• Tidak ada hasil yang ditemukan

D PLS 1007141 Appendix 5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "D PLS 1007141 Appendix 5"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Nunu Heryanto, 2016

PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN BERBASIS DINAMIKA KELOMPOK UNTUK

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PETANI DALAM BERUSAHA TANI (KASUS DI DESA PAGERWANGI KEC. LEMBANG KAB. BANDUNG BARAT)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Petunjuk pengisian !

1) Kami sangat mengharapkan bapak/ibu dapat memberikan jawaban sesuai dengan yang pernah dialami dalam mengikuti kegiatan penyuluhan (objektif). 2) Bapak/ibu tinggal memberi tanda (√) pada alternatif jawaban setiap

pertanyaan.

3) Format A, kami ingin memahami tingkat dan derajat partisipasi bapak/ibu dalam pelaksanaan Proyek Peningkatan Pendapatan Petani Kecil (P4K). 4) Format B, kami ingin memahami unsur-unsur Dinamika Kelompok yang bisa

mempengaruhi derajat partisipasi bapak/ibu dalam kegiatan penyuluhan P4K.

Unsur Dinamika Kelompok yang mempengaruhi Pemberdayaan Untuk Kemandirian Petani

No. Partisipasi Anda dalam

Respon Peserta

1 2 3 4 5

1. Relevansi tujuan kelompok dengan tujuan Anda

2. Kejelasan tujuan kelompok bagi Anda 3. Motivasi kerja kelompok dalam

mencapai tujuan

4. Daya juang kelompok dalam mencapai tujuan kelompok

5. Keseriusan dan kesadaran untuk mencapai tujuan kelompok

6. Proses pengambilan keputusan terhadap suatu masalah

7. Proses pencapaian mufakat/konsensus terhadap suatu keputusan

(2)

Nunu Heryanto, 2016

PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN BERBASIS DINAMIKA KELOMPOK UNTUK

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PETANI DALAM BERUSAHA TANI (KASUS DI DESA PAGERWANGI KEC. LEMBANG KAB. BANDUNG BARAT)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

tugas, pekerjaan, dan aktivitas

9. Kesesuaian pembagian tugas kepada anggota kelompok

10. Keterlibatan anggota kelompok dalam tugas

11. Efektivitas komunikasi antar sesama anggota dalam kelompok

12. Kehangatan hubungan antar sesama anggota

13. Kehalusan budi anggota terhadap sesama anggota kelompok

14. Toleransi terhadap perbedaan dalam kelompok

15. Kepercayaan antar sesama anggota kelompok

16. Kerukunan antar sesama anggota kelompok

17. Keterbukaan dan ketulusan, keterusterangan anggota terhadap sesuatu yang skeptis

18. Lingkungan fisik yang menyenangkan 19. Prestise kepengurusan kelompok

20. Rasa kebersamaan anggota dalam kelompok

21. Rasa keterikatan dan ketergantungan antar sesama anggota dalam kelompok 22. Kesamaan persepsi/sikap kelompok

(3)

Nunu Heryanto, 2016

PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN BERBASIS DINAMIKA KELOMPOK UNTUK

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PETANI DALAM BERUSAHA TANI (KASUS DI DESA PAGERWANGI KEC. LEMBANG KAB. BANDUNG BARAT)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu No. Partisipasi Anda dalam

Respon Peserta

Jml.

3 2 1 0

15. Kepercayaan antar sesama anggota kelompok

16. Kerukunan antar sesama anggota kelompok

17. Keterbukaan dan ketulusan, keterusterangan anggota terhadap sesuatu yang skeptis

18. Lingkungan fisik yang menyenangkan 19. Prestise kepengurusan kelompok

20. Rasa kebersamaan anggota dalam kelompok

21. Rasa keterikatan dan ketergantungan antar sesama anggota dalam kelompok 22. Kesamaan persepsi/sikap kelompok

dalam menghadapi masalah kelompok 23. Kerjasama kelompok dalam

menghadapi dan memecahkan masalah 24. Pengadaan kegiatan kelompok

25. Kesadaran berpartisipasi anggota kelompok

26. Kesempatan mendapatkan anggota baru 27. Fasilitas yang tersedia untuk

(4)

Nunu Heryanto, 2016

PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN BERBASIS DINAMIKA KELOMPOK UNTUK

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PETANI DALAM BERUSAHA TANI (KASUS DI DESA PAGERWANGI KEC. LEMBANG KAB. BANDUNG BARAT)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

28. Pemberian penguatan, hadiah, intensif kepada anggota kelompok

29. Pemberian sangsi, hukuman kepada anggota kelompok yang menyimpang 30. Kepuasan kerja kelompok terhadap apa

yang dicapai/dihasilkan

31. Efektifitas kelompok dalam memecahkan masalah

Referensi

Dokumen terkait

 Bagi pelamar Program Magister (S2) yang telah memiliki nilai TOEFL Internasional atau Institusional dari Pusat Bahasa Unhas (ITP) 6 bulan terakhir dengan Nilai TOEFL minimal 450

Ternyata, pada saat matahari terbit dan terbenam, sinar dari matahari melakukan perjalanan yang lebih panjang dibandingkan dengan di waktu lain seperti

[r]

Tubektomi (Metode Operasi Wanita/ MOW) adalah metode kontrasepsi mantap yang bersifat sukarela bagi seorang wanita bila tidak ingin hamil lagi dengan cara mengoklusi tuba

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pendekatan dan media yang diteliti telah membantu mahasiswa dalam meningkatkan keterampilan menulis teks jurnalistik jenis

Oleh karena itu guru harus bersinergi dengan orang tua sesama profesi untuk sharing ilmu dalam mendampingi anak.. Sejatinya guru sama dengan orang tua hanya beda

Keputusan hakim yang menyatakan seseorang bersalah atas perbuatan pidana yang dimaksud dalam pasal 13, menentukan pula perintah terhadap yang bersalah untuk

posisi fitur pada wajah seperti mata, hidung, dan mulut sehingga peran dari blok pre- processing cukup vital dalam sistem pengenalan wajah yang telah dibuat,