PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS 6
Semester 2
KTSP 2006
SEKOLAH DASAR NEGERI BOJONG I
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN PAMEUNGPEUK
Nama Sekolah : SD Negeri Bojong I
No Standar an negara-negara di Asia Tenggara.
4.1.
Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang be-bas dan aktif.
-Mengidentifikasi letak grafis negara Indonesia dan negara tetangga.
-Menjelaskan latar belakang terbentuknya ASEAN. -Menjelaskan tujuan nya ASEAN.
-Menyebutkan ra anggota ASEAN. -Mengidentifikasi bentuk – bentuk kerja sama negara ASEAN.
-Mendeskripsikan secara singkat negara-negara gota ASEAN.
-Ulangan Harian 1 -Menjelaskan peran sia dalam lingkungan ra-negara di Asia Tenggara. -Menyebutkan contoh peran Indonesia dalam berbagai kegiatan di lingkungan gara-negara Asia Tenggara. -Ulangan Harian 2
-Menjelaskan pengertian litik luar negeri.
-Menjelaskan politik luar geri bebas aktif.
-Mengidentifikasi tujuan,lan dasan,dan peranan politik
4x35
Bulan / Minggu Ket
No Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Alokasi Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2.
Memberikan contoh pera an politik luar negeri In – donesia dalam percaturan Internasional.
luar negeri Indonesia. -Menjelaskan peranan Depar temen Luar Negeri dalam menyelenggarakan sebagai urusan pemerintah di bidang
politik dan hubungan luar negeri.
-Ulangan Harian 3
-Menjelaskan peran penting Indonesia dalam percaturan internasional.
-Menunjukkan contoh keterlibatan dalam berbagai organisasi internasional. -Ulangan Harian 4
8x35 menit
Mengetahui Pameungpeuk, Kepala Sekolah Guru Kelas 6
Kelas/Semester : 6 / 2
Tema : 6. Kekeluargaan
No Standar
Bulan / Minggu Ket
Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 yang didengar dari televisi atau radio.
Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan,perayaan ulang tahun,dll) dengan la fal,intonasi,dan sikap yang tepat.
-Melakukan pidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara
perpisahan,perayaan ulang intesif dan mem – baca teks drama.
7.1
Menemukan makna tersirat suatu teks melalui memba-ca intensif.
-Membaca teks cerita dengan seksama.
-Menjawab pertanyaan dari teks cerita yang dibaca.
5x35 masi secara tertu
-8.1.
Menyusun naskah pidato/ sambutan
(perpisahan,ulang tahun,dll
-Siswa Menyusun naskah pidato/Sambutan
(perpisahan,ulang tahun,dan
5x35 menit
No Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 lis dalam bentuk
naskah pidato dan surat resmi.
dengan bahasa yang baik dan benar,serta
memperhatikan pengguna-an ejapengguna-an.
perayaan sekolah) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan gunaan ejaan.
-Menentukan pokok-pokok yang disampaikan. -Ulangan Harian 1
Kelas/Semester : 6 / 2
Bulan / Minggu Ket
Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan.
-Menceritakan isi drama pen dek dengan kata-kata sendi ri.
-Menentukan tokoh,watak, latar dan tema pada cerita.
3x35
Melaporkan isi buku yang dibaca (judul,pengarang, jumlah halaman,dan isi) dengan kalimat yang runtut.
-Membaca isi buku yang dibaca.
-Melaporkan isi buku yang dibaca (judul,pengarang, jumlah halaman,dan isi) de ngan kalimat yang runtut.
2x35 intesif dan mem – baca teks drama.
7.2.
Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh,sifat,latar,te-ma,jalan cerita,dan ama – nat) dan teks drama anak.
- Mengidentifikasi berbagai unsur ma,jalan cerita,dan ama – nat) dan teks drama anak. -Menjelaskan amanat atau pesan dalam sebuah drama.
5x35 masi secara tertu
-8.2.
Menulis surat resmi deng-an memperhatikdeng-an pilihdeng-an kata sesuai dengan orang
-Menulis surat resmi dengan pilihan kata yang tepat. -Menyebutkan ciri-ciri surat resmi.
No Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Alokasi Waktu
Bulan / Minggu Ket
Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 lis dalam bentuk
naskah pidato dan surat resmi.
yang dituju. -Ulangan Harian 2
Kelas/Semester : 6 / 2
Bulan / Minggu Ket
Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 yang didengar dari televise atau radio.
- Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio.
-Menjelaskan teknik me – nyimpulkan baik secara duktif maupun induktif.
3x35 intesif dan mem – baca teks drama.
7.1.
Menemukan makna tersirat suatu teks melalui memba ca intensif.
.
-Menemukan makna tersirat dalam cerpen.
-Mengidentifikasi makna trinsik dalam cerpen.
5x35 menit
No Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Menulis
8.
Mengungkapkan pikiran dan infor-masi secara tertu lis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi.
8.1.
Menyusun naskah pidato/ sambutan
(perpisahan,ulang tahun,perayaan sekolah,dll)
dengan bahasa yang baik dan benar,serta
memperhatikan pengguna-an ejapengguna-an.
-Membuat kerangka pidato. -Menulis naskah pidato dengan tema dan judul ulang tahun.
-Ulangan Harian 3
5x35 menit
Kelas/Semester : 6 / 2
Tema : 9. Ekstrakurikuler
No Standar
Bulan / Minggu Ket
Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menceritakan isi drama pendek yang disampaaikan
-Menjelaskan plot atau jalinan cerita dalam sebuah drama.
Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan,perayaan ulang tahun,dll) dengan la fal,intonasi,dan sikap yang tepat.
-Siswa menyusun naskah dato/sambutan (perpisahan, ulang tahun,dan perayaan sekolah) dengan bahasa yang baik dan benar,serta memperhatikan penggunaan ejaan.
-Menentukan pokok-pokok yang disampaikan. intesif dan mem – baca teks drama.
7.2.
Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh,sifat,latar,te-ma,jalan cerita,dan ama – nat) dan teks drama anak
-Mengidentifikasi berbagai unsur
(tokoh,sifat,latar,tema,jalan cerita,dan amanat) dari teks drama anak.
-Menjelaskan amanat atau
No Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Alokasi Waktu
Bulan / Minggu Ket
Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Menulis
8.
Mengungkapkan pikiran dan infor-masi secara tertu lis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi.
8.2.
Menulis surat resmi deng-an memperhatikdeng-an pilihdeng-an kata sesuai dengan orang yang dituju.
-Menulis surat resmi dengan pilihan kata yang tepat. -Menyebutkan ciri-ciri surat resmi.
-Ulangan Harian 4
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : 6 / 2
Tema : 10. Sekitarku
No Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Alokasi Waktu
Bulan / Minggu Ket
Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mendengarkan
5.
Memahami waca-na lisan tentang berita dan drama pendek.
5.1.
Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio.
- Menyimpukan isi berita yang didengar dari televisi atau radio. -Menjelaskan teknik menyimpulkan baik secara deduktif maupun induktif.
3x35 menit
Berbicara 6.
Mengungkapkan pikiran,perasaan, dan informasi de-ngan berpidato, melaporkan isi bu ku,dan baca puisi
6.3.
Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat.
-Membaca puisi dengan berbagai ekspresi. -Memahami isi puisi.
Membaca 7.
Memahami teks dengan membaca intesif dan mem – baca teks drama.
7.1.
Menemukan makna tersirat suatu teks melalui memba ca intensif.
-Menemukan makna tersirat dalam cerpen.
-Mengidentifikasi makna intrinsik dalam cerpen.
5x35 menit
No Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Alokasi Waktu
Bulan / Minggu Ket
Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Menulis
8.
Mengungkapkan pikiran dan infor-masi secara tertu lis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi.
8.1.
Menyusun naskah pidato/ sambutan
(perpisahan,ulang tahun,perayaan sekolah,dll)
dengan bahasa yang baik dan benar,serta
memperhatikan pengguna-an ejapengguna-an.
-Membuat kerangka pidato. -Menulis naskah pidato dengan tema dan judul ulang tahun.
-Ulangan Harian 5.
5x35 menit
Mengetahui Pameungpeuk, Kepala Sekolah Guru Kelas 6
Nama Sekolah : SD Negeri Bojong I Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : 6 / 2 No Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Alokasi Waktu
Bulan / Minggu Ket
Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bilangan
5.
Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah.
5.1.
Menyederhanakan pecahan dan mengurutkan pecahan.
5.2.
Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal.
*Mengubah pecahan di pecahan yang senilai. *Menulis nama lain suatu pe cahan (pecahan senilai). *Menyederhanakan pecahan.
*Mengurutkan pecahan.
*Mengubah pecahan biasa ke pecahan desimal. *Mengurutkan pecahan de – simal.
*Mengubah pecahan biasa atau desimal ke bentuk per sen.
*Mengurutkan pecahan beda bentuk.
10x35 menit
*Ulangan harian 1
5.3.
Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu.
5.4.
Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan.
*Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan. *Menetukan nilai pecahan atau persentase an tertentu.
*Melakukan penjumlahan dan pengurangan pada cahan.
*Penjumlahan dan
pengura-5x35 Menit
5x35 menit
No Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Alokasi Waktu
Bulan / Minggu Ket
5.5.
Memecahkan masalah per bandingan dan skala.
*Perkalian dan pembagian pada pecahan biasa dan campuran.
*Menentukan konsep an sebagai perbandingan dan skala.
*Menyelesaikan soal cerita. *Ulangan harian 2
10x35
Membuat denah letak benda.
6.2.
Mengenal koordinat posisi sebuah benda.
6.3.
Menentukan posisi titik da lam sistem koordinat kartesius.
*Membaca denah sederhana. *Membuat denah dan letak suatu benda.
*Membaca informasi dari de nah yang dibuat. *Membaca koordinat letak benda.
*Menentukan koordinat le tak tempat pada peta. *Menentukan letak titik pa – da sistem koordinat sius.
*Menggambar bangun datar pada bidang koordinat. *Ulangan harian 3
5x35
Pengolahan Data
Menyajikan data ke bentuk tabel , diagram gambar,dia-gram batang,dan diagambar,dia-gram lingkaran.
7.2.
Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan da-ta.
*Menyajikan data dalam ben tuk tabel.
*Menyajikan data dengan agram gambar.
*Menyajikan data dengan diagram gambar.
*Membuat digram lingkaran. *Menentukan rata-rata hitung suatu data.
*Menentukan modus suatu data.
*Ulangan harian 4.
10x35
*Mengurutkan data mulai ri yang terendah.
*Mengidentifikasi data yang tersaji.
*Membaca informasi dari ta yang tersaji.
*Ulangan harian 5.
5x35 Nama Sekolah : SD Negeri Bojong I
No Standar
Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Energi dan Peru bahannya. antara gaya dan gerak (mo del jungkat jungkit,katapel model traktor sederhana e-nergi pegas).
7.2
Menyajikan informasi ten-tang perpindahan dan pe-rubahan energi listrik.
*Mengidentifikasi gaya nyebabkan benda bergerak. *Mengidentifikasi gaya nyebabkan perubahan tuk.
*Membuktikan bahwa gaya mengubah gerak benda. *Menyebutkan faktor yang mempengaruhi gaya. *Mengidentifikasi an energi.
*Menyebutkan contoh bahan energi.
*Ulangan harian 1
8x35
Bulan / Minggu Ket
8.
Memahami pen-tingnya penghe-matan energi.
8.1.
Mengidentifikasi keguna-an energi listrik dkeguna-an ber-partisipasi dalam penghe-matannya dalam kehidup-an sehari-hari.
8.2.
Membuat suatu karya/mo-del yang menggunakan energi listrik (bel listrik/ alarm/model lampu lalu lintas/kapal terbang/mo-bil-mobilan/model pene – rangan rumah).
*Mengidentifikasi arus lis – trik dan kegunaannya bagi manusia.
*Melakukan percobaan tang arus listrik.
*Menjelaskan bentuk-bentuk rangkaian dalam arus listrik *Membedakan benda antara bentuk konduktor dan isola tor.
*Mengidentifikasi sumber – sumber listrik.
*Mengidentifikasi manfaat dan bahaya energy listrik. *Menjelaskan cara mat energi listrik.
*Membuat suatu model menggunakan energi lis trik.
*Ulangan harian 2
8x35 menit
8x35 menit
Bulan / Minggu Ket
Kompetensi Dasar Waktu
Bumi dan Alam Semesta.
9.
Memahami mata-hari sebagai pu – sat tata surya dan interaksi bumi da-lam tata surya.
9.1.
Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi pe -nyusun tata surya. hana bulan dan gerhana matahari. net-planet yang mengelili – ngi matahari.
*Ulangan harian 3
*Menjelaskan rotasi bumi dan akibatnya.
*Menjelaskan revolusi bumi dan akibatnya.
*Mendemontrasikan rotasi bulan dan revolusi bulan mengelilingi matahari. *Mendemontrasikan rotasi bumi dan revolusi bumi.
*Menjelaskan terjadinya ger hana bulan berdasarkan per cobaan.
*Menjelaskan terjadinya ger
hana matahari kan percobaan.
*Menjelaskan macam-ma – cam gerhana matahari.
No Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9.4.
Menjelaskan perhitungan ka-lender Masehi dan kaka-lender Hijriah.
* Menjelaskan perhitungan ka
lender Masehi .
*Menjelaskan perhitungan ka
lender Hijriah . *Ulangan harian 4
8x35 menit
Mengetahui Pameungpeuk, Kepala Sekolah Guru Kelas 6
UUS SUPYANA,S.Pd,MM ASEP SARIF HIDAYAT,S.Pd NIP. 19620604 198305 1 005 NIP. 19620404 198305 1 005
Kelas/Semester : 6 / 2
Bulan / Minggu Ket
Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.
Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.
2.1.
Mendeskripsikan gejala/ peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga.
*Mengidentifikasi gejala (pe ristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga.
*Menemutunjukkan letak ge tak gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara-negara tetangga *Menjelaskan penyebab dan akibat dari gejala alam yang terjadi di Indonesia dan negara-negara tetangga. *Membandingkan ciri-ciri gejala alam yang terjadi di Indonesia dan ra tetangga.
*Ulangan harian 1
12x35 menit
2.2.
Mengenal cara-cara
meng-hadapi gejala alam. *Mengidentifikasi faktor – faktor penyebab terjadinya bencana alam murni. *Mengidentifikasi faktor penyebab terjadinya bencana alam akibat atan manusia.
*Menjelaskan cara gah dan menghadapi ben - cana alam.
*Ulangan harian 2
12x35 menit
Bulan / Minggu
No Standar sia di era global.
3.1.
Menjelaskan peranan Indo-nesia pada era global dan dampak positif serta nega-tifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia.
*Mengidentifikasi kerja sama antarnegara di bidang ekono mi.
*Mengenal perkembangan lembaga-lembaga internasio nal yang melakukan kerja sama.
*Menjelaskan peran sa dalam kerja sama interna sional.
*Memprediksikan akibat dari dampak globalisasi bagi bagai sector kehidupan. *Ulangan harian 3
6x35 dan impor di Indonesia se-bagai kegiatan eknomi an-antarbangsa. komoditas Negara Indonesia. *Mengelompokan barang eks por.
*Membuat kesimpulan bahwa ekspor impor sebagai salah satu kegiatan ekonomi antar
12x35 menit
Bulan / Minggu
Kompetensi Dasar Waktu bangsa.
*Ulangan harian 4
Mengetahui Pameungpeuk, Kepala Sekolah Guru Kelas 6
UUS SUPYANA,S.Pd,MM ASEP SARIF HIDAYAT,S.Pd NIP. 19620604 198305 1 005 NIP. 19620404 198305 1 005
