UPAYA MENINGKATKAN CINTA TANAH AIR DAN PRESTASI BELAJAR PKN MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DI KELAS IV SD NEGERI 1 KARANGTENGAH

(1)

UPAYA MENINGKATKAN CINTA TANAH AIR DAN PRESTASI

BELAJAR PKN MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL

PEMBELAJARAN ROLE PLAYING_{DI KELAS IV SD NEGERI 1}

KARANGTENGAH

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

FINGER WANDRI SUNARYA 1201100152

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2016

(2)

ii

UPAYA MENINGKATKAN CINTA TANAH AIR DAN PRESTASI

KARANGTENGAH

Diperiksa dan disetujui oleh :

Pembimbing I Pembimbing II

Drs. Sony Irianto, M.Pd. Dr. Ana Andriani, M.Pd

NIK. 2160135 NIK. 2160651

ii

(3)

SKRIPSI BERJUDUL

UPAYA MENINGKATKAN CINTA TANAH AIR DAN PRESTASI BELAJAR PKN MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL

KARANGTENGAH

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 29 Juli 2016 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan

persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Pembimbing :

Purwokerto, 29 Juli 2016

Universitas Muhammadiyah Purwokerto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. Pudiyono, M.Hum.

NIP. 19560508 198603 1 003

(4)

iv

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Yang bertandatangan di bawah ini :

Nama : Finger Wandri Sunarya

NIM : 1201100152

Program Studi : PGSD-S1

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Menyusun skripsi dengan judul :

“UPAYA MENINGKATKAN CINTA TANAH AIR DAN PRESTASI

KARANGTENGAH”

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis

sendiri bukan merupakan pengambilan tulisan atau pikiran orang lain yang saya

akui sebagai hasil tulisan atau pikiran saya sendiri. Apabila pernyataan ini tidak

benar, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.

Purwokerto, 12 Februari 2016 Yang menyatakan,

Finger Wandri Sunarya NIM. 1201100152

iv

(5)

ABSTRAK

Penelitian ini meliputi rasa cinta tanah air dan prestasi belajar siswa. Rasa cinta tanah air di SD Negeri 1 Karangtengah terlihat masih rendah, hal ini dibuktikan dengan hasil angket cinta tanah air menunjukkan bahwa masih benyak siswa yang rasa cinta tanah airnya rendah. Pretasi belajar siswa kurang terlihat dari data yang diperoleh, dari hasil ulangan tahun sebelumnya dari jumlah 31 siswa yang mencapai ketuntasan hanya 11 siswa dengan nilai rata-rata seluruh siswa 58, masih dibawah KKM yaitu 75. Hal ini disebabkan karena masih kurang tertariknya siswa pada mata pelajaran PKn dan seringnya siswa cepat bosan dalam mengikuti proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Prestasi belajar PKn siswa materi globalisasi melalui model pembelajaran role playing. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV dengan jumlah siswa 34, terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan, setiap pertemuan terdiri dari 2 jam pelajaran. Berdasarkan hasil cinta tanah air diperoleh nilai rata-rata siklus I sebesar 2,84 dan siklus II sebesar 3,26 peningkatan tersebut sudah mencapai indikator keberhasilan penelitian tindakan kelas ini yaitu mencapai rata-rata 3,00. Hasil penilaian prestasi belajar siklus I diperoleh rata-rata nilai 75,5 dengan ketuntasan 64,7% dan siklus II diperoleh rata-rata nilai 83,75 dengan ketuntasan 87,5%, sehingga persentase peningkatan ketuntasan belajar yang diperoleh dari sikus I ke siklus II sebanyak 22,8%. Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran role playing dapat meningkatkan cinta tanah air dan prestasi belajar PKn siswa kelas IV SD Negeri 1 Karangtengah.

Kata Kunci: Prestasi Belajar, PKn, Model Pembelajaran Role Playing

(6)

vi

MOTTO

“Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat”. (Q.S. Al-Mujadalah : 11)

:

(هاوريذمزت لا)

“Barang siapa keluar (pergi) untuk mencari ilmu maka ia berada di jalan Allah sehingga kembali”. (HR. Tirmidzi).

Barang siapa tidak berani mengambil resiko maka ia tidak akan pernah mencapai

apapun dalam hidupnya. (Muhammad Ali)

vi

(7)

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah berkat do’a dan perjuangan sehingga pada akhirnya skripsi

ini dapat terselesaikan dengan baik dari hati yang paling dalam kupersembahkan

karya ini untuk:

1. Kedua orang tua Bapak Warya Sunarya. BB dan Ibu Ai Sumiatii yang

selalu mendukung dan mendo’akan peneliti sehingga dapat menyelesaikan

skripsi ini.

2. Kakakku Herni Sunarya BAnah dan Bangun Tri Yono yang selalu

mendukung peneliti.

3. Sahabat-sahabat yang senantiasa selalu mendukung peneliti agar dapat

menyelesaikan skripsi dengan baik.

(8)

1

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum warohmatullahi wabarrokatuh

Alhamdulillahirrobbil’alamin, Puji syukur atas ke hadirat Allah SWT yang

telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan karunia-nya sehingga samai saat ini

masih memberikan kesempatan untuk dapat menyelesaikan skripsi degan judul

“Upaya Meningkatkan Cinta Tanah Air Dan Prestasi Belajar PKn Materi

Globalisasi Melalui Model Pembelajaran Role Playing Di Kelas IV SD Negeri

1 Karangtehgah”. Skripsi ini berisi tentang bagaiman untuk meningkatkan

kualitas pendidikan terutama di dalam kelas. Penelitian ini meliputi sikap cinta

tanah air dan prestasi belajar siswa khususnya mata pelajaran PKn.

Peneliti mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah

membantu dan memberikan dukungan sehingga peneliti dapat menyelesaikan

skripsi dengan baik, yaitu kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M. H. Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. Ahmad, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd. Ketua Program Studi Guru Sekolah Dasar S1

Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan Dosen Pembimbing I yang telah

membimbing selama penyusunan skripsi serta memberikan banyak masukan.

4. Dr. Ana Andriani, M.pd Dosen Pembimbing 2 yang telah membimbing

selama penyusunan skripsi serta memberikan banyak masukan

viii

(9)

5. Segenap Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar UMP yang telah membantu

dan memberikan ilmu yang bermanfaat.

6. Trijono, S.Pd Kepala SD Negeri 1 Krangtengah yang sangat membantu

dalam penelitian.

7. Sri Hudiyati Guru SD Negeri 1 Karangtengah yang telah membantu proses

peneltian.

8. Segenap Guru SD Negeri 1 Somagede yang telah membantu dalam proses

penelitian.

9. Semua Pihak yang telah membantu dan memberikan masukan kepada

peneliti.

Dengan iringan ke hadirat Allah SWT peneliti memohon agar semua pihak

yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini semoga mendapat pahala yang

berlimpah dari Allah SWT. Semoga laporan ini bermanfaat bagi kemajuan dunia

pendidikan. Akhir kata segala kritik dan saran yang konstruktif dari para pembaca

senantiasa peneliti harapkan untuk perbaikan karya di masa depan.

Purwokerto, 20 Juni 2016

Peneliti

Finger Wandri Sunarya

1101100152

(10)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

SURAT PERNYATAAN... iv

ABSTRAK ... v

MOTTO... vi

PERSEMBAHAN ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI ... ix

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 6

(11)

D. Hipotesis Tindakan ... 22

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian ... 23

B. Subjek Penelitian ... 23

C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ... 24

D. Analisis Data ... 26

E. Prosedur Penelitian ... 30

F. Indikator Keberhasilan ... 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 35

B. Pembahasan ... 73

BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 81

B. Saran ... 81

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

(12)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Standar Kompetensi Dan Kempetensi Dasar Kelas IV ... 14

Tabel 3.1 Skor Pernyataan Positif Dan Negatif ... 26

Tabel 4.1 Angket Rasa Cinta Tanah Air Siswa Suklus 1 ... 47

Tabel 4.2 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siswa Suklus I ... 48

Tabel 4.3 Hasil Observasi Aktifitas Guru Siklus I ... 49

Tabel 4.4 Hasil Observasi Aktifitas Siswa Siklus I ... 51

Tabel 4.5 Angket Rasa Cinta Tanah Air Siswa Siklus I ... 65

Tabel 4.6 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siswa Suklus II ... 66

Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktifitas Guru Siklus II ... 67

Tabel 4.8 Hasil Observasi Aktifitas Siswa Siklus II ... 69

Tabel 4.9 Hasil Angket Rasa Cinta Tanah Air Siswa Siklus I Dan Siklus II .. ... 73

Tabel 4.10 Peningkatan Belajar Aspek Kognitif Siklus I Dan Siklus II ... 75

Tabel4.11 Peningkatan Aktifitas Guru Pada Setiap Siklus ... 77

Tabel 4.12 Hasil Observasi Aktifitas Siswa Siklus I Dan Siklus II ... 78

xii

(13)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Krangka Berfikir Penelitian ...21

Gambar 3.1 Alur Ptk Model Kammis Dan Mc Tegart ...31

Gambar 4. 1 Siswa Pemeran Tokoh Sedang Persiapan Menerapkan Model Pembelajaran Role Playing ...39

Gambar 4. 2 Siswa Sedang Melaksanakan Role Playing ...40

Gambar 4. 3 Guru Memberi Intruksi Pada Siswa Untuk Berdiskusi Menulis Isi Dan Pesan Moral Yang Terdapat Dalam Cerita ...40

Gambar 4.4 Siswa Sedang Melaksanakan Diskusi Kelompok ...41

Gambar 4.5 Siswa Sedang Memainkan Role Playing Pada Pertemuan Ke Dua ...44

Gambar 4.6 Siswa Pemeran Tokoh Dalam Role Playing Siklus Ii ...59

Gambar 4.7 Siswa Mengajukan Diri Untukmemaparkan Hasil Diskusi...

...60

Gambar 4.8 Siswa Sedsng Melaksanakan Role Playing ...62

Gambar 4.9 Siswa Sedang Memaparkan Hasil Diskusi ...63

Gambar 4.10 Hasil Angket Rasa Cinta Tanah Air Siswa Siklus I Dan Siklus II ...73

Gambar 4.11 Histogram Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Siklus I Dan Siklus II ...76

Gambar 4.12 Histogram [Eningkatan Aktivitas Guru...78

Gambar 4.13 Histogram Peningkatan Aktivitas Siswa Kelas Iv Sd Negeri 1 Karangtengah ...79

(14)

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A

1. Surat SK Dekan ...84

2. Surat Ijin Penelitian ...86

3. Surat Pemberisn Ijin Penelitian ...87

4. Surat Keterangan ...88

LAMPIRAN B 1. Lembar Observasi Guru ...130

LAMPIRAN E 1. Lembar Observasi Siswa ...145

LAMPIRAN F 1. Kisi-kisi Angket ...160

2. Angket ...161

LAMPIRAN G 1. Lembar Kerja Siswa ...170

LAMPIRAN H 1. Lembar Evaluasi...193

LAMPIRAN I 1. Lembar Jawaban...210

2. Pedoman Penilaian ...211

xiv

(15)

LAMPIRAN J

1. Daftar Nama ...215

LAMPIRAN K

1. Media...217

LAMPIRAN L

1. Lembar Catatan Lapangan ...224

LAMPIRAN M

1. Peta Denah ...227

LAMPIRAN N

1. Biodata Peneliti ...229