• Tidak ada hasil yang ditemukan

struktur kurikulum sd 2015 2016

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "struktur kurikulum sd 2015 2016"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

A. Struktur Kurikulum SD/MI

Berdasarkan kompetensi inti, disusun matapelajaran dan alokasi waktu untuk Sekolah Dasar sebagaimana tabel 4 sesuai peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan nomor 67 tahun 2013 tentang kerangka dasar dan struktur kurikulum sekolah dasar. Olah Raga dan Kesehatan

30 32 34 36 36 36

ALOKASI BELAJAR PER MINGGU MATA PELAJARAN

Jumlah alokasi per minggu 2

4 4 4 4

B. Struktur Kurikulum SD Harapan Mulia

(2)

Tabel2

STRUKTUR KURIKULUM SD HARAPAN MULIA

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

BERDASARKAN KURIKULUM 2013

MATA PELAJARAN ALOKASI BELAJAR PER MINGGU

1 2 3 4 5 6

KELOMPOK A

1 Pendidikan Agama 4 4 4 4 4 4

dan Budi Pekerti

2 Pendidikan Pancasila

5 5 6 4 4 4

dan Kewarganegaraan

3 Bahasa Indonesia 8 9 10 7 7 7

4 Matematika 5 6 6 6 6 6

5 Ilmu Pengetahuan Alam - - - 3 3 3

6 Ilmu Pengetahuan - - - 3 3 3

Sosial

KELOMPOK B

1 Seni Budaya dan Prakarya 2 2 2 3 3 3

2 Pendidikan Jasmani, Olah

Raga dan Kesehatan 2 2 2 2 2 2

MUATAN UNGGULAN LOKAL/GLOBAL

1 Bahasa Bali 2 2 2 2 2 2

2 Bahasa Inggris, Math,

Science 6 10 10 10 10 10

3 Pendidikan Agama Islam(Al

Qur’an, Arab) 10 9 9 5 5 5

4 Olah Raga (Tae Kwon Do) 60 menit

5 English Club(English, Math,

Science) 60 menit/muatan

6 Informasi dan Tehnologi 3 jam pelajaran 7 Seni (Musik,Tari, Lukis &

Gambar) 60 menit/kegiatan

8 Pramuka 60 menit

9 Drumband 12o menit

Gambar

Tabel 1

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan Hasil Evaluasi t erhadap Dokumen Penaw aran dan Evaluasi t erhadap persyarat an kualifikasi yang t elah saudara sampaikan unt uk Pekerjaan REHABILITASI GEDUNG

Berdasarkan identifikasi masalah diatas, maka penelitian ini perlu membatasi permasalahannya yakni pengaruh pemanfaatan akses internet meliputi kerelevansian internet,

Pengaruh Penggunaan Google Body Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Materi Anatomi Tubuh Manusia Di Sekolah Menengah Atas Laboratorium

Berdasarkan latar belakang tersebut maka peneliti bermaksud mengetahui hubungan karakteristik masyarakat, keadaan geografi dan kepemilikan jamban dengan determinan perilaku BABS

Pengaruh tekanan pembriketan dan persentase komposisi bahan bakar terhadap briket yang dihasilkan, kemudian diuji sifat-sifat fisiknya untuk memperoleh briket campuran jerami padi

Uraian latar belakang masalah tersebut, mendorong penulis untuk mengadakan penelitian tentang “Manfaat Hasil Belajar Manajemen Usaha Bisnis Butik Sebagai Kesiap an

PENGUASAAN BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN METODE MAGIC CARD / RENCANANYA AKAN. DIWORKSHOPKAN OLEH FAKULTAS SASTRA DAN BUDAYA

kemudahan yang diberikan-Nya, skripsi yang berjudul “Pengaruh Persepsi tentang Pendidikan, Lingkungan Teman Sebaya, Jenis Sekolah, dan Status Sekolah Terhadap Minat Melanjutkan