PERBEDAAN PENGETAHUAN DAN PERILAKU PERSONAL HYGIENE

16 

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

PERBEDAAN PENGETAHUAN DAN PERILAKU

PERSONAL

HYGIENE

SANTRIWATI SEBELUM DAN SETELAH

DIBERIKAN PENDIDIKAN KESEHATAN

SCABIES

DI

PONDOK PESANTREN SALAFI AL-FALAH JATILAWANG

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Syarat Mencapai Derajat Sarjana

Oleh :

LUTFI LATIFAH

1311020079

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017

(2)

HALAMAN PERSETUJUAN

PERBEDAAN PENGETAHUAN DAN PERILAKU

PERSONAL

HYGIENE

SANTRIWATI SEBELUM DAN SETELAH

DIBERIKAN PENDIDIKAN KESEHATAN

SCABIES

DI

PONDOK PESANTREN SALAFI AL-FALAH JATILAWANG

LUTFI LATIFAH

1311020079

Diperiksa dan disetujui: Pembimbing

Ns. Diyah Yulistika. H, M.Kep NIK/ NIP. 2160201

(3)

iii

HALAMAN PENGESAHAN

PERBEDAAN PENGETAHUAN DAN PERILAKU PERSONAL HYGIENE SANTRIWATI SEBELUM DAN SETELAH DIBERIKAN PENDIDIKAN KESEHATAN SCABIES DI PONDOK PESANTREN SALAFI AL-FALAH

JATILAWANG

LUTFI LATIFAH

1311020079

Telah dipertahankan didepan Panitia Ujian Skripsi pada hari Senin, 15 Mei 2017

SUSUNAN PANITIA UJIAN

Ketua

Ns. Diyah Yulistika. H, M.Kep NIK. 2160201

Penguji I

Drs. H. Ikhsan Mujahid, M.Si NIP. 19650309 199403 1 002

Penguji II

Ns. Agus Santosa, M.Kep NIK. 2160582

Mengetahui,

Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Drs. H. Ikhsan Mujahid, M.Si NIP. 19650309 199403 1 002

(4)

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini, saya:

Nama : Lutfi Latifah

NIM : 1311020079

Program studi : Sarjana Keperawatan

Fakultas/ Universitas : Ilmu Kesehatan/ Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa penelitian ini adalah hasil karya saya dan bukan hasil penjiplakan hasil karya orang lain.

Demikian pernyataan ini, dan apabila kelak dikemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggung jawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Purwokerto, Mei 2017 Yang Menyatakan,

Lutfi Latifah NIM. 1311020079

(5)

v

PERBEDAAN PENGETAHUAN DAN PERILAKU PERSONAL HYGIENE SANTRIWATI SEBELUM DAN SETELAH DIBERIKAN PENDIDIKAN KESEHATAN SCABIES DI PONDOK PESANTREN SALAFI AL-FALAH

JATILAWANG

Latifah, L.1, Yulistika, D.2

ABSTRAK

Latar Belakang: Penyakit scabies di Indonesia dikenal dengan nama kudis, atau

gudik. Salah satu faktor yang membantu penyebaran penyakit scabies adalah

rendahnya personal hygiene. Pendidikan kesehatan tentang scabies adalah kegiatan

menyampaikan pesan kesehatan agar lebih memahami mengenai penyakit scabies.

Dengan pengetahuan tersebut diharapkan juga terjadi perubahan perilaku yang lebih

baik untuk dapat berperilaku hidup sehat dan dapat mencegah terjadinya scabies.

Tujuan: Mengetahui perbedaan pengetahuan dan perilaku personal hygiene

santriwati sebelum dan setelah diberikan pendidikan kesehatan scabies di Pondok

Pesantren Al-Falah Jatilawang.

Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan Pra Eksperimen Design dengan

rancangan “one group pre and post-test without control grup”. Penelitian ini

menggunakan jumlah sampel 62 orang santriwati. Pengambila sample ini

menggunakan teknik simple random sampling. Analisa data menggunakan uji paired

T-testdependent.

Hasil: Hasil penelitian ini menggunakan dependent t-test pada pengetahuan didapat

hasil pre-test nilai rata-rata 6.55, pada post-test nilai rata-rata 8.77. Pada perilaku

personal hygiene didapat hasil pre-test nilai rata-rata 23.08 dan post-test 25.76. Nilai

signifikan 0,001 lebih kecil dari 0,05 (p < 0,05). Ditunjukkan adanya selisih nilai

rata-rata sebelum dan setelah perlakuan sebesar 2.22 untuk pengetahuan dan 2.68 untuk

perilaku personal hygiene.

Kesimpulan: Ada perbedaan pengetahuan dan perilaku personal hygiene santriwati

sebelum dan setelah diberikan pendidikan kesehatan scabies di Pondok Pesantren

Al-Falah Jatilawang.

Saran: Agar santriwati lebih berupaya untuk meningkatkan pengetahuan terkait

personal hygiene dan mengaplikasikan praktek perilaku personal hygiene dalam

upayamencegah terjadinya penyakit kulit menular, utamanya penyakit scabies.

Kata Kunci: Pendidikan Kesehatan, Pengetahuan, Personal Hygiene, Pondok

Pesantren, Scabies.

1

Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto

2

Dosen Pembimbing Program Studi Keperawatan S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto

(6)

KNOWLEDGE AND ATTITUDE DISSIMILARITIES OF FEMALE STUDENTS' PERSONAL HYGIENE BEFORE AND AFTER SCABIES HEALTHY EDUCATION AT SALAFI AL-FALAH ISLAMIC BOARDING

SCHOOL JATILAWANG

Latifah, L.1, Yulistika, D.2

ABSTRACT

Background: Scabies is commonly called as kudis or gudik in Indonesian. One factor that stimulate this desease to spread is the inadequateness of personal hygiene knowledge and attitude. Scabies healthy education is an activity to convey a knowledge for a better scabies desease understanding. Hopefully, it will lead to a better healthy life and a better prevention of the desease.

Research Objective: to identify knowledge and attitude dissimilarities of female students' personal hygiene at the Islamic Boarding School before and after scabies desease education at Salafi Al-Falah Islamic Boarding School Jatilawang.

Research Methods: the researcher used Pre Experimental Design with “one group pre and post-test without control group” method. The sample was 62 female students; its sampling method was simple random sampling technique. Paired T-test dependent was used to analyzed the data.

Result: using dependent t-test, the research obtained an average pre-test result 6.55 of personal hygiene knowledge, and on post-test, t rate was 8.77. On personal hygiene attitude, it obtained the average pre-test result 23.08 and 25.76 in the post-test. The significant score 0.001 less than 0.05 (p < 0,05). The research showed the average differences of pre and post treatment; it was 2.22 point on personal hygiene knowledge and 2.68 on personal hygiene attitude.

Conclusion: there is a dissimilarity of personal knowledge and personal hygiene attitude among the students before and after scabies desease education.

Recommendation: Female students of Islamic Boarding School have to be more active in improving understanding on personal hygiene and have to implement it to prevent transmittable skin scratchy desease, especially scabies desease.

Key words: Health Education, Knowledge, Personal Hygiene, Islamic Boarding School, Scabies.

1

The Student of Nursing S1 of University of Muhammadiyah Purwokerto

2

(7)

vii

PERSEMBAHAN

Dengan segala kerendahan hati karya tulis ini saya persembahkan kepada:

 Allah SWT yang selalumemberikan rahmat dan hidayahnya

 Ayahanda dan ibunda atas do‟a, kasih sayang, dan perhatiannya yang tak terlupakan dan sebagai sumber semangatku

 Kakak-kakakku, yang selalu memberikan suport dan motivasi kepadaku

(8)

MOTTO

اً ْسُْي ِ ْسُْعلْا َعَم َّنِا

(

6

)

ْب َصْناَف َتْغَرَف اَذِاَف

(

7

)

َ َ ِاَ

ِّ َ

َ ْا

َر

ْ

(

8

)

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan (6) Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain

(7), dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap (8)” (QS. Al-Insyirah (94) Ayat 6-8)

ً َ َ دًّ َ ْ َم

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Puji serta syukur penulis panjatkan kehadiran Allah SWT, berkat rahmat dan karunia- Nya penulis dapat menyelesaikanpenelitian dengan judul “Perbedaan Pengetahuan dan Perilaku Personal Hygiene Santriwati Sebelum dan Setelah Diberikan Pendidikan Kesehatan Scabies Di Pondok Pesantren Salafi Al-Falah Jatilawang.”Selesainya penulisan penelitian ini tidak terlepas dari peran dan bantuan dari banyak pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada Ns. Diyah Yulistika. H, M.Kep yang telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyusun penelitian ini.

Ucapan terima kasih juga penulis sampaikan kepada:

1. Drs. H. Ikhsan Mujahid, M.Si, dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto, juga selaku penguji I yang telah menyetujui penelitian ini.

2. Ns. Agus Santosa, S.Kep., M.Kep, selaku penguji II yang telah memberikan masukan, kepada penulis dalam menyelesaikan penelitian ini

3. Staf pengajar dan pegawai Fakultas Ilmu Kesehatan terutama para pengajar Keperawatan atas segala ilmu, masukan dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis

4. Kepada orangtuaku ayahanda Khotim dan ibunda Mamah Yuatin yang sangat saya cintai dan hormati yang tak henti-hentinya memberikan dukungan, doa, nasehat, dan motivasi hingga sampai detik ini penulis tetap bersemangat dalam menyelesaikan studi

(10)

5. Rekan Alumni Pondok Pesantren Darussalam Ciamis, M.Rifqi (Djawa), Beti N, Nani Suryani, Siti Sari A, Eka Nurwulan, Amd.Kep, Nadiya FHJ, dan Dea NS terima kasih atas kasih sayang, pengertian, juga dukungan yang diberikan sampai saat ini.

6. Serta seluruh pihak yang ikut membantu, baik secara langsung maupun tidak langsung.

Penulis hanya bisa berdoa, semoga Allah memberikan limpahan rahmat- Nya kepada mereka. Aamiin.

Penulis menyadari bahwa penelitian ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis menerima kritik dan saran demi penyempurnaan penulisan. Besar harapan penulis, semoga usulan penelian ini dapat bermanfaat dan dapat bernilai positif bagi semua pihak yang membutuhkan.

Purwokerto, Mei 2017

(11)

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... iv

ABSTRAK ... v

ABSTRACT ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

MOTTO ... viii

KATA PENGANTAR ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1 B. Perumusan Masalah ... 7 C. Tujuan Penelitian ... 8 D. Manfaat Penelitian ... 8 E. Penelitian Terkait ... 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pendidikan Kesehatan ... 14

B. Pengetahuan ... 19

C. Scabies ... 22

(12)

E. Pondok Pesantren ... 35

F. Kerangka Teori ... 38

G. Kerangka Konsep ... 39

H. Hipotesis ... 39

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Desain Penelitian ... 40

B. Waktu dan Tempat Penelitian ... 40

C. Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling ... 41

D. VariabelPenelitian ... 43

E. Definisi Operasional ... 43

F. Instrumen Penelitian ... 44

G. Teknik Pengumpulan Data ... 46

H. Uji Instrumen ... 47

I. Prosedur Penelitian ... 49

J. Etika Penelitian ... 50

K. Pengolahan Data dan Analisa Data ... 52

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 56

B. Pembahasan... 59

C. Keterbatasan Penelitian ... 70

BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 72

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Definisi Operasional ... 44

Tabel 3.2 Kisi-kisi Kuesioner Pengetahuan ... 46

Tabel 3.3 Kisi-kisi Kuesioner Perilaku ... 46

Tabel 3.4 Indeks Reliabilitas & Interpretasi ... 49

Tabel 4.1 Distribusi frekuensi pengetahuan santriwati sebelum dan setelah diberikan pendidikan kesehatan scabies ... 56

Tabel 4.2 Distribusi frekuensi perilaku santriwati sebelum dan setelah diberikan pendidikan kesehatan scabies ... 57

Tabel 4.3 Perbedaan pengetahuan dan perilaku personal hygiene sebelum dan setelah dilakukan pendidikan kesehatan scabies ... 58

(14)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Teori ... 38 Gambar 2.2 Kerangka Konsep ... 39

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Surat Pengambilan Data Awal

Lampiran 2 : Surat Permohonan Ijin Uji Validitas Kuesioner Penelitian Lampirab 3 : Surat Ijin Penelitian dari KESBANGPOL Kabupaten Banyumas Lampiran 4 : Surat Ijin Penelitian dari BAPPEDALITBANG Kabupaten

Banyumas

Lampiran 5 : Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian Lampiran 6 : Permohonan Menjadi Responden

Lampiran 7 : Lembar Persetujuan Menjadi Responden

Lampiran 8 : Lembar Persetujuan Setelah Penjelasan (PSP) (Informed Consent) Lampiran 9 : Kuesioner Penelitian

Lampiran 10 : SAP Scabies

Lampiran 11 : Hasil Output Uji Validitas Kuesioner Pengetahuan Lampiran 12 : Hasil Output Uji Validitas Kuesioner Perilaku

Lampiran 13 : Hasil Output Uji Realibilitas Kuesioner Pengetahuan Lampiran 14 : Hasil Output Uji Reliabilitas Kuesioner Perilaku Lampiran 15 : Hasil Uji Normalitas Data Kuesioner Pengetahuan Lampiran 16 : Hasil Uji Normalitas Data Perilaku

Lampiran 17 : Hasil Output SPSS Analisis Univariat Lampiran 18 : Hasil Output SPSS Analisis Bivariat Lampiran 19 : Lembar Bimbingan Skripsi

(16)

Lampiran 21 : Lembar Pengesahan Terjemahan Judul dan Abstrak Skripsi dari

Language Development Center (LDC) Universitas

Muhammadiyah Purwokerto Lampiran 22 : Dokumentasi

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...

Related subjects :