• Tidak ada hasil yang ditemukan

uas1 kls4 kisikisi bahasa indonesia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "uas1 kls4 kisikisi bahasa indonesia"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI UJIAN AKHIR SEMESTER MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN AJARAN 2016/2017

Nama Madrasah : MI Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA

Kelas : IV (Empat) Tahun Ajaran : 2016/2017

Nama Penyusun : LUTVI AJMAL Semester : I (Satu)

NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

NOMOR SOAL MULTIPLE

CHOICE ESSAY URAIAN

1. 1.1 membuat gambar/denah berdasarka penjelasan.

Siswa dapat mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah 36 46

2. 2.1 mendiskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut

Siswa dapat mendiskripsikan tempat sesuai dengan gambar 2,3

3. 3.1 menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150-200 kata)dengan cara membaca sekilas

Siswa dapat membaca sekilas teks agak panjang 4,5,19,20,21,25,28 42,43 48

4. 4.1 melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperhatikan penggunaan ejaan (tanda titik dua dan tanda petik)

Siswa dapat melengkapi percakapan yang belum selesai 13,29,35 41 50

5 1.2 menjelaskan kembali secara lisan atau tulisan penjelasan tentang simbol daerah/lambang korps.

Siswa dapat mendengarkan penjelasan tentang simbol daerah/lambang korps,

1,10,15,23,24 38,40

6 2.2 menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik

(2)

dan benar.

7 3.3 menemukan makna dan informasi secaratepat dalam kamus /ensiklopedi melalui membaca memindai.

Siawa dapat membaca memindai petunjuk penggunaan alat rumah tangga

6,33 37,39,45

8 4.3 melengkapi bagian cerita yang hilang(rumpang)dengan

menggunakan kata atau kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang padu

Siswa dapat melengkapi cerita rumpang. 8,11,12

9 4.4 menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau

cita-citadengan bahas yang baik dan benar serta memperhatikan ejaan.

Siswa dapat menulis surat pribadi 7,9,14,26,34 44 49,

10 3.2 melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca.

Siswa dapat membaca petunjuk melakukan sesuatu 16,18

11 4.2 menulis petunjuk untuk

melakukan sesuau atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu

Siswa dapat mengisi formulir sederhana. 27,32

Semarang, 10 Oktober 2016

Guru Penyusun,

LUTVI AJMAL, S.Pd.I

Referensi

Dokumen terkait

 Siswa dapat memahami berbagai isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut. 

V Disajikan denah sekolah, siswa dapat menjelaskan lokasi. suatu tempat sesuai dengan

Untuk dapat menjawab pertanyaan tersebut, tentu kamu harus dapat mendeskripsikan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut.. Hal tersebut sangat penting sebab

membeli, memakai, atau mengikuti isi poster tersebut... Menarik perhatian pembaca... Kalimat dan gambar yang dipilih sesuai dengan tujuan penulisan poster... 2. Kalimat dalam

Siswa diajak menghubungkan peristiwa alam tersebut dengan gambar-gambar yang ada pada LKPD 2, lalu guru meminta siswa menjodohkan kalimat pujian yang sesuai dengan gambar

Dengan kata lain, kalimat deskripsi adalah kalimat yang menggambarkan keadaan, bentuk, atau suasana tertentu, seperti benda, orang,.. tempat sesuai dengan objek

3) Guru menamai kegiatan mendeskripsikan tempat atau arah dengan konsep ”TUJU”, yaitu: TELAAH denah; URUTKAN rute dari tempat asal ke lokasi yang

 Siswa menyusun kalimat acak menjadi karangan yang utuh dan runtut dalam kegiatan