• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SCL BERBASIS SITUS JEJARING SOSIAL GESCHOOL DALAM PEMBELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 DEPOK.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SCL BERBASIS SITUS JEJARING SOSIAL GESCHOOL DALAM PEMBELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 DEPOK."

Copied!
175
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 175 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Perbandingan antara SCL dan TCL
Tabel 2. Perbandingan traditional teaching dengan collaborative
Tabel 2. Peran Guru dan siswa dalam SCL
Gambar 1. Halaman Awal Geschool
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 175 Halaman - 7.99 MB )

Garis besar

Student Centered Learning (SCL) Situs Jejaring Sosial Geschool EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SCL BERBASIS SITUS JEJARING SOSIAL GESCHOOL DALAM PEMBELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 DEPOK.

Dokumen terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP KESETIMBANGAN KIMIA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG

eksperimen dan mejelaskan konsep kimia yang akan dicapai pada kelas kontrol. 4) Membimbing siswa menyimpulkan materi pembelajaran. 5) Memberikan posttest dengan soal-soal yang

PENGGUNAAN APLIKASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN TOPOLOGI JARINGAN KOMPUTER BERBASIS MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TIK SISWA KELAS XI SMA N 1 GODEAN.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada penggunaan aplikasi multimedia pembelajaran berbasis macromedia flash dan membandingkan

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASH FLIP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Majalaya Kabupaten Bandung.

Bagaimana kemampuan kognitif siswa yang dibelajarkan dengan media aplikasi flash flip book pembelajaran lebih efektif dibandingkan kemampuan kognitif siswa yang

DAMPAK PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN PKN DI KELAS XI SMA NEGERI17 MEDAN SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Dampak Penggunaan Jejaring Sosial Dalam Pembelajaran PKn Di Kelas XI SMA Negeri 17 Medan Semester Genap Tahun Pelajaran

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Kemampuan Berargumentasi - UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BE RARGUMENTASI SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) DI KELAS VII B SMP MUHAMMADIY

pengetahuan barunya dan bertanggung jawab dalam pembelajaran yang mereka lakukan. f) Melalui pemecahan masalah bisa memperlihatkan kepada siswa bahwa setiap

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBANTUAN SITUS JEJARING SOSIAL INSTAGRAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN DESAIN MULTIMEDIA

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran dengan bantuan situs jejaring sosial Instagram guna meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada mata

Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Generatif Dalam Meningkatkan Kemampuan Nalar Siswa MTS Al-Mushlihin Binjai T.P 2017/2018

Dari uraian diatas pembelajaran generatif itu sendiri adalah suatu proses pembelajaran dimana siswa ikut aktif dan berpartisipasi dalam proses belajar dengan keaktifan

Pengembangan Modul Pembelajaran Berbantuan Situs Jejaring Sosial Instagram untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Desain Multimedia.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran dengan bantuan situs jejaring sosial Instagram guna meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada mata