)

CONTOH FORMAT PENILAIAN Penilaian Rating Scale

Nama :

Kelompok/Usia : B3 / 5 – 6 Tahun

Hari/Tanggal : ……… 2021

No Aspek

Perkembangan Kompetensi

Dasar Indikator Capaian

BB MB BSH BSB

1 Nilai Agama dan

Moral 1.2

1.1.2 Terbiasa mengucapkan “Tasbih” (Subhanallah) sebagai ungkapan rasa kagum terhadap ciptaan Tuhan

2 Sosial Emosional 2.6

2.6. Mentaati aturan kelas antri dalam membuat sate pisang coklat

3 Fisik Motorik 3.3-4.3

4.3.-4.3. Terampil

menggunakan tangan kanan dan kiri dalam menyusun potongan buah pisang pada tusuk sate.

4 Kognitif

3.9-4.9

3.6-4.6

3.9.-4.9. Mampu menggunakan pisau untuk memotong buah pisang

5 Bahasa 3.12-4.12

3.12. Menunjukkan bentuk- bentuk simbol huruf dengan merangkai kartu huruf

6 Seni 3.15-4.15

3.15. Stempel gambar buah pisang dengan media pelepah daun pisang

Mengetahui,

Kepala TK IT AL Mubarok Guru Kelompok B

RIJASIH, S.Pd RIJASIH, S.Pd

(8)

Penilaian Hasil Karya

Nama :

Kelompok/Usia : B3 / 5 – 6 Tahun

Hari/Tanggal : ……… 2021

HASIL KARYA HASIL PENGAMATAN INDIKATOR&KD

Mengetahui,

(9)

Catatan Anecdot Record

Nama :

Kelompok/Usia : B/5-6 Tahun

Hari/Tanggal : ……….. 2021

TANGGAL WAKTU TEMPAT PERISTIWA INDIKATOR&KD

Mengetahui,