UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN PERMAINAN PUZZLE KEBERSAMAAN PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS IIB SD NEGERI 20 KOTA BENGKULU Fitria Nurhayati1 , Susti Rahmah Yulita S
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penggunaan model kooperatif tipe TPS (Think Pair Square) dengan permainan balok dikelas V SD Negeri 1 Tamansari dapat meningkatkan prestasi belajar
Maka dapat disimpulkan bahwa permainan tebak gambar dan teknik tipe Think Pair Share (TPS) terhadap penguasaan kosakata bahasa Mandarin mempunyai pengaruh yang
Dilihat dari hal-hal yang terjadi pada sampel secara keseluruhan, ter- lihat bahwa pemahaman konsep ma- tematis siswa yang mengikuti pem- belajaran kooperatif tipe TPS
Berdasarkan paparan data dan pembahasan tentang penerapan pembelajaran kooperatif tipe TPS siswa kelas VII MTs Negeri Ngronggot kabupaten Nganjuk semester I
Pengembangan media puzzle jaring-jaring banggun ruang nantinya akan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Square (TPS). Pengembangan bertujuan untuk
Tujuan dari penelitian ini adalah dengan diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share (TPS) berbantuan media permainan smart monopoly dalam
Tujuan umum penelitian tindakan kelas ini adalah untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share (TPS) berbantuan media permainan smart
aktivitas pembelajaran, 2) Penerapan model pembelajaran kooperatif TPS pada mata pelajaran IPS siswa kelas VIII-I SMP Negeri 2 Pare dapat meningkatkan hasil
