• Tidak ada hasil yang ditemukan

S GEO 0901142 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S GEO 0901142 Chapter5"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

67

Fauzia Rohmah, 2016

PERSEPSI SISWA SMA TERHADAP KETERAMPILAN MENJELASKAN MAHASISWA PPL DEPARTEMEN PENDIDIKAN GEOGRAFI UPI SEMSETER GENAP TAHUN 2015/2016

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V

SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI

A. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai persepsi siswa SMA terhadap keterampilan menjelaskan mahasiswa PPL departemen pendidikan Geografi UPI semester genap tahun 2015/2016, maka ditarik kesimpulan sebagai berikut:

1. Persepsi siswa terhadap keterampilan jelaskan mahasiswa PPL dalam mengajar berdasarkan hasil penelitian terhadap empat indikator keterampilan menjelaskan yang terdiri dari kejelasan, penggunaan contoh dan ilustrasi, penggunakan penekanan, dan penggunaan balikan menunjukkan bahwa secara keseluruhan termasuk kategori kuat dengan persentase sebesar 73,01%. Hal ini menunjukkan bahwa siswa merasa Mahasiswa PPL sudah memiliki keterampilan menjelaskan dengan baik. 2. Persepsi siswa terhadap kejelasan mahasiswa PPL dalam mengajar

berdasarkan hasil penelitian terhadap tiga aspek kejelasan yaitu tanggapan terhadap kejelasan, pandangan terhadap kejelasan, dan perassaan terhadap kejelasan termasuk kategori kuat dengan presentase sebesar 73,3%. Hal ini menunjukkan bahwa siswa merasa kejelasan mahasiswa PPL dalam menjelaskan sudah baik.

3. Persepsi siswa terhadap penggunaan contoh dan ilustrasi mahasiswa PPL

dalam mengajar berdasarkan hasil penelitian pada aspek tanggapan terhadap penggunaan contoh dan ilustrasi, pandangan terhadap

(2)

68

Fauzia Rohmah, 2016

PERSEPSI SISWA SMA TERHADAP KETERAMPILAN MENJELASKAN MAHASISWA PPL DEPARTEMEN PENDIDIKAN GEOGRAFI UPI SEMSETER GENAP TAHUN 2015/2016

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4. Persepsi siswa terhadap pemberian tekanan mahasiswa PPL dalam mengajar berdasarkan hasil penelitian pada aspek tanggapan terhadap pemberian tekanan, pandangan terhadap pemberian tekanan, dan perasaan terhadap pemberian tekanan menunjukkan kategori kuat dengan persentase 73,18%. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa PPL sudah mampu mengarahkan perhatian dengan pemberian tekanan pada materi yang dianggap penting dengan baik.

5. Persepsi siswa terhadap penggunaan balikan mahasiswa PPL dalam

mengajar berdasarkan hasil penelitian pada aspek tanggapan terhadap penggunaaan balikan, pandangan terhadap penggunaan balikan, dan perasaaan terhadap penggunaan balikan termasuk pada kategori kuat dengan persentase 73,68%. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa PPL melakukan penggunaan balikan dengan baik.

B. Implikasi & Rekomendasi

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, ada beberapa implikasi dan rekomendasi sebagai berikut:

1. Persepsi siswa SMA terhadap keterampilan menjelaskan mahasiswa PPL Departemen Pendidikan Geografi FPIPS UPI berada pada kategori kuat, namun diperlukan upaya untuk meningkatkan keterampilan menjelaskan agar sampai pada kategori sangat kuat. Upaya yang dapat dilakukan adalah terus melatih hal-hal yang berkaitan dengan keterampilan menjelaskan. Upaya selanjutnya adalah melakukan perencanaan yang matang setiap akan mengajar.

2. Departemen pendidikan geografi UPI sebagai lembaga pendidikan yang bertujuan untuk mencetak guru geografi yang berkompeten

(3)

69

Fauzia Rohmah, 2016

PERSEPSI SISWA SMA TERHADAP KETERAMPILAN MENJELASKAN MAHASISWA PPL DEPARTEMEN PENDIDIKAN GEOGRAFI UPI SEMSETER GENAP TAHUN 2015/2016

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

semakin meningkat yaitu dengan memperbanyak praktek micro teaching pada mata kuliah belajar dan pembelajaran geografi.

3. Bagi bidang pendidikan diharapkan penelitian ini dapat menjadi sebuah gambaran mengenai keterampilan menjelaskan mahasiswa Departemen Pendidikan Geografi FPIPS UPI.

4. Peneliti selanjutnya diharapkan dapat melakukan penelitian lebih mendalam dan lebih luas wilayah cakupannya mengenai persepsi siswa SMA terhadap keterampilan menjelaskan mahasiswa PPL departemen

Referensi

Dokumen terkait

Bagian pertama merupakan bagian slave yang terdiri dari baterai, rangkaian mikrokontroler dengan menggunakan IC ATMega8L, Modul RFM12, dan Buzzer.. Pada bagian master

1. Salah satu sifat yang membedakan barang publik dengan barang lain adalah apakah orang dapat dikecualikan dari manfaat barang tersebut atau tidak. Bagi kebanyakan

Ketua Panitia Lomba Dai Cilik dan Adzan Cilik Iptu Edy Waluyo, S.H. mengatakan, babak

Pada komputer dengan sistem operasi Windows sudah mampu menangani nama file sepanjang 255 karakter UTF-16 (dapat menangani nama file dalam huruf latin, arab, korea, jepang, cina,

Berapa hasil penjualan minyak kelapa pedagang

Untuk mengkali dua angka, yang diperlukan adalah melihat logaritma masing-masing angka dalam tabel, menjumlahkannya, dan melihat antilog jumlah tersebut dalam tabel. Untuk

Keduanya dapat digunakan sebagai pewarna alami makanan, namun untuk mengetahui daun pandan wangi atau pandan suji yang lebih efektif digunakan sebagai pewarna alami

″ngayah″ di lingkungan desa pakraman atau banjar dengan pengorbanan pikiran, tenaga, materi, serta waktu demi kepentingan lingkungannya tanpa imbalan, yang merupakan