• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan Pola Asuh Otoriter Ibu dengan Perilaku Agresif Remaja di SMK Negeri 11 Medan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Hubungan Pola Asuh Otoriter Ibu dengan Perilaku Agresif Remaja di SMK Negeri 11 Medan"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 1

(2)

Lampiran 2

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

Hubungan Pola Asuh Otoriter Ibu dengan Perilaku Agresif Remaja di

SMK Negeri 11 Medan

Saya yang bernama Aprita Siburian adalah mahasiswa Fakultas

Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Saat ini saya sedang melakukan

penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh otoriter ibu

dengan perilaku agresif remaja di SMK Negeri 11 Medan ini. Penelitian ini

merupakan salah satu syarat dalam menyelesaikan tugas akhir di Fakultas

Keperawatan. Untuk keperluan tersebut saya mohon kesediaan siswa/siswi untuk

menjadi responden dalam penelitian ini. Selanjutnya saya mohon kesediaan

siswa/siswi mengisi kuesioner dengan jujur dan apa adanya. Jika bersedia,

silahkan menandatangani lembar persetujuan ini sebagai bukti kesukarelaan

siswa/siswi.

Partisipasi siswa/siswi dalam penelitian ini bersifat sukarela, sehingga

siswa/siswi bebas untuk mengundurkan diri setiap saat tanpa adanya sanksi

apapun. Identitas pribadi siswa/siswi dan semua informasi yang diberikan akan

dirahasiakan dan hanya akan digunakan untuk penelitian ini.

Terima kasih atas partisipasi siswa/siswi dalam penelitian ini.

Medan,

Peneliti Responden

(3)

Lampiran 3

KUESIONER PENELITIAN

HUBUNGAN POLA ASUH OTORITER IBU DENGAN PERILAKU AGRESIF REMAJA DI SMK NEGERI 11 MEDAN

1. DATA DEMOGRAFI Kode Responden :

Petunjuk Pengisian

Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom yang disediakan!

(4)

4. Setiap orang dapat mempunyai jawaban yang berbeda beda berdasarkan

keadaannya masing-masing, oleh karena itu pilihlah jawaban yang paling

sesuai dengan diri anda karena tidak ada jawaban yang dianggap salah. PETUNJUK PENGISIAN

1. Mohon angket ini diisi lengkap sesuai pernyataan yang tersedia

2. Berilah tanda centang (√) pada kolom yang tersedia

3. Ada empat alternatif jawaban yaitu:

SL : Selalu

SR : Sering

KD : Kadang-kadang

TP : Tidak pernah

No Pernyataan

L R

K

D P

1 Ibu mengharuskan saya segera menghentikan tindakan yang bertentangan dengan kehendak hatinya

2 Ibu marah jika saya terlambat pulang sekolah tanpa bertanya terlebih dahulu alasan saya pulang terlambat

3 Ibu melarang saya bergaul dengan orang-orang tertentu yang dibenci oleh beliau

4 Ibu menentukan cita-cita yang harus saya capai

5 Ibu menganggap saya lancang jika saya memberi masukan saat pertemuan keluarga

6 Ibu mengancam akan menghukum saya jika melalaikan semua perintahnya

(5)

8 Ibu menghukum saya dengan mengurangi uang jajan dan melarang saya menggunakan alat komunikasi

9 Ibu memukul (mencubit, menampar, dsb) saya karena kesal dengan perkataan atau tindakan saya

10 Ibu meminta saya untuk lebih giat belajar tanpa memberikan penghargaan apapun

11 Ibu melarang saya

membantah segala keputusan orang tua

12 Ibu mengharuskan saya untuk berprestasi

13 Ibu mengawasi dengan ketat semua kegiatan saya di luar rumah

3. KUESIONER PERILAKU AGRESIF REMAJA

PENGISIAN

1. Mohon angket ini diisi lengkap sesuai pernyataan yang tersedia

2. Berilah tanda centang (√) pada kolom yang tersedia

3. Ada empat alternatif jawaban yaitu:

SL : Selalu

SR : Sering

KD : Kadang-kadang

TP : Tidak pernah

.4. Setiap orang dapat mempunyai jawaban yang berbeda beda berdasarkan

keadaannya masing-masing, oleh karena itu pilihlah jawaban yang paling sesuai

(6)

No Pernyataan

L R

K

D P

1 Saya mengalami kesulitan

mengendalikan keinginan untuk mengumpat orang lain

2

Saya tetap pergi keluar rumah untuk berkumpul bersama teman-teman walaupun orang tua melarang saya

3 Saya marah jika kemauan saya ditolak atau diabaikan

4

Saya menggunakan kekerasan (memukul, menampar, dsb) untuk melindungi hak-hak saya

5

Saya membantu teman dekat yang diejek atau dicemooh orang lain dengan melakukan perlawanan fisik

6

Saya mengucapkan kata-kata kasar jika saya merasa kesal atau jengkel dengan sikap orang lain terhadap saya

7

Saya mengabaikan perkataan orang tua maupun guru jika bertentangan dengan saya

8

Saya melawan siapapun yang sudah menghina dan melukai orang yang saya cintai

9 Saya melawan orang tua dan menentang mereka jika saya dilarang pulang larut malam

10

Saya melampiaskan kekesalan pada benda-benda di sekitar saya, seperti: membanting pintu, memukul meja

11

Saya marah jika pendapat saya ditolak saat diskusi kelompok

12

Saya senang bila ikut

menyalahkan dan menertawakan orang bersama

teman-teman saya

13

(7)

Lampiran 4

PANDUAN SKRINING

Skrining Pola Asuh Otoriter Ibu dan Perilaku Agresif

Nama :

Kelas :

No Pertanyaan Ya Tidak

1

Apakah ibu memerintah kamu untuk melakukan sesuatu tanpa berdiskusi terlebih dahulu?

2

Apakah ibu mengucapkan kata-kata kasar yang menyakitkan hati saat marah dan menghukum (mencubit, memukul, menampar) kamu saat melakukan kesalahan?

3

Apakah ibu membiarkan kamu memberikan pendapat dan berbicara saat semua keluarga sedang berkumpul?

4

Apakah kamu pernah berkata kasar, mengejek, mengutuki, dan menghina teman, guru, orangtua atau orang lain?

5

Apakah kamu pernah berkelahi dan melukai seseorang untuk balas dendam karena tidak senang dengan perbuatannya?

6

(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)

Lampiran 10

RIWAYAT HIDUP

Nama : Aprita Siburian

NIM : 131101111

Jenis Kelamin : Perempuan

Tempat tanggal lahir : Moro, 29 April 1995

Agama : Kristen Protestan

No Hp : 082160511651

e-mail : apritasiburian95@gmail.com

Alamat : Jalan Harmonika No 34 Padang Bulan Medan

Riwayat pendidikan :

Tahun 2000–2001 :TK Yaspen GPIB Tanjung Pinang, Kepulauan Riau

Tahun 2001–2004 :SDN 014 Bukit Bestari Tanjung Pinang, Kepulauan Riau

Tahun 2004 – 2007 : SD Sw. St. Yosef Sidikalang, Dairi

Tahun 2007 – 2010 : SMP Sw. St. Paulus Sidikalang, Dairi

Tahun 2010 – 2013 : SMA Negeri 1 Sidikalang, Dairi

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Permasalahan yang akan menjadi pembahasan dalam penulisan skripsi ini adalah bagaimanakah dasar dan pelaksanaan Peradilan Tata Usaha Negara dalam Undang- undang nomor 5 tahun

Dabutar, “ Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Pengelasan pada Siswa yang Berprestasi Tinggi dan Rendah di SMK Swasta 1 Trisakti Laguboti -.. Kabupaten

Dari hasil pengujian closed-loop dengan gangguan didapatkan bahwa metode. closed-loop dapat mengatasi gangguan

Lampiran 2: Surat Izin Penelitian... Lampiran 3:

Demographic and clinical profile of oral squamouscell carcinoma patients: A retrospective study.. Universitas

Dikarenakan karakteristik sistem, pengurangan nilai rise time juga akan mengurangi nilai settling time , dan tidak terjadi peningkatan Max OS yang terlalu

Fungsi LP2M STKIP PGRI Bangkalan dalam eksistensi tridarma perguruan tinggi. Pada kegiatan LP2M STKIP PGRI Bangkalan belum sepenuhnya