Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Al. Setya Rohadi, M.Kes Mulyadi, MPd
Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa memahami pengertian dan tujuan mempelajari pengelolaan program
Materi Pokok : Teori, Konsep, dan berbagai Model Pengelolaan Program
Kegiatan Perkuliahan Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi
Waktu Pendahuluan Menjajaki Pemahaman awal
mahasiswa
Tanya-jawab
Papan Tulis
10 menit
Penyajian Menjelaskan materi dan melayani Tanya jawab untuk pemahaman yang lebih baik pada mahasiswa
Ceramah, Tanya jawab dan diskusi
Papan Tulis, LCD
75 menit
Penutup Meringkas dan Menyimpulkan materi Ceramah OHP dan LCD
10 menit
Penilaian Kehadiran dan keaktivan mahasiswa dalam diskusi dan Tanya jawab
Absensi dan Observasi
5 menit
Penilaian/Evaluasi Hasil Belajar:
Hasil Belajar dinilai dengan Kuis, Tugas mandiri dan terstruktur
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan:
1. Baguley, Philip, Managing Successful Projects:A Guide for Every Manager, Pitman Publishing, London, 1995.
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Al. Setya Rohadi, M.Kes Mulyadi, MPd
Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa memahami substansi pengelolaan program
Materi Pokok : Substansi Pengelolaan Program
Kegiatan Perkuliahan Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi
Waktu Pendahuluan Menjajaki Pemahaman awal
mahasiswa
Tanya-jawab
Papan Tulis
10 menit
Penyajian Menjelaskan materi dan melayani Tanya jawab untuk pemahaman yang lebih baik pada mahasiswa
Ceramah, Tanya jawab dan diskusi
Papan Tulis, LCD
75 menit
Penutup Meringkas dan Menyimpulkan materi Ceramah OHP dan LCD
10 menit
Penilaian Kehadiran dan keaktivan mahasiswa dalam diskusi dan Tanya jawab
Absensi dan Observasi
5 menit
Penilaian/Evaluasi Hasil Belajar:
Hasil Belajar dinilai dengan Kuis, Tugas mandiri dan terstruktur
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan:
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Al. Setya Rohadi, M.Kes Mulyadi, MPd
Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa mampu mendeskripsikan pentingnya hubungan antara pengelolaan program dengan jejaring sosial
Materi Pokok : Pengelolaan Program dan Jejaring Sosial
Kegiatan Perkuliahan Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi
Waktu Pendahuluan Menjajaki Pemahaman awal
mahasiswa
Tanya-jawab
Papan Tulis
10 menit
Penyajian Menjelaskan materi dan melayani Tanya jawab untuk pemahaman yang lebih baik pada mahasiswa
Ceramah, Tanya jawab dan diskusi
Papan Tulis, LCD
75 menit
Penutup Meringkas dan Menyimpulkan materi Ceramah OHP dan LCD
10 menit
Penilaian Kehadiran dan keaktivan mahasiswa dalam diskusi dan Tanya jawab
Absensi dan Observasi
5 menit
Penilaian/Evaluasi Hasil Belajar:
Hasil Belajar dinilai dengan Kuis, Tugas mandiri dan terstruktur
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan:
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Al. Setya Rohadi, M.Kes Mulyadi, MPd
Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa mampu menjelaskan pengelolaan yang mekanik dan pengelolaan yang kreatif
Materi Pokok : Pengelolaan mekanik dan pengelolaan kreatif
Kegiatan Perkuliahan Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi
Waktu Pendahuluan Menjajaki Pemahaman awal
mahasiswa
Tanya-jawab
Papan Tulis
10 menit
Penyajian Menjelaskan materi dan melayani Tanya jawab untuk pemahaman yang lebih baik pada mahasiswa
Ceramah, Tanya jawab dan diskusi
Papan Tulis, LCD
75 menit
Penutup Meringkas dan Menyimpulkan materi Ceramah OHP dan LCD
10 menit
Penilaian Kehadiran dan keaktivan mahasiswa dalam diskusi dan Tanya jawab
Absensi dan Observasi
5 menit
Penilaian/Evaluasi Hasil Belajar:
Hasil Belajar dinilai dengan Kuis, Tugas mandiri dan terstruktur
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan:
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Al. Setya Rohadi, M.Kes Mulyadi, MPd
Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa mampu mendeskripsikan perbedaan pengelolaan
yang bersifat mekanik dengan pengelolaan yang bersifat kreatif (moving from machine to brain)
Materi Pokok : Pengelolaan Kreatif
Kegiatan Perkuliahan Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi
Waktu Pendahuluan Menjajaki Pemahaman awal
mahasiswa
Tanya-jawab
Papan Tulis
10 menit
Penyajian Menjelaskan materi dan melayani Tanya jawab untuk pemahaman yang lebih baik pada mahasiswa
Ceramah, Tanya jawab dan diskusi
Papan Tulis, LCD
75 menit
Penutup Meringkas dan Menyimpulkan materi Ceramah OHP dan LCD
10 menit
Penilaian Kehadiran dan keaktivan mahasiswa dalam diskusi dan Tanya jawab
Absensi dan Observasi
5 menit
Penilaian/Evaluasi Hasil Belajar:
Hasil Belajar dinilai dengan Kuis, Tugas mandiri dan terstruktur
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan:
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Al. Setya Rohadi, M.Kes Mulyadi, MPd
Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya pengelolaan pada sumber daya manusia
Materi Pokok : Pengelolaan Sumber Daya Manusia
Kegiatan Perkuliahan Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi
Waktu Pendahuluan Menjajaki Pemahaman awal
mahasiswa
Tanya-jawab
Papan Tulis
10 menit
Penyajian Menjelaskan materi dan melayani Tanya jawab untuk pemahaman yang lebih baik pada mahasiswa
Ceramah, Tanya jawab dan diskusi
Papan Tulis, LCD
75 menit
Penutup Meringkas dan Menyimpulkan materi Ceramah OHP dan LCD
10 menit
Penilaian Kehadiran dan keaktivan mahasiswa dalam diskusi dan Tanya jawab
Absensi dan Observasi
5 menit
Penilaian/Evaluasi Hasil Belajar:
Hasil Belajar dinilai dengan Kuis, Tugas mandiri dan terstruktur
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan:
1. Morgan, Gareth, Image of Organization, Sage Publications, London, 1993 2. Syer, John and Connolly, Christoher, Think to Win, Shimon and Schuster,
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Al. Setya Rohadi, M.Kes Mulyadi, MPd
Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa dapat merumuskan pentingnya pengelolaan pada gagasan (ideas)
Materi Pokok : Pengelolaan Gagasan
Kegiatan Perkuliahan Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi
Waktu Pendahuluan Menjajaki Pemahaman awal
mahasiswa
Tanya-jawab
Papan Tulis
10 menit
Penyajian Menjelaskan materi dan melayani Tanya jawab untuk pemahaman yang lebih baik pada mahasiswa
Ceramah, Tanya jawab dan diskusi
Papan Tulis, LCD
75 menit
Penutup Meringkas dan Menyimpulkan materi Ceramah OHP dan LCD
10 menit
Penilaian Kehadiran dan keaktivan mahasiswa dalam diskusi dan Tanya jawab
Absensi dan Observasi
5 menit
Penilaian/Evaluasi Hasil Belajar:
Hasil Belajar dinilai dengan Kuis, Tugas mandiri dan terstruktur
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan:
