• Tidak ada hasil yang ditemukan

58 LAMPIRAN A RANGKUMAN RUMUS ANAVA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "58 LAMPIRAN A RANGKUMAN RUMUS ANAVA"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

LAMPIRAN A

RANGKUMAN RUMUS ANAVA

N = jumlah subyek = P x n

P = jumlah perlakuan

n = banyaknya ulangan

JKtot = jumlah kuadrat total =

J2 = kuadrat jumlah seluruh nilai pengamatan

(Y2ij) = jumlah kuadrat seluruh nilai pengamatan

JK(Py) = jumlah kuadrat perlakuan antar kelompok =

N

JK(Ey) = jumlah kuadrat perlakuan dalam kelompok = JKtot – JK(Py)

db(Py) = derajat bebas perlakuan antar kelompok = P -1

db(Ey) = derajat bebas perlakuan antar kelompok = N – P

dbtot = derajat bebas total = N – 1

RJK(Py) = mean kuadrat perlakuan antar kelompok =

)

RJK(Ey) = mean kuadrat perlakuan antar kelompok =

)

(2)

LAMPIRAN B

HASIL PERHITUNGAN SIMPLISIA

.

Hasil Perhitungan Penetapan Susut Pengeringan Serbuk

Replikasi Hasil susut pengeringan

1 2 3 Rata-rata

8,4% 8,5% 8,3% 8,4%

Hasil Perhitungan Penetapan Kadar Abu

(3)

LAMPIRAN C

HASIL PERHITUNGAN EKSTRAK

Hasil Perhitungan Kadar Sari Larut Etanol

No

Berat cawan +ekstrak setelah

diuapkan

Berat cawan

kosong Berat ekstrak

1 59,5735 58,8436 5,1106

Rata-rata kadar sari larut etanol

(4)

Hasil Perhitungan Penetapan Kadar Abu

I.Kadar abu: 100%

serbuk

Hasil Perhitungan Randemen Ekstrak

% 100 serbuk

berat

(5)

Hasil Perhitungan Harga Rf pada Pemeriksaan secara KLT dengan Pelarut = n-butanol : asam asetat : air (4 : 1 : 5)

Pengamatan Rf Warna

UV 366 1. 2.

0,63 0,637

Oranye Oranye

Contoh perhitungan Rf :

gerak fase oleh ditempuh yang

jarak

zat oleh ditempuh yang

jarak

Pada 366 nm = 1. 0,63

8 05 , 5

= = Rf

2. 0,637 8

1 , 5

= =

(6)

LAMPIRAN D

PERHITUNGAN ANAVA DAN HSD

Perhitungan Anava Kadar Asam Urat Darah Tikus Putih (hari ke-0)

No Tikus

Kadar Asam Urat Darah Hari ke-0

(mg/dl) Jumlah

K E1 E2 E3 P

1 2,9 2,5 2,9 2,7 2,5

2 2,5 2,6 3,0 2,6 2,7

3 2,6 2,8 3,0 2,7 2,8

4 2,5 2,8 2,8 2,9 2,5

5 2,8 2,9 2,7 2,9 2,8

Mean 2,66 2,72 2,88 2,76 2,66

Ji 13,3 13,6 14,4 13,8 13,3 68,4

Ji2 176,89 184,96 207,36 190,44 176,89 936,54

Y2iJ 35,51 37,1 41,54 38,16 35,47 187,78

Y2iJ = 187,78 J = Ji = 68,4

JKT = Y2 ij - J2 /N = 187,78 – (68,4)2/25 = 0,6376 JKPy = J2 i/n - J2 /N = 936,54/5 – (68,4)2/25 = 0,1656 JKEy = JKT – JKPy = 0,6376 – 0,1656 = 0,4720

dbT = Kn – 1 = 25 – 1 = 24

dbPy = K – 1 = 5 – 1 = 4

(7)

Tabel Anava

SV db JK RJK F hitung F tabel

Py 4 0,1656 0,0414 1,7542 2,87

Ey 20 0,4720 0,0236

Total 24 0,6376

Perhitungan Anava Kadar Asam Urat Darah Tikus Putih (hari ke-11)

No Tikus

Kadar Asam Urat Darah Hari ke- 11

(mg/dl) Jumlah

K E1 E2 E3 P

1 3,7 2,7 4,1 3,4 3,4

2 4,5 3,0 3,3 3,4 3,5

3 3,4 3,2 4,0 3,7 4,0

4 3,3 3,5 4,1 3,2 3,5

5 4,8 3,3 3,5 3,3 3,8

Mean 3,94 3,14 3,80 3,40 3,64

Ji 19,7 15,7 19,00 17,00 18,20 89,60

Ji2 388,09 246,49 361,00 289,00 331,24 1614,82

Y2iJ 78,43 49,67 72,76 57,94 66,50 325,30

Y2iJ = 325,30 J = Ji = 89,60

JKT = Y2 ij - J2 /N = 325,30– (89,60)2/25 = 4,1736 JKPy = J2 i/n - J2 /N = 1614,82/5 – (89,60)2/25 = 1,8376 JKEy = JKT – JKPy = 4,1736 – 1,8376 = 2,3360

dbT = Kn – 1 = 25 – 1 = 24

dbPy = K – 1 = 5 – 1 = 4

dbEy = dbT - dbPy = 24 – 4 = 20

(8)

Tabel Anava

SV db JK RJK F hitung F tabel

Py 4 1,8376 0,4594 3,93 2,87

Ey 20 2,3360 0,1168

Total 24 4,1736

Kesimpulan : F hitung > F tabel

maka Ho ditolak dan Ha diterima, dengan demikian ada perbedaan

bermakna antar kelompok perlakuan dengan kelompok kontrol , maka

dilanjutkan dengan uji HSD 5 % untuk melihat dimana letak perbedaan

bermakna tiap kelompok.

UJI HSD

Perlakuan Mean K E1 E2 E3 P

3,94 3,14 3,80 3,40 3,64

K 3,94 0 0,80 0,14 0,54 0,30

E1 3,14 0 0,66 0,26 0,50

E2 3,80 0 0,40 0,16

E3 3,40 0 0,24

P 3,64 0

RJK (Ey) = 0,1168 q (5% ; p, db) = 4,23 n = 5 q (1% ; p, db) = 5,29 db = 20

Perhitungan uji HSD 5% :

HSD 5% = (1 1)

2 ) , ; 05 , 0 (

B

A n

n RJK db p q

+

= 0,91

5 1168 , 0 23 ,

(9)

Perhitungan Anava Kadar Asam Urat Darah Tikus Putih (hari ke-22)

No Tikus

Kadar Asam Urat Darah Hari ke- 22

(mg/dl) Jumlah

K E1 E2 E3 P

1 4,6 2,6 3,7 2,8 2,7

2 4,7 2,7 3,1 2,7 2,8

3 3,6 3,0 3,2 3,2 2,9

4 4,3 3,2 3,0 3,0 2,9

5 4,8 3,0 3,3 3,2 3,0

Mean 4,40 2,90 3,26 2,98 2,86

Ji 22,00 14,50 16,30 14,9 14,3 82,00

Ji2 484,00 210,25 265,69 222,01 204,49 1386,44

Y2iJ 97,74 42,29 53,43 44,61 40,95 279,02

Y2iJ = 279,02 J = Ji = 82,00

JKT = Y2 ij - J2 /N = 279,02– (82,00)2/25 = 10,06 JKPy = J2 i/n - J2 /N = 1386,44/5 – (82,00)2/25 = 8,3280 JKEy = JKT – JKPy = 10,06 – 8,3280 = 1,2560

dbT = Kn – 1 = 25 – 1 = 24

dbPy = K – 1 = 5 – 1 = 4

dbEy = dbT - dbPy = 24 – 4 = 20

(10)

Tabel Anava

SV db JK RJK F hitung F tabel

Py 4 8,3280 2,0820 24,04 2,87

Ey 20 1,2560 0,0866

Total 24 10,06

Kesimpulan : F hitung > F tabel

maka Ho ditolak dan Ha diterima, dengan demikian ada perbedaan

bermakna antar kelompok perlakuan dengan kelompok kontrol , maka

dilanjutkan dengan uji HSD 5 % dan dilanjutkan HSD 1% untuk melihat

dimana letak perbedaan bermakna tiap kelompok.

UJI HSD

Perlakuan Mean K E1 E2 E3 P

Perhitungan uji HSD 5% dan HSD 1% pada hari ke-22:

(11)

= 0,98

Perhitungan Koefisien Korelasi

X Y XY X2 Y2

Maka tidak ada korelasi antara peningkatan dosis dengan penurunan kadar

asam urat darah.

Keterangan : x : dosis ekstrak daun seledri

(12)

LAMPIRAN E

(13)
(14)

LAMPIRAN F

(15)

LAMPIRAN G

TABEL UJI HSD (0,01)

(16)

LAMPIRAN H

HARGA R TABEL

(17)

LAMPIRAN I

Gambar

Tabel Anava
Tabel Anava
Tabel Anava
TABEL UJI  F
+3

Referensi

Dokumen terkait

Bahwa besarnya panjar biaya perkara pada Pengadilan Negeri Rangkasbitung yang sudah berjalan perlu disesuaikan dengan hasil Rapat Pembahasan tentang Penyeragaman

Dalam kompetisi Matematika yang terdiri dari 40 soal, peserta akan mendapat skor 4 untuk jawaban benar, skor -1 untuk jawaban salah, dan skor 0 untuk soal yang tidak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pengetahuan tentang cuci tangan dengan sikap cuci tangan pada anak di SDN 2 Rogodono Kecamatan Buayan Kabupaten

Sikap ( attitude ) merupakan respons tertutup seseorang terhadap stimulus atau objek tertentu, yang sudah melibatkan faktor pendapat.. dan emosi yang bersangkutan

Dari hasil analisis, validasi materi, validasi media, respon siswa, dan nilai rata-rata siswa dapat disimpulkan media pembelajaran bercirikan game dengan Macromedia Flash 8 pada

Sumber acuan yang digunakan dalam kinerja guru dalam mengimplemntasi kurikulum 2013, sekolah kami pada tahun 2013-2014 menggunakan acuan yang bersifat nasional, yaitu

Kisi-kisi dibuat dibuat sesuai dengan SK (standar kompetensi) dan KD (kompetensi dasar) sesuai silabus pemerintah. Soal tes tersebut juga telah divalidasi. Pada

Bank BTN menyatakan bahwa ada debitur yang melakukan wanprestasi dengan menjual/menyewakan rumah objek kredit kepada pihak lain, padahal di dalam perjanjian telah jelas