i
HUBUNGAN ANTARA KREATIVITAS GURU DALAM
MENGAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR FISIKA
PADA SISWA SMA
SKRIPSI
MARIA INDI SULISTIYOWATI
11.40.0135
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
2017
i
HUBUNGAN ANTARA KREATIVITAS GURU DALAM
MENGAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR FISIKA
PADA SISWA SMA
SKRIPSI
MARIA INDI SULISTIYOWATI
11.40.0135
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
HUBUNGAN ANTARA KREATIVITAS GURU DALAM
MENGAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR FISIKA
PADA SISWA SMA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
MARIA INDI SULISTIYOWATI 11.40.0135
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
HALAMAN PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang dan
Diterima untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh
Derajat Sarjana Psikologi
Pada Tanggal 27 September 2017
Mengesahkan
Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijaprnata
Dekan,
(Dr. M. Sih Setija Utami, M.Kes)
Dewan Penguji
1. Dr. Augustina Sulastri, S.Psi ___________________________
2. Drs. Y. Sudiantara. B.Th., M.Si ___________________________
H alaman P ersembahan
K arya sederhana ini aku persembahkan kepada :
H alaman M otto
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa atas segala rahmat dan
berkat yang begitu besar kepada penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa masih banyak
kelemahan, kekurangan, dan keterbatasan yang terjadi selama penyusunan
Skripsi ini.
Skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dari banyak
pihak. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati, penulis ingin
menyampaikan rasa terima kasih kepada :
1. Ibu Dr. M. Sih Setija Utami, M.Kes selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata, yang telah memberikan ijin kepada
peneliti sehingga peneliti dapat melaksanakan penelitian ini.
2. Ibu Lucia Trisni Widhianingtanti, S.P.si selaku Dosen Wali yang telah
menyertai peneliti selama kuliah di Fakultas Psikologi Universitas
Katolik Soegijapranata Semarang.
3. Ibu Dra. Sri Sumijati, M.Si selaku Dosen Wali pengganti angkatan 2011
yang telah menyertai peneliti selama kuliah di Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.
4. Ibu Dr. Augustina Sulastri, S.Psi selaku Dosen Pembimbing penulis yang
dengan rela dan senantiasa mengarahkan penulis, memberikan masukan
dan pendapat kepada penulis dengan baik selama proses bimbingan
skripsi.
5. Bapak Dr. Y. Bagus Wismanto, M.Si selaku Dosen yang membantu
manganalisis data penelitian.
6. Seluruh Dosen Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata
yang telah memberi bekal ilmu. Semoga bekal ilmu yang telah diajarkan
7. Keluarga tersayang, terutama Bapak, alm.ibu dan kakak yang selalu
memberi dukungan kepada penulis. Terimakasih atas doa dan saying
yang telah diberikan.
8. My besties Nita, Candra, Lexi, Isna, Aim, Mimi, Chury, Kajol, Bella,
Tary dan semua teman yang penulis dayangu yang selalu member
semangat kepada penulis.
9. Azay yang selalu memberi semangat untuk cepat menyelesaikan skripsi
dan selalu membuat penulis tertawa.
10.Staf Pengajar Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata
11.Semua pihak yang terlibat dalam penulisan skripsi yang tidak dapat
disebutkan satu persatu.
Semarang, 27 September 2017
HUBUNGAN ANTARA KREATIVITAS GURU DALAM MENGAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR FISIKA PADA
SISWA SMA
Maria Indi Sulistiyowati
11.40.0135
Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
ABSTRACT
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kreativitas mengajar guru dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fisika. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa-siswi SMA N 1 Mertoyudan Magelang yang sedang duduk di kelas X
tahun pelajaran 2015-2016. Subjek untuk data tryout sebanyak 66
siswa dari kelas X IPA 3 dan X IPS 3 dan subjek untuk data penelitian sebanyak 66 siswa dari kelas X IPA 2 dan X IPS 2 yang telah melalui proses cluster sampling sebelumnya. Pengumpulan data menggunakan metode skala. Diajukan hipotesis bahwa ada hubungan positif antara kreativitas mengajar guru dengan motivasi belajar siswa SMA pada mata Pelajaran Fisika. Analisis data menggunakan
metode statistic korelasi Product Moment Carl Person. Hasil analisis
data diperoleh nilai r = 0,349 dengan p<0,01, maka hipotesis
diterima. Hal ini menunjukkan adanya hubungan positif antara kreativitas mengajar guru dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fisika.
DAFTAR ISI
2. Faktor - faktor yang mempengaruhi Motivasi Belajar
Siswa SMA Pada Mata Pelajaran Fisika ... 12
3. Indikator Motivasi Belajar ... 16
B. Kreativitas Mengajar Guru ... 20
1. Pengertian Kreativitas Mengajar Guru ... 20
2. Ciri-ciri Kreativitas Mengajar ... 21
C. Hubungan Antara Kreativitas Mengajar Guru dengan Motivasi Belajar Siswa SMA Pada Mata Pelajaran Fisika 25
D. Hipotesis ... 29
BAB III METODE PENELITIAN ... 30
A. Metode Penelitian yang Digunakan ... ... 30
B. Identifikasi Variabel Penelitian . ... 30
C. Deflnisi Operasional Variabel Penelitian ... 31
1. Motivasi Belajar Siswa SMA pada Mata Pelajaran Fisika ... 31
2. Kreativitas Mengajar Guru ... 31
D. Subjek Penelitian ... 32
E. Metode Pengumpulan Data ... 33
2. Skala Kreativitas Mengajar Guru ... 35
F. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ... 36
1. Validitas ... 36
2. Reliabilitas ... 37
G. Metode Analisis Data ... 37
BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENGUMPULAN DATA .. 39
A.Orientasi Kancah Penelitian ... 39
B.Persiapan Penelitian ... 40
1. Penyusunan Alat Ukur ... 40
2. Perijinan Penelitian ... 43
C.Pelaksanaan Pengumpulan data ... 44
D.Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ... 45
1. Uji Validitas ... 45
2. Uji Reliabilitas ... 47
E.Penyusunan Nomor Item Baru Skala Penelitian ... 48
DAFTAR PUSTAKA... 57
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
Tabel 1 Blueprint Skala Motivasi Belajar Siswa SMA
pada Mata Pelajaran Fisika ... 34
Tabel 2 Blueprint Skala Kreativitas Mengajar Guru ... 36
Tabel 3 Sebaran Nomor Item Skala Motivasi Belajar
Siswa SMA Pada Mata Pelajaran Fisika ... 42
Tabel 4 Sebaran Nomor Item Skala Kreativitas Mengajar Guru ... 43
Tabel 5 Item-item yang Valid dan Gugur pada sebaran skala
Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika ... 46
Tabel 6 Item-item yang Valid dan Gugur Kreativitas Mengajar Guru 47
Tabel 7 Sebaran Nomor Item Baru Pada Skala Motivasi
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika ... 48
Tabel 8 Sebaran Nomor Item Baru Pada Skala Kreativitas
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN Halaman
LAMPIRAN A: SKALA PENELITIAN ... 64
A-1 Skala motivasi belajar fisika pada siswa SMA ... 65
A-2 Skala kreativitas guru dalam mengajar ... 68
LAMPIRAN B: UJIVALIDITAS DAN RELIABILITAS ... 70
B-1 Validitas dan Reliabilitas kreativitas Guru dalam mengajar ... 71
B-2 Validitas dan Reliabilitas motivasi belajar fisika pada siswa SMA ... 74
LAMPIRAN C: DATA PENELITIAN ... 81
C-1 Data Penelitian kreativitas guru dalam mengajar .... 82
C-2 Data Penelitian motivasi belajar fisika pada siswa SMA85 LAMPIRAN D: UJI ASUMSI ... 88
D-1 Uji Normalitas ... 89
D-2 Uji Linieritas ... 93
LAMPIRAN E: ANALISIS DATA ... 97
LAMPIRAN F: ANALISIS DATA PER SUB BAB KREATIVITAS GURU DALAM MENGAJAR ... 98
LAMPIRAN G: SURAT IJIN PENELITIAN ... 99
