• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PSPI 1206504 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PSPI 1206504 Table of content"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Rumusan Masalah ... 8

C. Tujuan Penelitian ... 8

D. Manfaat Penelitian ... 9

E. Struktur Organisasi Skripsi ... 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN, DAN HIPOTESIS PENELITIAN ... 11

A. Konsep Minat ... 11

5. Prinsip-prinsip Membaca ... 19

6. Faktor-faktor dalam Membaca ... 21

C. Konsep Minat Baca dan Cara Meningkatkan Minat Baca ... 21

1. Minat Baca ... 21

a. Pengertian Minat Baca ... 21

(2)

c. Faktor-faktor yang Menghambat dan Mempengaruhi Minat

Baca ... 24

2. Cara Meningkatkan Minat Baca ... 28

D. Literasi Informasi ... 29

1. Prinsip-prinsip Literasi Sekolah ... 34

2. Manfaat Literasi Informasi ... 35

E. Gerakan Literasi Sekolah (GLS) ... 36

1. Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Menengah Pertama ... 38

a. Tahap Pembiasaan ... 39

b. Tahap Pengembangan ... 43

c. Tahap Pembelajaran ... 47

F. Program Sajaba (Satu Jam Membaca) ... 49

G. Program Sajaba (Satu Jam Membaca) dalam Membangkitkan Minat Baca Siswa ... 52

H. Kerangka Berpikir ... 53

I. Hipotesis ... 54

BAB III METODE PENELITIAN ... 55

A. Lokasi, Subjek Populasi dan Sampel Penelitian ... 55

1. Lokasi Penelitian ... 55

2. Populasi ... 55

3. Sampel ... 55

B. Desain Penelitian ... 57

C. Metode Penelitian ... 58

D. Definisi Operasional ... 59

E. Instrumen Penelitian ... 59

F. Proses Pengembangan Instrumen ... 62

1. Uji Validitas Instrumen ... 63

2. Uji Reliabilitas ... 66

G. Teknik Pengumpulan Data ... 69

H. Analisis Data ... 69

1. Tahap-tahap Analisis Data ... 69

(3)

a. Uji Normalitas Data ... 70

b. Uji Hipotesis ... 70

1) Analisis Korelasi ... 70

2) Analisis Determinasi ... 71

I. Prosedur Penelitian ... 71

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 75

A. Profil SMP Negeri 1 Cicalengka ... 75

1. Visi ... 75

2. Misi ... 75

B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 76

1. Gambaran Karakteristik Responden ... 76

a. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ... 76

b. Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkatan Kelas ... 77

c. Karakteristik Responden Berdasarkan Intensitas Mengunjungi Perpustakaan ... 77

d. Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Buku yang Dipinjam ... 78

e. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Buku yang Sering Dipinjam ... 78

2. Deskripsi Hasil Penelitian Tentang Kontribusi Program Sajaba Terhadap Peningkatan Minat Baca Siswa SMP Negeri 1 Cicalengka ... 79

(4)

1. Uji Normalitas Data ... 2. Uji Hipotesis ... a. Analisis Korelasi ...

1) Keterkaitan Program Sajaba dengan Minat Baca

Siswa SMP Negeri 1 Cicalengka ...

2) Keterkaitan Membaca Buku dengan Minat Baca

Siswa SMP Negeri 1 Cicalengka ...

3) Keterkaitan Mereviu Buku dengan Minat Baca

Siswa SMP Negeri 1 Cicalengka ...

4) Keterkaitan Menceritakan Kembali Isi Buku dengan

Minat Baca Siswa SMP Negeri 1 Cicalengka ... 109 b. Analisis Determinasi ...

1) Analisis Determinasi Program Sajaba (X) Terhadap

Minat Baca Siswa (Y) ...

2) Analisis Determinasi Membaca Buku (X1) Terhadap

Minat Baca Siswa (Y) ...

3) Analisis Determinasi Mereviu Buku (X2) Terhadap

Minat Baca Siswa (Y) ...

4) Analisis Determinasi Menceritakan Kembali Isi

Buku (X3) Terhadap Minat Baca Siswa (Y) ... d. Pembahasan Hasil Penelitian ...

1. Gambaran Hasil Pelaksanaan Program Sajaba di SMP

Negeri 1 Cicalengka ...

2. Gambaran Minat Baca Siswa SMP Negeri 1 Cicalengka ...

3. Kontribusi Program Sajaba Terhadap Peningkatan Minat

Baca Siswa ...

4. Kontrubusi Kegiatan Membaca Buku Terhadap

Peningkatan Minat Baca Siswa ...

5. Kontribusi Kegiatan Mereviu Buku Terhadap Peningkatan

Minat Baca Siswa ...

6. Kontribusi Kegiatan Menceritakan Kembali Isi Buku

(5)

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI... 143

A. Simpulan ... 143

1. Simpulan Umum ... 143

2. Simpulan Khusus ... 143

B. Implikasi dan Rekomendasi... 145

1. Bagi Siswa ... 145

2. Bagi Institusi ... 145

3. Bagi Peneliti Selanjutnya ... 146 DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

(6)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Tahap Kegiatan GLS SMP ... 38

Tabel 2.2 Genre Bacaan yang Direkomendasikan Untuk SMP ... 43

Tabel 3.1 Jumlah Siswa Kelas VIII dan IX SMP Negeri 1 Cicalengka ... 55

Tabel 3.2 Jumlah Sampel Setiap Kelas ... 57

Tabel 3.3 Desain Penelitian ... 58

Tabel 3.4 Skala Likert ... 60

Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Angket ... 61

Tabel 3.6 Hasil Uji Validasi Uji Coba Angket Uji Validitas Variabel X (Program Sajaba) ... 64

Tabel 3.7 Hasil Uji Validitas Uji Coba Angket Uji Validitas Variabel Y (Minat Baca Siswa) ... 65

Tabel 3.8 Uji Reliabilitas Variabel X ... 67

Tabel 3.9 Uji Reliabilitas Variabel Y ... 68

Tabel 3.10 Pedoman Untuk Memberikan Interpretasi Koefesien Korelasi ... 68

Tabel 4.1 Karakteristik Berdasarkan Jenis Kelamin ... 76

Tabel 4.2 Karakteristik Berdasarkan Tingkatan Kelas ... 77

Tabel 4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Intensitas Mengunjungi Perpustakaan ... 77

Tabel 4.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Buku yang Dipinjam ... 78

Tabel 4.5 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Buku yang Sering Dipinjam ... 78

Tabel 4.6 Skor Jawaban Pelaksanaan Program Sajaba (Variabel X) ... 80

Tabel 4.7 Skor Jawaban Responden Terhadap Indikator 1 ... 84

Tabel 4.8 Skor Jawaban Responden Terhadap Indikator 2 ... 89

Tabel 4.9 Skor Jawaban Responden Terhadap Indikator 3 ... 91

Tabel 4.10 Skor Jawaban Minat Baca (Variabel Y) ... 94

Tabel 4.11 Skor Jawaban Responden Terhadap Indikator 1 ... 97

(7)

Tabel 4.13 Skor Jawaban Responden Terhadap Indikator 3 ... 103 Tabel 4.14 Skor Jawaban Responden Terhadap Indikator 4 ... 106 Tabel 4.15 Data hasil Uji Normalitas ... 109 Tabel 4.16 Koefesien Korelasi Program Sajaba (X) dengan Minat Baca Siswa

(Y) ... 111 Tabel 4.17 Kesimpulan Uji Korelasi Membaca Buku (X) Dengan Minat Baca

Siswa (Y) ... 112

Tabel 4.18 Koefesien Korelasi Membaca Buku (X1) Dengan Minat Baca

Siswa (Y) ... 113

Tabel 4.19 Kesimpulan Uji Korelasi Membaca Buku (X1) Dengan Minat Baca

Siswa (Y) ... 114

Tabel 4.20 Koefesien Korelasi Mereviu Buku (X2) Dengan Minat Baca Siswa

(Y) ... 115

Tabel 4.21 Kesimpulan Uji Korelasi Mereviu Buku (X2) Dengan Minat Baca

Siswa (Y) ... 116

Tabel 4.22 Koefesien Korelasi Menceritakan Kembali Isi Buku (X3) Dengan

Minat Baca Siswa (Y) ... 117

Tabel 4.23 Kesimpulan Uji Korelasi Menceritakan Kembali Isi Buku (X3)

(8)

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1 Penilaian Variabel Program Sajaba ... 83

Grafik 4.2 Interval Indikator 1 pada Variabel X ... 88

Grafik 4.3 Interval Indikator 2 pada Variabel X ... 90

Grafik 4.4 Interval Indikator 3 pada Variabel X ... 93

Grafik 4.5 Penilaian Variabel Minat Baca Siswa ... 96

Grafik 4.6 Interval Indikator 1 pada Variabel Y ... 99

Grafik 4.7 Interval Indikator 2 pada Variabel Y ... 102

Grafik 4.8 Interval Indikator 3 pada Variabel Y ... 105

(9)

DAFTAR BAGAN

Referensi

Dokumen terkait

Pengambilan sampel dilakukan pada tiga titik, T1 merupakan titik sebelum adanya masukan limbah, T2 merupakan limbah domestik yang masuk ke badan sungai, dan T3 adalah titik

Directions: For each question, you will see a picture in test book and you will hear for short statements.. The statements will be spoken just

[r]

Dashboard yang pertama adalah dashboard Administrasi Perkantoran yang berisi berbagai aktivitas administrasi, khususnya yang berkaitan dalam pembuatan surat keputusan

Jika diasumsikan kedudukan perlapisan batubara tersebut homogen dan tidak terdapat struktur geologi antara titik A dan titik B, maka pada titik B yang mempunyai elevasi 228 m

[r]

Tekanan zat cair tidak bergantung pada massa benda yang tercelup dalam zat cair maupun tidak bergantung pada bentuk wadah.. Sehingga pada jenis zat cair yang sama, meskipin

judment oleh dosen untuk mengetahui validitas konstruksi, yaitu kesesuaian antara indikator sikap ilmiah dengan pernyataan sikapnya. Kemudian dilakukan uji coba