PEMBELAJARAN
KONSEP (1)
Pembelajaran yang menggunakan
masalah nyata sebagai suatu
konteks bagi siswa untuk belajar
berfikir kritis dan ketrampilan
pemecahan masalah untuk
memperoleh konsep atau
KONSEP (2)
Pembelajaran berbasis masalah
mendorong kerjasama dalam
menyelesaikan tugas, juga memiliki
elemen-elemen belajar magang
TAHAPAN
Tahap-1, Orientasi mahasiswa kepada masalah
Tahap-2, Mengorganisasi mahasiswa untuk belajar
Tahap-3, Membimbing penyelidikan individual maupun kelompok
Tahap-4, Mengembangkan danmenyajikan hasil karya