• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN METODE USMANI PADA PEMBELAJARANAL-QUR’AN DALAM MENINGKAT KUALITAS BACAAN AL-QUR’AN DI PENDIDIKAN GURU PENGAJAR AL-QUR’AN (PGPQ) GARUM - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN METODE USMANI PADA PEMBELAJARANAL-QUR’AN DALAM MENINGKAT KUALITAS BACAAN AL-QUR’AN DI PENDIDIKAN GURU PENGAJAR AL-QUR’AN (PGPQ) GARUM - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Agil, Said Husain Almunawar, 2002. Al-qur’an Membangun Tradisi Kesalehan Hakiki. Jakarta:Ciputat Pres

Arifin M, 1976. Hubungan Timbal Balik Pendidikan Agama di Sekolah Dengan di Rumah Tangga. Jakarta: Bulan Bintang

An-Nawawi,Abdurrahman,1989.Prinsip dan Metode Pendidikan Islam, Bandung:Diponegoro,

Bahri, Saiful, 2008. Materi Pendidikan Guru Pengajar Al-Qur’an, Blitar: Pon. Pes Nurul Iman,

DEPAG RI, 2002. Al-qur’an dan Terjemahannya. Surabaya: Mahkota

DEPDIKBUD RI, 2000. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Hamalik, Oemar, 2003. Kurikulum dan Pembelajara. Jakarta, Bumi Aksara

Hasil Dokumentasi Metode Ustmani, PGPQ Nurul Iman Garum

Human, As’ad, 2000. Cara Cepat Membaca Al-Qur’an, Jogjakarta: Balai Libtang

Khusniyatussalamah, 2008. Strategi Pembelajaran, Surabaya: LAPIS-PGMI,

Lembaga Pendidikan Al-Qur'an (LPQ), 2010. Buku Panduan Pendidikan Guru Pengajar AlQur'an (PGPQ), :Blitar, Pon.Pes. Nurul Iman,

Mardiyo,1999.Pengajaran al-Qur’an, dalam Habib Thoha, dkk. (eds), Metodologi Pengajaran Agama, Yogyakarta: Pustaka Pelajar,

Muhaimin dkk, 2003. Strategi Belajar Mengajar. Surabaya, Citra Media Karya Anak Bangsa,

(2)

Mulyana, Deddy, 2004. Metodologi penelitian kualitatif, Bandung: Remaja Rosda Karya

Najibullah Abu Saiful Bakhri, 2003. Buku Panduan Pendidikan Guru Pengajar Al- Qur’an (PGPQ), Blitar: Lembaga Pendidikan Al- Qur’an Ponpes Nurul Iman

Najibullah Abu Saiful Bakhri, 2003. Metode Praktis belajar Membaca Al- Qur’an “ Usmani”, Blitar: Lembaga Pendidikan Al- Qur’an Ponpes Nurul Iman

Quraisy M Shihab, 2003. Mukjizat Al-qur’an. Bandung:Mizan

Quraisy M Shihab,2002. Membumikan Al-Qur’an. Bandung:Mizan

Rofiq. Ainur El-Mazni, 2006. Pengantar Studi Ilmu Al-Qur’an, Jakarta: Pustaka Al-kautsar,

Sagala. Syaiful, 2007. Konsep dan Makna Pembelajaran: Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar, Bandung: Alfabeta,

Salim Peter, 2002Kamus bahasa Indonesia Kontemporer, Jakarta: Modern English Press

Sirojuddin As, 2005. Tuntutan Membaca Al-qur’an dengan Tartil. Bandung: Mizan

Suyudi, 2005. Pendidikan Dalam Perspektif Al-qur’an, Yogyakarta, Mikroj,

Skripsi Nurul Huda, 2006. strategi pembelajaran Al-qur’an dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-qur’an santri di pesantren ilmu Al-qur’an (PIQ) singosari malang”, skripsi, fakultas tarbiyah UIN malang

Sutopo, 2006. Penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif Jakarta: UIP press

Referensi

Dokumen terkait

Jika ada pekerjaan galian atau pengerukan yang dilakukan sebelum caisson, palung dan cofferdam terpasang pada tempatnya, maka setelah selesai pembuatan dasar pondasi, Kontraktor

Memperluas kesempatan kerja dan peluang usaha di bidang perikanan, mengembangkan dan memanfaatkan IPTEK bidang perikanan sehingga dapat meningkatkan pendapatan dan

Perbandingan Pengaruh Penggunaan Simulator Cisco Packet Tracer Dan Graphical Network Simulator 3 (GNS3) Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa

Perhatikan contoh soal berikut ini untuk memahami cara menentukan derajat hasil bagi dan sisa pembagian suku banyak..

Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pengenalan pola plat kendaraan dengan metode viola jones, kemudian segmentasi karakter plat menggunakan metode

Arah rotasi venus searah jarum jam (dari timur ke barat). Hal ini berbeda dengan planet-planet lain yang rotasinya berlawanan jarum jam. Sekali mengelilingi matahari, venus

Diperbolehkan untuk menyebarluaskannya dalam bentuk apapun, selama tidak untuk tujuan komersil. dan tetap

Hasil pengukuran menunjukan bahwa jalan Kembang Jepun secara global berada di dalam kerangka-garis-utama kota ( urban super grid ); secara lokal jalan ini tidak hanya mempunyai