RPP Al-Quran Hadis Kelas XI Kurikulum 2013.docx

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)- Kurikulum 2013 (RPP)- Kurikulum 2013 N

Naamma Sa Seekkoollaahh//MMaaddrraassaahh : M: Maaddrraassaah Ah Alliiyyaahh M

Maatta a PPeellaajjaarraann : AAll--Q: Quurr''aan n HHaaddiiss KKeellaass//SSMMTT : : XX  / / !!aannjjiill

M

Maatteerri i PPookkookk : : ""uunn##ssi i AAll--QQuurraan n ddaallaam m KKeehhiidduu$$aann AAllookkaassi i %%aakkttuu : : &&(() ) MMeenniit t **+ + PPeerrtteemmuuaann,,

A.

A. KomKompetepete!i "!i "ti (ti (K")K") K-+ :

K-+ : Men#hayati dan Men#hayati dan men#amalkan men#amalkan ajaran a#ama yan# ajaran a#ama yan# dianutnyadianutnya KK--&&:: MMeenn##hhaayyaatti i ddaan n mmeenn##aammaalklkaan n $$eerriillaakku u jjuujjuurr  ddiissii$$lliinn

tan

tan##u##un#jn#ja.aa.a  $ed$eduli uli *#o*#otonton# # rroyooyon# n# kkerjerjasaasama ma toltoleraerann damai, santun rens$onsi0 dan $roakti0 dan menunjukkan sika$ damai, santun rens$onsi0 dan $roakti0 dan menunjukkan sika$ sea#ai a#ian dari solusi atas era#ai $ermasalahan dalam sea#ai a#ian dari solusi atas era#ai $ermasalahan dalam erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#kun#an sosial dan alam erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#kun#an sosial dan alam serta dalam menem$atkan diri sea#ai 1erminan an#sa dalam serta dalam menem$atkan diri sea#ai 1erminan an#sa dalam $er#aulan dunia

$er#aulan dunia

KK--22:: MMeemmaahhaammii  mmeenneerraa$$kkaann  ddaan n mmeenn##aannaalilissiis s $$enen##eettaahhuuaann 0aktu

0aktual al konkonse$tse$tual ual $ros$roseduredural al dan dan metakmetako#nito#niti0 i0 ererdasardasarkankan rasa in#in tahunya tentan# ilmu $en#etahuan teknolo#i seni rasa in#in tahunya tentan# ilmu $en#etahuan teknolo#i seni u

udadayaya  dadan n huhumamaniniorora a deden#n#an an .a.a.a.asasan n kkememananususiaiaanan kkeaean#sn#saanaan  kkeneene#a#araaraan n dan dan $er$eradadaaaan n terterkakait it $en$enyeyeaa 0e

0enonomemena na dadan n kkejejadadiaian n sesertrta a memenenerara$k$kan an $e$en#n#etetahahuauann $r

$roseosedurdural $ada idaal $ada idan# n# kakajiajian yan# s$esn yan# s$esi3k sesi3k sesuai denuai den#an#an akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah

akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah K-(:

K-(: Men#oMen#olah menlah menalar daalar dan menyan menyaji dalam raji dalam ranah knah konkronkret dan ranet dan ranahah astrak terkait den#an $en#eman#an dari yan# di$elajarinya di astrak terkait den#an $en#eman#an dari yan# di$elajarinya di sekolah se1ara mandiri ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0 sekolah se1ara mandiri ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0 serta mam$u men##unakan metode

serta mam$u men##unakan metode sesuai kaidah keilmuansesuai kaidah keilmuan B. Kompete!i #$!$r %$ "%ik$tor

B. Kompete!i #$!$r %$ "%ik$tor +4+

+4+ Men#hMen#hayati nilaayati nilai-nilai-nilai yan# terki yan# terkait den#aait den#an taat $adn taat $ada oran# tuaa oran# tua dan #uru sea#aimana tuntunan Al-Qur5an dan hadis *K6 $ada dan #uru sea#aimana tuntunan Al-Qur5an dan hadis *K6 $ada K-+,

+, &4+

&4+ MenuMenunjukknjukkan $erilaan $erilaku horku hormat dan $atuh kmat dan $atuh ke$ada ore$ada oran# tua danan# tua dan #uru se

#uru sea#ai im$la#ai im$lementementasi dari $emasi dari $emahamaahaman Surah n Surah al-sal-sra5 *+7,ra5 *+7,:: &28&(

&28&(9 Surah 9 Surah ukukman *2+man *2+,: +28+7,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au9 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurair

Hurairah hadis ah hadis ri.ayat Al-;ukhari dan Muslim dari ri.ayat Al-;ukhari dan Muslim dari Adullah inAdullah in Amru

Amru

24+ Memahami ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh 24+ Memahami ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh

ke$ada

ke$ada oran# tua doran# tua dan #uru $ada San #uru $ada Surah urah al-sra5 *+7, al-sra5 *+7, :&28&(9 Surah:&28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah hadis ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah hadis ri.ayat Al-;ukhari dan Muslim dari Adullah in Amru

ri.ayat Al-;ukhari dan Muslim dari Adullah in Amru Indikator:

(2)

24+4+ Menerjemahkan ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7, : &28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah

24+4&4Menjelaskan isi kandun#an ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7, :&28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah

24+42 Mena0sirkan ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7, :&28 &(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah

(4+4 Men#ha0alkan ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7,: &28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah hadis ri.ayat Al-;ukhari dan Muslim dari Adullah in Amru

Indikator:

(4+4+4 Mela0alkan den#a 0asih ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7, :&28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah

(4+4&4 Mela0alkan den#a lan1ar ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7, :&28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah

(4+42 Mela0alkan den#a enar ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7, :&28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah

C. &u'u$ Pemel$'$r$

Setelah men#amati menanyamen#ek$lorasi men#asosiasi dan men#komunikasikan $eserta didik da$at memahami mela0alkan den#an aik dan enar ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7, :&28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah hadis ri.ayat Al-;ukhari dan Muslim dari Adullah in Amru

(3)

24+4 ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7, :&28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah

<= >=?@ = B @ C

= D=EF

=G

_ I

J D= L >=EO = B @ C = I = OF  G   @ = C = R  = C J   G   @ = C = R  = C J   G   @ = C = R >=

U

= B

J V

= D@W

@ Y

@ O

= C

_@ I

= C

_J ZEC

_= G

_ O

@ I

= < [@\=EC = ]Y = ^=\=   _ = `

 D@Y

= B @ b

 G

_ c@Y

= DL

₌

hadis ri.ayat Al-;ukhari dan Muslim dari Adullah in Amru

I

J DEI J 

_= O

_{f _}

_ B

_J DED=g

  >==EV = D LF c=EC = G  B @ b = G  I J DEO =  >= [  C @ b = B = _ @ G  I J DY = _ @ b =   b @ C  =

C

_= G

_ O

_ 

=D=EF

=C

_@ b

_= B

_= D=EF

=<=Y

_= DL

_= O

_{ ^= =}

= EF =p=?EG = V  D@EO  G  =q= @  = @E =C = I J = L = G  O @ I = b = G 

Y

@ ]EV

= p=E

E. Meto%e Pemel$'$r$

+4 6iskusi mema#i sis.a dalam eera$a kelom$ok menunjuk salah seoran# sis.a menjadi moderator seoran# menjadi notulis dan seoran# menjadi juru i1ara4 Setelah diskusi masin#-masin# kelom$ok mem$resentasikan kesim$ilan dide$an kelas4

&4 Tanya ja.a #uru mema#ikan eera$a $ertanyaan terkait den#an materi ajar setia$ an#ku dierikan ti#a $ertanyaaan untuk dija.a ersama teman sean#ku a#i mereka yan# sudah selesai dierikan kesem$atan untuk menyam$aikan ja.aanya dide$an kelas4

24 esitasi: #uru memerikan tu#as mandiri ke$ada seluruh sis.a untuk Men#ha0alkan ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7,: &28 &(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah

*. Me%i$+ Al$t+ %$ Sumer Pemel$'$r$ +4 Media

!amar tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru

&4 Alat/;ahan

- a$to$ 6 Proyektor Slide 24 Sumer ;elajar

- ;uku Ajar sis.a al-Quran Hadis Kelas X

- 6e$artemen A#ama Al-Qur5an dan terjemahannya - Hamka Ta0sir al-Aharakarta Pustaka Panjimas - Quraish ShihaTa0sir al-Mishah4

- Modulhasilkarya !uru al-Qur5an Hadis

,. L$k$-l$k$ Kei$t$ Pemel$'$r$

Kei$t$ #e!krep!i /$kt

u Pendahuluan/Ke#iatan A.al

(4)

+v5 +, Men#ajak semua sis.a untuk erdoa yan#

di$im$in olehsalah satu sis.a

&, Menya$a kondisi kelas danmen#komunikasikan tentan# kehadiran sis.a serta keersihan kelas

2, !uru men#ajak sis.a tadarrus ersama Surah al-sra5 *+7,: &28&(9 Surah uwman *2+,: +28+7

(, !uru menyam$aikan tujuan elajar yan# akan di$elajari

), !uru men#ajak sis.a untuk menentukan kontrak elajar

Ke#iatan nti x)5

1). Mengamati

 !uru mema#i kelas menjadi ti#a kelom$ok dan mema#i ti#a to$ik yan# ereda

 !uru mem$ersilahkan sis.a untuk mema1a dan men#amati materi sesuai den#an tema yan# ditentukan den#an tujuan masin#-masin# kelom$ok da$at memerankan to$ik

2) Menanya

Pada saat erdiskusi men#alami masalah maka sis.a disilahkan ertanya $ada teman lain atau ertanya se1ara lan#sun# $ada #uru4

3) Mengeksplorasi/mengumpulkan data/mengeksperimen

 Masin#-masin# kelom$ok mendiskusikan a#aimana 1ara memerankan to$ik mulai mema#i karakter dan a#aimana 1ara men#eks$resikan to$ik dalam $eran

4) Mengasosiasi

Setia$ sis.a diminta untuk men#kaitkan materi yan# didiskusikan den#an kehidu$an sehari-hari

5) Mengkomunikasikan

Setia$ kelom$ok mendemonstrasikan masin#-masin# $eran di de$an kelom$ok lain

Ke#iatan Menutu$ +)5

+, Sis.a menyim$ulkan hasil $emelajaran &, !uru memerikan $en#uatan materi ajar 2, !uru memerikan tu#as untuk men1ari

ahan a1aan sesuai materi ajar zayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7,: &28&(9 Surah ukman *2+,: +28 +79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah hadis ri.ayat Al-;ukhari dan Muslim dari

(5)

Adullah in Amru{

(, !uru ersama-sama sis.a mema1a doa $enutu$ majlis

. Peil$i$

+4 enis/teknik $enilaian

*|njuk Kerja / Kinerja melakukan Praktikum / Sika$, &4 ;entuk instrumen

*6a0tar 1hek/skala $enilaian/emar $enilaian kinerja/emar $enilaian sika$/emar}ser~asi/Pertanyaan lan#sun#/a$oran Priadi/Kuisioner/Memilih ja.aan/ Mensu$lai ja.aan/emar $enilaian $orto0olio

24 Pedoman $enskoran *terlam$ir,

...+... Kep$l$ M$%r$!$

... N"P. ...

,uru Bi%$ Stu%i ...

(6)

BUTUH SILABUS, RPP ,PROTA, PROMES, LENGKAP PAI DAN BAHASA ARAB? HUB. 08222 17 30903

WWW.PUSATRPP.COM

RPP LENGKAP Q!"#$ H#%&' KELAS (I

LEMBAR PEN"LA"AN #"R" S"KAP SP"R"&AL

P•T|N|K

+ ;a1alah $ernyataan yan# ada di dalam kolom den#an teliti & erilah tanda 1ek *€, sesuai den#an sesuai den#an kondisi

dan keadaan kalian sehari-hari

Nama Peserta 6idik : 4

Kelas : 4

Materi Pokok : 4

Tan##al : 4

N o

Pernyataan ‚A T6AK

+ Saya semakin yakin den#an keeradaan dan keesaran Allah setelah mem$elajari ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku

hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7,: &28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah

& Saya erdoa seelum dan sesudah melakukan sesuatu ke#iatan

2 Saya men#u1a$kan rasa syukur atas se#ala karunia Allah

( Saya memeri salam seelum dan sesudah men#un#ka$kan $enda$at di de$an umum ) Saya men#un#ka$kan kea#un#an Allah

a$aila melihat keesaranNya Petunjuk Penyekoran

a.aan ‚A dieri skor + dan ja.aan T6AK dieri skor v Perhitun#an skor akhir men##unakan rumus :

(7)

Skor diperole h

Skoraksimal x4=skorak h ir ontoh :

a.aan ‚A seanyak 2 maka di$eroleh nilai skor 2 dan skor maksimal ) maka nilai akhir adalah :

2

---  ( ƒ &4( )

(8)

Sumber: Kemendikud 6itjen 6ikdas 6itin SMP *&v+2, _LEMBAR PEN"LA"AN #"R"

S"KAP JJR Nama Peserta 6idik : 4

Kelas : 4

Tan##al : 4

P•T|N|K

+ ;a1alah $ernyataan yan# ada di dalam kolom den#an teliti & erilah tanda 1ek *€, sesuai den#an sesuai den#an kondisi dan

keadaan kalian sehari-hari N

o Pernyataan TP K6 S S

+ Saya menyontek $ada saat men#erjakan |lan#an

& Saya menyalin karya oran# lain tan$a menyeutkan sumernya $ada saat men#erjakan tu#as

2 Saya mela$orkan ke$ada yan# er.enan# jika menemukan aran#

( Saya erani men#akui kesalahan yan# saya dilakukan

) Saya men#erjakan soal ujian tan$a melihat ja.aan teman yan# lain

Keteran#an :

• S ƒ selalu a$aila selalu melakukan sesuai $ernyataan

• S ƒ serin# a$aila serin# melakukan sesuai $ernyataan dan kadan#-kadan# tidak melakukan

• K6 ƒ kadan#-kadan# a$aila kadan#-kadan# melakukan dan serin# tidak melakukan

• TP ƒ tidak $ernah a$aila tidak $ernah melakukan Petunjuk Penskoran :

(9)

Skor 2 jika S Skor & jika K6 Skor + jika TP

LEMBAR PEN"LA"AN #"R" S"KAP &AN,,N,JA/AB Nama Peserta 6idik : 4

Kelas : 4

Tan##al : 4

Petunjuk :

emaran ini diisi oleh $eserta didik sendiri untuk menilai sika$ sosial $eserta didik dalam tan##un# ja.a4 ;erilah tanda 1ek *~, $ada kolom skor sesuai sika$ tan##un# ja.a yan# ditam$ilkan oleh $eserta didik den#an kriteria sea#ai erikut :

( ƒ selalu a$aila selalu melakukan sesuai $ernyataan

2 ƒ serin# a$aila serin# melakukan sesuai $ernyataan dan kadan#-kadan# tidak melakukan

& ƒ kadan#-kadan# a$aila kadan#-kadan# melakukan dan serin# tidak melakukan

+ ƒ tidak $ernah a$aila tidak $ernah melakukan

No As$ek Pen#amatan Skor

+ & 2 ( + Sea#ai $eserta didik saya melakukan tu#as-tu#as

den#an aik

& Saya erani menerima resiko atas tindakan yan# dilakukan

2 Saya menuduh oran# lain tan$a ukti

( Saya mau men#emalikan aran# yan# di$injam dari oran# lain

) Saya erani meminta maa0 jika melakukan kesalahan yan# meru#ikan oran# lain

(10)

Petunjuk Penskoran

ihat $etunjuk $enskoran $ada $edoman oser~asi sika$ s$iritual Sumber: Kemendikud 6itjen 6ikdas 6itin SMP *&v+2,

LEMBAR PEN"LA"AN #"R" S"KAP #"S"PL"N

Kelas : 4

Tan##al : 4

Petunjuk :

emaran ini diisi oleh $eserta didik untuk menilai sika$ disi$lin diri $eserta didik4 ;erilah tanda 1ek *~, $ada kolom skor sesuai sika$ disi$lin yan# kamu miliki sea#ai erikut :

‚a ƒ a$aila kamu menunjukkan $eruatan sesuai $ernyataan

Tidak ƒ a$aila kamu tidak menunjukkan $eruatan sesuai

$ernyataan4

Kelas : 4

Tan##al Pen#amatan : 44

No Sika$ yan# diamati _‚aMelakukan_Tidak

+ Saya masuk kelas te$at .aktu

& Saya men#um$ulkan tu#as te$at .aktu

2 Saya memakai sera#am sesuai tata terti

( Saya men#erjakan tu#as yan# dierikan

) Saya terti dalam men#ikuti $emelajaran

x Saya men#ikuti $raktikum sesuai den#an lan#kah

yan# diteta$kan

7 Saya mema.a uku tulis sesuai mata $elajaran

„ Saya mema.a uku teks mata $elajaran

umlah Petunjuk Penyekoran

a.aan ‚A dieri skor + dan ja.aan T6AK dieri skor v Perhitun#an skor akhir men##unakan rumus :

Skor diperole h

Skoraksimal x4=skorak h ir

(11)

a.aan ‚A seanyak x maka di$eroleh nilai skor x dan skor maksimal „ maka nilai akhir adalah :

6

8 x4=3,00

Kriteria $erolehan nilai sama da$at men##unakan se$erti dalam $edoman oser~asi4

(12)

Sumber: Kemendikud 6itjen 6ikdas 6itin SMP *&v+2,_LEMBAR PEN"LA"AN #"R"

S"KAP ,&N, RN,

Nama Peserta 6idik : : 4

Kelas : 4

Tan##al : 4

P•T|N|K P•N!SAN:

+ ermatilah kolom-kolom sika$ di a.ah ini…

& a.alah den#an jujur sesuai den#an sika$ yan# kamu miliki4 2 in#karilah salah satu an#ka yan# ada dalam kolom yan# sesuai

den#an keadaanmu

( ƒ jika sika$ yan# kamu miliki sesuai den#an selalu $ositi0

2 ƒ ika sika$ yan# kamu miliki $ositi0 teta$i serin# $ositi0 kadan# kadan# mun1ul sika$ ne#ati0

& ƒ ika sika$ yan# kamu miliki serin# ne#ati0 ta$i teta$i kadan# kadan# mun1ul sika$ $ositi0

+ ƒ ika sika$ yan# kamu miliki selalu ne#ati0 ela era#i ( 2 & + •#ois

Akti0 ( 2 & + Pasi0

;ekerja sama ( 2 & + ndi~idualistis

khlas ( 2 & + Pamrih

Petunjuk Penskoran

ihat $etunjuk $enskoran $ada $edoman oser~asi sika$ s$iritual

(13)

LEMBAR PEN"LA"AN #"R" S"KAP &LERANS"

Petunjuk :

emaran ini diisi oleh $eserta didik sendiri untuk menilai sika$ sosial $eserta didik dalam toleransi4 ;erilah tanda 1ek *~, $ada kolom skor sesuai sika$ toleransi yan# ditam$ilkan oleh $eserta didik den#an kriteria sea#ai erikut :

+ ƒ tidak $ernah a$aila tidak $ernah melakukan Nama Peserta 6idik : 4

Kelas : 4 Tan##al Pen#amatan : 44 Materi Pokok : 44 N o As$ek Pen#amatan Skor + & 2 ( + Saya men#hormati teman yan# ereda

$enda$at

& Saya men#hormati teman yan# ereda suku a#ama ras udaya dan #ender

2 Saya menerima kese$akatan meski$un ereda den#an $enda$atnya

( Saya menerima kekuran#an oran# lain ) Saya memaa0kan kesalahan oran# lain

umlah Skor Petunjuk Penskoran

(14)

LEMBAR PEN"LA"AN #"R" S"KAP PERCAA #"R"

Petunjuk :

emaran ini diisi oleh $eserta didik sendiri untuk menilai sika$ sosial $eserta didik dalam $er1aya diri4 ;erilah tanda 1ek *~, $ada kolom skor sesuai sika$ $er1aya diri yan# ditam$ilkan oleh $eserta didik den#an kriteria sea#ai erikut :

+ ƒ tidak $ernah a$aila tidak $ernah melakukan Nama Peserta 6idik : 4

Kelas : 4

Tan##al Pen#amatan : 44 Materi Pokok : 44

No As$ek Pen#amatan Skor

+ & 2 ( + Saya melakukan se#ala sesuatu tan$a ra#u-ra#u

& Saya erani men#amil ke$utusan se1ara 1e$at dan isa di$ertan##un#ja.akan

2 Saya tidak mudah $utus asa

( Saya erani menunjukkan kemam$uan yan# dimiliki di de$an oran# anyak

) Saya erani men1oa hal-hal yan# aru umlah Skor

Petunjuk Penskoran

(15)

(16)

LEMBAR PEN"LA"AN #"R" S"KAP SAN&N

Kelas : 4

Tan##al : 4

P•T|N|K P•N!SAN:

+ ;a1alah den#an teliti $ernyataan $ernyataan yan# $ada kolom di a.ah ini…

& Tan##a$ilah $ernyataan-$ernyataan terseut den#an memer tanda 1ek *€, $ada kolom:

STS : ika kamu san#at tidak setuju den#an $ernyataan terseut TS : ika kamu tidak setuju den#an $ernyataan terseut

S : ika kamu setuju den#an $ernyataan terseut

SS : ika kamu san#at setuju den#an $ernyataan terseut

No Pernyataan Penilaian

STS TS S SS

+ Saya men#hormasti oran# yan# leih tua

& Saya tidak erkata kata kotor kasar dan takaur

2 Saya meludah di tem$at semaran#an ( Saya tidak menyela $emi1araan

) Saya men#u1a$kan terima kasih saat menerima antuan dari oran# lain

x Saya tersenyum menya$a memeri salam ke$ada oran# yan# ada di sekitar kita

Keteran#an:

Pernyataan $ositi0 :

• + untuk san#at tidak setuju *STS, • & untuk tidak setuju *TS, 

• 2 untuk setuju *S,

• ( untuk san#at setuju *SS,4

Pernyataan ne#ati0 :

• + untuk san#at setuju *SS, • & untuk setuju *S,

• 2 untuk tidak setuju *TS,

• ( untuk san#at tidak setuju *S,

Petunjuk Penskoran

(17)

Peil$i$ At$rpe!ert$ %i%ik

Lem$r Peil$i$ At$rpe!ert$ #i%ik Sik$p #i!ipli

Petunjuk :

emaran ini diisi oleh $eserta didik untuk menilai sika$ sosial $eserta didik lain dalam kedisi$linan4 ;erilah tanda 1ek *~, $ada kolom skor sesuai sika$ disi$lin yan# ditam$ilkan oleh $eserta didik den#an kriteria sea#ai erikut :

‚a ƒ a$aila $eserta didik menunjukkan $eruatan sesuai as$ek $en#amatan

Tidak ƒ a$aila $eserta didik tidak menunjukkan $eruatan sesuai as$ek $en#amatan4

Nama $enilai : Tidak diisi

Nama $eserta didik yan# dinilai : 444444444444444

Kelas : 444444444444444

Mata $elajaran : 444444444444444

No Sika$ yan# diamati _‚aMelakukan_Tidak

+ Masuk kelas te$at .aktu

& Men#um$ulkan tu#as te$at .aktu 2 Memakai sera#am sesuai tata terti ( Men#erjakan tu#as yan# dierikan ) Terti dalam men#ikuti $emelajaran

x Men#ikuti $raktikum sesuai den#an lan#kah yan# diteta$kan

7 Mema.a uku tulis sesuai mata $elajaran „ Mema.a uku teks mata $elajaran

umlah Petunjuk Penskoran

ihat $etunjuk $enskoran $ada $edoman oser~asi sika$ disi$lin

(18)