• Tidak ada hasil yang ditemukan

SAP MMD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "SAP MMD"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA PENYULUHAN SATUAN ACARA PENYULUHAN

MUSYAWARAH MASYARAKAT DUSUN (MMD) II MUSYAWARAH MASYARAKAT DUSUN (MMD) II

YAYASAN KEPERAWATAN YOGYAKARTA YAYASAN KEPERAWATAN YOGYAKARTA

AKADEMI KEPERAWATAN “YKY” AKADEMI KEPERAWATAN “YKY”

YOGYAKARTA YOGYAKARTA

2012 2012

(2)

SATUAN ACARA PENYULUHAN SATUAN ACARA PENYULUHAN

Bidang Study

Bidang Study : Keperawatan Komunitas: Keperawatan Komunitas Sub pokok bahasan

Sub pokok bahasan : Musyawarah Masyarakat Dusun (MMD) II: Musyawarah Masyarakat Dusun (MMD) II Sasaran didik 

Sasaran didik  : Penduduk Nitipuran Rt 07 dan 08: Penduduk Nitipuran Rt 07 dan 08 Waktu

Waktu : 1 x 60 menit: 1 x 60 menit

I.

I. AAnanalilisisis Pes Penynyululuhuhaann A.

A. SaSasasararan Dn Dididik ik  1.

1. WarWarga maga masyarsyarakaakat Dust Dusun Nun Nitipitipurauran RT 0n RT 07 dan 07 dan 088 B

B.. RRuuaannggaann

Penyuluhan dilakukan di pendopo Bpk. Win Dwi Laksono. Penyuluhan dilakukan di pendopo Bpk. Win Dwi Laksono. II.

II. TuTujuajuan Pn Penenyuyululuhanhan A.

A. TuTujuan juan IntIntrukruksionsional Ual Umummum Masy

Masyarakarakat at menmengetgetahui ahui proprogragram m pempembelbelajarajaran an prakpraktek tek  ke

kepeperawrawataatan n kokomumunitnitas as yayang ng akakan an didilaklakukukan an ololeh eh mamahahasissiswawa AKPER YKY di Dusun Nitipuran RT 07 dan 08 Kasihan Bantul AKPER YKY di Dusun Nitipuran RT 07 dan 08 Kasihan Bantul Yogyakarta.

Yogyakarta.

B.

B. TuTujuan juan IntIntrukruksionsional al KhuKhusussus Se

Seteltelah ah memengngikuikuti ti MMMMD D II II selselamama a 1 1 x x 60 60 memenitnit, , akakanan mampu :

mampu : 1.

1. MaMasysyaraarakat kat memengngetetahuahui i tujtujuauan n proprogrgram am pepembmbelelajaajaranran  praktek komunit

 praktek komunitas as oleh Mahasiswa AKPER YKY di oleh Mahasiswa AKPER YKY di DusunDusun  Nitipura

 Nitipuran RT 0n RT 07 dan 7 dan 08 Ka08 Kasihan Bsihan Bantul Yoantul Yogyakagyakarta.rta. 2

2.. MMaasysyaarrakakaat t mmeengngeettahahuui dai dan men mennggeennal mal maahhaasisiswswa yaa yanng akg akaan men melalakkuukkanan  pembe

 pembelajaran lajaran AKPEAKPER R YKY YKY di di Dusun Dusun NitipuraNitipuran n RT RT 07 07 dan dan 08 08 Kasihan Kasihan BantuBantull Yogyakarta.

Yogyakarta. 3.

3. MMasasyayararakakat met mengngetetahahuui hai hasisil pel pelalaksksananaaaan ken keggiaiatatan di Dn di Dususuun Nn Nititipipururan Ran RTT 07 dan 08 Kasihan Bantul Yogyakarta.

07 dan 08 Kasihan Bantul Yogyakarta. IIIIII.. MMeettooddee

1

1.. MMetetodode Ce Ceeraramamahh 2.

2. MMetetodode De Disiskukusisi

IV.

(3)

1 1.. LLCCDD 2 2.. LLaappttoopp 3. 3. MichrophoneMichrophone 4 4.. SSoouunnd d SSiisstteemm 5 5.. LLaayyaarr    V

V.. PProroseses Ks Keeggiaiattaann K

KEEGGIIAATTAANN PPEESSEERRTTAA WWAAKKTTUU 1.

1. PePembmbukukaaaan on oleleh Mh MCC

•  penyampaian  penyampaian salamsalam •

•  pembacaan acar pembacaan acaraa •

•  pembacaan  pembacaan doadoa

 pembu  pembukaka

2

2.. PPeennggaannttaar  r   oleh moderator 

oleh moderator 

•  penyampaian  penyampaian salamsalam •

• menjemenjelaskan laskan maksudmaksud

dan tujuan MMD III dan tujuan MMD III

3

3.. PPeennyyaajjiiaann data hasil pengkajian selama data hasil pengkajian selama 1 1 mmiinnggggu u ddi i DDuukkuuhh Sembego Sembego 4 4.. DDiisskkuussii  bersama

 bersama masyaramasyarakatkat

5 5.. PPeennuuttuupp * doa oleh MC * doa oleh MC membalas salam membalas salam mendengarkan aktif  mendengarkan aktif  doa bersama doa bersama Membalas salam Membalas salam mendengarkan aktif  mendengarkan aktif  memperhatikan memperhatikan memperhatikan memperhatikan memberikan tanggapan memberikan tanggapan doa bersama doa bersama 5 menit 5 menit 5 menit 5 menit 10 menit 10 menit 20 menit 20 menit 5 menit 5 menit VI.

VI. EvaluasiEvaluasi 1

1.. BBeebbeerarappa a ppeesseerrtta a hhaaddiir r lleebbiih h ddaarri i wwaakkttu u yyaanng g ddiitteennttuukkaann 2

2.. MMaassyyaarraakkaat mt meennggeettaahhuui mi maakkssuud dd daan tn tuujjuuaan pn peellaakkssaannaaaan Mn MMMD ID III 3.

3. Masyarakat memberi tanggapan yang positif terhadap pelaksanaanMasyarakat memberi tanggapan yang positif terhadap pelaksanaan Praktek Belajar Komunitas

Praktek Belajar Komunitas 4

4.. PPiihhaak k PPuusskkeessmmaas s mmeemmbbeerriikkaan n dduukkuunnggaan n ppoossiittiif f tteerrhhaaddaapp  pelaksana

 pelaksanaan an prograprogram-progm-program ram mahasiswmahasiswa a begitubegitupula pula masyarakmasyarakat at wilayawilayahh Sembego

Sembego 5

5.. AAccaarra ba beerrjjaallaan ln laannccaar tr tiiddaak ak adda ga gaanngggguuaan dn daan dn diiaakkhhiirri di deennggaan dn dooáá  penutu

(4)

MATERI MATERI

A.

A. DaData ta KeKepependnduududukakann 1.

1. JumJumlah pelah pendunduduk Lduk Laki – lakaki – laki dan pei dan peremrempuapuann

Laki

Laki – – laki laki = 407 = 407 jiwajiwa

P

Peerreemmppuuaann = = 44332 2 jjiiwwaa

2

2.. PPeennggeleloolalaaan sn saammppaahh

1 17799 2 22288 2 20066 2 22266 0 0 50 50 10 1000 15 1500 20 2000 25 2500 R RTT0077 RRTT0088 Laki-laki Laki-laki Perempuan Perempuan

6

64

4%

%

6

6%

%

1

1%

%

2

28

8%

%

1

1%

%

Petugas Petugas  T  TPSPS Di timbun Di timbun Di bakar Di bakar Di sungai Di sungai

(5)

3

3.. DDaatta Aa ABBJJ

4.

4. RiwRiwayaayat pet penyanyakit kit padpada laa lansiansia

5.

5. JuJumlmlah ah lalansnsiaia

B.

B. MMasasalalah ah yg yg mumuncnculul

1.

1. Risiko Risiko terjangterjangkitnya kitnya penyakpenyakit it berbasis berbasis lingkulingkungan (Dngan (DHF, DHF, Diare, ISPiare, ISPA)diA)di

RT 07 dan 08 di Dusun Nitipuran Ngestiharjo Kasihan Bantul Yogyakarta RT 07 dan 08 di Dusun Nitipuran Ngestiharjo Kasihan Bantul Yogyakarta dengan data :

dengan data :

a.

a. Di RT 07 terdapat ABJ dalam rumah : 53 % dan di RT 08 ABJ 50 %Di RT 07 terdapat ABJ dalam rumah : 53 % dan di RT 08 ABJ 50 %

0 0 5 5 1 100 1 155 2 200 2

255 Riwayat penyRiwayat penyakiakitt HipertensiHipertensi Asam urat Asam urat Kolesterol Kolesterol D DMM Asma Asma Stroke Stroke Osteoporosis Osteoporosis Hipotensi Hipotensi  Ja  Jannttuunngg T TBBCC 3 377 2 255 9 933 7 766 1 133 1199 0 0 1 100 2 200 3 300 4 400 5 500 6 600 7 700 8 800 9 900 1 10000 R RT T 008 8 RRT T 0077 45-49 45-49 50-69 50-69 > >7700 5 533%% 5 500%% RT 07RT 07 RT 08 RT 08

(6)

b.

b. Di RT 08 ada anggota keluarga yang menderita DB sebanyak 7.9 %Di RT 08 ada anggota keluarga yang menderita DB sebanyak 7.9 %

c.

c. Di Di RT RT 07 07 pempembuabuangangan sn sampampah ah dendengan gan cara cara dibdibakar akar sebasebanyak nyak 32,32,22%22% dan di RT 08 24,17%, dibuang di sungai 25,5%

dan di RT 08 24,17%, dibuang di sungai 25,5% 2.

2. TeTerjadrjadinya peninya peningingkatkatan kesakan kesakitan pada lanitan pada lansia di sia di RT 07 dan 08 di RT 07 dan 08 di DuDusunsun  Nitipu

 Nitipuran Ngran Ngestiharjo Kestiharjo Kasihan Basihan Bantul Yantul Yogyakogyakarta dengarta dengan data :an data : a.

a. JumJumlah llah lansiansia yg a yg bereberesiko siko di Rdi RT 07 T 07 31 o31 oranrang dag dan di Rn di RT 08 T 08 49 o49 oranrangg  b.

 b. Di Di RT RT 07 07 8 8 lansia lansia (14,4(14,49%) 9%) mendemenderita rita hipertenhipertensi si dan dan di di RT RT 08 08 1313 lansia (19,40%) menderita hipertensi

lansia (19,40%) menderita hipertensi c.

c. Di RDi RT 0T 07 4 7 4 lanslansia (4ia (4,34,34% ) % ) menmenderderita Dita DM dM dan dan di Ri RT 0T 08 2 8 2 lanslansia (1ia (1,49,49 %) menderita DM

%) menderita DM d.

d. Di RT 0Di RT 07 1 lans7 1 lansia (1,ia (1,4444%) la%) lansinsia mena mendederitrita asam ura asam urat daat dan di RT 08 7n di RT 08 7 lansia (10,44%) menderita asam urat

lansia (10,44%) menderita asam urat e.

e. Di Rt 07 1 laDi Rt 07 1 lansnsia (1,ia (1,4444%) me%) mendenderitrita kola kolestesteroerol dan di RT 0l dan di RT 08 6 lans8 6 lansiaia (8,95%) menderita kolesterol

(8,95%) menderita kolesterol f.

f. Di RDi RT 07 2 T 07 2 lalansinsia (2,a (2,8989%) m%) menendederitrita osta osteoeopoporosrosisis

C.

C. RenRencancana tia tindandakan kan yg ayg akan kan diladilakukkukanan N

Noo DDiiaaggnnoossaa PPeerreennccaannaaaann PPeellaakkssaannaaaann

1

1 RRiissiikko o tteerrjjaannggkkiittnnyyaa  penyak

 penyakit it berbasisberbasis lingkungan

lingkungan

• Beeri B ri ppeennyyuulluuhhaan n jejentntik ik 

nyamuk  nyamuk 

• Beri Beri penpendiddidikan ikan kesekesehatahatann

 pada

 pada masyarmasyarakat akat tentangtentang  pengo

 pengolahan salahan sampahmpah

• LaakL kuukkaan n kkeerrjja a bbaakktti i ddii

lingkungan masyarakat lingkungan masyarakat

• PeenP nggaajjuuaan n pprrooppoossaall

 permoh

 permohonan onan gerobgerobak ak  sampah di Nitipuran

sampah di Nitipuran

Aka

Akan n diildiilakuakukan kan SabSabtu, tu, 77 Juli 2012

Juli 2012 Aka

Akan n dildilakuakukan kan padpada a harihari Minggu, 8 Juli 2012

Minggu, 8 Juli 2012

Aka

Akan n dildilakuakukan kan padpada a harihari Minggu, 8 Juni 2012

Minggu, 8 Juni 2012 Aka

Akan n dildilakuakukan kan padpada a harihari Minggu, 24 Juni 2012

(7)

2

2 RRiissiikko o tteerrjjaaddiinnyyaa  pening

 peningkatan katan angkangkaa kesakitan pada lansia kesakitan pada lansia

• OptimOptimalalisaisasi si pepelaklaksansanaaaann senam lansia

senam lansia •

• Berikan penyuluhan tentangBerikan penyuluhan tentang hipertensi dan asam urat hipertensi dan asam urat •

• Lakukan screening kejiwaanLakukan screening kejiwaan  pada la

 pada lansiansia •

• Lakukan Lakukan pemepemeriksaan riksaan urineurine untuk deteksi dini DM, asam untuk deteksi dini DM, asam urat, dan kolesterol

urat, dan kolesterol

D

Diillaakkuukkaan n sseettiiaap p hhaarrii Jumat.

Jumat. A

Akkaan n ddiillaakkuukkaan n hhaarrii Kamis, 14 Juni 2012.

Kamis, 14 Juni 2012. A

Akkaan n ddiillaakkuukkaan n hhaarrii Kamis, 14 Juni 2012

Kamis, 14 Juni 2012 A

Akkaan n ddiillaakkuukkaan n hhaarrii Kamis, 14 Juni 2012

Referensi

Dokumen terkait

a) Membuka Pelajaran, pelajaran dibuka dengan salam dan doa kemudian dilanjutkan dengan apersepsi. b) Penyajian Materi, guru menyampaikan materi berpedoman pada buku

a) Membuka Pelajaran, pelajaran dibuka dengan salam dan doa kemudian dilanjutkan dengan apersepsi. b) Penyajian Materi, guru menyampaikan materi berpedoman pada buku

a) Membuka Pelajaran, pelajaran dibuka dengan salam dan doa kemudian dilanjutkan dengan apersepsi. b) Penyajian Materi, guru menyampaikan materi berpedoman pada buku

a) Mengucapkan salam dan doa bersama, dipimpin oleh ketua kelas. c) Memotivasi siswa agar lebih bersemangat dalam belajar. d) Menyampaikan tujuan pembelajaran dan

Dalam penelitian ini kategori aktivitas siswa yang diamati adalah mendengarkan atau memperhatikan penjelasan guru atau teman, membaca atau memahami masalah dalam LKS, aktif

yaitu (a) pendidik mengawali pembelajaran dengan salam dan doa, (b) pendidik menjelaskan KI, KD 2.4 mengembangkan sikap apresiatif dalam menghayati karya sastra, (c) pendidik

a) Membuka pelajaran dengan mengucap salam dan doa. b) Mempersiapkan media pembelajaran dan menyampaikan tujuan pembelajaran. c) Memberikan apersepsi tentang materi

Bapak/Saudar a Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh Teriring salam dan doa semoga Allah swt melimpahkan rahmat dan hidayah- Nya kepada kita, agar kita senantiasa sehat dan