• Tidak ada hasil yang ditemukan

T2 942016703 Daftar Pustaka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T2 942016703 Daftar Pustaka"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

69

DAFTAR PUSTAKA

Analisis Sistem Akreditasi Sekolah/Madrasah. 2011. Jakarta: Kemendiknas.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Asmani, Jamal Ma’mur. 2011. Tips Praktis

membangun dan Mengolah Administrasi

Sekolah. Yogyakarta: Diva Press.

Azwar, Saefuddin. 2013. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Bafadal, Ibrahim. 2009. Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.

Barokah Sun, Khafid M. 2006. Pengaruh Akreditasi Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA se-Kabupaten Banjarnegara. Semarang: Jurnal Pendidikan Ekonomi UNNES.

Basuki, Sulistyo. 2010. Metode Penelitian. Jakarta: Penaku.

Dessler, Gary. 2010. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Indeks.

Glickman, D.C., Gordon.P.S, dan Gordon.R.M.J. 2010.

Supervision and Instructional Leadership.

Boston: Allyn and Bacon.

Handoko, T. Hani. 2012. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: BPFE.

(2)

70

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 039/0/2003 tanggal 8 April 2003 tentang Badan Akreditasi Sekolah Nasional (BASN). Jakarta:

Depdiknas.

Margono, S. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Masidjo. 2005. Pengukuran Prestasi Belajar. Yogyakarta: Kanisius.

Mathis R dan Robert W. 2006. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Salemba Empat.

Mukhtar dan Widodo Suprapto. 2008. Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Fifamas.

Mulyasa. 2010. Menjadi Guru Profesional (Menciptakan

Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan).

Bandung: Rosda Karya.

Parwanto. 2012. Akreditasi Sekolah dan Mutu Pendidikan (Studi Kasus di SDN Bulakrejo 02

Sukoharjo). Surakarta: Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Jakarta: Kemendikbud.

Saud, Udin Syaefudin. 2010. Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Alfabeta.

Selamed, Mochamad. 2013. Pengaruh Kompetensi Supervisi Manajerial dan Supervisi Akademik Pengawas Sekolah terhadap Kinerja Guru (Studi Deskriptif Kuantitatif pada SMP Negeri di Kota Banjar). Ciamis: Jurnal Universitas Galuh.

(3)

71 Sudijono, Anas. 2011. Pengantar Evaluasi Pendidikan.

Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sulistyorini. 2009. Evaluasi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Yogyakarta: Teras.

Supranto, J. 2010. Statistika. Jakarta: Erlangga. Undang- Undang Nomor 20 Tahun 2003 BAB XVI

Pasal 60 tentang Evaluasi, Akreditasi dan Sertifikasi. Jakarta: Depdiknas.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta:

Referensi

Dokumen terkait

Evaluasi Implementasi Program Pemberdayaan Sosial Bagi Wanita Rawan Sosial Ekonomi di Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten Tahun 2016, Skripsi, Jurusan Ilmu Administrasi

Sehingga hipotesis secara simultan ada pengaruh yang signifikan antara Gaya Kepemimpinan Rektor dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja pegawai di Universitas PGRI Adi

Hukum tabayyun secara garis besar dapat dikategorikan menjadi tiga yaitu satu hukum melakukan tabayyun adalah wajib baik berita yang disampaikan oleh orang fasik

Memenuhi PT Agronusa Alam Sejahtera telah memiliki izin yang sah, dibuktikan dengan keberadaan, kelengkapan dan keabsahan dokumen perizinan (SK IUPHHK beserta peta lampirannya),

Objektif kajian ini adalah untuk mengkaji latar belakang usahawan bumiputera, ciri-ciri usahawan bumputera, dorongan kepada usahawan bumiputera yang terlibat

Dari keseluruhan pengujian yang dilakukan, didapatkan algoritma SS dapat lebih efektif digunakan pada kondisi dimana request per detik pada server cukup tinggi pada

Perkembangan surat kabar di Riau dapat berkembang dengan baik yang jika dibandingkan pada masa Orde Baru hanya satu surat kabar harian (Riau Pos) dan satu surat kabar

Penelitian ini bertujuan untuk menguji: 1) Perbedaan hasil belajar antara kelompok siswa yang belajar dengan Playing Plane Learning Model dan Metode Ceramah pada