¤
ÖSYM tarihinde bu soru tipinden 1 soru çıkmıştır.
¤
Bu soru tipi en son 2021 TYT’de çıkmıştır.
NASIL ÇÖZÜLÜR NASIL ÇÖZÜLMEZ
2021 - TYT
1.
Gazeteci:Yaprağın renginin yeşil olduğunu söyleyen bir takipçi- nize niçin şiir yazmayı bırakmasını salık verdiniz?Şair:Yaprak yeşil olduğu için.
Gazeteci:Aynı sözleri söyleyen bir ressam olsaydı yanıtınız yine aynı mı olacaktı?
Şair:Bir ressama yaprağın rengini sormazdım ki. Olsa olsa yap- rakların hışırtısını betimlemesini isterdim ondan.
Aşağıdaki yargılardan hangisinin bu diyalogdaki şairin sanat anlayışıyla örtüştüğü söylenebilir?
A) Sanatsal yaratıcılık, varlıkların duyularla algılanabilen ayırı- cı yönlerini nesnel bir yaklaşımla ortaya koymaktır.
B) Gerçekliği kamera sessizliğinde aktarabilme özelliği, bir ese- rin sanatsal nitelik taşıdığının göstergesidir.
C) Bence sanatın amacı, yerel ve evrensel ögeleri kullanarak bireyi iç dünyasında gezintiye çıkarmak olmalıdır.
D) Bütün sanat dalları, toplum üzerinde gezdirilen bir ayna ol- mayı başarabilirse hedefine ulaşmış sayılır.
E) Sanatın görevinin, incelediği gerçekliği bir başka ortama taşı- yarak onu değiştirebilmesinde gizli olduğunu iddia ediyorum.
2.
Gazeteci:Genç şairler size şiirlerini okutmaya çekiniyorlar, ne- den acaba?Eleştirmen:Onlara yaşamın siyah rengini gösterdiğim için.
Gazeteci:Gençler için göğün gökkuşağı renklerini gösterseydi- niz daha ümit vadetmez miydi?
Eleştirmen:O zaman da Cahit Sıtkı’nın “Geç fark ettim taşın sert olduğunu.” ya da Necip Fazıl’ın “Gökyüzünden habersiz uçurt- ma uçurmuşum.” dizelerindeki farkındalıklarından uzak kalacak- lardı.
Aşağıdaki yargılardan hangisinin bu diyalogdaki eleştirmenin sanat anlayışıyla örtüştüğü söylenebilir?
A) Gönül zenginliği, bir şairin en önemli hazinesidir; yeter ki o hazineyi kısa zamanda gün yüzüne çıkarabilsin.
B) Genç sanatçıların yaşamın problemlerine değil de sevinç ta- rafına, yaşama sevincine yönelmesi gerekir.
C) Şair, ilhama açık bir gönle sahiptir; o gönül, berrak duygular- la sarmalandığında lekesiz maviliklere kanat çırpar.
D) Umut, şiirin temel taşıdır; umudunu yitirmiş bir şairin dize- lerinde yılgınlık harman olur.
E) Ayağı yere basmayan bir şiir sevdalısı, kendini yazdıklarının olağanüstü olduğu düşüncesinden bir türlü kurtaramaz.
Metin her bir sözcüğünden bağımsız bir anlam çıka- rarak metnin anlam yoğunluğunu artırmak veya seçe- neklerde yer alan sadece bir ifadeden dolayı o seçe- neğe “olabilir” gözü ile bakmak hata payınızı artıra- caktır.
\ Bu tip sorularda metnin anahtar ifadesi tespit edilme- lidir. Örneği; bu metinde “Ne yapmalıyım?”dır. Met- nin geri kalanı bunun üzerin kuruludur. Anahtar söz tespiti özellikle bu tür felsefi kodlu sorularda daha önemlidir.
Metinde “Ne yapmalıyım?” sorusu üzerinde yo- ğunlaşmamız beklenmiş. “-meli, -malı” gereklilik ekidir. Dolayısıyla “Ne yapmam gerekir?” anlamı- nı içerir. “Gerekli olanı arama/sorgulama” söz ko- nusudur. Bunun da verildiği seçenek C’dir.
Cevap C
“Ne yapmalıyım?” sorusu “Ne yapıyorum?”, “Ne yaptım?”, “Ne yapaca- ğım?” sorularından farklıdır. Ne yapıyor olduğum, ne yaptığım veya ne yapacağımda bir betimleme söz konusudur; gözleriniz, hafızanız veya yazdıklarınız bunların gerçekliğini kanıtlamaya yeter. Ama ne yapmam gerektiği, bir betimleme değil bir soruşturmadır, bir yol arayışıdır. Betim- lemeyle yol arayışı arasındaki ayrım, gerçeklik ile etik arasındaki farkı or- taya koyar.
Bu parçadan hareketle etik aşağıdakilerin hangisinde doğru tanımlan- mıştır?
A) Ahlaki olarak en doğru olanın er geç hâkim gerçekliğe dönüşeceği- ni savunan bir felsefe kuramıdır.
B) İdeal olana ulaşmak için geçmişte yapılan hatalardan dersler çıkar- mayı öneren pratik bir düşünce biçimidir.
C) Olgular temelinde sınanabilecek, kanıtlanması mümkün bir açıkla- ma değil gerekli olanı arayan bir sorgulama türüdür.
D) Geçmiş ve gelecek arasında bir bütünlük gözeten, doğrunun her çağ- da kendini tekrarladığını savunan bir disiplindir.
E) Olması gerekeni, doğruluğu ve adaleti en fazla kişinin ortak faydası- na sabitleyen bir akıl yürütme yöntemidir.
NASIL ÇÖZÜLÜR NASIL ÇÖZÜLMEZ ÇÖZÜM
Soru kökünü oku Paragrafı oku
Seçenekleri oku
Bu soru tipine dair detaylı çözüm videosunu izlemek içinQR Koduokutunuz.7
SORU
SORU DETAYI
¤
ÖSYM tarihinde bu soru tipinden 1 soru çıkmıştır.
¤
Bu soru tipi 2020 TYT’de çıkmıştır.
2020 - TYT
2.
Realite ile idealize arasında elbette farklar vardır. Realitede dün, bugün yaşanmışlığı ile yarın yaşanacakların gözlemlenmesi söz konusudur; belleğiniz, tanıklıklarınız veya kaleminiz bunların ger- çekliğini kanıtlamaya yeter. Ancak bir şeyler yapma gereği ide- alizedir, bir yöntem arayışıdır. Gözlemle yöntem arayışı arasın- daki ayrım, gerçeklik ile ideal arasındaki farkı ortaya koyar.Bu parçadan hareketle ideal aşağıdakilerin hangisinde doğru tanımlanmıştır?
A) Etik olarak en doğru olanın mutlaka gerçekliğe dönüşeceği- ni savunan bir felsefe kuramıdır.
B) Olgular temelinde yapılması, kanıtlanması mümkün bir açık- lama olmayıp gerekli olanı bulmaya çalışan bir yöntemdir.
C) Erdeme ulaşmak için geçmişte yapılan hatalardan dersler çı- karmayı öneren pratik bir düşünce biçimidir.
D) Geçmiş ve gelecek arasında bir bütünlük gözeten, estetiğin her çağda kendini tekrarladığını savunan bir disiplindir.
E) Olması gerekeni, doğruluğu ve adaleti en fazla bireyin iç dün- yasına yansıtan bir akıl yürütme yöntemidir.
3.
Sanat felsefesi sadece sanat alanında karşımıza çıkan güzelliği ir- deler. Doğanın estetik düzeni ile ilgilenmez; sadece insan yapısı olan sanat güzelliğiyle ilgilenir. Sanatın insan için taşıdığı anlamı ele alır. Sanatın, sanatsal anlatımın, sanat eserinin açıklanması- na yönelir. Picasso’nun tabloları sanat felsefesine konu olabildi- ği hâlde peribacalarının güzelliği sanat felsefesine konu oluştur- maz. Estetik felsefe, nesnelerde var olan güzellikle ilgilenir. Yani güzeli sadece sanat alanında değil, doğada da analiz eder. Kıyıya vuran dalgaları, şelaleleri, güneşin batışındaki güzelliği konu edin- diği gibi, Picasso’un tablolarındaki güzelliği de konu edinir.Bu parçadan hareketle estetik aşağıdakilerin hangisinde doğ- ru tanımlanmıştır?
A) Güzelliğin er geç insan yaşamını hâkim gerçekliğe dönüştü- receğini savunan bir felsefe kuramıdır.
B) Güzel olana ulaşmak için geçmişte yaşananları örnek alma- yı öneren pratik bir düşünce biçimidir.
C) Nesnelerdeki güzelliği bir bütün hâlinde yansıtmayı amaç-
1.
Foreshadowing, önceden ima etmedir. Bu, edebiyatta bir anlatım tekniğidir. Bir hikâye içeren her sanat dalında kullanılabilir. İster bir roman isterse film senaryosu olsun, yazar, hikâyenin gidişatı esnasında finalde gerçekleşecek bir olayı önceden üstü örtük bir şekilde -genellikle sembollerle- bir ön bilgi olarak verebilir. Fores- hadowing’in en popüler örneği; düğünden sonra ya da düğün es- nasında silahlı saldırıya uğrayacak bir gelinin düğün öncesinde, gelinlik provası esnasında üzerine vişne suyu dökülmesidir. Bu, kanı temsil eder. Böylece yazar, ileride gerçekleşecek olan hakkın- da önceden okuru bilinçaltında hazırlar.Bu parçadan hareketle“foreshadowing”aşağıdakilerin hangi- sinde doğru tanımlanmıştır?
A) Film senaryolarında sonradan yaşanacak beklenmedik ge- lişmelerin, olay örgüsünün hemen başlarında sezilmesidir.
B) Süregiden olayların tekdüzeliğini kıran, olumlu ya da olum- suz, dikkat çekici gelişmelerin aralıklarla verilmesidir.
C) Okuru ya da izleyiciyi heyecanlandıran olay halkalarının olay örgüsünün ilk bölümlerinden itibaren işlenmesidir.
D) Yazarın, hikâyenin ilerleyen bölümlerinde olayların nasıl ger- çekleşeceğine dair önceden ipucu vermesidir.
E) Hikâye barındıran sanat dallarında olayların gidişatını değiş- tirecek gelişmelerin değişik şekillerde tekrarlanmasıdır.
Zaman kaybı olmasın diye metnin başlığını okuma- mak, sizi kesinlikle cevaptan uzaklaştıracaktır.
\ Bu tip sorularda metin ve başlığı ayrı ayrı değerlendi- rip uyum(suzluk)ları gözden geçirilmelidir.
\ Metin ve başlık bir bütündür. Metin, başlığın açılımı olmalıdır.
Soru iki kısımda ele alınmalıdır. İlk kısım, başlık.
İkincisi ise metin. Başlıkta önemli olanın gençlerin çalıştığı kurumlarda yükselmeleri… Ancak metin- de tam tersi ifade edilmiş. Üstelik bu bir tarafı tu- tarak belirginleştirilmiş. Dolayısıyla cevap B’dir.
Cevap B
Yeni nesil, maaş değil unvan peşinde!
Bir araştırma şirketi, maaşlı çalışan 18-25 yaş aralığındaki 830 kişiyle yap- tığı görüşmede kişilere unvan tercihine yönelik sorular sormuştur. Araş- tırma sonucunda katılımcıların %80’inin “Çalıştığım yerdeki önceliğim unvan değil, maaşım.” cevabı verdiği, %18’inin “Unvanım yükseltilirse maaşımın aynı kalması önemli değil.” görüşünü belirttiği, %2’sinin de
“Unvanım yükselirse maaşımın düşmesi benim için önemli olmaz.” de- diği tespit edilmiştir. Araştırma sonuçları, son dönemde popüler hâle ge- len unvan pazarlamasının nasıl yapılacağı konusunda da şirketlere önem- li geri bildirimler sunmuştur.
Bu köşe yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Kanıtlanamayan varsayımlar üzerinde yorum yapılmaktadır.
B) Kendi içerisinde tutarsızlıkları ve yanlılıkları bulunmaktadır.
C) İstatistiki verilerin gerçeği yansıtmadığı ortaya koyulmaktadır.
D) Güncel bir konunun ekonomik etkilerine değinilmektedir.
E) Toplumun farklı kesimlerinin bakış açıları karşılaştırılmaktadır.
NASIL ÇÖZÜLÜR NASIL ÇÖZÜLMEZ ÇÖZÜM
Soru kökünü oku Paragrafı oku
Seçenekleri oku
Bu soru tipine dair detaylı çözüm videosunu izlemek içinQR Koduokutunuz.8
SORU
SORU DETAYI
¤
ÖSYM tarihinde bu soru tipinden 1 soru çıkmıştır.
¤
Bu soru tipi 2020 TYT’de çıkmıştır.
2020 - TYT
1.
Bodrum’da pandemi teftişi!Bodrum, beklendiği ölçüde kalabalık değil. Cumartesi ve pazar sokağa çıkma saatleri dışında görebildiğim kadarıyla Bodrum çarşısı da henüz tenha. Esnafın şimdilik keyfi yok. Ama yine de umutlular. Sabırla misafirlerini bekliyorlar. Bana sorarsanız, eğer imkânınız varsa tatilinizi bu yıl da ertelemeyin. Çünkü şu kesin:
Ruhu da bedeni de şöyle biraz havalandırmak, kafaları biraz din- leyip vitesleri azıcık boşa almak, kısacası pandemi gündemin- den az da olsa uzaklaşmak emin olun hepimize çok iyi gelecek.
Ama bir şartla: Pandemi tedbirleri tatilde de sürecek! Güvenlik kaygılarımız tatilde de yine gündemde olacak. Yazlıklarda da iş- ler sıkı tutulacak. Kısacası virüse asla fırsat tanınmayacak.
Bu köşe yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Ruh sağlığının beden sağlığından daha önemli olduğu konu- sunda çelişkiler bulunmaktadır.
B) Sosyal olaylarla kişisel algıların çatışması durumunda kişisel olan önerilmektedir.
C) Önerilen davranış ve tutumla ilgili uyarıcı bilgilendirmeler içermektedir.
D) Gereksiz korkunun ve algının ruhsal yapıya zararları ele alın- maktadır.
E) Geleneksel tavırların zaman içerisinde devinim içerisine gir- diği belirtilmektedir.
2.
Kısa öykülerin sessizliğiKısa öykülerin en başarılı örnekleri, toplumlarda rahatsız edici çalkantıların oluştuğu zamanlarda ve insanların dışlandığı yer- lerde yazılmıştır. İnsanların yaşadıkları acıları, sıkıntıları, hasta- lıkları, mağduriyetleri kaleme alan Sait Faik, Necip Fazıl, Nâzım Hikmet, Peyami Safa, Tomris Uyar, Tarık Buğra, Attilâ İlhan, Oğuz Atay, Bilge Karasu, Füruzan, Refik Halit Karay, Yaşar Kemal, Or- han Kemal, Fakir Baykurt ve Ferit Edgü’ler gibi daha niceleri ar- tık yok. Yani, yaşadığı dönemin tanıkları olan bu yazarlar yaşa- nanları ölümsüzleştirmişlerdir. İnsana dair yeni hikâyeler, şiirler ve romanlar yazan yok gibi. Türkülerini söyleyen de yok. Bu yüz- den o eski günlerden bugünlere nasıl gelindiğine dair yaşanılan- ları bilmeyen bir gençlik var.
Bu köşe yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Toplumun yaşadığı her olayın yetkin kalemler tarafından mutlaka yazılması gerektiği söylenmektedir.
B) Yazar ve şairlerin, toplumsal bilince yönelmekten uzak ol- dukları anlatılmaktadır.
C) Yeni bir sanat anlayışının benimsenmesinin edebiyatı olum- suz etkilediği belirtilmektedir.
D) Nitelikli yazarların yetişmemesinden duyulan üzüntü dile ge- tirilmektedir.
E) Toplumsal değişim ve dönüşümleri anlatan öykülerin yazıl- maması, toplumsal hafızanın kaybı olarak görülmektedir.
Bu testi süre tutmadan, sadece soru tipinin mantığını anlayarak doğru çözmeye çalışınız.
1.
Olan olur, alışın gitsin!“Shit Happens (Roll With It)” Hachette UK yayınevinin yeni kita- bı. Ben “Olan Olur Alışın Gitsin” şeklinde tercüme ettim; başka tercümeleri de olabilir. Ben çeşitlilikten yanayım her zaman. Bir doğru yok sonuçta. Anlam bir hologramdır. Kitap alışılmamış afo- rizmalara yer veriyor. İşte onlardan bazıları:
“Neyse ki ısrarlı bir çalışma, kabiliyetin yerine geçebiliyor.” (S.
Martin)
“Unutmayalım, verecek daha çok şeyimiz var.” (S. Biles)
“Harekete geçmekle, her zaman başarı elde edemeyebilirsiniz ama unutmayın ki harekete geçmeden de başarılı olunamaz.”
(B. Disraeli)
“Akıllının ilk yapacağını, aptal en son yapar.” (B. Gracian) Bu köşe yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Alıntı sözlerin sahipleri ayraç içinde verilerek sözlerdeki ya- kınlık ortaya konmaya çalışılmaktadır.
B) Herkese göre aynı olmayabilecek yaklaşımlar bir doğruya bağlanarak yansıtılmaktadır.
C) Kaynak dildeki ad, hedef dile bireysel olarak belirlenen al- ternatifleriyle aktarılmaktadır.
D) Örnekler sıralanarak kitabın yazılma aşamalarının ortaya çık- ması amaçlanmaktadır.
E) Dilden dile aktarım konusunda yazarın özgürlükçü yaklaşı- mı yansıtılmaktadır.
2.
Diyarbakır’da dev çekirge görenleri hayrete düşürdü Uzunluğuyla dikkat çeken çekirgeler, bütün o zararlı bahsettiği- miz çekirgeler gibi değil. Bunlar o zararlı çekirgelerle de besle- nen çekirgeler. Dolayısıyla zararlı böcekleri yedikleri için biz bun- ları faydalı olarak görüyoruz. Şu anda tam anız yangınları zama- nı. İşte anız yakılırsa bu tür faydalı, büyük tehlikeliymiş gibi gö- rünen türler, hâlbuki çiftçi dostu, bunlara da zarar vermiş olu- yoruz. Normalde bu tür, bizim için çok kıymetli bir tür. Biyolojik mücadelede kullanılabilecek bir tür. Hem zararlı böcekleri hem de zararlı çekirgeleri yiyorlar, bunlarla besleniyorlar. En arkala- rında kılıç gibi bir uzantıları var, bunlar yumurta bırakma boru- ları. Bunlar dişiler, olmayanları da erkekleridir. Boyları, antenle- ri de hesaba katarsanız, 20-25 santimetreyi buldukları için san- ki tehlikeliymiş gibi, insanlara zarar verecekmiş gibi görülüyor- lar. Çene kısımları biraz daha gelişmiş, tabi sizi ısırabilir. Isırabi- lir ama mikrop taşımıyor, zehri yok, yani bunlar zararsız türler.Bu haber yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Geleneksel bilgiyle örtüşen bir konu ele alınmaktadır.
B) Modern tarımın canlılara verdiği zararlar üzerinde durulmak- tadır.
C) Çekirgelerin çok faydalı canlılar oluşu açıklanmaktadır.
D) Bilgisizlikten kaynaklanan bir yanılgıya açıklık getirilmekte- dir.
E) Bir çekirgenin her zaman faydalı olmadığı ifade edilmekte- dir.
1.
Olivier Assayas’tan gerçek bir hikâye: Wasp Network Fransız sinemacı Olivier Assayas’ın son filmi Wasp Network şu sıralar Netflix’te izlenebilir. Küba’dan ABD’ye kaçan bir grup mül- tecinin yaşadıklarına odaklanan film, güçlü oyuncu kadrosu ve içerdiği sürprizlerle dikkat çekiyor. Farklı türlerde filmler çek- mekten hiç korkmayan Assayas’ın Carlos ile biyografi türünde başarılı bir işe imza attığını düşünmekle beraber,Wasp Network’ün benzer bir havaya sahip olsa da hedefi tutturama- dığını düşünüyorum. Bunun sebebi de en çok karakterler ve on- ların ilişkileri konusunda mahir bir sinemacı olan Assayas’ın bu filmde bazı bariz sebeplerden karakterlerine yüzeysel olarak yak- laşmak zorunda kalışı bence.Carlosartık herkesin az çok bildiği gerçek bir karakterin hikâyesini derinlemesine anlatırken hem ele aldığı kişinin psikolojik dünyasını alabildiğine deşiyor hem de onun yaşadığı zamanda ve yaşadığı yerlerde nasıl bir etki ya- rattığına, bu etkinin nerede, ne zaman yükselip nerede, ne za- man tersine döndüğüne detaylı bir şekilde eğilebiliyordu. Uzun olan süresi de bu anlamda bir avantaja dönüşüyordu elbette.Bu köşe yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir
A) Kaliteye ait bir standart oluşturmanın zorluklarına değin- mektedir.
B) Nitelikli yönetmenlerin nitelikli eserler vermesinin klasikleş- tiği söylenmektedir.
C) Yönetmenin son filminin bazı nedenlerden dolayı önceki fil- minin gerisinde kaldığı belirtilmektedir.
D) Etkileyici film yapmanın toplumsal olayları yansıtmakla müm- kün olduğu ifade edilmektedir.
E) Kötü bir senaryodan iyi bir film çıkarmanın imkânsızlığı üze- rinde durulmaktadır.
2.
Çevrimiçi (online) dinletilerGeçen hafta Barselona’nın tarihî Liceu Opera evi, salgın için ka- pattığı kapılarını açtı. Bu bir oda müziği dinletisiydi ama dinleyi- cisi yoktu. Her koltukta, içinde yeşil ağaççıklar bulunan devasa saksılar oturuyordu. Tam 2 bin 292 koltuk. Tıpkı normal bir kon- sere başlar gibi “Telefonlarınızı kapatın!” anonsu yapıldı. Sah- neye UceLi Quartet adlı bir dörtlü çıktı, selam verdiler, birbirle- rine mesafeli oturdular. Ünlü opera bestecisi Puccini’nin ilk genç- lik yıllarında, bir arkadaşının ölümü ardından bestelediği 6 da- kikalık ağıtı çaldılar: Krizantemler. Sonunda sanatçılar yine boş salona selam verdiler ve ayrıldılar. O sırada sanal alkışlar koptu mikrofondan. Yorumcularda ise hiç inandırıcı bir heyecan yok- tu: İşleri bitti, boşluğu selamlayıp ekranımızı terk ettiler. Koltuk- lardaki bitkiler ise sağlık çalışanlarına teşekkür olarak armağan edilecekti. Şimdi dünyanın bütün salonlarının konser dizilerin- den seçilmiş eski dinletiler dijital ortamda yayına veriliyor. Bir- den kendinizi Berlin Filarmoni’de ya da Londra Royal Albert Hall’de buluyorsunuz. Ne sahici alkışlar var ne bir öksürük sesi ne de yanınızda durmadan sahneyi telefonuna kaydeden bir me- raklı! Duyduğunuz konser canlı yayın değil ya, her hata temiz- lenmiş. Piyanistin “rubato”su reçel gibi yayılmışsa sonradan stüd- yoda toparlanmış. Tempolar değiştirilmiş. O çok kızdığımız yer- li yersiz, konser içi alkışlar, öksürükler hepsi yok edilmiş.
Bu köşe yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Stüdyoda düzenlenmiş müziğin, daha net seslerle daha et- kili olduğu belirtilmektedir.
B) Doğal olmayan ortam ve davranışların, sahici bir etki bırak- madığı ifade edilmektedir.
C) Seyircinin yerli yersiz tutumlarının, ortamın huzurunu kaçır- dığı üzerinde durulmaktadır.
D) Beğenilme duygusunun sanatçıyı yönlendiren başat unsur olduğu açıklanmaktadır.
E) Sanatın her ortamda aynı düzeyde icra edilmesinin müm- kün oluşu kanıtlanmaktadır.
Parçalarda “balinaların ölmeleri ve karaya vurma- ları” anlatılmaktadır. Birinci parçada bu duruma
“okyanusların endüstriyel ve kimyasal atıklarla kir- letilmesi, suların bulanıklaşması ve yanlış avlan- malar”ın; ikinci parçada ise “dünyanın manyetik alanının değişmesi ya da balinalardaki yön bulma sisteminin hastalık sonucu bozulması”nın neden olduğu belirtilmektedir. Yani bu parçalar, aynı ol- guyu farklı yönleriyle değerlendirip ele almakta- dır.
Cevap C
\ “İki parçayla ilgili” ifadesi ve seçeneklerdeki kurgu dik- kate alındığında, soru kökünde olmasa bile “ortak” ifa- desini varmış gibi okuma yapmalıyız.
\ Her iki metin de ayrı ayrı okunur. Önemli yerler belir- lenir. (Anahtar sözler seçilir.) Her iki metinde de ortak olarak belirlenen unsur(lar) hangi seçenekte ise cevap odur.
` Zaman zaman televizyonlarda toplu balina ölümlerine ilişkin haber- ler, karaya vurmuş balina görüntüleriyle karşımıza çıkar. Araştırma- lar bu ölümlere okyanusların endüstriyel ve kimyasal atıklarla kir- letilmesi, suların bulanıklaşması ve yanlış avlanmalar gibi etkenle- rin sebep olduğunu gösterir.
` Balinalar, okyanusta yüzerken kafalarının ön kısmından gönderilen elektromanyetik dalgalarla yönlerini bulurlar. Bu özelliklerinden hem bulanık sularda yüzerken hem de göç ederken yararlanırlar.
Ancak zaman zaman dünyanın manyetik alanının değişmesi ya da balinalardaki yön bulma sisteminin hastalık sonucu bozulması ne- deniyle yönlerini tayin etmekte sorun yaşarlar ve karaya vururlar.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Farklı görüşlerin aslında birbirini desteklediğini göstermektedirler.
B) İki farklı konuya ilişkin ortak bir görüş olduğunu vurgulamaktadırlar.
C) Aynı olguyu farklı yönleriyle değerlendirip ele almaktadırlar.
D) Aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik farklı örnekler sunmaktadırlar.
E) Farklı üsluplar kullansalar da konuyu benzer nedenlerle açıklamak- tadırlar.
NASIL ÇÖZÜLÜR
ÇÖZÜM
Soru kökünü oku Paragrafı oku
Seçenekleri oku
Bu soru tipine dair detaylı çözüm videosunu izlemek içinQR Koduokutunuz.9
SORU
SORU DETAYI
¤
ÖSYM tarihinde bu soru tipinden 3 soru çıkmıştır.
¤