ADAB SANTRI TERHADAP GURU DI TAMAN
PENDIDIKAN AL-QUR’AN (TPA) DARUL ILMI
UNIT 257 KOTA BANJARMASIN
OLEH:
MUHAMMAD RIFKI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN
KOTA BANJARMASIN
i
ADAB SANTRI TERHADAP GURU DI TAMAN
PENDIDIKAN AL-QUR’AN (TPA) DARUL ILMI
UNIT 257 KOTA BANJARMASIN
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam
Oleh Muhammad Rifki NIM. 170102010093
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BANJARMASIN
iii
PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul : Adab Santri Terhadap Guru Di Taman
Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Darul Ilmi Unit 257 Kota Banjarmasin
Ditulis oleh : Muhammad Rifki
NIM : 170102010093
Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan
Program : Strata Satu (S-1)
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Tahun Akademik : 2020/2021
Tempat dan tanggal lahir : Negara, 22 Mei 1998
Alamat : Jalan Padat Karya Komplek Kayu Bulan No.
53 RT. 61 RW. 02 Kel. Sungai Andai Kec. Banjarmasin Utara Kota Banjarmasin
Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya untuk dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.
Banjarmasin, 02 Juli 2021
Pembimbing Pembimbing
Bidang Konten dan Metodologi, Bidang Bahasa dan Teknik Penulisan,
Dr. H. Surawardi, S. Ag, M.Ag Muhammad Ridha, S.Pd, M.Pd
NIP. 19680102 199803 1 002 NUP.201704076
Mengetahui Ketua Jurusan PAI
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin
Dr. H. Surawardi, S. Ag, M.Ag NIP. 19680102 199803 1 002
iv
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul : Adab Santri Terhadap Guru di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Darul Ilmi Unit 257 Kota Banjarmasin, Nama : Muhammad Rifki, NIM. 170102010093, telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin pada :
Hari : Kamis
Tanggal : 22 Juli 2021 Dinyatakan : LULUS Nilai : 86, 8 (A)
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin,
Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd. NIP. 196001061986032004 TIM PENGUJI :
Nama Tanda Tangan
1. Dr. H. Surawardi, S. Ag, M.Ag (Ketua)
2. Dr. M. Daud Yahya, S. Ag, M.Ag (Anggota)
3. Muhammad Ridha, S.Pd, M.Pd (Anggota)
v
ABSTRAK
Muhammad Rifki. 2021. Adab Santri Terhadap Guru di Taman Pendidikan
Al-Qur’an (TPA) Darul Ilmi Unit 257 Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) Dr. H. Surawardi, S. Ag, M.Ag (II) Muhammad Ridha, S.Pd, M.Pd.
Seiring berkembangnya zaman, penghormatan terhadap guru semakin merosot. Berdasarkan pengalaman penulis mengajar di TPA, adab santri terhadap guru sangat memprihatinkan, seperti ketika berbicara mengeluarkan nada suara lebih tinggi dari gurunya, tidak mengucapkan salam, dll. Seharusnya anak santri lebih beradab dari pada anak umum lainnya. Hal seperti ini merupakan suatu masalah dan tantangan bagi guru – guru agama dalam mendidik agar menjadi anak santri yang berakhlak mulia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan adab santri terhadap guru serta faktor pendukung dan penghambat adab santri terhadap guru di TPA Darul Ilmi Unit 257 Kota Banjarmasin.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), menggunakan metode kualitatif. Objek dalam penelitian ini adalah adab santri terhadap guru yang terdiri bentuk-bentuk adab, peran guru dalam membina adab, metode dalam membina adab, serta faktor pendukung dan penghambat adab santri terhadap guru di TPA Darul Ilmi Unit 257 Kota Banjarmasin. Sedangkan subjek penelitian adalah kepala unit, guru-guru, orang tua santri dan anak santri. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, selanjutnya data akan diolah dengan cara kondensasi data, data display, penarikan kesimpulan dan selanjutnya data akan dianalisis secara deskriptif kualitatif.
Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa adab santri terhadap guru di TPA Darul Ilmi Unit 257 Kota Banjarmasin dapat menerapkan melalui bentuk-bentuk adab santri (mengucapkan salam, mencium tangan, membungkukkan badan, dll. terhadap guru). Dalam membina adab santri perlu adanya peran guru sebagai pembimbing, penasehat, dan teladan. Metode yang digunakan dalam membina adab santri berupa keteladanan, pembiasaan serta nasehat dan bmbingan. Adapun faktor pendukungnya (guru, orang tua dan pembawaan anak santri). Sedangkan faktor penghambatnya (anak santri, teman, keluarga, lingkungan dan adanya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi modern).
vi
KATA PERSEMBAHAN
ِميِحهرلٱ ِن َٰ م ۡحهرلٱ ِ هللَّٱ ِم ۡسِب
Dengan rahmat Allah Yang Maha Pengasih, lagi Maha Penyayang. Dengan ini saya persembahkan skripsi ini kepada orang tua saya, guru dan dosen saya serta teman-teman dan sahabat saya yang siang dan malam tak pernah berhenti berdoa dan memberikan semangat dan dukungan kepada saya.
Untuk mama, terima kasih sudah memberikan kasih sayang yang luar biasa, serta perhatian yang lebih kepada saya, dan terima kasih sudah mendoakan siang dan malam untuk saya, semoga Allah memuliakanmu wahai mama.
Teruntuk abah, terima kasih sudah memberikan saya motivasi dan dukungan yang selalu engkau ajarkan untuk bisa melakukan usaha sendiri tanpa menyusahkan orang lain dan terima kasih juga telah rela berkorban bekerja siang maupun malam demi membiayai keluarga dan pendidikan kuliah saya sampai sekarang. Semoga Allah memuliakanmu wahai abah.
Saya juga mengucapkan terima kasih kepada seluruh guru dan dosen yang selalu memberikan doa dan bimbingan ilmu kepada saya. Tanpa adanya seorang guru ataupun dosen maka saya tidak akan mungkin bisa menjadi manusia yang mengenal akan ilmu pengetahuan dan berkat kalian juga saya bisa menjadi yang sekarang.
Terakhir saya ucapkan terima kasih kepada seluruh teman-teman dan sahabat yang hampir 4 tahun kita duduk di bangku perkuliahan, canda dan tawa menghiasi lokal kuliah, dari kalian juga saya belajar arti perbedaan. Semoga pertemanan yang baik ini bisa kekal dan abadi hingga nanti di negeri akhirat.
vii
MOTTO :
ُهَمَّلَعَو َنآْرُقْلا َمَّلَعَت ْنَم ْمُكُرْيَخ
Rasulullah saw. Bersabda : “Sebaik-baik kalian
adalah orang yang belajar Al-Qur’an dan
mengajarkannya.” (HR. Bukhari)
“Aku Lebih Menghargai Orang Yang Beradab,
Daripada Orang Yang Berilmu. Jika Hanya
Berilmu, Iblis Pun Lebih Tinggi Ilmunya
Daripada Manusia”
viii
KATA PENGANTAR
ِميِحهرلٱ ِن َٰ م ۡحهرلٱ ِ هللَّٱ ِم ۡسِب
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan rahmat dan pertolongan-Nya. Shalawat dan salam semoga selalu dilimpahkan kepada Nabi Muhammad Saw. yang telah menuntun manusia menuju jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.
Penyusunan skripsi ini merupakan kajian singkat tentang Adab Santri Terhadap Guru Di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Darul Ilmi Unit 257 Kota Banjarmasin. Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:
1. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M. Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang berkenan menerima dan menyetujui judul skripsi ini.
2. Bapak Dr. H. Surawardi M. Ag selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam yang memberikan arahan penulisan skripsi yang sesuai dengan kepentingan pengembangan Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.
3. Bapak Dr. H. Surawardi M. Ag selaku Dosen Pembimbing Bidang Konten dan Metodelogi Penulisan Skripsi yang dengan senang hati meluangkan waktu dan membimbing saya dalam penulisan skripsi ini.
ix
4. Bapak Muhammad Ridha, S.Pd., M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Bidang Bahasa dan Teknik Penulisan Skripsi yang juga dengan senang hati meluangkan waktu dan membimbing saya dalam penulisan skripsi ini terkhusus dibidang bahasa dan teknik penulisan skripsi.
5. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang selalu banyak memberikan ilmu dan layanan yang baik selama penulis mengikuti perkuliahan.
6. Kepala Perpustakaan UIN Antasari beserta staf perpustakaan UIN Antasari, Kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin, beserta staf perpustakaan yang berkenan meminjamkan buku-buku refrensi untuk penulisan penyusunan skripsi ini. 7. Kepala Unit beserta Guru-guru di TPA Darul Ilmi Unit 257 Kota Banjarmasin yang berkenan meluangkan waktu dalam riset saya untuk skripsi ini.
8. Kedua Orang Tua yang selalu memberikan dorongan dan motivasi kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.
9. Teman-teman dan Sahabat yang selalu memberikan semangat kepada penulis dalam penulisan skripsi ini.
10. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang mohon maaf penulis tidak bisa menyebutkan satu persatu.
Semoga amal baik yang telah diberikan dapat diterima di sisi Allah Swt dan mendapatkan limpahan rahmat dari-Nya, Aamiin.
x
Banjarmasin, 14 Maret 2021
Penyusun,
Muhammad Rifki 170102010093
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
PERSETUJUAN ... iii
PENGESAHAN ... iv
ABSTRAK ... v
KATA PERSEMBAHAN ... vi
MOTTO ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Definisi Operasional ... 4
C. Fokus Penelitian ... 5
D. Tujuan Penelitian ... 5
E. Alasan Memilih Judul ... 5
F. Signifikansi Penelitian ... 6
G. Penelitian Terdahulu ... 7
H. Sistematika Penulisan ... 9
BAB II LANDASAN TEORI A. Adab Santri Terhadap Guru ... 11
B. Pengertian Murid (Santri). ... 18
C. Pengertian Guru ... 19
D. Pembinaan Akhlak ... 21
E. Metode Pembinaan Akhlak ... 25
F. Ruang Lingkup Adab Santri Terhadap Guru ... 28
G. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Akhlak ... 31
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ... 34
B. Subjek dan Objek Penelitian ... 34
C. Data dan Sumber Data ... 35
D. Teknik Pengumpulan Data ... 36
E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ... 38
xii
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Singkat Lokasi Penelitian ... 41
B. Penyajian Data ... 51 C. Analisis Data ... 77 BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 88 B. Saran-saran ... 88 DAFTAR PUSTAKA ... 89 LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 93
xiii
DAFTAR TABEL
TABEL I : Matriks Data, Sumber Data, dan Teknik Pengumpulan
Data ... 37
TABEL II : Prasarana TPA Rahmat Unit 224 Banjarmasin ... 44
TABEL III : Sarana TPA Rahmat Unit 224 Banjarmasin ... 45
TABEL IV : Data Guru ... 47
TABEL V : Data Santri Level A (Jilid 1-3) ... 48
TABEL VI : Data Santri Level B (Juz 1-15) ... 50
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN I : Daftar Terjemah al-Quran dan al-Hadits LAMPIRAN II : Instrumen Penelitian
LAMPIRAN III : Surat Keterangan Persetujuan Proposal LAMPIRAN IV : Surat Keterangan Seminar Proposal LAMPIRAN V : Catatan Seminar Proposal
LAMPIRAN VI : Surat Keterangan Penunjukan Pembimbing LAMPIRAN VII : Buku Daftar Hadir Skripsi
LAMPIRAN VIII : Surat Izin Melakukan Penelitian dari TPA
LAMPIRAN IX : Surat Persetujuan Penelitian dari Kemenag Kota Banjarmasin LAMPIRAN X : Surat Telah Selesai Melaksanakan Penelitian
LAMPIRAN XI : Surat Keterangan Selesai Ujian Komprehensif LAMPIRAN XII : Buku Konsultasi Bimbingan
LAMPIRAN XIII : Dokumentasi Penelitian LAMPIRAN XIV : Daftar Riwayat Hidup
