PENERAPAN TEKNIK METACOGNITIVE SCAFFOLDING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA SMA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Sedangkan indikator yang memperoleh persentase terendah ialah memonitor dengan persentase sebesar 73,47% sehingga dapat disimpulkan bahwa media scaffolding ini
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan dan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemandirian belajar siswa yang memperoleh pembelajaran dengan
Dengan menggunakan uji t, uji t ’ , uji Mann-Whitney, ANOVA satu jalur, dan uji Kruskal-Wallis, diperoleh beberapa kesimpulan, yaitu: (1) terdapat perbedaan secara
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan: (1) peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. © Azhar Majid Hidayat 2016
Sedangkan kemampuan pemecahan masalah yang harus ditumbuhkan antara lain: (1) kemampuan mengerti konsep dan istilah matematika, (2) kemampuan untuk mencatat kesamaan, perbedaan
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang memperoleh
1.4 Kegunaan Penelitian Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan manfaat baik secara teoritis maupun praktis kepada berbagai pihak, antara lain sebagai berikut: 1 Manfaat
