STRATEGI
SERV I CE LEARN I N G
SEBUAH KAJI AN UN TUK M EN GEM BAN GKAN KEGI ATAN PEM BELAJARAN
SERV I CE LEARN I N G STRATEGY
A STUD Y TO D EV ELOP TEACH I N G AN D LEARN I N G ACTI V I TY
I re ne N usant i
PPPPTK Se ni da n Buda ya Yogya k a r t a
Jl. Ka liur a ng Km 1 2 .5 , Klidon, Suk oha r j o, N ga glik , Sle m a n, Yogya k a r t a e - m a il: nuss.pe a ce @ya hoo.com
Naskah diterima tanggal: 06/11/2013; Dikembalikan untuk revisi tanggal: 12/03/2014; Disetujui tanggal: 02/06/2014
Abst r a ct : This st ud y w as done w it h t he goals: 1) st udy t he d ev elopm ent of t eaching and
learning act iv it y t hr ough serv ice learning st rat egy in cult iv at ing ‘serv ing spir it ’ t o im prov e
learn ers’s con cern and 2) st udy t he dev elopm ent of t eachin g and learning act iv it y t h rough
serv ice learning st rat egy in pract icing ‘serv ing spirit ’ t o im prov e learners’s concern. The st udy
t o t eaching and learning process dev elopm ent using serv ice learning st rat egy w as done t hrough
a lit erat ure st udy t ow ards som e references relat ing t o learning t heory and self- dev elopm ent
concept . The st udy t ow ardslearning t heory references em phasizes t hat t hrough reallearning,
t here w ill be a posit iv e change in learners. One of t he changes ex pect ed is t he abilit y t o serv e
ot h ers. While t he st u dy t ow ards self- d ev elop m ent r eferen ces em phasizes t h at learners are
ex pect ed t o find t heir pot ent ial and dev elop it t o t he m ax im um in order t o serv e ot hers.I t can be
concluded t hat t he st udy t o dev elop a t eaching and learning process using serv ice learning
st rat egy is ex pect ed t o cult iv at e a serv in g spirit and t hen pract ice it t o im pr ov e learn ers’s
concer n.
Ke y w or ds: serv ice learning, t eaching and learning act iv it y , concern, serv ing com m it m ent
Abstr a k : Kajian ini bertuj uan unt uk : 1) m engk aj i pengem bangan k egiat an pem belaj aran dengan
m en gg un ak an st r at eg i serv ice lear ning d alam r an gk a m en an am k an ‘j iw a m elay ani’ un t u k
m eningkat k an k epedulian pesert a didik , dan 2) m engk aj i pengem bangan k egiat an pem belajaran
dengan m enggunak an st rat egi serv ice learning dalam rangk a m em prak t ik k an ‘j iw a m elay ani’
unt uk m eningk at k an k epedulian pesert a didik. Pengk aj ian t erhadap pengem bangan k egiat an
pem belaj aran dengan st rat egi serv ice learning dilak uk an dengan st udi lit eratur terhadap berbagai
referensi, t erk ait dengan t eori belaj ar dan pengem bangan diri. Hasil k aj ian t erhadap referensi
t eori belaj ar m enunj uk k an, bahw a belaj ar dengan sungguh- sungguh ak an t erj adi perubahan
k e arah posit if bagi pesert a didik . Salah sat u bent uk perubahan y ang t erj adi y ait u k em am puan
unt uk m elay ani orang lain. Adapun k aj ian t erhadap referensi pengem bangan diri m enunj uk k an,
bahw a pesert a didik dapat m enem uk an pot ensi diri dan m engem bangk anny a secara m ak sim al
unt uk m elay ani. Dengan dem ik ian, dapat disim pulk an bahw a k aj ian pengem bangan k egiat an
b e laj ar m en g g u n ak an st r at e g i ser v ice l ear n in g d a p at m e n an am k an j iw a m ela y an i d an
dit erapk anny a dalam rangk a m eningk at k an k epedulian pesert a didik .
p r a k t i k k an m a t er i d an n i l ai - n i l a i y an g ad a d i
seper t i yang t er t uang dalam r encana yang t elah disusun sebelum nya. Pada t ahap r efleksi, peser t a didik m enganalisa sem ua pek er j aan y ang sudah d il ak uk an . Pada ser v i ce l ear n in g, r ef l ek si m e-r u p ak an b ag i an y an g san g at p en t i n g , k ae-r en a bagian ini m em bant u m eny iapk an peser t a didik unt uk m encapai k ehidupan y ang l ebih ber h asil. Di sam ping it u, r ef leksi j uga dapat m em bangun k esad ar an p eser t a d i d i k m el al u i p en g al am an -pengalam an yang dialam i selam a pr oses kegiat an m elayani m asyarakat . Tee ( 20 05 a) m enyat ak an, bahw a m em pr akt ikk an r efleksi m er upakan aspek p en t i ng dar i su at u pem belaj ar an u nt u k m eng -h i n dar i b er ak t i v it as t er l al u cep at , t et ap i p ad a ak h i r n y a t er sad ar b ah w a ap a y an g d i l ak u k an a d a l a h k e l i r u . Ol e h k a r e n a i t u , Te e ( 2 0 0 5 a ) m eny ar ank an u nt uk m em b uat k om it m en u lang dalam r ang k a m elak sanak an r ef lek si dan pem -b el aj ar an .
Melalu i k et ig a t ahap ser v ice l ear ning ( p er -si ap an , p el ak san aan , dan r ef l ek -si ) d ih ar apk an peser t a did ik sem ak in m em aham i p er an m at er i dan nilai yang diaj ar kan di dalam kelas dan belaj ar m en er ap k an t a n g g u n g j a w a b n y a at a s p e m a -ham an m at er i d an n ilai t er sebu t dalam bent uk k egiat an ber bagi dan m elayani or ang lain dalam k ehidupan ny at a.
Pen el i t i an y an g r el ev an d en g an k aj i an i n i dilak uk an oleh Billig ( 2 00 0) t er hadap sekolah di Am er ika yang ber basis ser vice lear ning m enyim -pulkan bahwa: 1) peser t a didik t ingk at SMP dan SMA y ang m eng ik ut i p r og r am ser v i ce lear n in g m enun j u k k an p eni ng k at an dalam hal t an ggu ng j a w a b s o si a l d a n p r i b a d i ; 2 ) p e se r t a d i d i k m en unj u k k an pen ingk at an k epeduli an t er hadap kebut uhan m asyar akat ; dan 3) peser t a didik yakin b ah w a d en gan ser v i ce lear n in g, m er ek a dapat m em buat per bedaan dan m em iliki keinginan unt uk ber kom it m en m elayani sekar ang dan kelak dalam hidup. Oleh k ar ena it u, ser v ice lear ning sebagai p r og r am sek ol ah d ap at m en gh asi l k an d am p ak posit if sebagaim ana diur aikan di at as, m aka pada k aj ian ini m encoba m engangkat ser vice lear ning bukan sebagai pr ogr am t et api sebagai salah sat u st r at egi k egiat an belaj ar - m engaj ar dalam m eng-aj ar kan m at a peleng-aj ar an. Dengan m engaplikasikan st r at egi ini, dihar apkan j iwa m elayani dapat lebih t er t anam pada dir i peser t a didik dan pada akhir nya
t indakan unt uk m elayani sem akin dapat t er wuj ud dalam upay a m eningk at k anny a.
Pem baha sa n
Pe nge m banga n Konse p Pe m be la j ar a n
Pada pendidik an t inggi k it a kenal dengan ist ilah kuliah ker j a nyat a ( KKN) , di m ana dalam kegiat an t e r se b u t se o r a n g m a h a si sw a d i t u n t u t u n t u k m engabdikan dir iny a k epada m asy ar akat dengan m e n g g u n a k a n i l m u y an g su d a h d i p e l a j a r i n y a m a u p u n i l m u a t a u k e t e r a m p i l a n l a i n y a n g d im i li k i ny a. Mel alu i p en gab di an t er seb u t d i ha-r ap k an m asy aha-r ak at y an g m en j adi t em pat KKN m ahasiswa akan dapat m er asakan dam pak posit if d ar i k eb er ad aan m er ek a sel am a k u r u n w ak t u t er t ent u. Dem ik ian p ula dengan k onsep ser v ice lear ning y ang dim ak sud dalam k aj ian ini, m ir ip dengan konsep KKN. Bedanya kalau KKN dilakukan set e l a h m a h a si sw a sel e sai b e l aj a r t eo r i , se -d an g k an -dal am k on sep ser v ice l ear n i ng d ap at dilakukan set iap har i sebagai bent uk belaj ar nyat a d ar i ap a y an g t elah d i pel aj ar i di dal am k el as. Bent uk nyat a seper t i ini diwuj udkan dalam for m at belaj ar dan ber t indak, di m ana belaj ar dilakuk an k e t i k a m e r e k a a d a d i d a l a m k e l a s b e r sa m a p en d i d i k d an d i b i m b i n g p e n d i d i k , sed a n g k a n ber t indak dilakuk an oleh peser t a didik sendir i di m asy ar ak at .
Pe nge m ba nga n Konse p Se r vice Le a r ning Seper t i sudah dij elask an dalam k aj ian lit er at ur, bahwa konsep ser vice lear ning dim aksudkan unt uk m em ber ikan pelayanan kepada or ang lain. Nam un dem ik ian, k egiat an m elay ani ini har us dir ancang sedem ikian r upa sehingga hasilnya sesuai dengan yang dihar apkan. Ser vice Lear ning dalam kont eks ini har us diar ahkan unt uk or ang yang benar - benar m em b u t u h k an p e l ay an a n . Me m b u t u h k an a t au t i d ak n y a seseor an g t er h ad ap p el ay an an t i d ak t er lepas dar i m at er i yang diaj ar kan di dalam kelas. Pal i ng t i d ak secar a u m u m , ad a k r i t er i a or an g disebut m em but uhk an, m isalny a or ang yang: a) sudah sangat t ua; b) t er isolasi; c) punya banyak beban hidup, dan lain sebagainya.
didik dapat m em pr ak t ik kan m at er i dan nilai- nilai y an g d ip er ol eh di d alam k elas seb agai l at i han n y a t a u n t u k m e w u j u d k a n p e r u b a h a n y a n g dihar apk an. Dengan pr ak t ik m elak uk an kegiat an m elayani war ga m asyar akat , ber ar t i peser t a didik belaj ar unt u k m elak uk an per ubahan, y ait u dar i sek edar m ener im a ilm u penget ahuan unt uk dir i se n d i r i m e n j ad i m e n e r i m a i l m u p e n g et ah u a n unt uk m em bant u or ang lain. Dengan dem ik ian, disim pulkan bahwa pem belaj ar an m elalui ser v ice l e ar n i n g , seb ag ai b er i k u t . Per t a m a , k e g i at an pem belaj ar an dapat dikem bangkan dalam r angka m enanam kan ‘j iw a m elayani’ secar a pelan- pelan ( b e r p r ose s) m e l a l u i p e n j e l a sa n m a t er i y a n g d iaj ar k an, p em b er i an con t oh n y at a p ener apan dalam k ehi du pan seh ar i- har i , ser t a sim ul asi di d al am k el as u n t u k m e n i n g k at k a n k ep ed u l i a n p eser t a d id i k . Ked u a, m elal u i ser v i ce l ear n in g k aj i an p en g em b an g a n k eg i at an p em b el aj a r an dapat dikem bangk an dalam rangk a m em pr akt
ik-k a n ‘ j i w a m e l a y a n i ’ p a d a m a sy a r a ik-k a t u n t u ik-k m eningk at k an k epedulian peser t a didik .
Sa r a n
Ter k ait deng an k aj ian st r at egi ser v ice lear ni ng unt uk m engem b angk an k egiat an pem belaj ar an, beb er ap a hal y an g di sar an k an sebag ai b er ik ut . Per t am a, p end id ik m en coba m enanam k an j iw a m elay ani unt uk dir i sendir i dan or ang lain yang dij um pai set iap har i, kem udian m engkaj i hasilnya. Kar ena j iwa m elayani t idak dapat hanya diaj ar kan secar a t eor i , m ak a p en an am an j i w a m el ay an i har us dilak uk an oleh pendidik . Penanam an j iw a m el ay an i u n t u k d i r i p e n d i d i k d ap at d i l ak u k an d en g an m em p elaj ar i secar a m en dal am k on sep ser v i ce l ea r n i n g t er l e b i h d ah u l u . Ke d u a, m e -ner apkan ser vice lear ning dalam kehidupan sehar i-h a r i , d i m u l a i d a r i i-h a l y a n g p a l i n g k e ci l d a n se d er h an a, k em u d i an d al a m p em b el a j ar an d i kelas dan m engk aj i hasilny a.
Pust a k a Acua n
Anonim . 20 06. Nat ional Sur vey on Ser vice Lear ning and Transit ioning t o Adult hood: Nat ional Yout h Leader ship Council and Har r is I nt er act iv e.
Ast in W, Alexander, Vogelgesang Lor i J, I keda, Elaine K, Yee, Jeninifer A. 2000. Execut ive Sum m ar y: Higher Educat ion Resear ch I nst it ut e. Los Angeles: Univer sit y of Calif or nia
Billig Shelley H. 2000. School- Based Ser vice Lear ning: The Evidence Builds. USA: Denver ht t p: / / scholar.google.co.id/ scholar ?q= Billig. Diak ses 7 Mar et 2 01 4.
Br ingle G, Rober t ; Gam es, Richar d; Foos, Cat her ine Ludlum ; Osgood, Rober t ; Osbor ne, Randall. 20 05. Ser vice Lear ning: I nt er com m unict y & I nt er disciplinar y Explor at ion – Enhancing I nt egr at ed
Pr ofessional Developm ent Thr ough Com m unict y Ser vice. USA: Univer sit y of I ndianapolis Pr ess, books.google. com / books? isbn= 08 8 09 38 6 25 . Diakses 7 Mar et 2 01 4
Fer nando, De Mello Vianna. 1980. Roget ’s I I The New Thesaur us. Bost on: Hought on Mifflin Com pany. Fur co, Andr ew and Billig, Shelley. 2001. Ser vice Lear ning: The Essence of Pedagogy. USA: I nfor m at ion Age Publishing I nc, ht t p: / / book s. google. com / book s/ about / Ser vice_ lear ning. Diak ses 7 Mar et 2 0 1 4 .
Jacoby, Bar bara and Associat es. 2013. Building Par t ner ships for Ser vice Lear ning. San Fransisco: Jossey- Bass. ht t p: / / book s. google. co. id/ book s. Diak ses 7 Mar et 20 14 .
Jam al, Azim and Mc. Kinnon. 2009. The Power of Giving. New Yor k: Pinguin Book, Lt d
Maxwell, John. 2009. How Successful People Think. New Yor k: Hachet t e Book Gr oup Maxwell, John. 2013. How Successful People Lead. New Yor k: Hat chet t e Book Gr oup Meyer, Joyce. 2013a. Making Good Habit s. New Yor k: Fait h Wor ds.
Meyer, Joyce. 2013b. The Bat t le in Your Mind. Enj oying Ever yday Life Magazine edisi Agust us 2013, hal 12- 15 Fent on, USA: Joyce Meyer Minist r y, I nc.
Mor iyon, Felix Gar cia. 2001. Hum an Right s and Educat ion: The Cont ent and t he Pr ocess, dar i ht t p: / / eepat . net / dok u. php ?id= hum an_ r ight s_ and_ educat ion: cont ent _ and_ pr ocess. Diak ses 7 Mar et 2 0 1 4 .
OHSD. 2002. Ser vice Lear ning: Mission and Goal. USA: Chicago Public Schools ht t p: / / w ww . ser vicelear ning. cps.k 1 2. il.us/ Diak ses 7 Mar et 2 0 14 .
Ost een, John and Joel Ost een. 2013. Living in t he Abundance of God. New Yor k: Fait h Wor ds. Tee, Ng Pak. 2005a. The Lear ning Or ganizat ion. Singapor e: Pear son
Tee, Ng Pak. 2005 b. Gr ow Me. Singapor e: Pear son
