Populasi dan Sampel

BAB III METODE PENELITIAN

D. Populasi dan Sampel

Populasi adalah gabungan dari seluruh elemen yang berbentuk peristiwa, hal atau orang yang memiliki karakteristik yang serupa yang menjadi pusat perhatian seorang peneliti karena itu dipandang sebagai sebuah semesta penelitian (Ferdinand, 2014 hal. 223). Populasi dalam penelitian ini adalah Karyawan PTPN IV Medan yang berjumlah 420 karyawan.

Tabel 3.6

Daftar Populasi Penelitian

2. Sampel

Menurut Sugiyono (2011 hal. 62) sampel adalah bagian atau jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Teknik penentuan jumlah sampel yang diambil sebagai responden pada penelitian ini yaitu

No. Bagian / Bidang Populasi

1 Sekretaris Perusahaan 25 Orang

2 Keuangan 40 Orang

3 IT 15 Orang

4 PKBL 30 Orang

5 Pengembangan Usaha 15 Orang

6 Perencanaan Usaha 15 Orang

7 Pengadaan 30 Orang

8 Hukum dan Pertanahan 15 orang

9 SDM 45 orang

10 Pemasaran 20 orang

11 Akuntansi 20 orang

12 Teknik 40 orang

13 Pengolahan 25 orang

14 Tanaman 35 orang

15 Humas 15 Orang

16 Pengarsipan Data 35 Orang

Jumlah 420 Orang

dengan menggunakan rumus Slovin menurut Umar dalam Juliandi (2014) sebagai berikut ini:

Rumus Slovin:

n = N 1 + ( N.e

²

)

Keterangan:

n = Ukuran sampel N = Ukuran populasi

e = Persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel yang masih dapat ditolerir atau diinginkan (misal, 1 %, 5%, 10% )

Dengan rumus tersebut maka diperoleh jumlah sampel yang akan diteliti sebagai sebagai berikut:

n = 420

1 + (420 x 0,8²)

n = 114,50 digenapkan menjadi 114 orang

Hasil dari perhitungan rumus Slovin didapatkan jumlah 114,50 Setelah hasil pembulatan maka didapatkan jumlah sampel sebanyak 114 orang karyawan.

Tabel 3.7

Daftar Sampel Penelitian

E. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket atau kuesioner.

Angket atau kuesioner adalah daftar pertanyaan yang mencakup semua pernyataan dan pertanyaan yang akan digunakan untuk mendapat data, baik yang dilakukan melalui telepon, surat, atau bertatap muka (Ferdinand, 2014 hal. 28).

1. Wawancara

Wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data, apabila peneliti ingin melakukan studi pendahuluan yang tujuannya untuk menemukan permasalahan yang harus diteliti, dan juga apabila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden yang lebih mendalam dan jumlah respondennya sedikit/kecil. (Sugiyono, 2011 hal.194). Wawancara dilakukan secara lisan kepada karyawan tetap bagian SDM PTPN IV Medanuntuk mendapatkan

No. Bagian / Bidang Sampel

1 Sekretaris Perusahaan 7 Orang

2 Keuangan 11 Orang

3 IT 4 Orang

4 PKBL 8 Orang

5 Pengembangan Usaha 4 Orang

6 Perencanaan Usaha 4 Orang

7 Pengadaan 8 Orang

8 Hukum dan Pertanahan 4Orang

9 SDM 12Orang

10 Pemasaran 5Orang

11 Akuntansi 5Orang

12 Teknik 11Orang

13 Pengolahan 7Orang

14 Tanaman 10Orang

15 Humas 4 Orang

16 Pengarsipan Data 10 Orang

Jumlah 114 Orang

informasi yang ada, guna mempermudah penulis dalam melaksanakan penelitian.

2. Studi Dokumentasi

Teknik dokumentasi adalah pengumpulan data dan informasi melalui arsip dan dokumentasi (Husein. 2008 hal. 83). Untuk memperoleh data pendukung yang dibutuhkan dari sumber yang dapat dipercaya, maka digunakan teknik dokumentasi. Teknik dokumentasi berguna untuk memperoleh data tentang jumlah karyawan dan data tentang gambaran umum PTPN IV Medan dan data-data lain yang mendukung.

3. Angket (kuisoner)

Cara pengumpulan data tersebut dilakukan dengan prosedur: 1) responden diberi kuesioner, 2) sambil mengisi kuesioner, ditunggu dan diberikan penjelasan jika belum jelas terhadap apa yang dibaca, 3) setelah responden mengisi kemudian jawaban tersebut ditabulasi, diolah, dianalisis dan disimpulkan.

Menurut Sugiono Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial dengan jawaban pertanyaan yang mempunyai 5 (lima) opsi seperti yang terlihat pada tabel dibawah ini:

Tabel 3.8

Skala Pengukuran Likert

Pertanyaan Bobot

 Sangat Setuju/Tepat

 Setuju /Tepat

 Kurang Setuju /Tepat

 Tidak Setuju /Tepat

 Sangat Tidak Setuju / Tepat

5 4 3 2 1

a. Pengujian Validitas dan Reabilitas 1) Uji Validitas

Uji validitas digunakan untuk mengetahui valid atau tidaknya kuesioner yang dibagikan. Kuesioner dikatakan valid apabila mampu mengungkapkan nilai variabel yang diteliti. Menurut Sugiyono (2011 hal.

348) instrumen yang valid adalah instrumen yang dapat digunakan untuk mengukur apa yang hendak diukur.

Alat analisis yang digunakan untuk mengukur tingkat validitas data adalah dengan koefisien korelasi menggunakan bantuan software SPSS.

Korelasi setiap item pertanyaan dengan total nilai setiap variabel dilakukan dengan uji korelasi Pearson atau dengan rumus korelasi product moment.

Untuk mengukur validitas digunakan rumus korelasi product moment yang dikemukakan oleh Pearson (Suharsimi, 2010 hal. 170) sebagai berikut:

 _ ^

^

_

^

^{ }  _

^

_ 

 2 2 2 2

) ( )

(

) )(

(

Y Y

N X X

N

Y X XY

r_xy N

Dalam rumus Korelasi Product Moment dari pearson, dengan ketentuan:

a) Jika r hitung > r tabel dan bernilai positif, maka variabel tersebut valid.

b) Jika r hitung < r tabel, maka variabel tersebut tidak valid.

Dimana untuk hasil uji validitas pada variabel pemberian insentif dapat dilihat pada tabel dibawah ini:

Tabel 3.9

Hasil Uji Validitas Instrumen

Variabel Item Pertanyaan

r_hitung r_tabel Keterangan

Tingkat Pendidikan

(X1)

P1 0,533 0,195 Valid

P2 0,592 0,195 Valid

P3 0,637 0,195 Valid

P4 0,477 0,195 Valid

P5 0,407 0,195 Valid

P6 0,463 0,195 Valid

Lama Kerja (X2)

P7 0,420 0,195 Valid

P8 0,520 0,195 Valid

P9 0,610 0,195 Valid

P10 0,438 0,195 Valid

P11 0,639 0,195 Valid

Kompensasi (X3)

P12 0,441 0,195 Valid

P13 0,421 0,195 Valid

P14 0,407 0,195 Valid

P15 0,466 0,195 Valid

P16 0,627 0,195 Valid

P17 0,539 0,195 Valid

P18 0,659 0,195 Valid

P19 0,568 0,195 Valid

Prestasi Kerja (Y)

P20 0,556 0,195 Valid

P21 0,608 0,195 Valid

P22 0,529 0,195 Valid

P23 0,518 0,195 Valid

P24 0,474 0,195 Valid

Sumber: Data primer yang diolah, 2019

Berdasarkan tabel 3.3 dapat diketahui bahwa masing item pertanyaan memiliki nilai rhitung > dari rtabel (0,153) dan bernilai positif. Dengan demikian butir pertanyaan tersebut dinyatakan valid.

2) Uji Reliabilitas

Uji reliabilitas digunakan untuk menentukan apakah kuesioner tetap konsisten apabila digunakan lebih dari satu kali terhadap gejala yang sama dengan alat ukur yang sama. Uji statistik Cronbach Alpha (α) digunakan untuk menguji tingkat reliabel suatu variabel. Dikatakan reliable bila hasil alpha > 0,60 dengan rumus alpha sebagai berikut:















 





 



2 2

1 _t

b

k r k





(Juliandi, 2013 hal.86) Dimana:

r = reliabilitas instrument k = banyak butir pertanyaan

2

t = varians total



^b2 = jumlah varians butir

Untuk dapat memberi interprestasi terhadap kuatnya hubungan antara variabel, maka dapat digunakan pedoman seperti yang tertera pada tabel berikut ini:

Tabel 3.10

Pedoman Untuk Memberikan Interpretasi Koefisien Korelasi Interval Koefisien Tingkat Hubungan

0,00 - 0.199 0.20 - 0.399 0,40 - 0,599 0,60 - 0,799 0,80 - 1,000

Sangat Rendah Rendah Sedang Kuat Sangat Kuat

Uji reabilitas merupakan indeks yang menunjukkan sejauh mana suatu alat ukur dapat dipercaya atau dapat diandalkan. Instrumen untuk mengukur masing- masing variabel dikatakan reliabel jika memiliki Cronbach alpha lebih besar dari 0,60. Ketidak konsistenan dapat terjadi karena perbedaan persepsi responden atau kekurangan pemahaman responden dalam menjawab item-item pertanyaan.

Tabel 3.11

Hasil Uji Reabilitas Instrumen

Variabel Reliabilitas Alpha Keterangan

Koefisien Tingkat Pendidikan

(X1)

6 item pertanyaan 0,458 Reliabel Lama kerja (X2) 5 item pertanyaan 0,342 Reliabel Kompensasi (X3) 8 item pertanyaan 0,618 Reliabel Prestasi Kerja (Y) 5 item pertanyaan 0,383 Reliabel Sumber: Data primer yang diolah, 2019

Dari keterangan tabel diatas dapat diketahui bahwa masing-masing variabel memiliki Cronbach Alpha > 0,60. Dengan demikian variabel tingkat pendidikan, lama kerja, kompensasi dan prestasi kerja dapat dikatakan reliabel.

F. Teknik Analisa Data

Menurut Sugiyono (2012, hal.147) menyatakan bahwa teknik analisis data pada penelitian kuantitatif menggunakan statistik. Dalam penelitian ini analisis data akan menggunakan teknik statistik deskriptif. Menurut Sugiyono (2012, hal.

148) statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk menganalisa data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi. Teknik analisa data dapat dilakukan dengan tahap sebagai berikut:

1. Analisis Regresi Linear Berganda

Analisis regresi yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan analisis regresi berganda (multiple regresional analysis). Dalam analisis regresi, selain mengukur kekuatan hubungan antara dua variabel atau lebih, juga menunjukkan arah hubungan antara variabel dependen dengan variabel independen (Ghozali, 2013 hal. 85). Adapun bentuk persamaan regresi linier berganda yang digunakan dalam penelitian ini sebagai berikut:

Y= a + + + e

Dimana:

Y = Prestasi Kerja

= Tingkat Pendidikan

= Lama Kerja

= Kompensasi = Koefisien regresi,

e = Variabel pengganggu

Sebelum melakukan analisis berganda, agar didapat perkiraan yang efisien dan tidak biasa maka perlu dilakukan pengujian asumsi klasik pada regresi berganda. Ada beberapa kriteria persyaratan asumsi klasik yang harus dipenuhi untuk bisa menggunakan regresi berganda, yaitu:

2. Uji Asumsi Klasik a. Uji Normalitas Data

Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah dalam model regresi variabel pengganggu atau residual memiliki distribusi normal atau tidak (Ghozali, 2013 hal 147). Salah satu cara termudah untuk melihat normalitas residual adalah dengan melihat grafik histogram yang membandingkan antara data observasi dengan distribusi yang mendekati distribusi normal. Distribusi normal akan membentuk suatu satu garis lurus diagonal, dan ploting data residual akan dibandingkan dengan garis diagonal.

Jika distribusi data residual normal, maka garis yang menggambarkan data sesungguhnya akan mengikuti garis diagonalnya. Pada prinsipnya normalitas dapat dideteksi dengan melihat penyebaran data (titik) pada sumbu diagonal dari grafik. Jika data menyebar disekitar garis diagonal dan

mengikuti arah garis diagonal, maka model regresi memenuhi standar normalitas. Jika data menyebar jauh dari diagonal dan/atau tidak mengikuti arah garis diagonal maka model regresi tidak memenuhi asumsi dari normalitas.

b. Uji Autokorelasi

Uji autokorelasi digunakan jika ada korelasi secara linier antara kesalahan penggangu periode t (berada) dengan kesalahan penggangu t-1 (sebelumnya). Menentukan ada tidaknya masalah autokorelasi dengan uji Durbin-Waston (DW) dengan ketentuan sebagai berikut:

1) Terjadi autokorelasi positif, jika nilai DW dibawah -2 (DW < -2) 2) Terjadi autokorelasi negative, jika nilai DW diatas +2 atau DW > +2.

c. Uji Multikolonieritas

Uji Multkolinearitas bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya variabelindependen yang memiliki kemiripan dengan variabel independen lainnya dalamsuatu model regresi, atau untuk mengetahui ada tidaknya korelasi diantarasesama variabel independen. Uji Multikolinearitas dilakukan dengan membandingkan nilai toleransi (tolerance value) dan nilai varianceinflation factor (VIF) dengan nilai yang disyaratkan. Nilai yang disyaratkan bagi nilaitoleransi adalah lebih besar dari 0,01, dan untuk nilai VIF kurang dari 10 (Ghozali, 2013 hal 148).

d. Uji Heteroskedastisitas

Uji Heteroskedastisitas bertujuan menguji apakah dalam model regresi terjadi ketidaksamaan varian dari residual satu pengamatan ke pengamatan yang lain. Jika varian dari residual satu pengamatan ke

pengamatan yang lain tetap, maka disebut Homoskedastisitas dan jika berbeda disebut Heteroskedastisitas. Selain diukur dengan grafik Scaterplot, heteroskedastisitas dapat diukur secara sistematis dengan uji Glejser. Jika variabel bebas signifikan secara statistik mempengaruhi variabel terikat, maka ada indikasi terjadi heteroskedastisitas. Jika probabilitas signifikansinya di atas 0,05, maka dapat disimpulkan tidak terjadi heteroskedastisitas (Ghozali, 2013 hal 148).

3. Pengujian Hipotesis a) Uji Parsial (Uji t)

Uji statistik t dilakukan untuk mengetahui pengaruh dari masing- masing variabel independen terhadap variabel dependen (Ghozali. 2013, hal.

84).Dimana uji t mencari thitung dan membandikan dengan ttabel apakah variabel independen secara parsial memiliki pengaruh yang signifikan atau tidak dengan variabel dependen.

Adapun kriteria pengujian hipotesis sebagai berikut:

Ho: artinya variabel independen tidak berpengaruh terhadap variabel dependen.

Ha: ≠ 0, artinya variabel independen berpengaruh terhadap variabel dependen.

Dasar pengambilan keputusan dalam pengujian ini adalah:

a. Jika -ttabel ≤thitung ≤ttabel maka Ho diterima, artinya independen tidak berpengaruh signifikan terhadap dependen.

b. Jika -t_tabel ≥ thitung ≥ttabel maka Ho ditolak, artinya independen berpengaruh signifikan terhadap dependen.

Gambar 3.1 Kriteria Pengujian Hipotesis b) Uji Simultan (Uji F)

Uji F digunkan untuk menguji apakah variabel bebas secara bersama- sama berpengaruh terhadap variabel tidak bebas. Dimana uji F mencari

“Fhitung” dan membandingkan dengan “Ftabel”, apakah variabel variabel independen secara simultan memiliki pengaruh yang signifikan atau tidak dengan variabel dependen.

Kriteria Pengujian hipotesis yaitu:

Ho: artinya variabel independen tidak berpengaruh terhadap variabel dependen.

Ha: ≠ 0, artinya variabel independen berpengaruh terhadapvariabel dependen

Dasar pengambilan keputusan dalam pengujian ini adalah:

a. Jika –Ftabel ≤ Fhitung ≤ Ftabel maka Ho diterima, artinya independen tidak berpengaruh signifikan terhadap dependen.

b. Jika Ftabel ≥ Fhitung ≥ Ftabel maka Ho ditolak, artinya independen berpengaruh signifikan terhadap dependen.

Gambar III-2 : Kriteria Pengujian Hipotesis F Keterangan :

= hasil perhitungan korelasi Tingkat Pendidikan,Lama Kerja dan Kompensasi terhadap Prestasi Kerja Karyawan.

=nilai F_tabel c) Uji Determinan (R²)

Koefisien determinasi adalah data untuk mengetahui seberapa besar prosentase pengaruh langsung variabel bebas yang semakin dekat hubungannya dengan variabel terikat atau dapat dikatakan bahwa penggunaan model tersebut bisa dibenarkan. Dari koefisiensi determinasi ini (R) dapat diperoleh suatu nilai untuk mengukur besarnya sumbangan dari beberapa variabel X terhadap variasi naik turunnya variabel Y.

Nilai yang mendekati satu berarti variabel-variabel independen memberikan hampir semua informasi yang dibutuhkan untuk memprediksi variabel dependen.Kelemahan mendasar penggunaan uji determinan adalah jumlah variabel independen yang dimasukkan ke dalam model.Setiap tambahan satu variabel independen, maka R² pasti meningkat tidak peduli apakah variabel tersebut berpengaruh secara signifikan terhadap variabel dependen.

Terima H0

Tolak H0

F_tabel Fhitung

Uji determinan juga di lakukan untuk mengukur besar proporsi dari jumlah ragam Y yang terangkap oleh model regresi atau untuk mengukur besar sumbangan variabel penjelas X terhadap ragam variabel respon Y (Ghozali, 2013 hal.112). Rumus untuk mengukur besarnya proporsi adalah:

D = R² x 100 %

Dimana: D = Koofesien Determinan.

r = Nilai korelasi berganda 100% = Persentase konstribusi

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Analisis dan Pembahasan Karakteristik Responden

Penelitian ini menguraikan mengenai pengaruh tingkat pendidikan, lama kerja, dan kompensasi terhadap prestasi kerja karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan. Hal ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh tingkat pendidikan, lama kerja, kompensasi terhadap prestasi belajar karyawan pada PT. Perkebunan Nusantara IV Medan. Dalam penelitian menggunakan 114 orang karyawan sebagai sampel penelitian.

Karakteristik responden berguna untuk menguraikan deskripsi identitas responden menurut sampel penelitian yang telah ditetapkan. Salah satu tujuan dengan karakteristik responden adalah memberikan gambaran yang menjadi sampel dalam penelitian ini, karakteristik responden yang menjadi sampel dalam penelitian ini kemudian dikelompokkan menurut jenis kelamin, usia, pendidikan, masa kerja.

Untuk memperjelas karakteristik responden yang dimaksud, maka akan disajikan tabel mengenai data responden seperti yang dijelaskan berikut ini : 1. Berdasarkan Jenis Kelamin

Tabel 4.1

Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin No Kategori Jumlah Persentase

1 Laki-laki 63 55%

2 Perempuan 51 45%

Total 114 100%

Sumber: data primer (kuesioner), 2019

Hasil olahan data pada tabel 4.1 menunjukkan bahwa dari 114 orang responden, sebagian besar berjenis kelamin laki-laki yakni 63 orang atau 55% dan

sisanya adalah responden yang berjenis kelamin perempuan sebanyak 51 orang atau 45%.

2. Berdasarkan Usia

Tabel 4.2

Karakteristik Responden Berdasarkan Usia

No Kelompok Umur Jumlah Persentase

1 Kelompok umur 21-30 38 33%

2 Kelompok umur 31-40 25 22%

3 Kelompok umur 41-50 29 25%

4 Kelompok umur lebih dari 51 tahun

22 20%

Total 114 100%

Sumber: Data Primer (kuesioner), 2019

Pada tabel 4.2 diatas dari 114 responden, pengelompokkan umur diberikan label dengan kelompok umur 1 (21-30 tahun) yang hasilnya terdapat 38 orang atau 33% kelompok 2 (31-40 tahun) sebanyak 25 orang atau 22% . dan kelompok umur 3 (41-50 tahun) sebanyak 29 orang atau 25% . dan kelompok 4 (>51 tahun) sebanyak 22 atau 20%.

3. Berdasarkan Pendidikan

Tabel 4.3

Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan No Tingkat

Pendidikan

Jumlah Persentase

1 SMA 18 15%

2 D3 36 32%

3 S1 60 53

4 S2 - -

5 S3 - -

Total 114 100%

Sumber: Data Primer (kuesioner), 2019

Hasil olahan data mengenai karakteristik responden yang berdasarkan tingkat pendidikan yang ditunjukkan pada tabel 4.3 diatas, dari 114 orang responden terdapat 18 0rng atau 15% yang berpendidikn SMA, terdapat 36 orang

atau 32% yang berpendidikan D3, terdapat 60 orang atau 53% yang berpendidikan S1.

4. Masa Kerja

Tabel 4.4

Karakeristik Responden Berdasarkan Masa Kerja No Masa Kerja Jumlah Persentase

1 2-7 tahun 63 55%

2 8-13 tahun 32 28%

3 Diatas 13 tahun 29 17%

Total 114 100%

Sumber: Data Primer (Kuesioner), 2019

Pada tabel 4.4 diatas, pengelompokkan masa kerja diberikan label dengan kelompok masa kerja 1 yang telah bekerja selama 2-7 tahun yang hasilnya terdapat 63 orang atau 55%. Kelompok masa kerja 2 yang telah bekerja selama 8- 13 tahun sebanyak 32 orang atau 28% dan kelompok umur diatas 13 tahun sebanyak 29 orang atau 17%.

B. Analisis Data

1. Deskripsi Data Penelitian

Variabel dalam penelitian ini terdiri dari tingkat pendidikan, lamanya kerja, kompensasi (independen) dan prestasi belajar sebagai variabel (Dependen). Dari indikator-indikator pernyataan-pernyataan yang disusun dalam sebuah angket yang disebarkan kepada responden. Untuk mengetahui nilai rata-rata angket, maka digunakan skala penilaian yang terdiri dari 5 kategori dengan rumus:

(Sudjana,2009:149) Dengan diperoleh panajang interval 0.8 dan dapat dikategorikan sebagai berikut:

Tabel 4.5

Kriteria Skala Penelitian Interval Kategori 1,10 – 1,80 Sanga tidak baik 1,90 – 2,60 Tidak baik 2,70 – 3,40 Cukup baik 3,50 – 4,20 Baik 4,30 – 5,00 Sangat baik

Setelah penilaian diketahui, maka diperoleh data primer hasil penelitian dengan jumlah responden 114 karyawan, 6 pertanyaan tingkat pendidikan, 5 pertanyaan lama kerja, 8 pertanyaan untuk kompensasi dan 5 pertanyaan untuk prestasi kerja 5 item jawaban yang dapat dilihat pada tabulasi distribusi frekuensi jawaban responden. Untuk mengetahui gamabaran pengaruh tingkat pendidikan, lama kerja, kompemsasi terhadap prestasi kerja karyawan dapat dilihat pada tabulasi distribusi frekuensi jawaban responden sebagai berikut:

Tabel 4.6

Distribusi Jawaban Angket Tingkat Pendidikan (X1)

No Item

Pilihan Jawaban

Jumlah

Rata-Rata Kategori STS 1 TS 2 KS 3 S 4 SS 5

F SC F SC F SC F SC F SC F Sc

1 0 0 1 2 5 15 32 128 76 380 114 525 4.61 Sangat Tinggi 2 0 0 1 2 1 3 72 288 40 200 114 493 4.32 Sangat Tinggi 3 0 0 0 0 13 39 53 212 48 240 114 491 4.31 Sangat Tinggi 4 0 0 0 0 14 42 61 244 39 195 114 481 4.22 Tinggi 5 0 0 0 0 10 30 63 252 41 205 114 487 4.27 Tinggi 6 0 0 3 6 9 27 65 260 37 185 114 478 4.19 Tinggi

Jumlah 25.92

Sangat Tinggi

Rata-Rata 4.32

Sumber : jawaban angket tingkat pendidikan yang telah valid, 2019 Dari tabel diatas dapat diuraikan penjelasan sebagai sebagai berikut:

1. Jawaban responden tentang semakin tinggi jenjang pendidikan maka semakin tinggi jabatannya, mayoritas responden menjawab sangat setuju sebanyak 76 orang.

2. Jawaban responden tentang prestasi yang saya terima diperoleh oleh tingkat pendidikan, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 72 orang.

3. Jawaban responden tentang pekerjaan yang anda tekuni sesuai latar belakang pendidikan anda, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 53 orang.

4. Jawaban responden tentang Pendidikan yang membuat kualitas hasil kerja yang baik, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 61 orang.

5. Jawaban responden tentang pendidikan yang membuat kualitas hasil kerja yang baik, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 63 orang.

6. Jawaban responden tentang pendidikan bermanfaat untuk mengerjakan pekerjaan dengan bertanggung jawab, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 65 orang.

Berdasarkan jawaban responden terkait tentang tingkat pendidikan (X1) diatas sebagian besar karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan menjawab sangat setuju untuk pertanyaan semakin tinggi jenjang pendidikan maka semakin tinggi jabatannya, sedangkan untuk pertanyaan lainnya sebagian besar responden menjawab setuju.

Tabel 4.7

Distrubusi Jawaban Angket Lama Kerja (X2)

No Item

Pilihan Jawaban

Jumlah

Rata-Rata Kategori STS 1 TS 2 KS 3 S 4 SS 5

F SC F SC F SC F SC F SC F SC

1 1 1 7 14 9 27 53 212 44 220 114 474 4.16 Tinggi 2 0 0 17 34 26 78 42 168 29 145 114 425 3.73 Tinggi 3 0 0 5 10 18 54 50 200 41 205 114 469 4.11 Tinggi 4 0 0 3 6 14 42 57 228 40 200 114 476 4.18 Tinggi 5 1 1 6 12 16 48 58 232 33 165 114 458 4.02 Tinggi

Jumlah 20.19

Tinggi

Rata-Rata 3.37

Sumber: jawaban angket lama kerja, 2019

Dari tabel diatas dapat diuraikan penjelasan sebagai sebagai berikut:

1. Jawaban responden tentang lamanya masa kerja seseorang dapat membantu memahai tugas-tugasnya dengan baik, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 53 orang.

2. Jawaban responden tentang merasa sudah cukup lama diperusahaan ini, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 42 orang.

3. Jawaban responden tentang mempunyai kemahiran dalam melaksanakan tugas yang diebrikan, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 50 orang.

4. Jawaban responden tentang lamanya bekerja seseorang dapat membantu meningkatkan prestasi kerja, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 57 orang.

5. Jawaban responden tentang dapat menyelesaikan tugas dengan baik, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 58 orang.

Berdasarkan jawaban responden terkait tentang lama kerja (X2) diatas sebagian besar karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan menjawab setuju pada pernyatakan yang telah dibuat oleh peneliti.

Tabel 4.8

Distribusi jawaban angket kompensasi

No Item

Pilihan Jawaban

Jumlah

Rata-Rata Kategori Sts 1 Ts 2 Ks 3 S 4 Ss 5

F Sc F Sc F Sc F Sc F Sc F Sc

1 1 1 27 54 18 54 37 148 31 155 114 412 3.61 Tinggi 2 1 1 18 36 26 78 32 128 37 185 114 428 3.75 tinggi 3 2 2 14 28 28 84 40 160 30 150 114 424 3.72 tinggi 4 1 1 14 28 25 75 38 152 36 180 114 436 3.82 tinggi 5 2 2 16 32 20 60 40 160 36 180 114 434 3.81 tinggi 6 2 2 10 20 27 81 46 184 29 145 114 432 3.79 tinggi 7 0 0 7 14 25 75 43 172 39 195 114 456 4.00 tinggi 8 0 0 3 6 13 39 57 228 41 205 114 478 4.19 tinggi

Jumlah 23.33

Rata-Rata 3.89 Tinggi

Sumber: jawaban angket kompensasi, 2019

Dari tabel diatas dapat diuraikan penjelasan sebagai sebagai berikut:

1. Jawaban responden tentang gaji yang saya terima sesuai dengan beban tugas, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 37 orang.

2. Jawaban responden tentang gaji secara keseluruhan sesuai dengan usaha yang dikeluakan, mayoritas responden menjawab sangat setuju sebanyak 37 orang.

3. Jawaban responden tentang besarnya jaminan kecelakaan kerja sudah sesuai dengan resiko pekerjaan, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 40 orang.

4. Jawaban responden tentang puas dengan jaminan sosial tenaga kerja yang diberikan, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 38 orang.

5. Jawaban responden tentang tunjangan yang diterima sesuai harapan, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 40 orangg.

6. Jawaban responden tentang perbedaan gaji antara bagian dalamm perusahaan sudah sesuai dengan harapan, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 46 orang.

7. Jawaban responden tentang bonus intensif yang diberrikan perusahaan berbnding dengan waktu kerja lembur, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 43 orang

8. Jawaban responden tentang perusahaan memperhatikan pemenuhan kebutuhan dan fasilitas karyawan, mayoritas reponden menjawab setuju sebanyak 57 orang.

Berdasarkan jawaban responden terkait tentang kompensasi (X3) diatas sebagian besar karyawan PT. Perkebuanan Nusantara IV Medan, semua pernyataan mereka menjawab setuju.

Tabel 4.9

Distribusi jawaban angket prestasi kerja

No Item

Pilihan Jawaban

Jumlah

Rata-Rata Kategori STS 1 TS 2 KS 3 S 4 SS 5

F Sc F Sc F Sc F Sc F Sc F Sc

1 0 0 2 4 7 21 61 244 44 220 114 489 4.29 Tinggi 2 1 1 3 6 14 42 62 248 34 170 114 467 4.10 tinggi 3 0 0 2 4 13 39 68 272 31 155 114 470 4.12 tinggi 4 4 4 19 38 17 51 34 136 40 200 114 429 3.76 tinggi 5 2 2 13 26 27 81 41 164 31 155 114 428 3.75 tinggi

Jumlah 20.03

Rata-Rata 3.34 tinggi

Sumber: jawaban angket prestasi kerja, 2019

Dari tabel diatas dapat diuraikan penjelasan sebagai sebagai berikut:

1. Jawaban responden tentang kualitas hasil kerja anda sesuai yang diharapkan, mayoritas responden menjwab setuju sebanyak 61 orang.

2. Jawaban responden tentang anda teliti dalam melaksanakan pekerjaan, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 62 orang.

3. Jawaban responden tentang mampu menyelesaikan pekerjaan tepat waktu, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 68 orang.

4. Jawaban responden tentang ketika ada masalah dalam suatu pekerjaan, anda siap memberikan waktu dan tenaga untuk mengatasinya, mayoritas responden menjawab sangat setuju sebanyak 40 orang.

5. Jawaban responden tentang peningkatan kemampuan karyawan dalam membuat rencana pekerjaan sehingga tercapai efisiensi dan efektivitas, mayoritas responden menjawab setuju sebanyak 41 orang.

Berdasarkan jawaban responden terkait prestasi kerja karyawan (Y) diatas sebagian besar karyawan PT. Perkebunan Nusantara IV Medan, menjawab sangat setuju untuk pertanyaan semakin ketika ada masalah dalam suatu pekerjaan, anda siap memberikan waktu dan tenaga untuk mengatasinya, sedangkan untuk pertanyaan lainnya sebagian besar responden menjawab setuju.

Keterangan :

F = frekuensi jawaban

SC = Frekuensi x Nilai Jawaban

Berdasarkan hasil analisis data penelitian diatas maka dapat disimpulkan bahwa pengaruh tingkat pendidikan, lama kerja, kompensasi terhadap prestasi kerja. Hal ini berarti tingkat pendidikan, lama kerja, kompensasi dan prestasi kerja tergolong “Tinggi”.