PROGRAM
SEMESTER
...
Program Semester Tahun Pelajaran ………
……….
Semester:I
Kelompok : B
NO
ANKU KEBUTUHANKU BINATANG TANAMAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0 11 12 13 14 15 16 17
I NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL
A AqidahdanAkhlak 1. Aqidah
1 Membiasakan membaca Syahadat v V v V v V
2 Menghafalkan Asmaul Husna (36 s.d.
55) v V v v V v v V v V V V V V V v v
3 Menghafal doa keluar kamar mandi V 4 Menghafal doa sesudah wudhu V v
5 Menghafal doa naik kendaraan V V 6 Menghafal doa menutup majlis v V
7 Menghafal doa memakai baju V V
14 Membiasakan melafalkan masya
Allah V
15 Membiasakan melafalkan tahlil V
16 Membiasakan melafalkan tarji V V
19 Membiasakan mengucapkan
kalimatthoyibah dengan baik dan benar
V v V v
20 Mengenal Malaikat Jibril v
21 Mengenal Malaikat Mikail v
22 Mengenal Malaikat Israfil V
23 Mengenal Malaikat Izroil V V
24 Mengenal Malaikat Munkar V
30 Menyebutkan 17 nama rasul v v v V
31 Menyebutkan Rukun Iman V V V V V
32 Menyebutkan Rukun Islam v v v V V
2. Akhlak
33 Mengucapkan salam v
34 Membedakan baik-buruk V V V V V
35 Membedakan benar-salah V V V V V V
36 Membiasakan berperilaku jujur V V
37 Menyayangi sesama V V V
38 Memelihara dan menyayangi makhluk
ciptaan Allah V V
39 Membiasakan membaca doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan V 40 Membiasakan bersikap ramah kepada
orang lain v
41 Membiasakan diri mengucapkan
salam V
42 Membiasakan bersedia membantu
dan bekerjasama dengan orang lain V V V V
43 Membiasakan mau berbagi dengan
orang lain V V
44 Mengidentifikasi emosi diri V V
45 Mengekspresikan emosi secara wajar V
46 Menjaga dan merawat barang milik
sendiri V V
47 Mengembalikan dan merapikan
mainan yang telah digunakan V V V
48 Membiasakan berani mengungkapkan
pendapat V v V V V V
49 Membiasakan berani memimpin doa v V
50 Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran V 51 Membiasakan berdoa sebelum dan
sesudah makan v V
52 Membiasakan berdoa masuk dan
keluar WC V
53 Membiasakan berdoa ketika akan
B Al Quran danhadist 1. Al Quran
54 Melafalkan Surat al Kautsar V V V V
55 Melafalkan Surat al Ma’un V V v v
56 Melafalkan Surat al Quraisy V V V
61 Mengenal huruf hijaiyah (Iqro’ II) V V V
62 Melafalkan huruf hijaiyah (Iqro’ II) V V V
2. Hadist
65 Melafalkan dan menghafal hadist
tentang persaudaraan orang Islam v V
66 Melafalkan dan menghafal hadist
tentang menutup aurat V
67 Melafalkan dan menghafal hadist
tentang kasih sayang V V
C Fikih
70 Membiasakan wudhu v V V V
71 Melafalkan azan dan iqomat V V V
72 Melafalkan bacaan shalat V v V V V
73 Mempraktikkan shalat berjamaah v V v V
74 Membiasakan shalat V
D Tarikh ( SKI )
75 Mengenal sejarah Nabi Musa AS V
76 Mengenal sejarah Nabi Isa AS V 77 Mengenal sejarah Nabi Sulaiman AS V
79 Mengenal sejarah Khulafaur Rosyidin:
Usman V
80 Mengenal tokoh agama, seperti
Walisongo V V
II FISIK MOTORIK
A Motorik Kasar
1 Memutar dan mengayunkan lengan V V V
2 Meliukkan tubuh V V V
3 Membungkukkan badan V v V V
4 Berjalan ke berbagai arah dengan berbagai cara, misalnya berjalan maju di atas garis lurus, berjalan ke depan jinjit (angkat tumit), berjalan mundur.
v V V V
5 Melompat ke berbagai arah dengan
satu atau dua kaki V V V V V
6 Melompat dari ketinggian 30-40 cm. V V V V V
7 Memanjat, bergelantung, dan
berayun V V V V V
8 Berdiri dengan tumit, berdiri di atas
satu kaki dengan seimbang V V V V
9 Berlari sambil melompat seimbang
tanpa jatuh. V V V V
10 Naik sepeda roda dua atau naik
otopet V
11 Senam fantasi bentuk meniru (misal meniru-kan berbagai gerakan hewan, menirukan gerakan tanaman yang terkena angin sepoi-sepoi, angin kencang dan kencang sekali dengan lincah).
V V
12 Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan/kaki sesuai dengan irama musik/ritmik dan lentur
V V
13 Bergerak bebas dengan irama musik V V
14 Menari menurut irama/musik yang
didengar V V V
15 Menyanyi sambil berekspresi sesuai
lagu anak/syair V V
16 Mengekspresikan gerakan sesuai
dengan syair lagu dan cerita V V
17 Mengekspresikan diri dalam gerak
19 Melakukan banyak gerakan koordinasi
mata-tangan V V V
motorik kasar seperti melompat dan berlari dengan berbagai variasi. 21 Merayap dan merangkak dengan
berbagai variasi V V
22 Melambungkan berbagai objek, berbagai bentuk, dan ukuran dengan satu atau dua tangan
V V
23 Menangkap objek sesuai bentuk dan
ukuran dengan satu atau dua tangan V v V
24 Melemparkan objek ke beberapa arah
dengan tangan kiri atau kanan V V V
25 Menggulirkan bola menyusuri tanah/
lantai dengan satu atau dua tangan V V
26 Melemparkan objek ke sasaran
dengan satu atau dua tangan V V V
27 Bertepuk tangan dengan 3 pola V V V V
28 Bertepuk tangan membentuk irama V V
29 Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan, misalnya makan, mandi, menyisir rambut, memasang kancing, dan mengelap tangan, mengikat tali sepatu
V V V V
30 Membersihkan diri sendiri tanpa bantuan, misal menggosok gigi, mandi, buang air, dll
V V V V V
31 Membantu dirinya sendiri, misal makan, mandi, menyisir rambut, mengikat tali sepatu tanpa bantuan
V
32 Melakukan BAB sendiri secara benar V
33 Membersihkan telinga 34 Mencuci rambut
35 Memotong kuku dengan bantuan
orang lain V V
B Motorik Halus
36 Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur tulis, pensil warna, krayon, arang, dan bahan-bahan alam) dengan rapi.
V V V V
37 Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, lingkaran, segitiga, persegi, dan lain-lain
V V V V V V
38 Melukis dengan berbagai media (kuas, bulu ayam, daun-daunan, dan lain-lain)
V V V V
39 Meniru membuat garis tegak, datar,
miring, lengkung, dan lingkaran V V V V
40 Meniru melipat kertas sederhana (5-6
lipatan) V V V
41 Mencocok bentuk V V V V
42 Menyusun berbagai bentuk dari
balok-balok V V
43 Membatik dengan jumputan V
44 Mencocok dengan pola buatan guru
atau ciptaan anak sendiri V V V
45 Membuat berbagai bentuk dengan plastisin, playdough/tanah liat, pasir, dan lain-lain
V V V V V V
46 Menjahit bervariasi (jelujur dan silang) dengan tali rafia, benang wol, tali sepatu, dan lain-lain
V
47 Meronce manik-manik sesuai pola V
48 Meronce dengan berbagai media, misal bagian tanaman, bahan bekas, karton, kain perca, dll.
V V
49 Mencap dengan berbagai media (jari, finger painting, kuas, pelepah pisang, daun, bulu ayam) dengan lebih rapi
v V V v v
50 Mewarnai bentuk gambar sederhana
dengan rapi V V V V V v V
51 Menciptakan bentuk bangunan dari
balok yang lebih kompleks V 52 Menciptakan bentuk dari kepingan
geometri yang lebih kompleks V V
tusuk gigi, sedotan, dan lain-lain 54 Menganyam dengan berbagai media,
misal kain perca, daun, sedotan, kertas, dll.
V V
55 Bermain warna dengan berbagai media, misal krayon, cat air, benang, kelereng, dll.
V V
56 Menciptakan sesuatu dari bahan bekas (misal membuat mobil-mobilan dari kardus bekas, dll.)
V
57 Membuat berbagai bunyi dengan berbagai alat (misal gitar, tamborin, dan lain-lain).
V
58 Mencipta alat perkusi sederhana dan mengekspresikan dalam bunyi yang berirama
V V V
59 Memegang pensil dengan benar (antara ibu jari dan dua jari) V 60 Membuat lingkaran dan persegi
dengan rapi V V V
61 Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk/pola (lurus, lengkung, segitiga)
V V V V
62 Membuat berbagai bentuk dari
kertas, daun-daunan, dan lain-lain V V V
63 Menggambar dengan teknik kolase dengan berbagai media (kertas, ampas kelapan, biji-bijian, kain perca, batu-batuan, dan lain-lain)
V v V
64 Membuat gambar dengan teknik mozaik dan memakai berbagai bentuk/bahan (segitiga, persegi, lingkaran, dan lain-lain)
V v V
65 Menggambar orang dengan lengkap
dan proporsional V V
66 Melukis dengan jari (finger painting) V
C. Kesehatan Fisik
67 Menimbang berat badan V V
68 Mengukur tinggi badan
69 Bermain bola basket V V
70 Pemeriksaan dokter V
71 Makan bersama makanan bergizi V v V V
III KOGNITIF
A Pengetahuan Umum Sain
1 Mengelompokkan benda dengan berbagai cara yang diketahui anak, misal menurut warna, bentuk, ukuran, jenis, dan lain-lain.
5 Membedakan konsep kasar-halus
melalui panca indera v V V
6 Menjelaskan apa yang terjadi jika balon ditiup lalu dijelaskan
7 Menceritakan keadaan benda-benda dimasukkan ke dalam air (terapung, melayang, tenggelam) dan benda-benda yang dijatuhkan (gravitasi);
V
8 Menceritakan hasil percobaan dengan magnit dan mengamati dengan kaca pembesar.
V
9 Menyebutkan waktu/jam V V
10 Membedakan waktu (pagi, siang,
malam) V
11 Menyebutkan nama-nama hari dalam satu minggu, satu bulan, dan mengetahui jumlah bulan dalam satu
tahun
12 Menceritakan letak lokasi dari rumah ke sekolah atau ke tempat-tempat yang dikenalnya
V
13 Menceritakan kegiatan sehar-hari sesuai dengan waktunya, misal waktu tidur, akan, sekolah, dll.
v V V V V
14 Menceritakan hasil percobaan sederhana tentang warna dicampur, proses pertumbuhan tanaman (biji-bijian, umbi-umbian, batang-batang-an, dll.) transportasi/angkutan (contoh mobil, kapal laut, pesawat terbang, dll.)
v
17 Memerankan berbagai macam profesi/bermain peran (contoh sebagai dokter, polisi, guru, dll)
V V
20 Mencari loksi tempat asal suara V
21 Memasangkan benda sesuai
pasangannya V V V V
B Konsep Bentuk, Warna, Ukuran dan Pola
22 Menyebutkan konsep depan depan-belakang-tengah-atas, atas-bawah, kiri-kanan, luar-dalam, pertama-terakhir, di antara, keluar-masuk, naik-turun, maju-mundur.
V V V V V
23 Membedakan konsep berat-ringan, gemuk-kurus melalui menimbang benda dengan timbangan/timbangan buatan dan panca indera.
V V V V
24 Membedakan konsep penuh-kosong melalui mengisi wadah dengan air, pasir, bji-bijian, beras, dan lain-lain.
V V
25 Mengelompokkan bentuk-bentuk geometri (lingkaran, segi tiga, segi empat, dan lain-lain)
V
26 Membedakan benda-benda yang
berben-tuk geometri V V v
27 Membedakan ciri-ciri bentuk geometri V 28 Menyebutkan benda-benda yang
berben-tuk geometri. V
29 Membedakan konsep banyak-sedikit,
lebih-kurang, sama-tidak sama. V V V
30 Menunjukkan jumlah yang sama-tidak sama, lebih banyak dan lebih sedikit dari dua kumpulan benda.
V V
31 Menyebutkan hasil penambahan (menghu-bungkan dua kumpulan benda)
V V V V V
32 Menggunakan konsep waktu (hari ini,
nanti, sekarang, besok, kemarin) V 33 Memperkirakan urutan berikutnya
setelah melihat bentuk lebih dari 3-4 pola yang berurutan, misal merah-putih-biru-merah-putih-biru ....
V V V V
34 Membedakan konsep tebal-tipis, tingi-rendah, besar-kecil, cepat-lambat, dstnya.
V V V V
35 Membedakan konsep panjang-pendek, jauh-dekat, lebar/luas-sempit melalui mengukur dengan aturan tak baku (langkah, jengkal, benang, tali, lidi, dll.)
V V V
36 Membilang/menyebut urutan benda sampai 10 (anak tidak disuruh menulis)
V V V V
40 Membuat coretan atau tulisan yang berbentuk huruf/kata berdasarkan gambar yang dibuatnya.
2 Menunjukkan beberapa gambar yang
diminta V V V V
3 Menerima pesan sederhana dan
menyampaikan pesan dengan runtut. V V V 4 Menyebutkan gerakan-gerakan, misal
jong-kok, duduk, berlari, makan, dan lain-lain.
V v V V V
5 Membedakan kembali bunyi/suara
tertentu. V V
6 Menirukan kembali bunyi/suara
tertentu v V
7 Menirukan kembali 4-5 urutan kata v V V V
8 Memahami aturan dan melakukan
bermacam-macam permainan v v V V
B Mengungkapkan Bahasa
9 Menyebutkan nama diri, nama orang tua, jenis kelamin, tanggal dan bulan kelahirannya, alamat rumah dengan lengkap
V V
10 Menjawab pertanyaan sederhana V v V V V V V V V V
11 Melakukan percakapan dengan teman
sebaya atau orang dewasa V v V v V
12 Memberikan keterangan yang berhubung-an dengan posisi/keterangan tempat, misal di luar, di dalam, di atas, di bawah, di muka, di depan, di belakang, di kiri, di kanan, dll.
V V V
13 Menyebutkan nama benda yang
diper-lihatkan V v V V V V V
14 Berkomunikasi secara lisan dengan
bahasanya sendiri (sesuai anak) V V V V
15 Menggunakan kata-kata yang
menunjukan urutan V V
16 Bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri dengan urut dan bahasa yang jelas
V V v V
17 Membaca buku cerita bergambar dan
menceritakannya V V V V
18 Menyanyi lebih dari 20 lagu anak V V V V V V
diiringi senandung lagunya. V V
22 Menceritakan gerak pantomin ke
dalam bahasa lisan. V V
23 Menceritakan pengalaman/kejadian
secara sederhana dengan runtut. V V V
24 Berbicara lancar dengan menggunakan kalimat yang kompleks terdiri atas 5-6 kata.
V V
aku, saya, kamu, dia, mereka.
26 Menceritakan kembali sesuatu
berdasarkan ingatannya. V V V V V
27 Mendengarkan dan menceritakan
kembali cerita secara runtut. V V
28 Mengurutkan dan menceritakan isi
gambar seri 4-6 gambar V V v V
29 Menceritakan tentang sesuatu yang diperoleh dari buku.
C Keaksaraan
30 Mulai menunjukkan ketertarikan
dengan buku/media cetak v v
31 Membedakan kata-kata yang mempu-nyai suku kata awal yang sama (misal kaki-kali), suku kata akhir yang sama (misal nama-sama, dll), dan yang suku katanya sama (misal nana-mama, dada, sasa, dll.)
V V V
32 Membuat gambar dan menceritakan isi gambar dengan beberapa coretan/tulisan yang sudah berbentuk huruf/kata
V v V
33 Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan symbol yang melambangkannya.
V V V V
34 Membaca beberapa kata berdasarkan gambar, tulisan, dan benda yang dikenal atau dilihatnya.
v V
35 Menulis nama panggilan dirinya. v v V V SOSIAL EMOSIONAL
KEMANDIRIAN
1 Bersedia bermain dengan teman
sebaya dan orang dewasa V V v V
2 Mengajak teman untuk
bermain/belajar V
3 Bekerja sama dalam menyelesaikan
tugas v V v V V V V V
4 Membantu memecahkan perselisihan/
masalah V v
5 Menjaga barang milik sendiri dan
orang lain v V V V
6 Memelihara lingkungan (misal tidak mencorat-coret tembok, membuang sampah pada tempatnya, dan lain-lain.
v V V V V V V
7 Menghemat pemakaian air dan listrik V V v V
8 Mau berpisah dengan ibu v v
9 Menerima kritik dan saran V
10 Mengekspresikan perasaannya (misal
marah, sedih, gembira, kaget, dll.) V V V V 11 Melaksanakan tugas yang diberikan
guru V V V V
12 Bertangung jawab terhadap tugas
yang diberikan V V V V
13 Bermain pura-pura tentang profesi V v V
14 Mau memberi dan meminta maaf v V V V
15 Bermain bersama (pemainan halma,
ular tangga, dll.) V V
16 Bekerja secara mandiri V V V V
17 Berani pergi dan pulang sekolah sendiri bagi yang dekat dengan sekolah
v v V V
18 Bermain sesuai dengan jenis
permainan yang dipilihnya V v v V
19 Membuang sampah pada tempatnya v v V
20 Merapikan mainan setelah digunakan V V V V
21 Menaati peraturan yang berlaku V V v V
22 Berangkat ke sekolah tepat waktu V V V
23 Memelihara milik sendiri V V V
24 Berkomunikasi dengan temannya ketika mengalami musibah (sakit, sedih, dll).
v
26 Mau mengemukakan pendapat
secara sederhana V v V
27 Mengambil keputusan secara sederhana
28 Berani bercerita secara sederhana V V V V V V
29 Melaksanakan kegiatan sendiri
sampai selesai v V V V
30 Memasang kancing atau resleting
sendiri V V
31 Memasang dan membuka tali sepatu
sendiri V V V
32 Mengerjakan tugas sendiri V V V V V
33 Mau memuji teman/orang lain. v
