DAFTARPUSTAKA
Ahmadi, Abu, dkk. (1991). Ilmu Sosial Dasar. Jakarta. PT. Rineka Cipta.
Ainurrahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung. Alfabeta.
Akbar, S & Sriwijaya, H. (2011). Pengembangan Kurikulum Ilmu Pengetahuan Sosial. Yogyakarta. Cipta Media
Ali, Mohammad & Asrori, M. (2004). Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta. Bumi Aksara
Andersone, R. (2004). The Acquatition of Social Skills for The Development of Citizenship Experience. In Ross, A (ed). The Experience of Citizenship. London
Arends, R. I. (2008). Learning to Teach; Belajar untuk Mengajar. (Alih Bahasa Helly Prajitno & Sri Mulyantini Soetjipto). Yogyakarta. Pustaka Pelajar
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta. PT. Raja Grafindo Persada
Banks, James. A. (1990). Teaching Strategis for the Social Studies Classroom: a Strategy for Teaching. Columbus, Ohio: Charles E. Merrill Publishing Company
Banks, James. A. (1993). “Multicultural Educatian: Historical Development, Dimentions and Practrice” In Review of Research in Education, vol. 19, edited by L. Darling- Hammond. Washington, D.C.: American Educational Research Association.
Banks, James. A. (1994). An Introduction to Multicultural Education, Needham Heights, MA
Bellack, A.S. and Hersen, M. (1997). Research and Practice and Social Skills. New York: Plenum
Barth, J.L. (1990). Method of Instruction Social Studies Education. New York. University Press of America.
Bimo, Walgito. (2010). Bimbingan & Konseling (Studi & Karier). Yogyakarta. Andi
Budiningsih, Asri. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. PT. Rineka Cipta
Corey, Gerald. (2007). Teori dan Praktek Konseling & Psikoterapi. Bandung: PT Rineka Cipta.
Cresswell, J.W. (2010). Research Design – Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta. Pustaka Pelajar
Daldjoeni, N. (1992). Dasar-dasar IPS. Bandung. Alumni
Depdiknas. (2005). Panduan pengembangan silabus mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Sekolah Menengah Pertama (SMP)/ Madrasah Tsanawiyaah (MTs). Jakarta. Depdiknas.
Depdiknas. (2008). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta. Dikmenum. Depdiknas
Depdikbud. (2013). Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta
Depdikbud. (2014). Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 57 Tahun 2014 tentang Kurikulum. Jakarta
Depdikbud. (2015). Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 53 Tahun 2015 tentang Panduan Penilaian untuk Sekolah Menengah Pertama
Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung. PT. Remaja Rosdakarya
Emzir. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Rajawali Press
French, Astrid. (1998). Keterampilan Berkomunikasi antar Pribadi. Indonesia: Kentindo Soho.
Fraenkel, J.R. (1977). How to teach About Values, an Analytic Approach. New Jersey. Prentice-Hall, Inc
Furqon. (2004). Statistik Terapan untuk Penelitian. Bandung. Alfabeta.
Gerungan, W. A. (2004). Psikologi Sosial. Bandung: PT Refika Aditama.
Gunarsa, Singgih D. (2004). Konseling dan Psikoterapi. Jakarta: PT BPK Gunung Mulia.
Hamalik, O. (1983). Metoda Belajar Dan Kesulitan-Kesulitan Belajar. Bandung : Tarsito.
Hardjodipuro, S. (1997). Action Research. Jakarta. IKIP
Hasan, Hamid, S. (1996). Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta. Proyek pendidikan Tenaga Akademik Dirjen Dikti Depdikbud
Hopkins. D. (1993). A Teacher’s Guide to Classroom Reasearch. Philadelphia: Open University Press
Huda, Miftahul. (2011). Cooperative Learning. Metode, Teknik, Struktur dan Model Penerapan. Yogyakarta. Pustaka Pelajar
Ibrahim, R. & Syaodih, N. S. (2003). Perencanaan Mengajar. Bandung. PT. Remaja Rosdakarya
Isjoni. (2009). Cooperative Learning. Bandung. Alfabeta.
Isjoni. (2010). Cooperative Learning Efektifitas Pembelajaran Kelompok. Bandung. Alfabeta
Jarolimek, Jhon. (1993). Social Studies in Elementary Education. Ninth Edition. New York. Mc. Milian Publishing co.
Jarolimek, Parker. (1993). Social Study Competencies and Skill Learning to Teach as an Intern. New York. Mc. Milian Publishing co.
Joyce, Bruce, Marsha Weil, Emily Calhoun. (2011). Models of Teaching. Model-model Pengajaran. Yogyakarta. Pustaka Pelajar
Kemmis, S. & R. Mc. Taggart. (1988). The Action Research Planner. Victoria. Deakin University
Koentjaraningrat. (1999). Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta. Gramedia Pustaka Utama.
Kosbalah, K. (1998). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta. Dirjen Dikti Depdikbud
Lie, Anita. (2002). Cooperative Learning. Mempraktikkan cooperative learning di Ruang-ruang Kelas. Jakarta. Gramedia
Mahfud, Choirul. (2014). Pendidikan Multikultural. Yogyakarta. Pustaka Pelajar
Mausner, Bernard. (1979). A Citizen’s Guide to the Social Sciences. Chicago: Nelso-Hall
Milles, M.B. & Huberman, M. (1992). Analisis Data Kualitatif. Terjemahan oleh Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta. UI Press
Moleong, Lexy. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung. Remaja Rosdakarya
Morgan, RGT. (1980). Analisys of Social Skills dalam Cartledge, G. Dan Milburd, J.F. 1992. Teaching Social Skills to Children Innovative Approaches. New York: Pergamen press
Mulyana, Dedi. (2001). Kontek-Kontek Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Mulyana, R. (2011). Praktek Penelitian Tindakan Kelas. Bandung. PT. Remaja Rosdakarya.
Mustaqim. (2008). Psikologi Pendidikan. Pustaka Pelajar. Yogyakarta
Nasution, S. (1992). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta. Sinar Baru Algensindo
Nasution, S. (1996). Metodologi Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung. Tarsito
Prayitno dan Erman Amti. (2004). Dasar-Dasar Bimbingan Dan Konseling. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Poerwadarminto, W.J.S. (1985).Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka, Jakarta,
Puskur. (2006). Model pengembangan silabus mata pelajaran dan rencana pelaksanaan IPS terpadu Sekolah Menengah Pertama (SMP)/ Madrasah Tsanawiyah (MTs). Depdiknas Jakarta
Rakos, Richard F. (1991). Assertive Behaviour: Theory, Research, And Training. New York: Routledge London.
Samsuddin dan Maryani. (2008). Pengembangan Program Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Kompetensi Keterampilan Sosial. Makalah Seminar. Upi
Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran : Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana Prenada Media Group. Jakarta.
Santrock, JW. (2007). Perkembangan Anak. Terj. Mila Rahmawati & Anna Kuswanti. Jakarta. Erlangga
Sapriya, Sadjaruddin & Susilawti. (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung. Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan Jur. PKn FPIPS Universitas Pendidikan Bandung
Sapriya. (2009). Pendidikan IPS : Konsep dan Pembelajaran. PT. Remaja Rosdakarya. Bandung
Sapriya. (2011). Pendidikan IPS : Konsep dan Pembelajaran. PT. Remaja Rosdakarya. Bandung
Sardiman, A M. (2009). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta. Raja Grafindo Persada
Sarwono, Sarlito. (2004). Teori-teori Psikologi Sosial. Balai Pustaka : Jakarta
Siagian. (1993). Agama-Agama di Indonesia. Semarang: Satya Wacana.
Sitorus, M. (2001). Berkenalan dengan Sosiologi Edisi Kedua Kelas 2 SMA. Bandung: Erlangga.
Slavin, Robert E. (1990). Cooperative Learning Theory, Research and Practice. Engewood Cliffs. NJ : Prentice Hall
Slavin, Robert E. (2009). Cooperative Learning. Teori, Riset dan Praktik. Penerjemah : Nurlita Yusron. Bandung. Nusa Media
Soekanto, Soerjono. (2005). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Soetjipto, B E. (2014). Strategi dan Model Pembelajaran IPS. Malang. Universitas Negeri Malang
Somantri, M.N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Stein, J. Steven dan Howard E.Book. (2000). Ledakan EQ. Bandung: CV Alfabeta.
Stefan Sikone. (2012). Pembentukan Karakter Dalam Sekolah (Online). Tersedia dalam http://id.shooving.com
Sugiyanto. (2010). Model-model. Pembelajaran Inovatif. Surakarta. Yuma Pustaka
Sugiyo. (2005). Komunikasi Antar Pribadi. Semarang: UNNES Press.
Sukardi. (2015). Metode Penelitian Pendidikan tindakan kelas Implementasi dan pengembangannya. Jakarta. Bumi Aksara
Supardan, Dadang. (2015). Teori-teori Belajar dan Pembelajaran (dari Gestalt sampai Teori Belajar Sosial). Jilid 2. Bandung. Yayasan Rahardja
Supardan, Dadang. (2015). Manusia, Kekerasan, Multikultural dan Transformasi Pendidikan. Bandung. Rizqi Press
Suprijono, A. (2009). Cooperative Learning; Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta. Pustaka Pelajar
Swarma, Al Muhtar. (2006). Strategi Pembelajaran IPS. Bandung. Sekolah Pasca-sarjana UPI
Syamsu, Yusuf LN. (2004). Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Bandung. PT. Remaja Rosda Karya
UNESCO, Tolerance. (1994). The Threshold of Peace (Preliminary version). Paris: UNESCO,
Wesley, Edgar Bruce. (1950). Teaching Social Studies in High School. Lexington. D.C.: Heath & Company
Wiriaatmadja, R. (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung. Remaja Rosdakarya
Wiriaatmadja, R. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung. Remaja Rosdakarya
Sumber jurnal :
Abidin, Zaenal. (2015). Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Talking
Chips Berbantuan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan
Keaktifan Dan Hasil Belajar Ips (Penelitian Tindakan Kelas pada
Pembelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 1 Brebes). Journal.um.ac.id. Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan. Universitas Negeri Malang
Alpizar. (2015). Toleransi terhadap kebebasan beragama di indonesia
(perspektif islam). Jurnal TOLERANSI: Media Komunikasi Umat
Bergama, Vol.7, No.2 Juli-Desember 2015 ; ISSN : 2086-0315 ;
E-ISSN : 2407-1595. Universitas Sultan Syarif Kasim Riau
Aminah, Neneng, dkk. (2014). Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe
talking chips berbantuan cd pembelajaran camtasia terhadap
kemampuan pemahaman matematis. Terdapat dalam
e-journal.unswagati.crb.ac.id. ISSN : 9 772407 749004. Universitas
Swadaya Gunung Jati, Cirebon
Andeska, Doni dkk. (2012). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Kancing Gemerincing Untuk Meningkatkan Partisipasi Dan Prestasi.
Terdapat dalam http:/ejournal.fkip.unila.ac.id. Universitas Negeri
Lampung
Apino, Ezi. 2016. Meningkatkan Toleransi Siswa Dalam Pembelajaran
Matematika Melalui Penerapan Model Guided Discovery Setting
Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share. Terdapat dalam
publikasiilmiah.ums.ac.id. PROSIDING ISSN: 2502-6526.
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Ariansi, Fopy, dkk. (2013). Penerapan model pembelajaran kooperatif
kancing gemerincing untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada
pokok bahasan laju reaksi di kelas xi sma negeri 11 pekanbaru.
Astiti, Dini Tias. (2013). Meningkatkan kemampuan interaksi sosial melalui
layanan bimbingan kelompok pada siswa program akselerasi SD Hj.
Isriati Baiturrahman 01 Semarang.
Terdapat dalam http://lib.unnes.ac.id. Universitas Negeri Semarang
Bakar, Abu. (2015) Konsep Toleransi Dan Kebebasan Beragama. Jurnal
TOLERANSI: Media Komunikasi Umat Bergama, Vol.7, No.2
Juli-Desember 2015 ; ISSN : 2086-0315 ; E-ISSN : 2407-1595.
Universitas Sultan Syarif Kasim Riau
Dewi, Ratna Sari. 2014. Optimalisasi Penerapan Keberanian Mengambil
Resiko Berbicara Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara
Bahasa Inggris Siswa Madrasah Ibtidiyah. Terdapat dalam
jurnal.pgsd.unj.org. Vol. 6 No. 2 Tahun 2014
Fatimah, Ika Siti. (2011). Upaya meningkatkan kemampuan bertanya siswa
sma melalui talking chips pada subkonsep sistem saraf. Terdapat
dalam repository.upi.edu. Universitas Pendidikan Indonesia Bandung
Florsheim, P., Tolan, P. H., & Gorman-Smith, D. (1996). Family processes and risk for externalized behavior problems among African American and Hispanic boys. Journal of Counseling and Clinical Psychology, 64(6), 1222–1230.
Harianto, Yacob. (2015). Pengaruh Metode Pembelajaran Tipe Talking Chips
terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Kompetensi Dasar Model
Atom Bahan Semi Konduktor di SMK Negeri 1 Jetis Mojokerto.
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. Vol. 4 No. 3. UNESA
Hasbullah. (2013). Pola Hubungan Etnik Cina dengan Masyarakat Pribumi di
Bengkalis. Jurnal TOLERANSI: Media Komunikasi Umat Bergama,
Vol.5, No.1 Januari-Juni 2013 ; ISSN : 2086-0315 ; E-ISSN :
Hastuti, Fuji. (2015). penerapan metode pembelajaran kancing gemerincing
dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VIII-3 MTs Negeri
Tangerang II Pamulang. Terdapat dalam repository.uin.jkt.ac.id.
Universitas Islam Syarif Hidayatullah Jakarta
Hayati, Sri, dkk. (2015). Penggunaan media komik tanpa kata untuk
meningkatkan keberanian mengungkapkan pendapat pada mata
pelajaran geografi di SMPN 12 Bandung. Terdapat dalam
file.upi.edu.jurnal. Universitas Pendidikan Indonesia Bandung
Ika Wati, Ferdiana, dkk. (2014). Penerapan Model Pembelajaran Student
Facilitator And Explaining (SFAE) Untuk Meningkatkan Kemampuan
Berpendapat Dan Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas XI-IPA 1 SMA
Negeri 1 Kalidawir Tulungagung. Terdapat dalam jurnal.online.um.ac.id.
Universitas Negeri Malang
Jamrah, Suryan A. (2014). Ikhtilaf dan etika perbedaan dalam Islam. Jurnal
TOLERANSI: Media Komunikasi Umat Bergama, Vol.6, No.2
Juli-Desember 2014 ; ISSN : 2086-0315 ; E-ISSN : 2407-1595.
Universitas Sultan Syarif Kasim Riau
Kartika, Agustin, dkk. (2013). Penerapan Teknik Kancing Gemerincing
Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VIII MTs
Negeri Bogor. Terdapat dalam e-journal.unpak.ac.id. Universitas
Pakuan, Bogor
Kholisin. 2014. Kecemasan Berbicara Ditinjau Dari Konsep Diri Dan
Kecerdasan Emosional. Terdapat dalam journal.walisongo.ac.id.
Jurnal Ilmu Dakwah Vo. 34 No. 1 Januari – Juni 2014. ISSN
1693-8054. UIN Walisongo, Semarang
Khotimah, Khusnul. (2014). Efektifitas Penerapan Metode Talking Chips
Untuk Meningkatkan Maharah Kalam Siswa Kelas XI MA Pondok
Kirana, Devy Gatya dkk. (2014). Penerapan model pembelajaran two stay two
stray dalam meningkatkan keaktifan dan kemampuan komunikasi
belajar matematika. (PTK Pada Siswa Kelas VII Semester Genap
SMP N 1 Ngemplak 2014/ 2015). Terdapat dalam eprints.ums.ac.id.
Universitas Muhammdiyyah Surakarta
Kurnia, Rizka D. (2014). Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis
Cooperative Learning dalam Meningkatkan Motivasi Belajar
Mahasiswa dan Peningkatan Mutu Lulusan Alumni Fasilkom Unsri
Berbasis E-Learning (studi kasus: matakuliah pemrograman web).
Terdapat dalam ejournal.unsri.ac.id/index.php/jsi/index. Jurnal Sistem
Informasi (JSI), VOL. 6, NO. 1, April. ISSN Print : 2085-1588; ISSN Online : 2355-4614
Lamajau, Eresia. 2015. Peningkatan Kemampuan Keterampilan Berbicara
Siswa Kelas V SDN Sampaka Kec. Bualemo Kab. Banggai Melalui
Metode Diskusi Kelompok. Terdapat dalam jurnal.untad.ac.id. Jurnal
Kreatif Tadulako Online Vol. 5 No. 1 ISSN 2354-614X.201.
Universitas Tadulako, Palu, Sulawesi Tengah
Mardiyati, Siti & Yuniarti, Anna. (2012). Bimbingan Belajar Teknik Diskusi
Untuk Meningkatkan Keberanian Mengemukakan Pendapat Di Dalam
Kelas. terdapat dalam http://jurnal.fkip.uns.ac.id. Universitas Negeri
Surakarta
Markono, Hudi. (2012). Peningkatan Keterampilan Berbicara Dengan
Pemanfaatan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Bermain Peran
Pada Peserta Didik Kelas X TKR-2 SMKN 1 Bulakamba Semester 2
Tahun Pelajaran 2012/ 2013. Jurnal Pendidikan Bangkit. Vol. 2 Edisi
1 Tahun 2014. ISSN : 2355-5025. Dinas Pendidikan Kabupaten
Megasari Putri Mawarni. (2014). Kefektifan Penggunaan Teknik Kancing
Gemrincing pada Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa
Jerman Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Ngemplak Sleman.
Terdapat dalam eprints.uny.ac.id. Universitas Negeri Yogyakarta
Nisa, Khairun, dkk. (2015). The Use of Talking Chips Technique To Improve
Students’ Speaking Ability. Terdapat dalam jurnal.fkip.unila.ac.id vol.4 No.1. Universitas Negeri Lampung. Lampung
Nurgubitasari, Alif Indah & Sukma, Hanifa Hanum. (2015). Optimalisasi
Keterampilan Berbicara Dengan Teknik URW pada Siswa Kelas Awal
Di Sekolah Dasar. Terdapat dalam publikasiilmiah.ums.ac.id. Seminar
Nasional Pendidikan Bahasa Indonesia 2015 ISSN: 2477‐636X.237
Nurhasanah, Nina & Auliaty, Yetty. (2013). Peningkatan Sikap Toleransi
Siswa Melalui Melalui Pembelajaran Berbasis Pendidikan
Multikultural Dalam Pkn di Kelas 1 SD Laboratorium PGSD FIP
UNJ. Terdapat dalam jurnal.pgsd.unj.org Vol. 5 No. 1 Tahun 2013.
Universitas Negeri Jakarta
Prasetyarini, Ayu. (2011). PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA SISWA
KELAS III SEKOLAH DASAR. dispendiksurabaya.go.id ; E-journal
dinas pendidikan kota Surabaya. Vol. 6 ; ISSN : 2337-3253
Putra, M. Iqbal Ripo. (2014). The effectiveness of talking chips to teach speaking viewed from students’ intelligence. Terdapat dalam e-journal.ikip.pgri.ptk.ac.id. IKIP PGRI Pontianak
Retnowati, Indah. (2013). Peningkatan Kemampuan Berbicara Dalam
Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Presentasi Laporan Hasil
Penelitian Dengan Media Power Point Dalam Diskusi Kelas Pada
Peserta Didik Kelas Xi IPA-5 SMAN 1 Bumiayu Semester 2 Tahun
Pelajaran 2013/ 2014. Jurnal Pendidikan Bangkit. Vol. 2 Edisi 1
Safrilsyah & Mauliana. (2013). Sikap toleransi beragamadi kalangan siswa
SMA di Banda Aceh. Substantia, Volume 17 Nomor 1, April 2015.
Terdapat dalam substantiajurnal.org. Fakultas Ushuluddin dan
Filsafat UIN Ar-Raniry, Banda Aceh,
Samsul. (2015). Peningkatan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas IV SDN 1
Galumpang Melalui Metode Latihan. Terdapat dalam
jurnal.untad.ac.id. Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol. 5 No. 1 ISSN
2354-614X.173. Universitas Tadulako, Palu, Sulawesi Tengah
Saputri, Elisa Rahma. (2014). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
Teknik Kancing Gemerincing Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar.
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Vol. XII, No.1, Tahun 2014
Setiyanti, Sri Wiranti. (2012). Membangun Kerja Sama Tim (Kelompok).
Terdapat dalam jurnal.stiesemarang.ac.id. Jurnal STIE SEMARANG,
VOL 4, NO 3, Edisi Oktober 2012 (ISSN : 2252-7826)
Sufanti, Main, dkk. (2015). Persepsi Guru Tentang Pendidikan Toleransi
Kehidupan Beragama Di Sma/Ma Surakarta. University Research
Colloquium 2015. ISSN 2407-9189. Universitas Muhamaddiyah
Surakarta
Sukatmi, Sri. (2014). Metode Bercerita Dalam Upaya Meningkatkan
Kemampuan Berbicara pada Anak Usia Dini (Studi Kasus di TK
Pertiwi Mustika Jaya Bekasi). Terdapat dalam jurnal.pgsd.unj.org.
Vol. 6 No. 2 Tahun 2014
Sukendar, Markus Utomo. (2014). Komunikasi Interpersonal Dalam
Pembelajaran Nilai Keberagaman dalam Pembentukan Karakter Anak di
Labschool Rumah Citta Jogjakarta. Jurnal Sainstech Politeknik Indonusa
Suradnya, I Nengah. (2013). Keterlaksanaan Pendidikan Karakter Pada
Pembelajaran Pokok Bahasan Statistik di Smp Negeri 2 Semarapura.
Jurnal Ilmiah Disdikpora Kabupaten Klungkung Vol II No. 1 Tahun
2013 ISSN Nomor : 2087-8974. Terdapat dalam
jurnal.pgri.klungkung.or.id.
Sutiman, dkk. (2014). Efektivitas pembelajaran kooperatif dalam
meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar mahasiswa pada
perkuliahan Filsafat Ilmu. Terdapat dalam journal.uny.ac.id. jurnal
Pendidikan Matematika dan Sains Tahun II, No. 1 Juni 2014
Swastika, A. dkk. (2013) Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Teams Games Tournament (TGT) Dengan Teknik Kancing Gemerincing
Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari
Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri Se
Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2013/2014. Terdapat dalam
jurnal.fkip.uns.ac.id Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika
ISSN: 2339-1685 Vol.3, No.10, hal 1057-1065 Desember 2015.
Universitas Sebelas Maret Surakarta
Syaripudin, Usep & Nuristiana, Pia. (2014). The Use Of Talking Chips
Technique In Students' Impromptu Speaking (The Quasi Experimental
Design at First Year in University of Swadaya Gunung Jati Cirebon).
Terdapat dalam portal.garuda.org. Journal of English Language and
Learning, Vol(1) Number 1, Mei 2014 ISSN 2354-7340. University of
Swadaya Gunung Jati Cirebon
Syefrinando, Boby. (2013). Penerapan Model Cooperative Learning Dengan
Teknik Kancing Gemerincing Disertai Reward And Punishment.
Jurnal edu-physic vol.4 terdapat dalam ejounal.iainjambi.ac.id
Tukiyem. (2012). Peningkatan kemampuan dalam berbicara siswa kelas III
SDN 3 Seneporejo Banyuwangi melalui teknik pemodelan. Terdapat
dalam pgsd.fkip.unej.ac.id. Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar
(JPISD) Vol. 1 No. 2 September 2012. ISSN 2085-7519. Universitas
Jember
Veranitha, Annike, dkk. (2012). Increasing Students’ Social Interaction By
Using Group Counselling. Terdapat dalam jurnal.fkip.unila.ac.id
Vol.2 No.2 Tahun 2013. Universitas Negeri Lampung. Lampung
Wahab. (2013). Penggunaan Model Pembelajaran Talking Chips Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Konsep Alat Tubuh Mahluk
Hidup dan Fungsinya. Terdapat dalam repository.uin.jkt.ac.id.
Universitas Islam Syarif Hidayatullah Jakarta
Yanda, Arif Budi, dkk. (2013). Pengaruh Penggunaan Talking Chips terhadap
Hasil Belajar IPA Fisika Siswa Kelas VII SMP Negeri IV Jurai
Kabupaten Pesisir Selatan. PILLAR OF PHYSICS EDUCATION, Vol.
1. April 2013, 97-103. Terdapat dalam e-journal.unp.ac.id.
Universitas Negeri Padang.
Yazzidah, Ardhini. (2014). Pengaruh pembelajaran kooperatif terhadap kecakapan
vokasional character bento anak tunarungu SMALB Karya Mulia
