Teknik Komputer - D3

(1)

Perte muan ke

Pokok Bahasan dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik

Pembelajaran PembelajarMedia an

Tugas Refe

-rensi

1 Pendahuluaan Studi Teknik Simulasi

TIU :

Mahasiswa mengerti arti dan manfaat studi simulasi ,serta menda-pat gambaran tentang cakupan studi simulasi.

1.1..Pengertian dan tujuan Teknik Simulasi  Mahasiswa mampu mengikhtisarkan

pentingnya simulasi sehingga lebih termotivasi untuk memahaminya labih lanjut

1.2..Manfaat dan Kelebihan Pendekatan Simulasi  Mahasiswa dapat menyebutkan manfaat dan

kelebihan-kelebihan pendekatam simulasi. 1.3..Penerapan Simulasi / Aplikasi Simulasi

 Mahasiswa dapat menyebutkan bidang-bidang atau ilmu-ilmu yang sering menggunakan pendekatan simulasi.

Kuliah Mimbar & diskusi

Papan Tulis & OHP

2

2 Sistem, Model Simulasi TIU:

Mahasiswa dapat membangun model yang akan disimulasikan dan memahami definisi simulasi.

2.1. Definisi dari sistem dan model

 Mahasiswa mampu membandingkan sistem dan model, dan menyimpulkan perlunya model untuk kebutuhan simulasi.

2.2..Klasifikasi model

 Mahasiswa mampu menggolongkan model fisis dan model matematis, baik yang statis maupun dinamis.

2.3..Langkah-langkah dalam studi simulasi

 Mahasiswa dapat menyimpulkan langkah-langkah dalam studi simulasi secara garis besar.

Kuliah Mimbar & diskusi

Papan Tulis & OHP

(2)

3 Penjelasan Langkah-langkah Studi Simulasi Sistem

TIU :

Mahasiswa memahami langkah-langkah penting dalam simulasi sistem

3.1. Cara mempelajari sistem

 Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana cara mempelajari system baik dengan menggunakan model atau tidak

3.2. Langkah-langkah studi simulasi

 Mahasiswa dapat memformulasikan masalah dan membuat rencana pemecahannya

Kuliah Mimbar

4 Validasi dan Verifikasi Model TIU :

Mahasiswa dapat menentukan apakah sebuah model simulasi merupakan representasi yang akurat dari sistem nyata.

4.1. Definisi Validasi dan Verifikasi

 Mahasiswa mengetahui dan dapat menjelaskan tentang validasi dan verifikasi

4.2. Prinsip pemodelan validasi simulasi

 Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip-prinsip dari pemodelan

4.3. Teknik verifikasi program

 Mahasiswa dapat membuat verifikasi dengan menggunakan program

4.4. Perspektif umum simulasi

 Mahasiswa mengetahui langkah-langkah dalam validasi dan verifikasi

Kuliah Mimbar

5 Langkah-langkah dalam

Membangun model simulasi TIU :

Mahasiswa dapat menentukan model yang sesuai dengan system yang sebenarnya

5.1. Langkah 1

 Mahasiswa dapat membangun sebuah model dengan usaha melibatkan informasi semaksimal mungkin.

5.2. Langkah 2

 Mahasiswa dapat menguji asumsi-asumsi model

5.3. Langkah 3

 Mahasiswa dapat menentukan seberapa representatif data output Simulasi

(3)

6 Pembangkit Bilangan Acak (Random Number Generator) TIU:

Mahasiswa dapat mencari suatu bilangan acak dan mengetahui sumber yang menghasilkan bilangan acak

6.1. Definisi Pembangkit Bilangan Acak (RNG)  Mahasiswa mengerti bilangan acak dan dari

mana bilangan acak tersebut diperoleh 6.2. Distribusi dan sumber bilangan acak

 Mahasiswa mengetahui macam-macam distribusi bilangan acak dan sumber untuk memperoleh bilangan acak

6.3. Bagian-bagian pembangkit bilangan acak  Mahasiswa mengetahui dan dapat menjelaskan

bagian-bagian dari pembangkit bilangan acak Additive, Multiplicative dan Mixed Congruent RNG

Mahasiswa dapat mengetahui dari mana variabel acak diperoleh serta menentukan distribusi probabilitas.

7.1. Definisi dan cara memperoleh variable acak  Mahasiswa dapat menjelaskan definisi dan cara

pencarian variable acak 7.2. Macam-macam variabel acak

 Mahasiswa dapat membedakan antara variabel acak diskrit dan variabel acak kontinu

7.3. Distribusi Probabilitas

 Mahasiswa dapat menentukan probabilitas dari suatu variabel acak

Kuliah Mimbar

Mahasiswa dapat membuat simulasi dari sebuah peristiwa dengan mengunakan model.

8.1. Simulasi melalui peristiwa diskrit

 Mahasiswa dapat men-simulasikan peristiwa diskrit

8.2. Sistem antrian pelayanan tunggal

 Mahasiswa dapat menjelaskan sistem antrian pelayanan tunggal

8.3. Masalah perbaikan

 Mahasiswa dapat memperbaiki model simulasi

Kuliah Mimbar

& diskusi Papan Tulis& OHP

(4)

8.4. Verifikasi model simulasi

 Mahasiswa dapat memverifikasi model simulasi

9 Prosedur Statistik untuk Membandingkan Output dari Sistem Sebenarnya & Simulasi

TIU :

Mahasiswa dapat membedakan output antara sistem yang sebenarnya dengan output dari hasil simulasi

9.1. Pendekatan Inspeksi

9.2. Pendekatan Interval Konfidensi

9.3. Pendekatan Time Series

Kuliah Mimbar

3

10 Teori Kemungkinan TIU :

Mahasiswa dapat menjelaskan kemungkinan dari suatu percobaan dengan cara mengambil data.

10.1. Definisi teori kemungkinan

 Mahasiswa dapat menjelaskan teori kemungkinan dan kemungkinan dari suatu hasil percobaan

10.2. Contoh Kasus

 Mahasiswa dapat mengetahui dan mengerti cara pencarian nilai suatu kemungkinan.

Kuliah Mimbar

Latihan soal untuk menentukan

nilai kemungkinan

3

Ujian Tengah Semester

11 Peristiwa dan Himpunan

TIU :

Mahasiswa dapat mengerti hasil dari suatu teori kemungkinan dapat menjadi suatu peristiwa dan dikelompokan dalam himpunan.

11.1. Definisi Peristiwa dan Himpunan

 Mahasiswa dapat menjelaskan apa yang dimaksud dengan peristiwa dan himpunan. 11.2. Aksioma Probabilitas

 Aksioma 1  Aksioma 2  Aksioma 3

11.3. Gabungan dan Irisan

Kuliah Mimbar

Latihan soal untuk menentukan peristiwa yang

terjadi dan tidak.

(5)

 Mahasiswa dapat menentukan gabungan serta irisan dari suatu peristiwa yang terdapat dalam suatu himpunan.

12 Peristiwa Bebas dan Peristiwa yang saling bertentangan

TIU :

Mahasiswa dapat membedakan antara peristiwa bebas dan peristiwa saling bertentangan

12.1. Peristiwa Bebas

 Mahasiswa dapat mengetahui suatu peristiwa bebas dari suatu percobaan

12.2. Peristiwa Saling Bertentangan

 Mahasiswa dapat mengetahui suatu peristiwa yang saling bertentangan dari percobaan yang terdapat dua peristiwa yang beda.

Kuliah Mimbar

Pengambilan data untuk menentukan

peristiwa bebas atau

saling bertentangan

3

13 Kasus 1 (Contoh kasus Komputer On-line)

TIU :

Mahasiswa dapat menganalisa solusi dari suatu contoh kasus

13.1. Permasalahan

 Mahasiswa dapat menentukan permasalahan apa yang ada dari sebuah kasus

13.2. Asumsi dan Solusi

 Berdasarkan kondisi yang ada  Instruksi yang terjadi

 Menentukan model matematika

13.3. Algoritma dan rancangan komputer dalam pengambilan data.

 Mahasiswa dapat membuat suatu algoritma dan rancangan komputer untuk menganalisa solusi dari suatu permasalahan.

Diskusi Papan Tulis & OHP

Presentasi

14 Kasus 2 (Contoh kasus Komputer Real Time)

TIU :

Mahasiswa dapat menganalisa solusi dari suatu contoh kasus

14.1. Spesifikasi perangkat keras dari komponen-komponen sistem

 Mahasiswa mengetahui spesifikasi komponen sistem untuk menganalisa permasalahan

14.2. Asumsi dari komponen-komponen sistem  Mahasiswa dapat mengetahui karakteristik

Diskusi Papan Tulis & OHP

(6)

14.3. Pengendalian kerja sistem

 Mahasiswa mengetahui bagaimana sistem itu bekerja

Ujian Akhir Semester

Daftar Referensi :

1. Banks, Jerry, J. Carson II, B. L. Nelson, “Discrete-Event System Simulation”, Prentice-Hall International, Inc., London, 1984 2. Sandi Setiawan, “Simulasi Teknik Pemrograman”, Penerbir Andi Offset, Yogyakarta 1993