ح لا َو - BELAJAR TENTANG BAHASA ARAB

ِتْيَب ُناَوْنُع ا َم ١.

ِّمَع ي

؟ ُِِتْيَب َءا َر َو اَذاَم ٢.

٣.

؟ ةَر َج َّشلا ُم ْسا ا َم

؟ ةَفْر ُّشلا َنْيَ أ

ْنَ ِلم ٥.

؟ م ْوَّنلا ُفَرُغ

ا َذا َم

؟ ّي ِل ْف ُّسلا َباَّطلايف

٧.

ن ْوُبا َّصلا ْل َه يف

؟ ما َّم َح ْلا

ي ِ ساَرَكْلا ْلَه .٨

؟ ِسْوُلُج ْلا ِةَفْرُغيف

؟ ِة َد َاْنِْ ٩

لما ى َل َع اذام . ١٠

؟ ةَر َكا َذُْ

لما ُةَفْرُغ ْنَ ِلم .

لاثم :

يف ن ْوُبا َص/ما َّم َح ْلا



ا َذا َم يف ؟ ما َّم َح ْلا يف

ن ْوُبا َص ما َّم َح ْلا

١ . يف َْ ةم َسْر ِم/ة َمَلْقلما / ِرْيِر َّسلا َىلَع . 6

ءاَ طِغ

ةَّيِر ْهَز/ة َدَاْنِْلما ىلع ٢.

٧ . ة َدا َسِو/مْوَّنلا ِةَفْرُغيف

ا َس/طِئا َح ْلا َىلَع ٣.

ةَع ٨

. لا َوْر ِس/ةَناَز ِخْلايف

ة َقْي ِد َح/تْيَبْلا مامأ 4.

ما َّم َح/ ِخَبْطَ ْلما َبِناَج . ٩

٥.

يف س ْكاَف/بَت ْكَ ْ

لما ِةَفْرُغ ة َوْهَق/ة َدِئاَ ْلما َىلَع .١٠

بْيِر ْدَّتلا -

َءاَر ِقْ ٢

لا صَنِل ا ًقْ

ف َو ْب ِجَ أ

! ة

بْيِر ْدَّتلا -

ْجَ ١ أ لاَ

ثِْ

لْا ي ِف ا َمَك راَو ِح ْلا ِر

ْ

ِح لا

106

BAHASA ARAB – KELAS VII

لاثم َن/ ِة َسَر ْدَ ْلما َماَمَأ :

ة َسَر ْدَ ْ لما ُر ِظا



ْن َم ة َسَر ْدَلما ُر ِظاَن ِة َسَر ْدَ ْلما َماَمَأ ؟ ِة َسَرْدَْلما َماَمَأْ

مأ/ ِخَبْطَ ْلما َءاَرَو ١.

ي ِئا َس/ة َقْي ِد َح ْلا َماَمَأ . 6

ِبَ ٢.

أ/تْيَبْلا َما َمَ أ ي

ِف . ٧ ي فَّظ َو ُم/ةَبَت ْكَلماْ

ِفي ٣.

ِخَ

أ/م ْوَّنلا ِةَفْرُغ ي

َّصلا ُرْيِغ ظِفا َح ذاَت ْسُ ٨

لأْا/ى َّل َصُ ْ

لما َبِنا َج .

با َّوَب/ة َسَر ْدَ ْ 4.

لما ِباَب َبِنا َج /ةَرا َدِلْْا َءا َرَو . ٩

ُلما ُةَفْرُغ ِسِّر َد

َنْي

٥.

ةَبَت ْكَ ْ

لما ُفَّظ َو ُم/ ِل ْصَفْلا َءا َرَو ١٠

. ِخَ يف

أ/بَت ْكَْ

لما ِةَفْرُغ ُرْيِب َكْلاي

لاثم نا َمْثُع / د ْو ُم ْح َم / تْيَب :



ْنَ ِلم تْيَبْلا َكِلَذ ؟ دْوُمْحَم اَي تْيَبْلا َكِلَذ ِل

نا َمْثُع

ة َدْي ِشَر/دِما َح/ن ْح َص ١.

ب ِحا َص/ظِفا َح/ةَفْرُغ . 6

ِق ْزِر/ىِقْفِر/ةَدا َسِو ٢.

َ ٧

أ/ة َفْيِر َش/سَبْلَم . نْي ِم

رْي ِمَ ٣.

أ/د ْوُع ْس َم/ن ْوُبا َص َّيِر ْهَز . ٨

ِلَع/ر َمُع/ة ّي

ح ِلا َص/ق ْوُراَف/ةَمَلْق َم ةَتِناَق/ ْيِفَر/لا َوْر ِس . ٩

ِلا َخ/ق ِدا َص/ةم َسْرِم ٥.

١٠ َم ْقُل/س ْو ُفُن/ة َوْهَق . ا

1. Khabar Muqoddam Dan Mubtada’ Mu’akhkhor a. Perhatikan contoh kalimat A di bawah ini !

b. Cermatilah, mana yang disebut dengan Mubtada’ dan mana yang disebut dengan Khabar !

c. Bandingkan dengan contoh kalimat B

بْيِر ْدَّتلا -

ْجَ ٣ أ لاَ

ثِْ

لْا ي ِف ا َمَك راَو ِح ْلا ِر !

بْيِر ْدَّتلا -

ْجَ ٢ أ لاَ

ثِْ

لْا ي ِف ا َمَك راَو ِح ْلا ِر !

ْظ َف ْحا َو ْد ِعَ

أ َو ْرظْنُ اُ

رَّتلا

بْي ِك

1) Contoh A

No Contoh MK Arti

1 ِتْيَبلا َءا َر َوْ ُة َقْي ِد َح ْلا Kebun ada di belakang rumah 2 ِرْيِر َسلا ىلَع ُة َدا َسِوْلا Bantal itu di atas ranjang 3 ِة َجاَّر َّدلا َما َمَ ُةَراَّي َسلا

أ Mobil itu di depan sepeda Keterangan :

a) Contoh A adalah contoh dengan struktur yang normal, dimana Mubtada’

(subyek) menjadi kata yang pertama di sebuah kalimat. Sedangkan Khabar (predikat dengan bentuk kata keterangan tempat) menjadi kata yang jatuh setelah Mubtada’

b) Kata yang bergarisbawah adalah Mubtada’

c) Kata yang tercetak tebal adalah Khabar

d) Contoh di atas menekankan aspek Mubtada’nya.

2) Contoh B

No Contoh MK Arti

1 ة َقْي ِد َح ِتْيَبلا َءا َر َوْ Di belakang rumah (ada/terdapat) kebun 2 ة َدا َسِو ِرْيِر َسلا ىلَع Di atas ranjang (ada/terdapat) bantal 3 ِة َجاَّر َّدلا َما َمَ

ةَراَّي َس أ

Di depan sepeda (ada/terdapat) mobil Keterangan :

a) Kata yang tercetak tebal adalah Khabar Muqoddam b) Kata yang bergarisbawah adalah Mubtada’ Mu’akhkhor c) Contoh di atas menekankan aspek Khabarnya.

d) Contoh B di atas merupakan kebalikan dari contoh A, dimana di contoh A, Mubtada’ diletakkan di awal kalimat, sedangkan Khabar berada setelahnya.

Sedangkan pada contoh B, kedudukan katanya dibalik. Khabarnya didahulukan (Khabar Muqoddam) dan Mubtada’nya diakhirkan (Mubtada’

Mu’akhkhor).

e) Susunan ini hanya berlaku untuk Khabar yang terbentuk dari kata keterangan tempat.

f) Susunan seperti ini dapat mempengaruhi arti (lihat contoh B kemudian bandingkan dengan contoh A)

g) Kata ”ada/terdapat” pada contoh di atas, dimunculkan untuk memudahkan penerjemahan ke Bahasa Indonesia

h) Setiap Mubtada’ harus diberi “al”, jika bukan nama seseorang, kota dan lain sebagainya. Akan tetapi jika dibalik (sehingga menjadi Mubtada’

Mu’akhkhor), maka tidak diberi “al”.

108

BAHASA ARAB – KELAS VII 2. Kata Tanya “ ا َذا َم^{”, “} ْن َم^{”, dan “} ْنَ ِلم^”.

Arti Contoh MK

يف ا َص ما َّم َح ْلا

ن ْوُب ؟ ما َّم َح ْلايف ا َذا َم

ا َذا َم

(apa/

apa saja) Di kamar mandi ada sabun Apa yang ada di kamar mandi ?

ة َقْي ِد َح تْيَبْلا َماَمَأ ؟ تْيَبْلا َما َمَ ا َذا َم أ

Di depan rumah ada kebun Apa yang ada di depan rumah ?

ُم ِة َسَر ْدَ ْلما َماَمَأ ِّر َد

س ؟ ِة َسَر ْدَ ْلما َماَمَأ ْن َم

ْن َم

(siapa) Di depan madrasah ada guru Siapa yang ada di depan madrasah?

يف فَّظ َو ُم ةَبَت ْكَ ْ

لما ؟ ةَبَت ْكَ ْ يف ْن َم

لما

Di dalam perpustakaan ada pegawai

Siapa yang ada di dalam perpustakaan ?

نا َمْثُع ِل تْيَبْلا َكِلَذ ؟ تْيَبْلا َك ِلَذ ْن َِلم

ْنَ ِلْ

(milik siapa) Rumah itu milik Usman Milik siapa rumah itu ?

نا َحْر َف ِل ُةَفْرُغلا ِهِذَه ؟ ةَفْرُغلا ِه ِذ َه ْنَ ِلم

Kamar ini milik Farhan Milik siapa kamar ini ?

لاثم ن ْوُبا َصلا :

يف ما َّم َح ْلا يف

ن ْوُبا َص ما َّم َح ْلا

١.

ءاَْ لما يف ما َّم َح ْلا 6

سَبْلَ ْ لما . ةَناَز ِخْلايف

٢.

ُفِتاَه لا يف َْ

لما ِةَفْرُغ بَت ْك

ةم َسْرِْ ٧ لما . يف

َْ لما ة َمَل ْق

٣.

ةَر َج َّشلا ة َقْي ِد َح ْلايف

رْيِر َّسلا . ٨ م ْوَّنلا ِةَفْرُغيف

طِئا َحْلا َىلَع ة َرْوُّصلا 4.

ة َدِئاَ ْلما . ٩ يف

لْكَ

لأا ِةَفْرُغ

٥.

ةَر ْهَّزلا ِسْوُلُج ْلا ِةَفْرُغيف

ة َدِئاَ ْلما ىلع يا َّشلا .١٠

بْيِر ْدَّتلا -

ْرِ يَغ ١ لاَ

ثِْ

لْا ي ِف ا َمَك !

ْنَ ِلْ ١.

ا َذ َه لا َوْر ِّسلا ْيِفَرل لا َوْر ِّسلا ا َذَه ؟

٢.

_______________________

ن ْوُيْز ِفْلِّتلا ؟ س ْوُل ُج ْلا ِةَفْرُغيف

٣ . _______________________

ِف ؟ ن ْو ُفْلِت بَتْكَ ْلما ِةَفْرُغي

4 . _______________________

ِقْفِرِل ةَدا َسِولا ِهِذَه ؟ ي

٥ . _______________________

؟ ِخَ يف

أ م ْوَّنلا ِةَفْرُغ ِغ َّصلاي

ُرْي

6 . _______________________

ِخَبْطَ ْلما َبِناَج ماَّمَحلا ؟

٧ . _______________________

؟ يف س ْكا َف بَت ْكَ ْ

لما ِةَفْرُغ

٨.

_______________________

ةَبَت ْكَ ْ

لما ُفَّظ َو ُم ِل ْصَفْلا َءا َرَو ؟

٩.

_______________________

ر َمُع ِل ةَّيِر ْهَّزلا َكْلِت ؟

١٠ . _______________________

ظِفا َح ذاَت ْسُ

لأْا ى َّل َصُ ْ

لما َبِنا َج ؟

. ي ِّمَعِل تْيَبلا ا َذه ؟ تْيَبلا ا َذه ْنَ ِلم ١.

٢.

ى َل َع َو ، ةَّيِر ْهَز ة َدَاْنِمـلا ي ِف

. را َهْزَ

أ ةَّيِر ْهَّزلا

٣.

َح ْلا َءا َر َو ِ ساَرَك ِماَّم

ةَلْي ِم َج ي .

. ا ًّد ِج ةَع ِساَو ةَقْي ِدَح تْيَبلا َماَمَأ 4.

َبِنا َج ٥.

ِلْكَلأْا ُةَفْرُغ ِخَبْطَ ْلما

، ا َه َّنإ . ة َفْي ِظَن

ْنَ ِلم ١.

ا َّشلا ا َذ َه ي

؟ ؟ ة َقَعْلِْ 6

لما َنْيَ أ .

٢ . َم ا َذا ِفي ؟ لْكَ

لأْا ِةَفْرُغ ٧

ْنَ ِلم .

؟ ة َدا َسِولا ِه ِذ َه

٣ ِف ْن َم . م ْوَّنلا ِةَفْرُغي

؟ ٨

؟ ما َّم َحلا َنْيَ أ .

4 . ا َذا َم ِفي

؟ بَت ْكَْ

لما ِةَفْرُغ

؟ ِل ْصَفْلا َءا َرَو ْنَم . ٩

ْنَ ِلم ٥.

؟ ة َد َاْنِْ لما َكْلِت ١٠

؟ ى َّل َصُْ

لما َبِنا َج ْن َم .

بْيِر ْدَّتلا -

ْب ِجَ ٤ أ ِن َع

ْا

َلأ ِئ ْس

َل

ْ ِة ا ِت َيلآ ِة

بْيِر ْدَّتلا -

ءلملإا ٣

بْيِر ْدَّتلا -

ةَ ٢ لِئ ْسَ

لأا ْع َض َنْيَ

أ ( - ا َذا َم - ْن َم ) ْنَ ِلْ- !

110

BAHASA ARAB – KELAS VII

١.

َ ي م ْوَّنلا ُفَرُغ ّيِوْلُعلا َباطلا ِف َو،

ُةَفْرُغ َو ِسْوُلُج ْلا ُةَفْرُغ ّي ِلْف ُّسلا َباَطلاي

ِةَرَكا َذُ ْلما ُةَفْرُغَو ِبَتْكَْلما ُج ْلا ِةَفْرُغ َءاَرَو ٢.

ةَر َكا َذُ ْ

لما ُةَفْرُغ ِسْوُل ا َهْيِف،

و ةم َسْر ِم َمو باَت ِك

ّف َرو مَلَقو ة َمَل ْق

ِةَفْرُغ ْيِف ٣.

ةَرْيِب َك ة َدِئاَم ِلْكَلأْا ن ْح َص َو ة َقَعْل ِمَو ّزُر ة َدِئاَ ْلما َىلَعَو،

ِفي 4.

مْيِوْقَتو نوُفْلِت ِبَتْكَْلما ِةَفْرُغ َبِنا َجَو ٥.

ى َّل َص ُم َو ما َّم َح خَبْطَ ْ لما ِف َو،

ْر ِمو ةَكْرِب ماَّمَحْلاي ضا َح

لاثم ِف :

ي ن ْوُبا َص ما َّم َح ْلا ن ْوُبا َصلا

يف ما َّم َح ْلا

١.

َ ي ةَفْر ُش ّيِوْلُعلا َباطلا ِف . 6

خَبْط َم ّي ِل ْف ُّسلا َباَ ي طلا

ى َّل َص ُم ِسْوُلُج ْلا ِةَفْرُغ َءاَرَو ٢.

ا ِةَفْرُغ ْيِف . ٧ ِبُتُكْلا ُّفَر ةَرَكا َذُ ْلم

ةَرْيِب َك ة َدِئاَم ِلْكَلأْا ِةَفْرُغ ْيِف ٣.

ن ْح َص َو ة َقَعْل ِم ة َدِئاَ ْلما َىلَع . ٨

ِفي 4.

مْيِوْقَت ِبَتْكَْلما ِةَفْرُغ ةَّيِر ْهَز ِة َدَاْنِْلما ىَلَعَو . ٩

ِنا َج ٥.

ما َّم َح خَبْطَ ْ لما َب ِف .١٠

ْر ِمو ةَكْرِب ماَّمَحْلاي ضا َح

١.

( ن ْوُبا َص -

ة َوْهَق ّى ِ سْرُك -

- ةَعا َس ) :

...

٢.

ة َقْي ِد َح ( -

خَبْط َم - ى َّل َص ُم - ما َّم َح ) :

...

٣.

( ّزُر َد َاْن ِم - ة

ةم َسْر ِم- ةَناَز ِخ -

) :

...

( يا َش ةَر ْهَز -

باَت ِك - لا َوْر ِس -

) :

...

بْيِر ْدَّتلا -

Dengarkan mufradat yang disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

ِعاَمِت ْسِ ْ لاا ى َ

ل َع ُتاَبْيِرْدَّتلا

! ا ًدِ ي َج ْعِمَت ْسِا بْيِر ْدَّتلا -

ْرِ يَغ ٦ لاَ

ثِْ

لْا ي ِف ا َمَك !

بْيِر ْدَّتلا -

َت ْ ِجر ْم ل َم ُجْ

لا ِه ِذ َه

َ ِإ ل للا ى ِة َغ

ْا ِلإ

ْن ُد ْو ِن ِس ْي ِة َّي َت ْ ر َج َم ًة َدِ ي َج ًة

عا َمِت ْسِ لاا ْ

٥.

ة َقَعْل ِم ( ةَّيِر ْهَز -

- َم ة َمَل ْق

َ - لا َم ِب س ) :

...

( ن ْح َص ن ْوُيْز ِفْلِت -

- مَلَق رْيِر ّس - ) :

...

٧.

ة َكْرِب ( - ةَفْر ُش فِتا َه -

ة َدا َسِو - )

: ...

٨.

ضا َحْر ِم ( -

ر ْو ُس - س ْكا َف مْيِوْقَت -

) :

...

٩.

ةَفَرْغ ِم ( -

ةَر َج َش -

بَت ْك َم - ة َر ْو ُص ) :

...

١٠ . ( ءا َم ة َدِئا َم - ّفَر -

حاَب ْص ِم - )

: ...

١.

ة َدِئا َم ِلْكَلأْا ِةَفْرُغ ْيِف ( - ِف

ة َكْرِب ما َّم َحْلاي - ِف

مْيِوْقَت ِبَتْكَ ْلما ِةَفْرُغي )

: ...

٢.

( في ى َّل َص ُم تيبلا ُّفَر ةَر َكا َذُ ْ -

لما ِةَفْرُغ ْيِف - ف

ةَفْر ُش ّيِوْلُعلا َباَطلاي )

: ...

٣.

ق ِدا َصِل ُةَفْرُغلا ِهِذَه ( نا َمْثُع ِل تْيَبْلا َكِلَذ -

- ف ةَر ْهَّزلا ي

ِةَفْرُغلا ) :

...

طِئا َح ْلا َىلَع ة َرْوُّصلا ( ِف ة َدِئاَ ْلما -

ي لْكَ

لأا ِةَفْرُغ ِف ةَر َج َّشلا -

ة َقْي ِد َح ْلاي )

: ...

٥.

ِف ءاَ ْلما ( ي ما َّم َح ْلا

َ - لاَلماْ ِب س ةَناَز ِخْلايف -

سكا َفْلا ِةَفْرُغلايف

) :

...

١.

( يف خَبْطَْ

لما -

م ْوَّنلا ِةَفْرُغيف -

يف ةَر َكا َذُ ْ

لما ِةَفْرُغ )

: ...

٢.

ِفي ( بَت ْكَ ْ

لما ِةَفْرُغ ِفي -

خَبْطَ ْ لما ِفي -

ة َقْي ِد َحْلا )

: ...

٣.

( م ْوَّنلا ِةَفْرُغ في -

ِسْوُلُج ْلا ِةَفْرُغ في -

في ما َّم َح ْلا )

: ...

( في َْ لما َل ْق ة َم - ةَناَز ِخ ْلا في رْيِر َّسلا َىلَع -

) :

...

٥.

طِئا َحْلا َىلَع ( ةَناَز ِخْلا ىَلَع -

ة َدِئاَ ْلما َىلَع - )

: ...

ِفي ( بَت ْكَ ْ

لما ِةَفْرُغ ِفي -

ما َّم َح ْلا ِفي -

لْكَ

لأا ِةَفْرُغ )

: ...

٧.

ة َدِئاَ ْلما َىلَع ( ِفي -

خَبْطَ ْ لما ِئا َح ْلا َىلَع -

ط ) :

...

٨.

ة َدِئاَ ْلما ىلع ( طِئا َح ْلا ىلع -

ةَناَز ِخ ْلا ىلع - )

: ...

٩.

ِفي ( ة َقْي ِد َحْلا ِفي -

خَبْطَلماْ -

في بَت ْكَْ

لما ِةَفْرُغ )

: ...

١٠ ( ِف . ِسْوُلُج ْلا ِةَفْرُغي -

يف بَت ْكَْ

لما ِةَفْرُغ ِفي -

ةَناَز ِخْلا )

: ...

بْيِر ْدَّتلا -

Dengarkan mufradat isi ruang yang disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai

بْيِر ْدَّتلا -

Dengarkan kalimat yang disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

112

BAHASA ARAB – KELAS VII



1. Baca, pahami, diskusikan, dan bandingkan teks-teks berikut !

ْي ِم ْسِا

،دا َشِر يِل

مَع ُُ ُم ْسِا دِّي َّسلا

، ْيِف ْوَت ُه َو

َو ُخَ ُرْيِبَكْلا لأا يِبَ

لأ .

ِدّي َّسلِل ْيِف ْوَت

تْيَب رْيِبَك

، لْي ِم َجَو َو ُه َو

عِرا َش يف اَيا َمْيِلاَك

مْقَر ٧٨

،ا َدْنيِرا َما َس َو

ِتْيَبْلا يف َباطَ

ي ِل ْف ُس َباط َوَ

يِوْلُع . َما َمَ ِتْيَبلا أ ةَر َج َش

، ةَرْيِبَك يهو

ةَر َج َش

،ا َجْن َم اَر َو َو

ِتْيَبلا َء ة َقْي ِد َح

ةَعسِا َو .

يف َباطلاَ ّيِوْلُعلا

ةَفْر ُش ُفَرُغ َو

،م ْوَّنلا ِه ِذ َهَو

فَرُغْلا لْيِعا َم ْسلْ

ف ُس ْوُي َو مْي ِهاَرْبِإَو

ءاَنْبَ

،ي ِّمَع أ ُةَفْرُغ

ِمْوَّنلا ه ِذ َه

،لْيِعا َم ْسلْ

نْبِا ي ِّمَع

،رْيِبَكلْا َى ِهو

ةَفْرُغ ة َفْي ِظَن

،ة َمَّظَن ُم َو ا َهْيِف

ةَناَز ِخ سِبلا َمَو

رْيِر َسَو ة َدا َس ِوَو

و يف َباطلاَ ّي ِل ْف ُّسلا

فَرُغ ةَرْيِث َك

،ا ًاْيَ ا َهْن ِم أ

ُةَفْرُغ

، ِسْوُلُج ْلا ُةَفْرُغ َو

، ِبَتْكَ ْلما ُةَفْرُغ َو

، ِةَر َكا َذُ ْلما ُةَفْرُغ َو

، ِلْكَلأْا ُخَبْطَ ْ

لماو

،ى َّل َصُ ْ لماو ُما َّم َح ْلا َو

يِناَّثلا صَّنلا ُل َّوَ

لأا صَّنلا

ُ طا َشَّنلا يِنا َّثلا

Pemodelan Teks

! صو ُص نلا ه ِذ َه ْنِراَقَو ْشِقاَنَو ْمَهْفاَو أَرْقِا

2. Terjemahkan teks-teks tersebut ke dalam Bahasa Indonesia

_________________________________________________________________________________________________

3. Tulislah bagian-bagian teks sesuai strukturnya!

a. Teks 1

____________________________________________

_____________________________________________

ماعلا فصولا

_____________________________________________

صاخلا فصولا بُت ْكا ِئا َصَخ

! ة َقِبا َّسلا ِصْوُص نلاص

صو ُص نلا ْم ِجْرَت َقِبا َّسلا

! ةَّي ِسْيِنْو ُدْنِلإْا ِةَغ للا َىلِإ ة

يِناَّثلا صَّنلا ُل َّوَ

لأا صَّنلا

114

BAHASA ARAB – KELAS VII

b. Teks 2

____________________________________________

_____________________________________________

ماعلا فصولا

_____________________________________________

صاخلا فصولا



Lakukan tahapan-tahapan berikut !

a. Kelompok : ...

No Nama Jabatan Tugas

Produksi Teks Secara Berkelompok

!!!

1. Buat kelompok yang terdiri 4 – 5 anggota dengan 1 koordinator

2. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya

3. Buat perencanaan produksi teks

4. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati

5. Berikan tugas ke masing-masing anggota untuk menyusun 1 - 2 kalimat yang baik dan benar pada lembar kertas dengan memberikan 1 - 2 kunci kata yang berbeda antar satu dengan lainnya, supaya tidak sampai muncul kalimat yang sama.

7. Tashih atau koreksi masing-masing tulisan tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan susunan kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah diajarkan

8. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

ُ طا َشَّنلا

ُثِلا َّثلا

b. Jenis Teks : ...

c. Tema Teks : ...

d. Hasil tugas masing-masing anggota sesuai dengan kata kunci yang telah dibagi

No Nama Hasil Tugas

e. Catatan tashih atau koreksi

No Nama Hasil Tugas Tashih/Koreksi

f. Gabungan hasil tulisan seluruh anggota

116

BAHASA ARAB – KELAS VII



Lakukan tahapan-tahapan berikut !

a. Jenis Teks : ...

b. Tema Teks : ...

c. Hasil tulisan

______________________________________________________________

_________________________

_ __________________________________

_________________________________________

__________________

___

d. Catatan tashih atau koreksi No Nama Kalimat

ke … Harusnya Tashih/Koreksi 1

2 3

e. Hasil tulisan setelah ditelaah dan dikoreksi

ُ طا َشَّنلا ُعِباَّرلا

Produksi Teks Secara Mandiri

1. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya

2. Buat perencanaan produksi teks

3. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati 4. Susun kalimat-kalimat menjadi paragraf

5. Tashih atau koreksi kalimat tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan susunan kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah diajarkan

6. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

م ْن

ي م ْو

تا ي ْ

Dalam dokumen BELAJAR TENTANG BAHASA ARAB (Halaman 111-123)