vii
UNIVERSITAS BINA NUSANTARA
_________________________________________________________________ Jurusan Teknik Informatika
Skripsi Sarjana Komputer Semester Genap tahun 2004/2005
ANALISIS DAN PERANCANGAN PERANGKAT AJAR TERAPI WICARA BERBASISKAN MULTIMEDIA
Herixon Hendryanto 0500580912 Vike Irene Tevany 0500602371 Errigca Meindhany 0500602541
Kelas/Kelompok : 10MCT/5
Abstrak
Tujuan Penelitian, ialah memberikan latihan terapi wicara di rumah untuk anak yang mengalami gangguan bicara, dimana dibantu oleh orangtua mereka. Selama ini kebanyakan orangtua tidak melanjutkan terapi kepada anaknya saat berada di rumah. Sehingga dibuat sebuah alat bantu yang mudah digunakan, dipelajari, dimengerti, dan dirancang dengan tampilan yang menarik. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode analisis dan metode perancangan. Dalam metode analisis digunakan kuesioner untuk mengambil informasi yang kemudian akan dianalisis. Pada metode perancangan digunakan metode “Waterfall Model” atau “Classic Life Cycle”. Hasil yang dicapai dari hasil analisa dan perancangan adalah sebuah perangkat ajar yang berbasiskan multimedia dengan elemen teks, suara, animasi dan gambar. Pada suara terdapat narasi pada modul orangtua perlu tahu!!!. Sedangkan pada animasi digambarkan bagaimana cara terapi wicara yang sangat menarik untuk anak pada modul terapi anak. Simpulan yang didapat dari adanya perangkat ajar ini adalah terpenuhinya keinginan orangtua mendapatkan media yang tepat untuk melanjutkan terapi wicara pada anak yang mengalami gangguan bicara saat berada di luar sekolah, khususnya di rumah dengan teknologi komputer.
Kata Kunci
viii
PRAKATA
Pertama penulis ingin bersyukur dan mengucapkan terima kasih kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat dan bimbingan-Nya maka penulisan skripsi dengan judul “ANALISIS DAN PERANCANGAN PERANGKAT AJAR TERAPI WICARA BERBASISKAN MULTIMEDIA”, dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Penulisan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana Komputer Jurusan Teknik Informatika pada Fakultas Ilmu Komputer Universitas Bina Nusantara - Jakarta.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan masih memiliki banyak kekurangan mengingat adanya keterbatasan kemampuan yang dimiliki oleh penulis baik dari segi pengetahuan serta pengalaman. Oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik dari pembaca yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini.
Dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan skripsi ini terutama kepada:
1. Bapak Felix Oktarianto, S.Kom., MM selaku dosen pembimbing yang telah bersedia meluangkan waktu dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan bagi penulis dalam rangka penyusunan skripsi ini.
ix
3. Seluruh Pimpinan, Guru, Karyawan dan Anak didik Klinik Bina Wicara Jakarta, khususnya kepada Ibu Dewi dan Ibu Ayu yang telah banyak membantu dan bersedia memberikan data dan informasi yang diperlukan penulis.
4. Papa, Mama, Kakak, Adik dan sahabat-sahabat yang telah memberikan bantuan doa, dukungan baik moril maupun materi serta semangat kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
5. Semua pihak yang telah membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dan yang namanya tidak dapat disebutkan satu persatu.
Akhir kata penulis mengharapkan agar skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak yang membacanya.
Jakarta, Juni 2005
x
DAFTAR ISI
Halaman Judul Luar ... ..i
Halaman Judul Dalam ... ..ii
Halaman Persetujuan Hardcover... ..iii
Halaman Persetujuan Dewan Penguji ... . iv
Abstrak ... . vii
Prakata ... . viii
Daftar Isi ... ...x
Daftar Tabel ... ..xiv
Daftar Gambar ... ..xv
Daftar Lampiran ... ..xx
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... . 1
1.2 Ruang Lingkup... . 2
1.3 Tujuan dan Manfaat ... . 3
1.4 Metodologi Perancangan ... . 4
1.5 Sistematika Penulisan ... . 6
xi
2.1.1 Multimedia ... 8
2.1.1.1 Pengertian Multimedia ... 8
2.1.1.2 Elemen-Elemen Multimedia ... 9
2.1.1.3 Bidang Aplikasi Sistem Multimedia Interaktif .... 13
2.1.2 Perangkat Lunak ... 16
2.1.2.1 Pengertian Perangkat Lunak ... 16
2.1.2.2 Rekayasa Perangkat Lunak ... 16
2.1.2.3 Paradigma Perangkat Lunak ... 18
2.1.3 Interaksi Manusia dan Komputer ... 19
2.1.4 State Transition Diagram ... 24
2.2 Teori Khusus ... 25
2.2.1 Perangkat Ajar... 25
2.2.1.1 Komponen Dasar CAI... 25
2.2.1.2 Bentuk Penyampaian Pelajaran dengan CAI ... 26
2.2.1.3 Siklus Pengembangan CAI ... 27
2.2.1.4 Efektivitas CAI ... 29
2.2.2 Terapi Wicara... 30
2.2.2.1 Sistem Pencernaan Manusia... 30
2.2.2.2 Jenis-jenis Gangguan Bicara ... 32
2.2.2.3 Sistem Terapi Wicara... 36
2.2.2.3.1 Latihan Bicara / Artikulasi... 36
2.2.2.3.2 Latihan Organ ... 39
xii BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN
3.1 Gambaran Umum Sistem yang Sedang Berjalan ... 44
3.2 Hasil Kuesioner... 46
3.2.1 Kuesioner Pengajar ... 46
3.2.2 Kuesioner Orangtua ... 54
3.3 Analisis Permasalahan dan Usulan Pemecahan Masalah ... 66
3.4 Persyaratan Sistem dan Spesifikasi... 67
3.5 Analisis Instruksional... 67
3.6 Perancangan Perangkat Ajar ... 69
3.6.1 Struktur Menu ... 69
3.6.2 State Transition Diagram (STD) ... 76
3.6.3 Rancangan Layar... 84
3.6.4 Spesifikasi Proses ... 104
BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI 4.1 Implementasi ... 113
4.1.1 Proses Pengembangan Perangkat Lunak ... 113
4.1.2 Pertimbangan Teknis Pemilihan ... 114
Alat Pengembangan Perangkat Lunak 4.1.3 Konfigurasi Perangkat Ajar ... 115
4.2 Cara Pengoperasian ... 115
4.2.1 Instalasi Perangkat Ajar ... 115
xiii
4.3 Evaluasi ... 156 4.3.1 Evaluasi Kuesioner Pengajar dan Orangtua... 156
BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan ... 163 5.2 Saran ... 164
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel
xv
3.1 Diagram Hasil Kuesioner Pengajar Pertanyaan No. 1 ... 46
3.2 Diagram Hasil Kuesioner Pengajar Pertanyaan No. 2 ... 47
3.3 Diagram Hasil Kuesioner Pengajar Pertanyaan No. 3 ... 48
3.4 Diagram Hasil Kuesioner Pengajar Pertanyaan No. 4 ... 49
3.5 Diagram Hasil Kuesioner Pengajar Pertanyaan No. 5 ... 49
3.6 Diagram Hasil Kuesioner Pengajar Pertanyaan No. 6 ... 50
3.7 Diagram Hasil Kuesioner Pengajar Pertanyaan No. 7 ... 51
3.8 Diagram Hasil Kuesioner Pengajar Pertanyaan No. 8 ... 52
3.9 Diagram Hasil Kuesioner Pengajar Pertanyaan No. 9 ... 52
3.10 Diagram Hasil Kuesioner Pengajar Pertanyaan No. 10 ... 53
3.11 Diagram Hasil Kuesioner Orangtua Pertanyaan No. 1 ... 54
3.12 Diagram Hasil Kuesioner Orangtua Pertanyaan No. 2 ... 55
3.13 Diagram Hasil Kuesioner Orangtua Pertanyaan No. 3 ... 56
3.14 Diagram Hasil Kuesioner Orangtua Pertanyaan No. 4 ... 56
3.15 Diagram Hasil Kuesioner Orangtua Pertanyaan No. 5 ... 57
3.16 Diagram Hasil Kuesioner Orangtua Pertanyaan No. 6 ... 58
xvi
3.18 Diagram Hasil Kuesioner Orangtua Pertanyaan No. 8 ... 59
3.19 Diagram Hasil Kuesioner Orangtua Pertanyaan No. 9 ... 60
3.20 Diagram Hasil Kuesioner Orangtua Pertanyaan No. 10 ... 61
3.21 Diagram Hasil Kuesioner Orangtua Pertanyaan No. 11 ... 62
3.22 Diagram Hasil Kuesioner Orangtua Pertanyaan No. 12 ... 63
3.23 Diagram Hasil Kuesioner Orangtua Pertanyaan No. 13 ... 63
3.24 Diagram Hasil Kuesioner Orangtua Pertanyaan No. 14 ... 64
3.25 Diagram Hasil Kuesioner Orangtua Pertanyaan No. 15 ... 65
3.26 Struktur Bagan Menu Utama ... 70
3.27 Struktur Menu Utama ... 71
3.28 Struktur Orangtua Perlu Tahu!!! ... 71
3.29 Struktur Menu Jenis Gangguan Bicara ... 72
3.30 Struktur Menu Sistem Terapi ... 73
3.31 Struktur Menu Modul Terapi Anak ... 73
3.32 Struktur Menu Abjad & Angka... 74
3.33 Struktur Menu Hari & Bulan ... 75
3.34 STD Layar Menu Utama ... 76
3.35 STD Layar Orangtua Perlu Tahu!!! ... 77
xvii
3.42 STD Layar Profil... 83
3.43 Rancangan Layar Intro ... 84
3.44 Rancangan Layar Menu Utama ... 85
3.45 Rancangan Layar Orangtua Perlu Tahu!!! ... 86
3.46 Rancangan Layar Pendahuluan ... 87
3.47 Rancangan Layar Jenis Gangguan Bicara ... 88
3.48 Rancangan Layar Disartria... 90
3.49 Rancangan Layar Sistem Terapi ... 91
3.50 Rancangan Layar Latihan Organ ... 92
3.51 Rancangan Layar Tips Terapi ... 93
3.52 Rancangan Layar Modul Terapi Anak... 94
3.53 Rancangan Layar Abjad & Angka ... 95
3.54 Rancangan Layar Angka 1 – 10 ... 96
3.55 Rancangan Layar Hari & Bulan... 97
3.56 Rancangan Layar Hari Senin – Minggu ... 98
3.57 Rancangan Layar Kosakata ... 99
3.58 Rancangan Layar Mari Bernyanyi ... 100
3.59 Rancangan Layar Uji Donk...:) ... 101
3.60 Rancangan Layar Profil ... 102
3.61 Rancangan Layar Profil Vike ... 103
4.1 Layar Intro ... 116
4.2 Layar Menu Utama ... 117
4.3 Layar Orangtua Perlu Tahu!!! ... 119
xviii
4.5 Layar Jenis Gangguan Bicara ... 122
4.6 Layar Dislogia ... 123
4.12 Layar Latihan Bicara / Artikulasi... 132
4.13 Layar Latihan Organ ... 134
4.14 Layar Tips Terapi ... 135
4.15 Layar Modul Terapi Anak... 137
4.16 Layar Abjad & Angka... 138
4.17 Layar Abjad A – Z ... 139
4.18 Layar Angka 1 – 10... 141
4.19 Layar Hari & Bulan... 142
4.20 Layar Hari Senin – Minggu ... 143
4.21 Layar Bulan Januari – Desember ... 145
4.22 Layar Kosakata ... 146
4.23 Layar Mari Bernyanyi ... 148
4.24 Layar Uji Donk...:) ... 149
4.25 Layar Latihan Vokal yuk ... 150
4.26 Layar Latihan Soal yuk ... 152
4.27 Layar Profil ... 153
xix
4.29 Layar Bantuan ... 155
4.30 Diagram Hasil Evaluasi Kuesioner No. 1 ... 156
4.31 Diagram Hasil Evaluasi Kuesioner No. 2 ... 157
4.32 Diagram Hasil Evaluasi Kuesioner No. 3 ... 158
4.33 Diagram Hasil Evaluasi Kuesioner No. 4 ... 158
4.34 Diagram Hasil Evaluasi Kuesioner No. 5 ... 159
4.35 Diagram Hasil Evaluasi Kuesioner No. 6 ... 160
4.36 Diagram Hasil Evaluasi Kuesioner No. 7 ... 161
xx
