• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA PECAHAN MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTETIC (VAK) (PTK Pada Siswa Kelas V Semester Genap SD Negeri 2 Bulusari Wonogiri Tahun Ajaran 2009/2010).

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA PECAHAN MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTETIC (VAK) (PTK Pada Siswa Kelas V Semester Genap SD Negeri 2 Bulusari Wonogiri Tahun Ajaran 2009/2010)."

Copied!
9
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 9 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 9 Halaman - 56.12 KB )

Garis besar

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA PECAHAN MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTETIC (VAK) (PTK Pada Siswa Kelas V Semester Genap SD Negeri 2 Bulusari Wonogiri Tahun Ajaran 2009/2010).

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VISUALIZATION, AUDITORY KINESTHETIC (VAK) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI PADA SISWA KELAS IV SDN KARANGASEM II NO. 172 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/ 2016.

172 Surakarta tahun ajaran 2015/2016; (2) penerapan model pembelajaran Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) yang mengoptimalkan ketiga modalitas belajar VAK

MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTHETIC (VAK) PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN 101775 SAMPALI T.A 2015/2016.

Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) dapat

PENERAPAN MODEL VISUALIZATION AUDITORY KINESTHETIC (VAK) BERBASIS EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALISIS GERAK BENDA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas III SD Negeri Setono No. 95 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017) - UNS Instituti

Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa: melalui penerapan model pembelajaran Visualization Auditory Kinesthetic (VAK) berbasis eksperimen dapat meningkatkan

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Visualization Auditory Kinestetic (VAK) Terhadap Peningkatan Aktivitas Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Seni Musik di Sekolah Dasar

pembelajaran Visualization Auditory Kinestetic (VAK) terhadap peningkatan aktivitas belajar peserta didik pada mata pelajaran seni musik di sekolah dasar. Hasil penelitian

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VAK (VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTETIC) BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIMPUNAN KELAS VII SMP NEGERI 3 KEDUNGWARU TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Ada Pengaruh model pembelajaran VAK (Visualization, Auditory, Kinestetic) berbantuan media audio visual terhadap hasil belajar siswa pada materi Himpunan kelas VII

PENERAPAN MODEL MODEL VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTHETIC (VAK) PADA SISWA KELAS V SDN 22 TAMANWINANGUN TAHUN AJARAN 2014/2015

Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Penerapan Model Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) dengan Multimedia untuk

PENERAPAN MODEL VISUALIZATION AUDITORY KINESTETIC (VAK) DENGAN MULTIMEDIA DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS TENTANG PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PADA SISWA KELAS IV SDN 5 KEBUMEN TAHUN AJARAN 2015 2016 | oftiyani | KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN 8420 18058 1 PB

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan penerapan langkah-langkah model Visualization Auditory Kinestetic (VAK) dengan multimedia dalam peningkatan

The use of Visualization Auditory Kinestetic (Vak) Model with Multimedia in Improving IPS Learning Outcomes About Indonesian Independence Proction In Grade V Students of SD Negeri 1 Surotrunan of Teaching Year 2016 2017 | Malik | KALAM CENDEKIA PGSD KEB

Berdasarkan uraian di atas, rumusan masalah pada penelitian ini yaitu apakah penerapan model Visualization Auditory Kinestetic (VAK) dengan multimedia dapat