KEPEMIMPINAN
KEPEMIMPINAN EFEKTIF
PENGUATAN KEMAMPUAN KEPALA SEKOLAHHERU SUTOMO, S.Pd.,MM.
H.P. 08122592432
SEKOLAH DASAR NEGERI KURIPAN
MENGEFEKTIFKAN KEPEMIMPIAN
KEPEMIMPINAN ADALAH
PERILAKU-PERILAKU: MEMOBILISASI,
MEMBANGKITKAN, MELIBATKAN
DAN MEMOTIVASI DARI
SESEORANG YANG MEMIMPIN
PERSPEKTIF TENTANG PERILAKU KEPEMIMPINAN YANG EFEKTIF
KEPEMIMPINAN EFEKTIF MENGHENDAKI ADANYA DUA
FUNGSI: PENGARAHAN TUGAS DAN PERHATIAN
TERHADAP KEBUTUHAN INDIVIDU
PENGARAHAN TUGAS
1. MEMBERIKAN SARAN PADA PEKERJAAN YG.BURUK
2. MENENTUKAN PENTINGNYA BATAS WAKTU
3. MENUGASKAN GURU/KARYAWAN
4. MEMPERTAHANKAN STANDAR KINERJA TERTENTU
5. MEMASTIKAN GURU/KARYAWAN UNTUK MENGIKUTI
PROSEDUR-PROSEDUR KERJA TERTENTU
6. MENKOORDINASIKAN GURU/KARYAWAN
7. MEMASTIKAN GURU/KARYAWAN BEKERJA SESUAI
PERHATIAN TERHADAP KEBUTUHAN INDIVIDU
1.
MELAKUKAN HUBUNGAN HANGAT KEPADA
GURU/KARYAWAN/WALI MURID
2.
MENYEMPATKAN MENDENGARKAN KELUHAN
GURU/KARYAWAN/WALI MURID
3.
BERKONSULTASI
DENGAN
GURU/KARYAWAN/KOMITE MENGENAI
HAL-HAL YANG PENTING SEBELUM DILAKSANAKAN
4.
BERSEDIA MENERIMA GAGASAN/SARAN DARI
5.
MEMPERLAKUKAN GURU/KARYAWAN SEBAGAI
SIFAT-SIFAT YANG DIPERLUKAN UNTUK
MEMBERIKAN KEPEMIMPINAN EFEKTIF
1.
MEMILIKI MOTIVASI YANG TINGGI
(kemampuan
bawaan)
2.
MENJUNJUNG TINGGI NILAI-NILAI PRIBADI
(
dibangun mulai awal masa anak-anak)
3.
MEMILIKI
KEMAMPUAN
DAN
KEAHLIAN
(diperoleh melalui pendidikan formal)
4.
MEMILIKI PENGALAMAN KERJA
GAYA KEPEMIMPINAN LAMA
SEORANG PEMIMPIN ADALAH PALING
BENAR
SEMUA
KEPUTUSAN
TIM
ATAU
ORGANISASI HARUS MELALUI OTORITAS
PEMIMPIN
GURU/KARYAWAN/KOMITE HANYA SEBAGI
PEMBANTU/PELENGKAP SAJA
KRITIK MERUPAKAN BARANG TABU
TANGGUNGJAWAB
HANYA
DI
BAHU
KEPEMIMPINAN PARADIGMA BARU
VISI DAN MISI PEMIMPIN BESERTA TIM HARUS
MERUPAKAN KESATUAN
SASARAN HARUS DIHAYATI SEMUA TIM
PEMIMPIN
BUKAN
SELALU
DI
ATAS
GURU/KARYAWAN TETAPI MENYATU
MEMBANGUN KEPERCAYAAN DAN KEHORMATAN
MEMBANGUN KULTUR DAN ETIKA ORGANISASI
PEMIMPIN BERTINDAK SEBAGAI PELATIH
