LEMBARAN KEGIATAN SISWA
LKS(01) Nama Sekolah : SMPN 15 Ambon
Mata Pelajaran : IPA Fisika
Pokok Bahasan : Gerak Lurus Beraturan Kelas/Semester : VII/Genap
1. Tumbuhan
Halo… anak-anak… selamat pagi… apa kabar? Semoga hari ini menjadi hari yang paling menyenangkan untuk kalian. Hari ini kita akan belajar tentang gerak lurus beraturan. Siapa yang pernah berjalan santai di pagi hari atau di sore hari dengan langkah kaki yang teratur? Tahukah anak-anak ketika kalian berjalan dengan langkah kaki teratur pada lintasan yang lurus, kalian telah melakukan gerak lurus beraturan
2.
Alami
Lakukan kegiatan berikut secara bergantian dengan teman mu!!! Sediakan stopeatch, spidol berwarna dan sebuah meteran.
Berdirilah pada titik yang menjadi titik acuanmu, sambil memegang stopwarch. Melangkah dengan langkah yang teratur tiap satu sekon selama 2 sekon (satu sekon
pertama dan satu sekon kedua).
Mintalah bantuan teman mu menandai jarak yang kamu tempuh menggunakan spidol tiap satu sekon kamu melangkah.
Ukurlah jarak yang kamu tempuh tiap satu sekon.
Masukan nilai jarak yang kamu peroleh dari kegiatan tersebut dalam table berikut.
Jarak (meter) Waktu (sekon) 1 sekon 1 sekon
3. Namai
Gerak lurus beraturan adalah gerak suatu benda yang menempuh lintasan garis lurus dimana dalam tiap selang waktu yang sama, benda menempuh jarak yang sama. Geras beraturan juga didefenisikan sebagai gerak suatu benda dengan kecepatan tetap. Sebagai contoh, apabila dalam waktu 5 sekon pertama sebuah mobilmenempuh jaraak 100 meter, maka untuk waktu 5 sekon berikutnnya juga menempuh jarak 100 meter.
Berikutnnya beberapa contoh peristiwa GLB dalam kehidupan sehari-hari antara lain orang yang berjalan dengan langkah kaki yang relative konstan, mobil yang sedang bergerak dijalan yang lurus dengan kecepatan yang tetap, kereta api yang berjalan di atas lintasan rel yang lurus dan laju yang tetap, lain sebagainnya.
Yang kalian alami adalah menempuh jarak yang sama dalam waktu yang sama. Apa yang kalian alami dalam Fisika dinamakan Gerak Lurus Beraturan (GLB). Simak informasi selangkapnya tentang GLB berikut ini ^_^…..
Ticker Timer adalah alat yang digunakan untu mencatat atau mendeteksi kecepatan suatu benda. Ticker Timer dapat diartikan pula yaitu alat yang berfungsi untuk mencetak tanda dipita. Pita ketik pada ticker timer merekam lintasan benda yang bergerak, misalnya mobil mainan, berupa serangkain titik-titik hitam (dot) pada pita tersebut. Jarak antara titik tersebut mengambarkan kecepatan gerak suatu benda. Selain itu, pita ketik dapat menunjukan apakah gerak suatu benda itu dipercepat, diperlambat atau justru bergerak dengan kecepatan tetap. Interval waktu antara dua titik pada ticker timer selalu tetap, yaitu 1/50 sekon atau 0,02 sekon (0,02 s). contoh : terdapat 11 titik hitam pada pita ticker timer. Bagaimana menetukan waktunya? Untuk menentukan waktunnya kalian dapat melakukan hal seperti gambar berikut!
Dari gambar diatas jarak dari dot 1 sampai dot ke-11 ditempuh dalam waktu 10 x 0,02 = 0,2 s. selamjutnya dengan menggunakan penggaris kalian dapat mengukur jarak dari dot 1-11 pada pita ketik. Besar kecepatan benda adalah besar jarak dibagi waktu. Dengan demikian kita dapat menentukan dengan benar apakah benda mengalami GLB atau GLBB melalui ticker timer .
Agar kalian lebih memahami apa itu gerak lurus yang beraturan dengan lebih baik, kalian perlu melakukan percobaan tentang GLB dengan alat yang disebut
“Ticker timer” apa sih ticker timer itu? Nah sebelum kalian melakukan percobaan, simaklah dulu informasi seputar ticker timer berikut ini
4. Demonstrasi
Alat dan Bahan1. Sebuah ticker timer yang telah dihubungkan dengan sumber tegangan dan saklar untuk mematikan/menghidupkan ticker timer, dan sebuah pita kertas.
2. Sebuah papan sebagai landasan. 3. Sebuah mobil mainan dengan baterai. 4. Sebuah gunting.
5. Mistar.
6. Lem kertas/plakban. Langkah Kerja
1. Susunlah alat dan bahan seperti gambar
2. Hubungkan mobil mainan dengan pita ticker timer menggunakan lem kertas/plakban, kemudian hidupkan saklar secara bersamaan hidupkan mobil dan biarkan mobil bergerak. 3. Guntinglah tiap 11 titik pada pita ticker timer, seperti gambar dibawah ini.
4. Ukurlah jarak dan hitng waktru tiap 11 titik pada titik pita.
5. Masukan nilai jarak dan waktu yang kalian peroleh dalam table berikut.
Jarak (s) satuan (meter)
Waktu (t) satuan sekon
Kecepatan (v) satuan meter/sekon
6. Hitunglah besar kecepatan yang dialami mobil tersebut dengan menggunakan persamaan v=
s
t
, kemudian masukan nilainnya dalam table diatas.
Tugas kelompok
Diskusikan dengan tem,an kelompokmu untuk menjawab pertanyaan berikut!! 1. Bagaimana susunan titik yang terbentuk pada pita ticker timer?
Jawaban
2. Termaksuk gerak apakah yang dilakukan oleh mobil? Jawaban
Keterangan
-lengkapi grafik dengan nilai dalam table.
-hubungkan nilai jarak terhadap waktu.
-buatlah suatu garis lurus titik perpotongannya.
………
3. Apa kesimpulan dari percobaan di atas? Jawaban
Setelah kalian menjawab pertanyaan di atas, presentasikan di depan kelas ya, dua orang perwakilan kelompokmu harus siap maju.
Presentasi kalian pasti benar semua, untuk itu ayo chek list ya jika kalian rasa “tahu tahu bahwa aku tahu ini”
Nah anak-anak, sekarang waktunnya kalian mengulangi apa yang telah kalian pelajari, kalian saling bergantian menjelaskan materi hari ini dengan teman sebangu kalian. Setelah itu, kalian jawab pertannyaaan pada tugas individu di bawah ini ya ^_^
tugas individu
selesaikan soal-soal berikut!!!
1. Jika diketahui data Sebutkanlah pengertian gerak lurus beraturan!!
Jawaban
………
………
………
………
………...
2. Hasil rekaman sebuah ticker timer ditunjukan oleh gambar dibawah ini
Jelaskan gerak yang dilakukan oleh benda!
Jawaban
………
………
………
………
………
Jarak (m)
0
10
20
30
40
Waktu(s)
0
1
2
3
4
Buatlah grafik hubungan antara jarak terhadap waktu
Jawab:
4. tuliskan2 contoh peristiwa ticker timer dalam kehidupa sehari-hari. Jawaban
……… ……… ………..
