BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA. 5. Nyatakan ciri-ciri pemerintahan dalam tamadun Hwang Ho? Proses Pembentukan Tamadun

(1)

SOALAN KBKK SEJARAH SPM 2009

1

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

Proses Pembentukan Tamadun

1. Namakan bandar terancang dalam tamadun Indus F1 Mohenjo-Daro

F2 Harappa

2. Nyatakan ciri-ciri bandar terancang tamadun Indus

Ciri-ciri bandar terancang tamadun Indus ialah F1 terbahagi kepada dua bahagian

F2 dikelilingi tembok F3 susunan blok segiempat F4 jalan raya lurus

F5 sistem kumbahan terancang

3. Apakah faktor perkembangan bandar terancang tamadun Indus?

Faktor perkembangan bandar terancang tamadun Indus ialah F1 maju dalam bidang geometri

F2 kemajuan pembinaan

F3 sumbangan tamadun Mesopotamia dan Mesir Purba F4 gunakan batu bata

F5 cintakan keamanan

4. Apakah iktibar yang boleh kita contohi daripada sifat keterbukaan tamadun Indus?

Iktibar yang boleh kita contohi daripada sifat keterbukaan tamadun Indus ialah

F1 cintakan ilmu F2 gigih

F3 tidak berputus asa F4 rajin

F5 kreatif

5. Nyatakan ciri-ciri pemerintahan dalam tamadun Hwang Ho?

F1 pemerintahan beraja

F2 anak saudara/anak lelaki raja pengganti raja F3 berkuasa secara langsung

F4 mandat daripada tuhan

6. Senaraikan sumbangan tamadun Hwang Ho dalam bidang pertanian.

F1 sistem pengairan F2 cangkul

F3 sabit

F4 teknologi pembajakan F5 batas untuk tanaman

7. Jelaskan perkembangan sistem tulisan tamadun Hwang Ho?

F1 tulisan Ideogram

F2 terhasil dari penilikan tulang oracle F3 diguna dalam penulisan

F4 diguna dalam pencetakan

F5 diguna oleh orang Jepun dan Korea

8. Namakan karya Sun Tzu?

F1 The Art of War

9. Apakah kepercayaan masyarakat tamadun Hwang Ho yang diwarisi sehingga hari ini?

F1 pemujaan roh nenek moyang F2 konsep Yin dan Yang

F3 amalan Feng Hsui

(2)

2

BAB 2 – PENINGKATAN TAMADUN

PENINGKATAN EKONOMI:

1. Nyatakan dua sebab Athens pentingkan ekonomi perdagangan. (m/s: 51) F1 muka bumi bergunung-ganang

F2 kurang tanah pertanian

2. Nyatakan ciri-ciri ekonomi tamadun India. (m/s: 51 – 52)

Ekonomi tamadun India melibatkan F1 ada perdagangan dalaman / luaran F2 ada hasilkan barangan senjata F3 ada hasilkan barangan emas F4 ada persatuan perdagangan F5 ada guna mata wang

F6 ada perusahaan sutera / emas / mutiara

3. Apakah matlamat persatuan perdagangan tamadun India? (m/s: 51) Matlamat persatuan perdagangan tamadun India ialah

F1 untuk kawal harga barang F2 untuk jaga kualiti barangan F3 untuk jaga gaji pekerja

4. Senaraikan sumbangan tamadun China terhadap kemajuan pertanian. (m/s: 52- 53)

Sumbangan tamadun China terhadap kemajuan pertanian ialah F1 ada guna tenggala

F2 ada teres bukit F3 penyisir tanah

F4 guna kereta sorong beroda F5 guna kereta kuda

F6 buat sistem tanaman bergilir F7 guna kolar kuda

F8 ada sistem pengairan F9 ada kawalan banjir

5. Pada pandangan anda, apakah cara untuk meningkatkan ekonomi sesebuah negara?

Ekonomi sesebuah negara boleh meningkat apabila F1 semua rakyat rajin kerja

F2 ada pemimpin yang bagus

PENINGKATAN PENDIDIKAN:

1. Apakah usaha-usaha pemerintah Athens untuk mengembangkan bidang pendidikan? (m/s: 53)

Pemerintah Athens menitikberatkan F1 pendidikan sukan

F2 pendidikan muzik

F3 pendidikan seni berpidato F4 pendidikan kesusasteraan

F5 pendidikan membaca / menghafal / menulis

SUB TAJUK TAHAP

PENGUASAAN

(Sila tandakan √) 1. Peningkatan Ekonomi

• Ciri-Ciri Ekonomi Tamadun India • Persatuan Perdagangan India

• Sumbangan Tamadun China Terhadap Kemajuan Pertanian

(3)

3

2. Nyatakan perbezaan antara pendidikan di Athens dan Sparta. (m/s: 53-54) Perbezaan antara pendidikan di Athens dan Sparta

F1 Sparta pentingkan latihan fizikal

F2 Sparta pentingkan kemahiran guna senjata F3 Sparta lahirkan warganegara tentera F4 Athens pentingkan pendidikan mental

F5 Athens pentingkan pendidikan rohani dan jasmani F6 Athens lahirkan golongan sejarawan

3. Pada pandangan anda, mengapakah pendidikan sangat penting kepada kita?

Pendidikan sangat penting kepada kita F1 untuk berjaya dalam hidup

F2 untuk ubah cara hidup F3 untuk membantu ibu bapa F4 menjadi warganegara yang baik F5 tidak terlibat dalam gejala negatif

BAB 3 TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA

1. Jelaskan faktor perkembangan kerajaan Kedah Tua Perkembangan kerajaan Kedah Tua kerana

F1- Gunung Jerai menjadi panduan kepada kapal pedagang

F2- Kedudukan yang strategik dilaluan selat Melaka F3- Terlindung daripada tiupan angin monsun barat daya dan timur laut.

F4- Pelabuhan entreport memperoleh barang dagangan dari luar

F5- Kemudahan menyimpan barang dagangan F6- kekayaan hasil hutan seperti damar, rotan F7- kekayaan sumber bumi seperti bijih timah

2. Senaraikan tiga bukti pelabuhan Kedah Tua berperanan sebagai pelabuhan entreport.

F1- tembikar China

F2- pelita tembaga dari Timur Tengah F3- tembikar dari Timur Tengah F4- pelbagai jenis manik dari India

3. Senaraikan tiga ciri kerajaan Agraria

F1- Terletak di lembah sungai. F2- Menjalankan kegiatan pertanian F3- Tanah yang subur

F4- Memungut hasil hutan F5- Menangkap ikan F6- Sistem pengairan

4. Nyatakan tiga contoh kerajaan Agraria di Asia Tenggara

F1- Dvaravati, di sungai Menam Thailand F2- Sungai Irrawaddy, myanmar

F3- Kerajaan sg Merah, Vietnam F4- Kerajaan sg Mekong

F5- Kerajaan Taruma, di tanah Tinggi Dieng, indonesia

5. Jelaskan kegiatan ekonomi masyarakat Agraria

Kegiatan ekonomi masyarakat agraria ialah

F1- Menjalankan kegiatan pertanian spt jagung, pisang, keledek, sayur-sayuran

F2- Menanam padi sawah di lembah sungai F3- Menanam padi huma di tanah tinggi/ berbukit

F4- Menghasilkan pelbagai jenis rempah spt cengkih dan lada hitam

F5- Mengumpul hasil hutan spt kayu gaharu, kapur barus, tanduk

F6- mendapatkan Sarang burung

F7- Menangkap ikan di paya, sungai dan sawah F8- Berusaha mendapatkan kulit kura-kura

(4)

4

6. Mengapakah Tasik Tonle Sap penting kepada masyarakat Angkor?

Tasik Tonle Sap penting kepada masyarakat Angkor kerana F1- Membekalkan sumber air minuman

F2- Membekalkan sumber protein iaitu ikan

F3- Air tasik dapat dialirkan ke kawasan sawah padi

F4- Sumber air dapat menampung keperluan penanaman padi F5- Limpahan air tasik menjadikan kawasan sekitar subur

Pengaruh Hindu-Buddha dalam sistem pemerintahan

1. Nyatakan kesan kedatangan agama Hindu-Buddha atas pemerintahan sistem pemerintahan di Asia Tenggara

Kesan kedatangan agama Hindu-Buddha atas pemerintahan sistem pemerintahan di Asia Tenggara ialah

F1 gelaran raja digunakan

F2 raja berada dipuncak pemerintahan F3 raja berkuasa mutlak

F4 pentadbiran F5 hubungan luar F6 ketenteraan F7 khazanah negara

F8 perintah raja menjadi undang-undang F9 yang melanggar perintah bermakna mereka menderhaka

F10 lahir konsep dewa-raja

F11 dewa raja dipercayai memiliki kesaktian F12 diadakan istiadat pertabalan raja F13 pembina orde kosmos

2. Apakah yang dimaksudkan dengan Orde Kosmos? Orde Kosmos bermaksud

F1 Negara dianggap sebagai alam semesta F2 raja dan ibukota adalah pusat alam F3 pusat pemerintahan

F4 raja bertanggungjawab mengatur kesejahteraan negara dan rakyat selaras dengan Dharma

3. Apakah tujuan upacara mengangkat sumpah di Srivijaya? Upacara mengangkat sumpah di Srivijaya bertujuan

F1 menetapkan pembesar agar memberikan taat setia kepada raja

4. Jika anda seorang raja pada masa itu, apakah tindakan anda memastikan kesejahteraan rakyat?

Kedatangan agama Hindu-Buddha telah

mempengaruhi sistem pemerintahan di

Asia Tenggara

(5)

5

BAB 5 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH

Sub Tajuk Tahap Penguasaan

(Tandakan / di bawah)

5.2 Sub tajuk _Baik _Memuaskan _Lemah

5.2.1 Konsep Hijrah

5.2.2 Sebab Dan Tujuan Hijrah

5.2.3 Kepentingan Hijrah

1. Jelaskan konsep hijrah

Konsep hijrah ialah

FI Perkataan Arab ialah berpindah

F2 Umumnya ialah perpindahan berlaku dari satu tempat ke tempat lain

F3 Tamadun Islam ialah perpindahan orang Islam dari kota Makkah ke Madinah

F4 Lebih luas dan mendalam ialah perjuangan F5 Dilambangkansemangat ingin berubah

2. Nyatakan hujah yang menyangkal tafsiran Orientalis barat menganggap hijrah sebagai suatu pelarian

Hujah yang menyangkal tafsiran Orientalis barat menganggap hijrah sebgai suatu pelarian ialah

FI Penghijrahan ke Madinah setelah menerima jemputan sepertimana dalam Perjanjian Aqabah ke- 2

F2 Ketibaan mereka disambut meriah dan dengan rela hati penduduk Madinah

F3 Diberi tempat tinggal dan jaminan keselamatan. F4 Nabi Muhammad SAW dilantik sebagai pemimpin

3. Apakah faktor yang menyebabkan Nabi Muhammad SAW (NMSAW) mengambil keputusan berhijrah ke Madinah?

Faktor yang menyebabkan NMSAW mengambil keputusan berhijrah ke Madinah ialah

FI Perintah Allah menerusi wahyu

F2 Dalam Wahyu ini menyatakan pakatan orang Quraisy untuk membunuh baginda

F3 Surah al- Anfal telah mempercepatkan penghijrahan baginda.

F4 Atas jemputan masyarakat Arab madinah yang sedang berkonflik

F5 Orang Arab Madinah memerlukan pemimpin yang berkaliber untuk mengetuai mereka

4. Apakah tujuan sebenar nabi Muhammad SAW berhijrah dari Makkah ke Madinah?

Tujuan sebenar NMSAW berhijrah dari Makkah ke Madinah ialah

FI NMSAW dapat meneruskan penyebaran Islam

F2 Di Makkah aktiviti penyebaran islam diancam oleh orang Quraisy

F3 Strategi NMSAW untuk mengembangkan Islam F4 Keadaan aman di tempat baru memudahkan

(6)

6

penyampaian dakwah islamiah

F5 Boleh membentuk masyarakat Islam yang bersatu padu dan sempurna

F6 NMSAW diperlukan untuk mendamaikan masyarakat Madinah yang bermusuhan

5. Jelaskan kepentingan hijrah

Antara kepentingan hijrah ialah

Tahun :

FI Wujud kiraan tahun hijrah dalam takwim islam F2 Mula digunakan zaman Khalifah Umar al- Khattab

Nama :

F3 Yatrib kepada Madinah al- Munawwarah atau kota bercahaya

F4 Usaha NMSAW menjadi Madinah pusat tamadun islam

Masjid :

F5 NMSAW membina Masjid al- Nabawi F6 Tempat belajar, beribadat, bertemu dan

membincangkan masalah orang Islam

F7 Persekitaran masjid dijadikan tempat berjual beli F8 Berlaku pembinaan pertama masjid Islam iaitu Masjid Quba’

Sahabat NMSAW :

F9 Abu Bakar al- Siddiq sanggup bergadai nyawa dan harta F10 Ali bin Abu Talib sanggup menggantikan NMSAW di

tempat tidur

F11 Abdul Rahman bin Auf saudagar kaya telah

menyumbang harta dan membantu masyarakat Islam

Wanita :

F12 Asma’ Abu Bakar ai- Siddiq dengan berani menghantar

makanan dan meyampaikan berita tentang gerakan orang Quraisy

Kebijaksanaan strategi NMSAW :

F13 NMSAW tidak berangkat terus ke madinah tetapi bersembunyi dahulu dalam Gua Thur

F14 NMSAW memilih jalan ke selatan menuju ke Tihamah berhampiran Laut Merah yang lebih selamat

F15 NMSAW merancang penubuhan Negara Islam Madinah u tuk mengelak serangan orang Quraisy Makkah F16 NMSAW merangka perlembagaan iaitu Piagam

Madinah untuk menyatukan masyarakat Madinah

F17 Dakwah dapat dilaksanakan dengan aman tanpa

selindung

Penduduk Madinah :

F18 Dapat mendamaikan suku Arab iaitu Aus dan Kharaj yang sering bersengketa melalui persaudaraan sesama Islam

F19 NMSAW dapat mempersaudarakan kaum Ansar dan Muhajirin

F20 Dapat menyatupadukan penduduk Madinah yang terdiri pelbagai suku, budaya dan agama

F21 Perpaduan ini dapat melahirkan sebuah masyarakat

yang harmoni di Madinah

F22 Sikap toleransi kaum dan tolong menolong boleh melahirkan masyarakat yang cemerlang

F23 Orang Islam Madinah memberi pertolongan serta menerima orang Islam Makkah sebahagian masyarakat Madinah

Keperibadian NMSAW :

F24 Ketabahan dan kebesaran Jiwa NMSAW

F25 Baginda sanggup berkorban meninggalkan kesenangan F26 Baginda tidak mudah putus asa pabila menenmpuh cabaran

(7)

7

BAB 6 PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN

SUMBANGANNYA BANI UMAIYAH

1 Nyatakan sumbangan kerajaan Bani Umaiyah tahap pertama (661 M-680 M)?

Sumbangan kerajaan Bani Umaiyah tahap pertama ialah

Dalam Pentadbiran

F1 perkenal sistem khalifah F2 perkenal sistem wazarah F3 perkenal sistem hijabah

F4 Ketenteraan

H4a penubuhan Diwanul Jundi (Jabatan Ketenteraan) H4b penubuhan angkatan tentera darat

H4c penubuhan angkatan tentera laut

F5 Ilmu

H5a Basrah menjadi pusat pengajaran dan penyebaran ilmu H5b Lahir ilmuwan seperti Khalid Ibn Ahmad, Jarir dan Jamil

al-Uzri

F6 Kesihatan

H6a Pembinaan hospital pertama di Damsyik H6b Pembinaan hospital penyakit kusta

2. Apakah sumbangan kerajaan Bani Umaiyah tahap kedua (756 M – 743 M)?

F1 Pendidikan

H1a Pusat pengajian tinggi di Cordova H1b Penubuhan perpustakaan

H1c pembinaan sebuah pusat penterjemahan karya tokoh Yunani

F2 Senibina

H2a Masjid Cordova

F3 Kewangan

H3a Penubuhan baitulmal bagi mengimbangkan pendapatan dan pembelajaan negara

F4 Ekonomi

H4a Pembuatan barang tembikar serta perhiasan dari perak dan emas

H4b Perusahaan memproses H4c Membuat senjata F5 Pertanian

H5a sistem saliran menyubur dan memajukan pertanian H5b penyelidikan untuk benih berkualiti

3. Faktor-faktor kejatuhan Bani Abbasiyah

F1 Penentangan golongan mawali bangsa Parsi dan Barbar F2 pemilihan Khalifah secara warisan

F3 Khalifah mengabaikan tanggungjawab terhadap rakyat dan ajaran Islam

F4 Penentangan golongan Syiah dan Khawarij

4. Apakah sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah di dalam perkembangan intelektual?

Sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah di dalam perkembangan intelektual ialah

F1 menterjemah F2 mencipta

F3 membuat pembaharuan dalam karya yang diterjemah dalam bahasa Arab

F4 memelihara warisan ilmu daripada lenyap semasa Zaman Gelap di Eropah

(8)

8

5. Apakah nilai yang boleh diambil daripada kemajuan bidang intelektual pada zaman kerajaan Bani Abbasiyah?

F1 meningkatkan ilmu pengetahuan sedia ada F2 sifat keterbukaan terhadap ilmu luar F3 melahirkan ilmuwan dan ulama F4 memelihara dan menghargai ilmu

F5 membaiki dan meningkatkan lagi mutu karya asal F6 membina kekuatan tamadun sendiri

Kerajaan Turki Uthmaniyah

1. Nyatakan sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam :

a) Pentadbiran perundangan Islam

Sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam pentadbiran perundangan Islam ialah

F1 Mewujudkan jawatan kadi KA

F2 Mewujudkan jawatan mufti M F3 Mewujudkan jawatan ketua ulama /

Sheikh-Ul-Islam U

F4 Memperkenalkan Kanun Suleiman S

b) Ekonomi

Sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam ekonomi ialah

F1 Sebagai pusat pertemuan jalinan perdagangan timur dan barat

F2 Wujud pelabuhan disepanjang Laut Tengah,Laut Merah, Laut Hindi dan Laut Mediterranean F3 Istanbul sebagai pusat jalinan perdagangan

Dunia Islam

2. Apakah sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah yang kekal hingga hari ini ?

F1 Sistem madrasah MA

F2 Sekolah sastera S

F3 Sekolah tentera TEN

F4 Sekolah teknik TEK

Faktor Penyebaran Islam Ke Eropah

1. Apakah faktor penyebaran Islam ke Eropah pada zaman kerajaan Turki Uthmaniyh dari segi

a) Sahsiah

Faktor penyebaran Islam ke Eropah pada zaman kerajaan Turki Uthmaniyah dari segi sahsiah ialah

F1 Pegangan akidah yang kukuh F2 Akhlak yang tinggi

F3 Mempunyai semangat ghazi

b) Ketenteraan

Faktor penyebaran Islam ke Eropah pada zaman kerajaan Turki Uthmaniyah dari segi ketenteraan ialah

F2 Kumpulan janissari J

F3 Mempunyai armada tentera laut A

F4 Kumpulan infantri yang kuat I

F5 Senjata moden S

c) Politik

Faktor penyebaran Islam ke Eropah pada zaman kerajaan Turki Uthmaniyah dari segi politik ialah

F1 Pertelingkahan antara kerajaan kecil F2 jatuhan kerajaan Byzantine

F3 Keruntuhan institusi gereja F4 Dasar diplomasi dan toleransi

(9)

9

c) Sosial

Faktor penyebaran Islam ke Eropah pada zaman kerajaan Turki Uthmaniyah dari segi sosial ialah

F1 Bina sekolah F2 Bina rumah sakit

F3 Penghijrahan orang Turki ke Balkan

BAB 7 ISLAM DI ASIA TENGGARA

1. Namakan tiga teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara?

F1 Semenanjung Tanah Arab F2 China

F3 India

2. Namakan tiga tokoh yang mengemukakan teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara?

F1 John Crawford F2 Snouck Hurgronje F3 Emanuel Gadinho F4 S.Q. Fatimi

3. Nyatakan bukti kedatangan Islam ke Asia Tenggara

Dari Arab

Bukti kedatangan Islam ke Asia Tenggara dari Arab ialah F1 melalui aktiviti pedagang Arab

F2 terdapat perkampungan Arab

F3 terdapat pusat perniagaan Arab di Canton

F4 pedagang Arab berkahwin dengan wanita tempatan F5 pedagangang Arab berbindang tentang agama

F6 masyarakat tempatan terpengaruh dengan nilai/akhlak pedagang Arab

Dari China

Bukti kedatangan Islam ke Asia Tenggara dari China ialah F1 Canton telah menjadi pusat peniaga Arab

F2 Peniaga China Islam berdagang ke Asia Tenggara F3 Pedagang China Islam berpindah dari Canton ke Asia Tenggara

F4 Terdapat persamaan unsur seni bina China pada masjid di Asia Tenggara

Dari India

Bukti kedatangan Islam ke Asia Tenggara dari India ialah F1 terdapat hubungan perdagangan

F2 terdapat persamaan budaya F3 terdapat persamaan batu nisan

4. Nyatakan nilai yang dapat dicontohi dari pedagang yang menyebarkan Islam di Asia Tenggara

F1 berusaha meningkatkan ekonomi F2 bijaksana menyebarkan dakwah F3 berani meneroka ke kawasan lain F4 ketinggian budi pekerti

BAB 8 PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT

1. Jelaskan pengaruh Islam dalam pentadbiran di Tanah Melayu F1 pemerintah guna gelaran Sultan

F2 keturunan Sultan dari Iskandar Zulkarnain F3 sultan sebagai kuasa tertinggi

F4 sultan dapat nasihat golongan agama

2. Senarai 3 golongan pembesar yang membantu Sultan dalam pentadbiran

F1 Bendahara F2 Laksamana F3 Temenggung

(10)

10

3. Namakan 3 tokoh ulama yang pernah menasihati Sultan Melaka F1 Maulana Abu Bakar

F2 Maulana Jalaludin F3 Sayid Abd. Aziz

4. Senaraikan 3 bukti adat istiadat yang mengukuhkan konsep daulat?

F1 istiadat pertabalan F2 cara pakaian F3 cara pengucapan F4 jenis pakaian

5. Nyatakan 3 kepentingan pengaruh Islam yang dapat mengukuhkan institusi kesultanan?

F1 dapat meninggikan kedudukan sultan F2 dapat meningkatkan rasa hormat rakyat F3 dapat mengukuhkan kedaulatan sultan

Pengaruh Islam Terhadap Politik

Perundangan

1. Namakan dua jenis adat yang diamalkan di Tanah Melayu.

F1 Adat Temenggung F2 Adat Perpatih

2. Nyatakan ciri-ciri Adat Perpatih

Ciri-ciri Adat Perpatih ialah

F1 bersifat matrilineal – mengutamakan keturunan ibu F2 Anak perempuan diberi hak mewarisi harta. F3 Musyawarah menjadia asas pentadbiran dan penyelesaian masalah.

F4 Perkahwinan – tidak dibenarkan sesama suku.

3. Nyatakan ciri-ciri Adat Temenggung

Ciri-ciri Adat Temenggung ialah

F1 bersifat parilineal – mengutamakan keturunan bapa. F2 Anak lelaki diutamakan dalam pembahagian harta pusaka.

F3 Perkahwinan – individu bebas mendirikan rumahtangga dengan plihannya.

4. Senaraikan undang-undang bertulis yang terdapat di Tanah Melayu

F1 Hukum Kanun Melaka F2 Undang-Undang Laut Melaka F3 Undang-Undang Pahang F4 Undang-Undang Kedah F5 Undang-Undang Perak F6 Undang-Undang Johor.

5. Jelaskan isi kandungan Hukum Kanun Melaka

Isi kandungan Hukum Kanun Melaka ialah F1 tanggungjawab raja dan pembesar

F2 pantang larang dalam kalangan masyarakat F3 hukuman kesalahan jenayah

F4 undang-undang keluarga F5 masalah ibadat

F6 jenis-jenis hukuman kesalahan tertentu

6. Nyatakan kepentingan undang-undang bertulis dalam kalangan masyarakat Melayu tradisional?

F1 melicinkan pentadbiran F2 mewujudkan suasana aman F3 mengurangkan jenayah

(11)

11

Pengaruh Islam Terhadap Sosiobudaya

Pendidikan

1. Apakah maksud pendidikan tidak formal?

F1 pendidikan berbentuk asuhan F2 dalam institusi keluarga

2. Apakah maksud pendidikan formal?

F1 pendidikan yang berkaitan dengan keagamaan secara langsung

F2 melalui perantaraan institusi tertentu.

3. Jelaskan ciri-ciri pendidikan tidak formal

Ciri-ciri pendidikan tidak formal ialah F1 belajar nilai-nilai moral

F2 belajar melalui pendengaran, penglihatan dan pemerhatian

F3 belajar melalui ibu bapa F4 belajar hal agama

F5 belajar kelakuan dan adat resam F6 belajar sikap bertolak ansur F7 belajar cara berkawan F8 belajar menjaga maruah.

4. Senaraikan empat tempat pendidikan keagamaan dilaksanakan. F1 istana F2 masjid F3 surau F4 madrasah F5 pondok F6 rumah

5. Nyatakan peranan istana dalam kerajaan Melayu tradisional.

Peranan istana ialah

F1 pusat pengajian agama

F2 Kerajaan memberi perhatian yang sewajarnya kepada perkembangan ilmu pengetahuan. F3 Pemerintah melaka berminat terhadap ilmu

pengetahuan.

F4 istana dijadikan pusat pengajian

F5 tempat menyimpat buku hikayat penting

6. Jelaskan ciri-ciri pendidikan madrasah

Ciri-ciri pendidikan madrasah ialah F1 berdasarkan sukatan pelajaran F2 dilaksanakan secara kelas

F3 mengikut tahap – permulaan, pertengahan dan pengkhususan

F4 diawasi oleh mudir

F5 diselia oleh sebuah lembaga, jawatankuasa kewangan dan sebagainya

Bab 9 – PERKEMBANGAN DI EROPAH

1. Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap.

Antara ciri-ciri Zaman Gelap ialah F1 Kemerosotan ilmu pengetahuan F2 kemerosotan dalam perdagangan

F3 Kemerosotan dalam kehidupan perbandaran F4 Pentadbiran pusat yang tidak berkesan F5 Dunia Islam tegak dengan kegemilangannya F6 Dunia Eropah mencedok ilmu daripada dunia Islam

2. Apakah maksud istilah Zaman Renaissance ?

Maksud istilah Zaman Renaissance ialah F1 Berasal daripada perkataan Italy F2 Kelahiran semula

(12)

12

3. Nyatakan kesan Renaissance dari aspek

a) Politik

Antara kesan Renaissance dari aspek politik ialah F1. Kemunculan monarki baru

F2. Kewujudan kerajaan pusat F3. Kesatuan kebangsaan

F4 Kuasa gereja dan golongan bangsawan bertambah kurang

b) Ekonomi

Antara kesan Renaissance dari aspek ekonomi ialah F1 Kegiatan ekonomi sara diri kian pupus

F2 Sistem perdagangan tempatan dan antarabangsa berkembang

F4 Berkembang kegiatan penjelajahan dan penerokaan F5 Kemajuan dalam bidang matematik, geografi,

katografi dan astronami

c) Sosial

Antara kesan Renaissance dari aspek sosial ialah F1 Manusia bersedia menzahirkan emosi mereka F2 Perubahan sikap

F3 Menuasai ilmu pengetahuan F4 Sifat inkuiri

F5 Berani meneroka

4. Namakan tiga tokoh zaman Renaissance

F1 Johann Sebastian Bach - Tokoh muzik F2. Michelanglo Raphael - Tokoh lukisan F3 Ghibarti - Tokoh ukiran F4 Nicholas Copernicus - Tokoh sains F5 Galileo Galilee - Tokoh sains

PENJELAJAHAN DAN PENEROKAAN

1. Nyatakan negara-negara Eropah yang unggul pada zaman penjelajahan dan penerokaan

Negara-negara Eropah yang unggul pada zaman penjelajahan dan penerokaan ialah

F1 Portugal F2 Sepanyol F3 England

2. Apakah sebab-sebab penjelajahan

Sebab-sebab penjelajahan ialah F1 Desakan ekonomi F2 Semangat keagamaan F3 Galakan pemerintah

F4 Menyebarkan agama kistian

3. Nyatakan kesan-kesan sosial dalam bidang pelayaran

Kesan-kesan sosial dalam bidang pelayaran ialah F1 masyarakat tempatan terpengaruh dengan gaya

hidup oran Eropah

F2 Ramai menerima agama kristian

4. Pada pendapat anda, mengapakah remaja Malaysia hari ini Patut menjelajah ?

Pada pendapat saya, remaja Malaysia hari ini patut menjelajah ?

F1 luaskan pengetahuan F2 Berdikari

F3 pelajari budaya luar F4 tambah pendapatan

(13)

13 Masyarakat India – Getah

Tempat tinggal : ladang getah

Masyarakat Cina – bijih

timah

Tempat tinggal : bandar

Masyarakat Melayu –

Pertanian

Tempat tinggal : kampung

BAB 10 DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP

EKONOMI NEGARA

Kemasukan buruh asing

1. Nyatakan dua cara kemasukan buruh India F1 sistem kontrak

F2 sistem kangani F3 sistem buruh bebas

2. Senaraikan dua cara kemasukan buruh Cina F1 sistem tiket kredit

F2 sistem pengambilan kakitangan F3 sistem pengambilan rumah kongsi F4 kemasukan secara berkumpulan

3. Apakah ciri-ciri masyarakat berbilang kaum di Tanah Melayu? F1 petempatan masyarakat berbeza mengikut kaum F2 orang India tinggal di ladang getah

F3 orang Cina tinggal di kawasan lombong dan bandar F4 orang Melayu tinggal di kampong

F5 jenis pekerjaan kaum juga berbeza-beza F6 kaum Melayu sebagai petani

F7 kaum India sebagai penoreh getah F8 kaum Cina sebagai pelombong/peniaga

4. Sebagai warganegara Malaysia, apakah cadangan anda untuk mengekalkan perpaduan?

F1 sentiasa berunding F2 sentiasa bertimbang rasa F3 sentiasa bertolak ansur F4 sentiasa bermuafakat

F5 sentiasa menghormati agama lain F6 pengamalan Rukun Negara