BAB V PENUTUP
B. Implikasi penelitian
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di atas dan sebagai keterbatasan yang dimiliki peneliti dalam penelitian, maka peneliti mengemukakan beberapa implikasi dalam penelitian ini sebagai harapan yang ingin dicapai sekaligus kelengkapan dalam penyusunan skripsi ini sebagai berikut:
1. Bagi pendidik, yaitu mampu menerapkan pembelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti sehingga tidak ada kesenjangan dengan sikap sosial peserta didik.
2. Bagi peserta didik kelas VIII SMPN 17 Kota Makassar, hendaknya bisa memahami Pendidikan agama islam dan budi pekerti
67
3. Bagi peneliti yang akan datang, bisa dijadikan sebagai referensi dalam melakukan penelitian terhadap hubungan antara pemahaman Pendidikan agama islam dan budi pekerti dengan sikap sosial peserta didik.
68
DAFTAR PUSTAKA
Azyumardi Azra. Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Cet. II; Jakarta: Logos Wacana Ilmu. 2000.
Abdul Majid, S. M. Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya. 2012.
Abdul Majid. Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung:
Rosdakarya. 2012.
Al-Quran dan Terjemahannya. Kementerian Agama RI Direktorat Jenderal Bimbingan Masyarakat Islam dan Pembinaan Syariah. Jakarta: PT. Sinergi Pustaka Indonesia. 2012.
Abdul Majid dan Dian Andayani. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi (Konsep dan Implementasi Kurikulum. 2004). Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2006.
Ahmad Munjih Nasih dan Llilik Nur Kholidah. Metode Dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT Refika Aditama. 2009.
Abu Ahmadi dkk. Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.
Abudin Nata. Ilmu Pendidikan Islam. Cet. II; Jakarta: Kencana. 2010.
Ali Baroroh. Trik-Trik Analisis statistic dengan SPSS. Jakarta: Elex Komputindo.
2008.
Alex Sobur. Psikologi Umum. (Bandung: CV. Pustaka Setia. 2011) h. 371
Fuad Ihsan. Dasar-Dasar Kependidikan. Cet. III; Jakarta: PT. Rineka Cipta. 2003.
Diah Rahmawati. Pengaruh Pembelajaran Agama Islam (PAI) Terhadap Perilaku Sosial Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Ciawigebang Kecamatan Ciawigebang Kabupaten Kuningan. Cirebon 2015.
Departemen Agama RI. Pedoman Umum Pendidikan Agama Islam. Sekolah Umum Dan Dasar. Jakarta: Direktorat Madrasah Dan Pendidikan Agama. Tth.
Haidar Putra Daulay. Pemberdayaan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Jakarta:
Kencana. 2016.
Heri Gunawan. Pendidikan Islam Kajian Teoritis dan Pemikiran Tokoh. Bandung:
PT Rosydakarya. 2014.
Husaini Usman Poenomo. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara, 1996.
Hagul, Peter, et.al. Penentuan Variabel Penelitian dan Hubungan Antar Variabel
“Metode Penelitian Dan Survey”. Masri Singarimbun dan Sofyan Effendi (Ed). Jakarta: LP3ES.1989.
69
Iqbal Hasan. Pokok-Pokok Materi Statistik 2 Statistik Inferensial. Jakarta. Bumi Aksaea. 2018.
Kamanto Sunarto. Pengantar Sosiologi. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 2002.
Kemendikbud. Silabus Mata Pelajaran Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah/
Sekolah Menengah Kejuruan/Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (online), http:/silabus-sma-kurikulum-2013-revisi-2016/pai, diakses tanggal 29 januari 2022.
Lisa Hasibuan. kurikulum dan pemikiran pendidikan. Jakarta: Gaung Persada.
2010.
Lickona, Thomas. (2012). Educating ForCharacter. Mendidik Untuk Membentuk Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Mahfud Sahad. Nuansah Fiqih Islam. Yogyakarta: LKIS Yogyakarta. 1994.
Marhasan. Pengaruh pendidikan agama Islam terhadap sikap sosial keagamaan siswa di sekolah kelas VIII SLPN 253 Cipedak Jakarta Selatan. 2008.
Mukhlisin, DKK. Pengaruh Pemahaman PAI Terhadap Perilaku Sosial Siswa di SMK Unggulan NU Mojoagung Jombang. Jurnal Pendidikan Islam (E- ISSN:1038). Vol 1, No. 2, Desember 2017, 2017.
Muhammad Wahyudi. Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Pembentukan Karakter Religius dan Sikap Kepedulian Sosial Siswa SMK Negeri 1 Kota Baru. 2016.
Mahfud Junaedi. Paradigma Baru Filsafat Pendidikan Islam. Depok: Kencana.
2017.
Michael Adryanto. Psikologi Sosial. Cet III; Jakarta: Erlangga. 1994.
Muhammad Arid Tiro. Dasar-Dasar Statistika. Cet. III; Makassar: Andira Publisher. 2008.
Muhammad Arif Tiro. Dasar-Dasar Statistika. Cet III; Makassar: Andira Publisher.
2000.
Manteri Pendidikan Dan Kebudayaan Indonesia.
(https://luk.staff.ugm.ac.id/atur/bsnp/Permendikbud1042014PenilaianHasil Belajar.pdf)
Nur Uhbiyati. Dasar-dasar Pendidikan Islam. Semarang: Fakultas tarbiyah IAIN Walisongo Semarang. 2012.
Nur Uhbiyati. Dasar-dasar Pendidikan Islam. Semarang: Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang. 2012.
Nurul Zuria. Pendidikan dan Budi Pekerti Dalam Perspektif Perubahan. Jakarta:
PT Aksara. 2008.
Nana Sudjana dan Ibrahim. Penelitian dan Penilaian. Bandung: Sinar Baru Algensindo. 2009.
Republik Indonesia. “Undang-undang RI NO.20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas,”
dalam Soedijarto. Mereka Bicara Pendidikan Islam: Beberapa Catatan Terhadap Pendidikan Moral Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Nasional Cet. 1; Jakarta Utara: PT. Rajagrafindo Persada. 2009.
Riska Kurniawati. Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Karakter Peserta Didik di SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung. 2019.
Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta. Kalam Mulia. 2022
Sisdiknas (UU RI No. 20 Tahun 2003). Cet. V; Jakarta: Sinar Grafika. 2013.
Sugiono. Metode Penelitian Pendidikan. Cet. XXII; Alfabeta. 2010.
Sulaiman Saat dan Sitti Mania. Pengantar Metodologi Penelitian Panduan Bagi Peneliti.
Sugiono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Cet. I; Bandung:
Alfabeta. 2014.
Sugiono. Metode Penelitian Pendidikan (pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Bandung Alfabeta. 2015.
Said Hawa. Pendidikan spiritual. Yogyakarta: Mitra Pustaka. 2006.
Zikri Neni Iska. Psikologi Pengantar Diri dan Lingkungan. Jakarta: Kizi Brother’s.
2006.
L A M
P
I
R
A
N
DOKUMENTASI
Foto dengaan Kepala Sekolah
Foto dengan Tata Usaha
Foto dengan Guru PAI
Foto dengan Guru PAI
Pengisian Kuesioner
NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 37
1 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 3 4 3 3 4 2 4 4 4 3 3 4 4 2 3 3 3 3 4 4 4 2 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 2 4
3 3 3 2 2 4 2 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 2 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4
4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4
5 3 3 4 4 4 2 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 2 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 2 3 4 4 4 3 4 4 2
6 3 3 1 3 4 3 3 4 4 3 4 3 2 4 3 3 3 2 4 3 3 2 3 3 3 3 4 4 2 3 3 3 4 3 4 3 2
7 3 3 4 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 2 4
8 3 3 2 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 2 3 2 3 3 3 4 2 3 2 2 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3
9 3 3 4 2 4 4 2 4 4 4 4 3 3 4 2 3 2 3 4 4 3 2 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3
10 3 3 4 3 4 1 3 3 4 3 4 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4
11 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 2 4 2 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 2 3 4
12 3 3 2 2 4 2 4 3 3 4 3 3 2 2 3 3 2 4 3 3 3 4 4 2 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 2 2 4
13 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 3 4 2 3 3 3 4 4 3 4 3
14 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 2 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3
15 3 3 4 3 4 2 3 4 4 4 3 4 3 2 3 3 2 4 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3
4 5
4 9
4 9
4 7
6 0
3 9
4 9
5 6
5 7
5 5
5 0
5 3
4 7
5 0
4 3
4 6
4 9
5 1
5 4
5 0
5 3
4 0
5 0
4 7
5 0
5 6
5 2
5 4
4 5
4 8
5 3
5 4
6 0
5 3
5 0
4
9 51
4 5
4 9
4 9
4 7
6 0
3 9
4 9
5 6
5 7
5 5
5 0
5 3
4 7
5 0
4 3
4 6
4 0
5 1
5 4
5 0
5 3
4 0
5 0
4 7
5 0
5 6
5 2
5 4
4 5
4 8
5 3
5 4
6 0
5 3
5 0
4
9 51
NO X Y
1 89 45
2 87 49
3 80 49
4 87 47
5 90 60
6 90 39
7 91 49
8 89 56
9 95 57
10 88 55
11 90 50
12 94 53
13 85 47
14 85 50
15 85 43
16 88 46
17 92 40
18 89 51
19 80 54
20 88 50
21 83 53
22 89 40
23 87 40
24 89 47
25 88 50
26 90 56
27 91 52
28 87 54
29 80 45
30 82 48
31 94 53
32 80 54
33 89 60
34 93 53
35 83 50
36 82 49
37 85 51
Variabel X (Rata-Rata Nilai Rpor) dan Y (sikap sosial)
HASIL UJI KORELASI Correlations
Notes
Output Created 23-AUG-2023 17:11:31
Comments
Input Active Dataset DataSet0
Filter <none>
Weight <none>
Split File <none>
N of Rows in Working
Data File 37
Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing.
Cases Used Statistics for each pair of variables are based on all the cases with valid data for that pair.
Syntax CORRELATIONS
/VARIABLES=X Y
/PRINT=TWO TAIL NOSIG /MISSING=PAIRWISE.
Resources Processor Time 00:00:00,02
Elapsed Time 00:00:00,02
[DataSet0]
Correlations
Pemahaman Pendidikan Agama
Islam Dan Budi
Pekerti Sikap Sosial Pemahaman Pendidikan Agama
Islam Dan Budi Pekerti
Pearson Correlation 1 .119
Sig. (2-tailed) .483
N 37 37
Sikap Sosial Pearson Correlation .119 1
Sig. (2-tailed) .483
N 37 37
UJI NORMALITAS Regression
Notes
Output Created 23-AUG-2023 16:55:11
Comments
Input Active Dataset DataSet0
Filter <none>
Weight <none>
Split File <none>
N of Rows in Working Data File 37
Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing.
Cases Used Statistics are based on cases with no missing values for any variable used.
Syntax REGRESSION
/MISSING LISTWISE
/STATISTICS COEFF OUTS R ANOVA
/CRITERIA=PIN(.05) POUT(.10) /NOORIGIN
/DEPENDENT Y /METHOD=ENTER X /SAVE RESID.
Resources Processor Time 00:00:00,00
Elapsed Time 00:00:00,02
Memory Required 1356 bytes Additional Memory Required for
Residual Plots 0 bytes
Variables Created or Modified RES_1 Unstandardized Residual [DataSet0]
Variables Entered/Removed Mode
l Variables Entered
Variables
Removed Method 1
Pemahaman Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekertib
. Enter
a. Dependent Variable: Sikap Sosial a. All requested variables entered.
Coefficients
Model
Unstandardized Coefficients
Standardized Coefficients
t Sig.
B
Std.
Error Beta 1 (Constant)
36.468 18.909 1.92
9 .062
Pemahaman Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti
.153 .216 .119 .709 .483
a. Dependent Variable: Sikap Sosial
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 14.259 1 14.259 .503 .483b
Residual 992.065 35 28.345
Total 1006.324 36
a. Dependent Variable: Sikap Sosial
b. Predictors: (Constant), Pemahaman Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti
Residuals Statistics
Minimum Maximum Mean Std. Deviation N
Predicted Value 48.7298 51.0289 49.8649 .62935 37
Residual -11.26256 9.89072 .00000 5.24951 37
Std. Predicted Value -1.804 1.850 .000 1.000 37
Std. Residual -2.115 1.858 .000 .986 37
a. Dependent Variable: Sikap Sosial
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized Residual
N 37
Normal Parameters A,b Mean .0000000
Std. Deviation 5.24951154
Most Extreme Differences Absolute .102
Positive .077
Negative -.102
Test Statistic .102
Asymp. Sig. (2-tailed) .200c,d
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
c. Lilliefors Significance Correction.
d. This is a lower bound of the true significance.
Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square
Std. Error of the Estimate
1 .119a .014 -.014 5.32398
a. Predictors: (Constant), Pemahaman Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti b. Dependent Variable: Sikap Sosial
UJI T
Variables Entered/Removed Model
Variables Entered
Variables
Removed Method
1 Pemahaman
Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekertib
. Enter
a. Dependent Variable: Sikap Sosial b. All requested variables entered.
Model Summary
Model R R Square
Adjusted R Square
Std. Error of the Estimate
1 .119a .014 -.014 5.32398
a. Predictors: (Constant), Pemahaman Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti
ANOVAa
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 14.259 1 14.259 .503 .483b
Residual 992.065 35 28.345
Total 1006.324 36
a. Dependent Variable: Sikap Sosial
b. Predictors: (Constant), Pemahaman Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Coefficients
Model
Unstandardized Coefficients
Standardized Coefficients
t Sig.
B Std. Error Beta
1 (Constant) 36.468 18.909 1.929 .062
Pemahaman Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti
.153 .216 .119 .709 .483
a. Dependent Variable: Sikap Sosial