BAB I PENDAHULUAN
B. Saran
3. Bagi Santri Pondok Pesantren Ainul Yaqin
Alsa, Asmadi. 2004. Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
As’ari. 2013. Transparasi Manajemen Pesantren Menuju Profesionalisme.
Jember: STAIN Jember Press.
Azzet, Akhmad Muhaimin. 2011. Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Dahlan, Abdul Aziz. 2003. Ensiklopedi Hukum Islam. Jakarta: PT. Ichtiar Baru Van Hoeve.
Dhofier, Zamakhsyarif. 2011. Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia. Jakarta: LP3ES.
Gunawan, Heri. 2014. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Jakarta:
Alfabeta.
Hatta, Ahmad. 2011. Tafsir Qur’an Per Kata Dilengkapi Dengan Asbabun Nuzul
& Terjemah. Jakarta: Magfirah Pustaka.
Iwan Wahyudi. 2008. Budaya Ghashab di Pondok Pesantren Salafiyah Al- Muhsin Condong Catur Depok Sleman (Tinjauan Pendidikan Akhlak).
UIN Sunan Kalijaga.
Kartono, Kartini dan Dali Gulo. 1987. Kamus Psikologi. Bandung: Pionir Jaya.
Kasiram, Moh. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif-Kuantitatif. Malang: UIN Maliki Press.
Kertajaya, Hermawan. 2010. The Grow With Character:The Model Marketing.
Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Listyarti, Retno. 2012. Pendidikan Karakter Dalam Metode Aktif, Inovatif, dan Kreatif. Jakarta: Erlangga.
Madjid, Nurcholis. 1985. Merumuskan Kembali Tujuan Pendidikan Pesantren.
Jakarta: P3M.
Madjid, Abdul dan Dian Andayani. 2004. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Malik, A. 2008. Inovasi Kurikulum Berbasis Lokal di Pondok Pesantren. Jakarta:
Balai Penelitian Pengembangan Agama.
Mastuhu. 1994. Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren. Jakarta: Perpustakaan Nasional.
Moleong, Lexy J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Muhaimin. 2006. Nuansa Baru Pendidikan Islam Mengurai Benang Kusut Dunia Pendidikan. Jakarta: Grafindo Persada.
Mulyasa. 2011. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Mustajab. 2013. Geneologi Nasionalisme dalam Tradisi Pendidikan Pesantren . Jember: STAIN Jember Press.
Nafi, M. Dian dkk. 2007. Praktis Pengajaran Pesantren. Yogyakarta: ITD Forum.
Narbuko, Cholid dan Abu Achmadi. 2010. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Noor, Juliansyah. 2011. Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah. Jakarta: Kencana.
Nur Fatimah. 2014. Nilai-nilai Pendidikan Karakter di Pesantren (Telaah Terhadap Buku Pendidikan Karakter Ala Pesantren: Terjemah Dr.
Rosidin Terhadap Kitab Adabul ‘Alim Wa Muta’alim Karya K.H. Hasyim Asy’ari). STAIN Jember.
Permendiknas. 2011. UU Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika.
Qomar, Mujamil. 2005. Pesantren Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Jakarta: Erlangga.
Rofik, Ainur. 2012. Pembaharuan Pesantren Respon Terhadap Tuntutan Transformasi Global. Jember: STAIN Jember Press.
Saleh, Akh. Muwafik. 2012. Membangun Karakter Bangsa dengan Hati Nurani:Pendidikan Karakter untuk Generasi Bangsa. Jakarta: Erlangga.
Saptono. 2011. Dimensi-dimensi Pendidikan Karakter Wawasan, Strategi, dan Langkah Praktis. Jakarta: Erlangga.
Shaleh, Abdul Rachman. 2005. Pendidikan Agama & Pembangunan Watak Bangsa. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Siswanto. 2013. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Religius. STAIN Pamekasan.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D. Jakarta:
Alfabeta.
_______. 2014. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Alfabeta.
Suharto, Babun. 2011. Dari Pesantren Untuk Pesantren Reinventing Eksistensi Pesantren di Era Globalisasi. Surabaya: Imtiyaz.
Suismato. 2004. Menelusuri Jejak Pesantren. Yogyakarta: Alief Press.
Sulton, M.H. dan Moh. Knusnurridlo. 2006. Manajemen Pondok Pesantren Dalam Perspektif Global. Jogjakarta: LaksBag Pressindo.
Supadie, Didiek Ahmad dan Sarjuni. 2012. Pengantar Studi Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Suparno, Paul. 2002. Reformasi Penelitian Sebuah Rekomendasi. Yogyakarta:
Kanisius.
Syeikh Muhamad bin Qosim Al Ghazy. 1991. Terjemah Fathul Qarib Jilid 1.
Surabaya: Al-Hidayah.
Taniredja, Tukiran dan Hayati Mustafidah. 2011. Penelitian Kuantitatif: Sebuah Pengantar. Bandung: Alfabeta.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2007. Cet. Tiga, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Tim Penyusun. 2014. Pedoman Karya Tulis Ilmiah. Jember: Stain Press.
Tolkhah, Imam dan Ahmad. 2004. Membuka Jendela Pendidikan Mengurai Akar Tradisi dan Integrasi Keilmuan Pendidikan Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Wahid, Abdurrahman. 2001. Menggerakkan Tradisi: Esai-esai Pesantren.
Yogyakarta: LkiS.
Wirawan, Ida Bagus. 2012. Teori-teori Sosial Dalam Tiga Paradigma. Jakarta:
Kencana.
Yasmadi. 2002. Modernisasi Pesantren, kritik Nurcholish Madjid Terhadap Pendidikan Islam Tradisional. Jakarta: Ciputat Press.
Zayadi. 2001. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana Pramedia Group.
Zuhri, I. Musthofa. 2010. Pendidikan Pesantren. Yogyakarta: Absolute Media.
http://yusufrokhani.blogspot.com/2014/04/masalah-ghashab-di-pondok- pesantren.html. Minggu, 31 mei 2015 pukul 10.45 WIB.
KAMAR A KAMAR B KAMAR C KAMAR D KAMAR E KAMAR F
MUSHOLLA
KOPERASI
KAMAR
UST KAMAR MANDI KAMAR MANDI
RUANG TAMU TEMPAT WUDHU’
RUMAH PENGASUH
PP. PUTRI
RUMAH PUTRA PENGASUH
KANTOR MTs & MAKELAS MTs & MA
KAMAR MANDI SKLH
U
Gambar kantor Pondok Pesantren Ainul Yaqin Leces Probolinggo
Gambar mushola Pondok Pesantren Ainul Yaqin
Dokumentasi wawancara dengan pengurus Pondok Pesantren Ainul Yaqin
Dokumentasi wawancara dengan santri Pondok Pesantren Ainul Yaqin
Dokumentasi peraturan Pondok Pesantren Ainul Yaqin
Dokumentasi jadwal pembelajaran di Pondok Pesantren AinulYaqin
VARIABEL DATA PENELITIAN FENOMENA
GHASHAB DI LINGKUNGAN PESANTREN DALAM PERSPEKTIF NILAI
KARAKTER RELIGIUS DI PONDOK PESANTREN AINUL YAQIN LECES
PROBOLINGGO
1. Fenomena Ghashab
2. Nilai Karakter Religius
Ghashab
Karakter Religius
a. Memakai barang orang tanpa izin b. Dilakukan
dengan sengaja.
c. Tidak bertanggung jawab a. Taat dan
patuh pada agamanya.
b. Toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain.
c. Hidup rukun dengan pemeluk agama lain.
1. Informan a. Pengasuh
Pondok Pesantren Ainul Yaqin b. Ustadz
Pondok Pesantren Ainul Yaqin c. Pengurus
Pesantren Ainul Yaqin Santri 2. Dokumen 3. Kepustakaan.
1. Pendekatan
Penelitian: Kualitatif Deskriptif
2. Jenis Penelitian:
Kualitatif
3. Teknik Pengumpulan data:
- Observasi - Wawancara - Dokumentasi 4. Teknik Analisa data:
- Data Reduction - Data Display - Conclusion
Drawing/Verifica tion
5. Validitas Data:
- Triangulasi Sumber dan Metode
1. Fokus Penelitian
1. Mengapa muncul fenomena ghashab di lingkungan Pondok Pesantren Ainul Yaqin Leces Probolinggo?
2. Bagaimana solusi yang dapat ditempuh untuk menanggulangi penyebab terjadinya ghashab di Pondok Pesantren Ainul Yaqin Leces Probolinggo?
3. Kendala apa saja yang
menghambat dalam
menanggulangi penyebab terjadinya ghashab di Pondok Pesantren Ainul Yaqin Leces Probolinggo?