RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)- Kurikulum 2013 (RPP)- Kurikulum 2013 N
Naamma Sa Seekkoollaahh//MMaaddrraassaahh : M: Maaddrraassaah Ah Alliiyyaahh M
Maatta a PPeellaajjaarraann : AAll--Q: Quurr''aan n HHaaddiiss KKeellaass//SSMMTT : : XX / / !!aannjjiill
M
Maatteerri i PPookkookk : : ""uunn##ssi i AAll--QQuurraan n ddaallaam m KKeehhiidduu$$aann AAllookkaassi i %%aakkttuu : : &&(() ) MMeenniit t **+ + PPeerrtteemmuuaann,,
A.
A. KomKompetepete!i "!i "ti (ti (K")K") K-+ :
K-+ : Men#hayati dan Men#hayati dan men#amalkan men#amalkan ajaran a#ama yan# ajaran a#ama yan# dianutnyadianutnya KK--&&:: MMeenn##hhaayyaatti i ddaan n mmeenn##aammaalklkaan n $$eerriillaakku u jjuujjuurr ddiissii$$lliinn
tan
tan##u##un#jn#ja.aa.a $ed$eduli uli *#o*#otonton# # rroyooyon# n# kkerjerjasaasama ma toltoleraerann damai, santun rens$onsi0 dan $roakti0 dan menunjukkan sika$ damai, santun rens$onsi0 dan $roakti0 dan menunjukkan sika$ sea#ai a#ian dari solusi atas era#ai $ermasalahan dalam sea#ai a#ian dari solusi atas era#ai $ermasalahan dalam erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#kun#an sosial dan alam erinteraksi se1ara e0ekti0 den#an lin#kun#an sosial dan alam serta dalam menem$atkan diri sea#ai 1erminan an#sa dalam serta dalam menem$atkan diri sea#ai 1erminan an#sa dalam $er#aulan dunia
$er#aulan dunia
KK--22:: MMeemmaahhaammii mmeenneerraa$$kkaann ddaan n mmeenn##aannaalilissiis s $$enen##eettaahhuuaann 0aktu
0aktual al konkonse$tse$tual ual $ros$roseduredural al dan dan metakmetako#nito#niti0 i0 ererdasardasarkankan rasa in#in tahunya tentan# ilmu $en#etahuan teknolo#i seni rasa in#in tahunya tentan# ilmu $en#etahuan teknolo#i seni u
udadayaya dadan n huhumamaniniorora a deden#n#an an .a.a.a.asasan n kkememananususiaiaanan kkeaean#sn#saanaan kkeneene#a#araaraan n dan dan $er$eradadaaaan n terterkakait it $en$enyeyeaa 0e
0enonomemena na dadan n kkejejadadiaian n sesertrta a memenenerara$k$kan an $e$en#n#etetahahuauann $r
$roseosedurdural $ada idaal $ada idan# n# kakajiajian yan# s$esn yan# s$esi3k sesi3k sesuai denuai den#an#an akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah
akat dan minatnya untuk meme1ahkan masalah K-(:
K-(: Men#oMen#olah menlah menalar daalar dan menyan menyaji dalam raji dalam ranah knah konkronkret dan ranet dan ranahah astrak terkait den#an $en#eman#an dari yan# di$elajarinya di astrak terkait den#an $en#eman#an dari yan# di$elajarinya di sekolah se1ara mandiri ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0 sekolah se1ara mandiri ertindak se1ara e0ekti0 dan kreati0 serta mam$u men##unakan metode
serta mam$u men##unakan metode sesuai kaidah keilmuansesuai kaidah keilmuan B. Kompete!i #$!$r %$ "%ik$tor
B. Kompete!i #$!$r %$ "%ik$tor +4+
+4+ Men#hMen#hayati nilaayati nilai-nilai-nilai yan# terki yan# terkait den#aait den#an taat $adn taat $ada oran# tuaa oran# tua dan #uru sea#aimana tuntunan Al-Qur5an dan hadis *K6 $ada dan #uru sea#aimana tuntunan Al-Qur5an dan hadis *K6 $ada K-+,
+, &4+
&4+ MenuMenunjukknjukkan $erilaan $erilaku horku hormat dan $atuh kmat dan $atuh ke$ada ore$ada oran# tua danan# tua dan #uru se
#uru sea#ai im$la#ai im$lementementasi dari $emasi dari $emahamaahaman Surah n Surah al-sal-sra5 *+7,ra5 *+7,:: &28&(
&28&(9 Surah 9 Surah ukukman *2+man *2+,: +28+7,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au9 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurair
Hurairah hadis ah hadis ri.ayat Al-;ukhari dan Muslim dari ri.ayat Al-;ukhari dan Muslim dari Adullah inAdullah in Amru
Amru
24+ Memahami ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh 24+ Memahami ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh
ke$ada
ke$ada oran# tua doran# tua dan #uru $ada San #uru $ada Surah urah al-sra5 *+7, al-sra5 *+7, :&28&(9 Surah:&28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah hadis ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah hadis ri.ayat Al-;ukhari dan Muslim dari Adullah in Amru
ri.ayat Al-;ukhari dan Muslim dari Adullah in Amru Indikator:
24+4+ Menerjemahkan ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7, : &28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah
24+4&4Menjelaskan isi kandun#an ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7, :&28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah
24+42 Mena0sirkan ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7, :&28 &(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah
(4+4 Men#ha0alkan ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7,: &28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah hadis ri.ayat Al-;ukhari dan Muslim dari Adullah in Amru
Indikator:
(4+4+4 Mela0alkan den#a 0asih ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7, :&28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah
(4+4&4 Mela0alkan den#a lan1ar ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7, :&28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah
(4+42 Mela0alkan den#a enar ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7, :&28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah
C. &u'u$ Pemel$'$r$
Setelah men#amati menanyamen#ek$lorasi men#asosiasi dan men#komunikasikan $eserta didik da$at memahami mela0alkan den#an aik dan enar ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7, :&28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah hadis ri.ayat Al-;ukhari dan Muslim dari Adullah in Amru
24+4 ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7, :&28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah
<= >=?@ = B @ C
= D=EF
=G
I
J D= L >=EO = B @ C = I = OF G @ = C = R = C J G @ = C = R = C J G @ = C = R >=
U
= B
J V
= D@W
@ Y
@ O
= C
@ I
= C
J ZEC
= G
O
@ I
= < [@\=EC = ]Y = ^=\= _ = `
D@Y
= B @ b
G
c@Y
= DL
=
hadis ri.ayat Al-;ukhari dan Muslim dari Adullah in AmruI
J DEI J
= O
f _
B
J DED=g
>==EV = D LF c=EC = G B @ b = G I J DEO = >= [ C @ b = B = _ @ G I J DY = _ @ b = b @ C =
C
= G
O
=D=EF
=C
@ b
= B
= D=EF
=<=Y
= DL
= O
^= =
= EF =p=?EG = V D@EO G =q= @ = @E =C = I J = L = G O @ I = b = G
Y
@ ]EV
= p=E
E. Meto%e Pemel$'$r$+4 6iskusi mema#i sis.a dalam eera$a kelom$ok menunjuk salah seoran# sis.a menjadi moderator seoran# menjadi notulis dan seoran# menjadi juru i1ara4 Setelah diskusi masin#-masin# kelom$ok mem$resentasikan kesim$ilan dide$an kelas4
&4 Tanya ja.a #uru mema#ikan eera$a $ertanyaan terkait den#an materi ajar setia$ an#ku dierikan ti#a $ertanyaaan untuk dija.a ersama teman sean#ku a#i mereka yan# sudah selesai dierikan kesem$atan untuk menyam$aikan ja.aanya dide$an kelas4
24 esitasi: #uru memerikan tu#as mandiri ke$ada seluruh sis.a untuk Men#ha0alkan ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7,: &28 &(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah
*. Me%i$+ Al$t+ %$ Sumer Pemel$'$r$ +4 Media
!amar tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru
&4 Alat/;ahan
- a$to$ 6 Proyektor Slide 24 Sumer ;elajar
- ;uku Ajar sis.a al-Quran Hadis Kelas X
- 6e$artemen A#ama Al-Qur5an dan terjemahannya - Hamka Ta0sir al-Aharakarta Pustaka Panjimas - Quraish ShihaTa0sir al-Mishah4
- Modulhasilkarya !uru al-Qur5an Hadis
,. L$k$-l$k$ Kei$t$ Pemel$'$r$
Kei$t$ #e!krep!i /$kt
u Pendahuluan/Ke#iatan A.al
+v5 +, Men#ajak semua sis.a untuk erdoa yan#
di$im$in olehsalah satu sis.a
&, Menya$a kondisi kelas danmen#komunikasikan tentan# kehadiran sis.a serta keersihan kelas
2, !uru men#ajak sis.a tadarrus ersama Surah al-sra5 *+7,: &28&(9 Surah uwman *2+,: +28+7
(, !uru menyam$aikan tujuan elajar yan# akan di$elajari
), !uru men#ajak sis.a untuk menentukan kontrak elajar
Ke#iatan nti x)5
1). Mengamati
!uru mema#i kelas menjadi ti#a kelom$ok dan mema#i ti#a to$ik yan# ereda
!uru mem$ersilahkan sis.a untuk mema1a dan men#amati materi sesuai den#an tema yan# ditentukan den#an tujuan masin#-masin# kelom$ok da$at memerankan to$ik
2) Menanya
Pada saat erdiskusi men#alami masalah maka sis.a disilahkan ertanya $ada teman lain atau ertanya se1ara lan#sun# $ada #uru4
3) Mengeksplorasi/mengumpulkan data/mengeksperimen
Masin#-masin# kelom$ok mendiskusikan a#aimana 1ara memerankan to$ik mulai mema#i karakter dan a#aimana 1ara men#eks$resikan to$ik dalam $eran
4) Mengasosiasi
Setia$ sis.a diminta untuk men#kaitkan materi yan# didiskusikan den#an kehidu$an sehari-hari
5) Mengkomunikasikan
Setia$ kelom$ok mendemonstrasikan masin#-masin# $eran di de$an kelom$ok lain
Ke#iatan Menutu$ +)5
+, Sis.a menyim$ulkan hasil $emelajaran &, !uru memerikan $en#uatan materi ajar 2, !uru memerikan tu#as untuk men1ari
ahan a1aan sesuai materi ajar zayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7,: &28&(9 Surah ukman *2+,: +28 +79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah hadis ri.ayat Al-;ukhari dan Muslim dari
Adullah in Amru{
(, !uru ersama-sama sis.a mema1a doa $enutu$ majlis
. Peil$i$
+4 enis/teknik $enilaian
*|njuk Kerja / Kinerja melakukan Praktikum / Sika$, &4 ;entuk instrumen
*6a0tar 1hek/skala $enilaian/emar $enilaian kinerja/emar $enilaian sika$/emar}ser~asi/Pertanyaan lan#sun#/a$oran Priadi/Kuisioner/Memilih ja.aan/ Mensu$lai ja.aan/emar $enilaian $orto0olio
24 Pedoman $enskoran *terlam$ir,
...+... Kep$l$ M$%r$!$
... N"P. ...
,uru Bi%$ Stu%i ...
BUTUH SILABUS, RPP ,PROTA, PROMES, LENGKAP PAI DAN BAHASA ARAB? HUB. 08222 17 30903
WWW.PUSATRPP.COM
RPP LENGKAP Q!"#$ H#%&' KELAS (I
LEMBAR PEN"LA"AN #"R" S"KAP SP"R"&AL
P•T|N|K
+ ;a1alah $ernyataan yan# ada di dalam kolom den#an teliti & erilah tanda 1ek *€, sesuai den#an sesuai den#an kondisi
dan keadaan kalian sehari-hari
Nama Peserta 6idik : 4
Kelas : 4
Materi Pokok : 4
Tan##al : 4
N o
Pernyataan ‚A T6AK
+ Saya semakin yakin den#an keeradaan dan keesaran Allah setelah mem$elajari ayat-ayat Al-Qur5an tentan# $erilaku
hormat dan $atuh ke$ada oran# tua dan #uru $ada Surah al-sra5 *+7,: &28&(9 Surah ukman *2+,: +28+79 hadis ri.ayat Muslim dari Au Hurairah
& Saya erdoa seelum dan sesudah melakukan sesuatu ke#iatan
2 Saya men#u1a$kan rasa syukur atas se#ala karunia Allah
( Saya memeri salam seelum dan sesudah men#un#ka$kan $enda$at di de$an umum ) Saya men#un#ka$kan kea#un#an Allah
a$aila melihat keesaranNya Petunjuk Penyekoran
a.aan ‚A dieri skor + dan ja.aan T6AK dieri skor v Perhitun#an skor akhir men##unakan rumus :
Skor diperole h
Skoraksimal x4=skorak h ir ontoh :
a.aan ‚A seanyak 2 maka di$eroleh nilai skor 2 dan skor maksimal ) maka nilai akhir adalah :
2
--- ( ƒ &4( )
Sumber: Kemendikud 6itjen 6ikdas 6itin SMP *&v+2, LEMBAR PEN"LA"AN #"R"
S"KAP JJR Nama Peserta 6idik : 4
Kelas : 4
Materi Pokok : 4
Tan##al : 4
P•T|N|K
+ ;a1alah $ernyataan yan# ada di dalam kolom den#an teliti & erilah tanda 1ek *€, sesuai den#an sesuai den#an kondisi dan
keadaan kalian sehari-hari N
o Pernyataan TP K6 S S
+ Saya menyontek $ada saat men#erjakan |lan#an
& Saya menyalin karya oran# lain tan$a menyeutkan sumernya $ada saat men#erjakan tu#as
2 Saya mela$orkan ke$ada yan# er.enan# jika menemukan aran#
( Saya erani men#akui kesalahan yan# saya dilakukan
) Saya men#erjakan soal ujian tan$a melihat ja.aan teman yan# lain
Keteran#an :
• S ƒ selalu a$aila selalu melakukan sesuai $ernyataan
• S ƒ serin# a$aila serin# melakukan sesuai $ernyataan dan kadan#-kadan# tidak melakukan
• K6 ƒ kadan#-kadan# a$aila kadan#-kadan# melakukan dan serin# tidak melakukan
• TP ƒ tidak $ernah a$aila tidak $ernah melakukan Petunjuk Penskoran :
Skor 2 jika S Skor & jika K6 Skor + jika TP
LEMBAR PEN"LA"AN #"R" S"KAP &AN,,N,JA/AB Nama Peserta 6idik : 4
Kelas : 4
Materi Pokok : 4
Tan##al : 4
Petunjuk :
emaran ini diisi oleh $eserta didik sendiri untuk menilai sika$ sosial $eserta didik dalam tan##un# ja.a4 ;erilah tanda 1ek *~, $ada kolom skor sesuai sika$ tan##un# ja.a yan# ditam$ilkan oleh $eserta didik den#an kriteria sea#ai erikut :
( ƒ selalu a$aila selalu melakukan sesuai $ernyataan
2 ƒ serin# a$aila serin# melakukan sesuai $ernyataan dan kadan#-kadan# tidak melakukan
& ƒ kadan#-kadan# a$aila kadan#-kadan# melakukan dan serin# tidak melakukan
+ ƒ tidak $ernah a$aila tidak $ernah melakukan
No As$ek Pen#amatan Skor
+ & 2 ( + Sea#ai $eserta didik saya melakukan tu#as-tu#as
den#an aik
& Saya erani menerima resiko atas tindakan yan# dilakukan
2 Saya menuduh oran# lain tan$a ukti
( Saya mau men#emalikan aran# yan# di$injam dari oran# lain
) Saya erani meminta maa0 jika melakukan kesalahan yan# meru#ikan oran# lain
Petunjuk Penskoran
ihat $etunjuk $enskoran $ada $edoman oser~asi sika$ s$iritual Sumber: Kemendikud 6itjen 6ikdas 6itin SMP *&v+2,
LEMBAR PEN"LA"AN #"R" S"KAP #"S"PL"N
Nama Peserta 6idik : 4
Kelas : 4
Materi Pokok : 4
Tan##al : 4
Petunjuk :
emaran ini diisi oleh $eserta didik untuk menilai sika$ disi$lin diri $eserta didik4 ;erilah tanda 1ek *~, $ada kolom skor sesuai sika$ disi$lin yan# kamu miliki sea#ai erikut :
‚a ƒ a$aila kamu menunjukkan $eruatan sesuai $ernyataan
Tidak ƒ a$aila kamu tidak menunjukkan $eruatan sesuai
$ernyataan4
Nama Peserta 6idik : 4
Kelas : 4
Tan##al Pen#amatan : 44
Materi Pokok : 44
No Sika$ yan# diamati ‚aMelakukanTidak
+ Saya masuk kelas te$at .aktu
& Saya men#um$ulkan tu#as te$at .aktu
2 Saya memakai sera#am sesuai tata terti
( Saya men#erjakan tu#as yan# dierikan
) Saya terti dalam men#ikuti $emelajaran
x Saya men#ikuti $raktikum sesuai den#an lan#kah
yan# diteta$kan
7 Saya mema.a uku tulis sesuai mata $elajaran
„ Saya mema.a uku teks mata $elajaran
umlah Petunjuk Penyekoran
a.aan ‚A dieri skor + dan ja.aan T6AK dieri skor v Perhitun#an skor akhir men##unakan rumus :
Skor diperole h
Skoraksimal x4=skorak h ir
a.aan ‚A seanyak x maka di$eroleh nilai skor x dan skor maksimal „ maka nilai akhir adalah :
6
8 x4=3,00
Kriteria $erolehan nilai sama da$at men##unakan se$erti dalam $edoman oser~asi4
Sumber: Kemendikud 6itjen 6ikdas 6itin SMP *&v+2,LEMBAR PEN"LA"AN #"R"
S"KAP ,&N, RN,
Nama Peserta 6idik : : 4
Kelas : 4
Materi Pokok : 4
Tan##al : 4
P•T|N|K P•N!SAN:
+ ermatilah kolom-kolom sika$ di a.ah ini…
& a.alah den#an jujur sesuai den#an sika$ yan# kamu miliki4 2 in#karilah salah satu an#ka yan# ada dalam kolom yan# sesuai
den#an keadaanmu
( ƒ jika sika$ yan# kamu miliki sesuai den#an selalu $ositi0
2 ƒ ika sika$ yan# kamu miliki $ositi0 teta$i serin# $ositi0 kadan# kadan# mun1ul sika$ ne#ati0
& ƒ ika sika$ yan# kamu miliki serin# ne#ati0 ta$i teta$i kadan# kadan# mun1ul sika$ $ositi0
+ ƒ ika sika$ yan# kamu miliki selalu ne#ati0 ela era#i ( 2 & + •#ois
Akti0 ( 2 & + Pasi0
;ekerja sama ( 2 & + ndi~idualistis
khlas ( 2 & + Pamrih
Petunjuk Penskoran
ihat $etunjuk $enskoran $ada $edoman oser~asi sika$ s$iritual
LEMBAR PEN"LA"AN #"R" S"KAP &LERANS"
Petunjuk :
emaran ini diisi oleh $eserta didik sendiri untuk menilai sika$ sosial $eserta didik dalam toleransi4 ;erilah tanda 1ek *~, $ada kolom skor sesuai sika$ toleransi yan# ditam$ilkan oleh $eserta didik den#an kriteria sea#ai erikut :
( ƒ selalu a$aila selalu melakukan sesuai $ernyataan
2 ƒ serin# a$aila serin# melakukan sesuai $ernyataan dan kadan#-kadan# tidak melakukan
& ƒ kadan#-kadan# a$aila kadan#-kadan# melakukan dan serin# tidak melakukan
+ ƒ tidak $ernah a$aila tidak $ernah melakukan Nama Peserta 6idik : 4
Kelas : 4 Tan##al Pen#amatan : 44 Materi Pokok : 44 N o As$ek Pen#amatan Skor + & 2 ( + Saya men#hormati teman yan# ereda
$enda$at
& Saya men#hormati teman yan# ereda suku a#ama ras udaya dan #ender
2 Saya menerima kese$akatan meski$un ereda den#an $enda$atnya
( Saya menerima kekuran#an oran# lain ) Saya memaa0kan kesalahan oran# lain
umlah Skor Petunjuk Penskoran
ihat $etunjuk $enskoran $ada $edoman oser~asi sika$ s$iritual
LEMBAR PEN"LA"AN #"R" S"KAP PERCAA #"R"
Petunjuk :
emaran ini diisi oleh $eserta didik sendiri untuk menilai sika$ sosial $eserta didik dalam $er1aya diri4 ;erilah tanda 1ek *~, $ada kolom skor sesuai sika$ $er1aya diri yan# ditam$ilkan oleh $eserta didik den#an kriteria sea#ai erikut :
( ƒ selalu a$aila selalu melakukan sesuai $ernyataan
2 ƒ serin# a$aila serin# melakukan sesuai $ernyataan dan kadan#-kadan# tidak melakukan
& ƒ kadan#-kadan# a$aila kadan#-kadan# melakukan dan serin# tidak melakukan
+ ƒ tidak $ernah a$aila tidak $ernah melakukan Nama Peserta 6idik : 4
Kelas : 4
Tan##al Pen#amatan : 44 Materi Pokok : 44
No As$ek Pen#amatan Skor
+ & 2 ( + Saya melakukan se#ala sesuatu tan$a ra#u-ra#u
& Saya erani men#amil ke$utusan se1ara 1e$at dan isa di$ertan##un#ja.akan
2 Saya tidak mudah $utus asa
( Saya erani menunjukkan kemam$uan yan# dimiliki di de$an oran# anyak
) Saya erani men1oa hal-hal yan# aru umlah Skor
Petunjuk Penskoran
ihat $etunjuk $enskoran $ada $edoman oser~asi sika$ s$iritual
LEMBAR PEN"LA"AN #"R" S"KAP SAN&N
Nama Peserta 6idik : 4
Kelas : 4
Materi Pokok : 4
Tan##al : 4
P•T|N|K P•N!SAN:
+ ;a1alah den#an teliti $ernyataan $ernyataan yan# $ada kolom di a.ah ini…
& Tan##a$ilah $ernyataan-$ernyataan terseut den#an memer tanda 1ek *€, $ada kolom:
STS : ika kamu san#at tidak setuju den#an $ernyataan terseut TS : ika kamu tidak setuju den#an $ernyataan terseut
S : ika kamu setuju den#an $ernyataan terseut
SS : ika kamu san#at setuju den#an $ernyataan terseut
No Pernyataan Penilaian
STS TS S SS
+ Saya men#hormasti oran# yan# leih tua
& Saya tidak erkata kata kotor kasar dan takaur
2 Saya meludah di tem$at semaran#an ( Saya tidak menyela $emi1araan
) Saya men#u1a$kan terima kasih saat menerima antuan dari oran# lain
x Saya tersenyum menya$a memeri salam ke$ada oran# yan# ada di sekitar kita
Keteran#an:
Pernyataan $ositi0 :
• + untuk san#at tidak setuju *STS, • & untuk tidak setuju *TS,
• 2 untuk setuju *S,
• ( untuk san#at setuju *SS,4
Pernyataan ne#ati0 :
• + untuk san#at setuju *SS, • & untuk setuju *S,
• 2 untuk tidak setuju *TS,
• ( untuk san#at tidak setuju *S,
Petunjuk Penskoran
ihat $etunjuk $enskoran $ada $edoman oser~asi sika$ s$iritual
Peil$i$ At$rpe!ert$ %i%ik
Lem$r Peil$i$ At$rpe!ert$ #i%ik Sik$p #i!ipli
Petunjuk :
emaran ini diisi oleh $eserta didik untuk menilai sika$ sosial $eserta didik lain dalam kedisi$linan4 ;erilah tanda 1ek *~, $ada kolom skor sesuai sika$ disi$lin yan# ditam$ilkan oleh $eserta didik den#an kriteria sea#ai erikut :
‚a ƒ a$aila $eserta didik menunjukkan $eruatan sesuai as$ek $en#amatan
Tidak ƒ a$aila $eserta didik tidak menunjukkan $eruatan sesuai as$ek $en#amatan4
Nama $enilai : Tidak diisi
Nama $eserta didik yan# dinilai : 444444444444444
Kelas : 444444444444444
Mata $elajaran : 444444444444444
No Sika$ yan# diamati ‚aMelakukanTidak
+ Masuk kelas te$at .aktu
& Men#um$ulkan tu#as te$at .aktu 2 Memakai sera#am sesuai tata terti ( Men#erjakan tu#as yan# dierikan ) Terti dalam men#ikuti $emelajaran
x Men#ikuti $raktikum sesuai den#an lan#kah yan# diteta$kan
7 Mema.a uku tulis sesuai mata $elajaran „ Mema.a uku teks mata $elajaran
umlah Petunjuk Penskoran
ihat $etunjuk $enskoran $ada $edoman oser~asi sika$ disi$lin