Tian Saptatiani R, 2015
IMPLEMENTASI TRAINER DIGITAL PORTABLE PADA PRAKTIKUM TEKNIK DIGITAL DASAR MELALAUI PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Amir, Taufik. (2015). Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning:
Bagaimana Pendidik Memberdayakan Pemelajar di Era Pengetahuan.
Jakarta: Kencana.
Aunurrahman. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Arikunto, S. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta:PT. Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Asyhar, R. (2011). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung
Persada Press.
Bahri Djamarah, S. & Zain, A. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta.
Depari, G. (2013). Teknik Digital: Teori dan Aplikasi. Bandung: Nuansa Aulia.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi
Keempat.
Eggen, P. dan Kauchak, D. (2012). Strategi dan Model Pembelajaran : Mengajarkan
Konten dan Keterampilan Berpikir. Jakarta : Indeks.
Gunawan, I. & Retno Palupi, A. (2013). Taksonomi Bloom Revisi Ranah Kognitif:
Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran Pengajaran dan Penilaian.
Tersedia: http//www.google.com/2.Imamgun&Anggraeni. Taksonomi
Bloom-Revisi Ranah Kognitif.pdf [25 Maret 2014]
Hamalik, O. (2010). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hasan, S. (2006). Analisis Perakitan Trainer Unit Berdasarkan Aplikasi Konsep
Refrigerasi pada Mata Kuliah Sistem Pendingin (Bahan Kuliah). Bandung:
UPI
Komalasari, K. (2011). Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi. Bandung:
91
Tian Saptatiani R, 2015
IMPLEMENTASI TRAINER DIGITAL PORTABLE PADA PRAKTIKUM TEKNIK DIGITAL DASAR MELALAUI PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kuswadi. & Mutiara, E. (2004). Statistik Berbasis Komputer untuk Orang-orang
Nonstatistik. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Nurkancana, W. & Sumartana. (1986). Evaluasi Pendidikan. Surabaya: Usaha
Nasional.
Rusman. (2010). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Sanjaya, W. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Jakarta : Kencana.
SMKN 1 Cimahi. (2013). Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013:
Pedoman Penilaian Pencapaian Kompetensi Peserta Didik SMK dan Cara
Pengisian Raport.
Suci. N. (2008). Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan
Partisispasi Belajar dan Hasil Belajar Teori Akuntansi Mahasiswa Jurusan
Ekonomi Udiksha. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan. 2 (1).
hlm. 74-86.
Sudijono, A. (2012). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Sudjana, N. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Sugiyono. (2012). Metoe Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryani, E. (2006). Pedoman dan Simulasi Media Pembelajaran. Yogyakarta:
Alfabeta.
Susilana, R. & Riyana, C. (2006). Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan,
Pemanfaatandan Penilaian. Bandung: Wacana Prima.
Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta:
Kencana.
Warsono, & Hariyanto. (2012). Pembelajaran Aktif, Teori, dan Assesment. Bandung:
Rosdakarya.
