BAB IV PENUTUP
C. Kata Penutup
Seiring dengan selesainya penulisan tesis ini, penulis mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, nikmat, taufiq serta hidayahNya kepada penulis, sehingga dapat menyelesaikan tesis ini.
Namun penulis menyadari bahwa karya tulis ini sangat dipengaruhi oleh keterbatasan-keterbatasan penulis, sehingga karya ini banyak kekurangannya. Untuk itu penulis akan sangat berterima kasih jika mendapatkan masukan berupa kritikan dan saran yang membangun demi penyempurnaan tesis ini.
DAFTAR RUJUKAN
Ahmad, Zulaichah. 2012. perencanaan Sistem Pendidikan. Jember: Madania Center Press.
Ancok, Djamaludin dan Fuad Nashori Suroso. 1995. Psikologi Islami.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
AR, Zahruddin. 2004. Pengantar Ilmu Akhlak. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Ardani, Moh. 2005. Akhlak Tasawuf. t.tp: PT. Mitra cahaya Utama.
Arikunto, Suharsimi dan Lia Yuliana. 2009. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta:
Aditya Media.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu pendekatan praktik (Jakarta: Rineka Cipta.
Ash-Shiddieqy, Teungku Muhammad Hasbi. 1998. Al-Islam I. Semarang: PT.
Pustaka Rizki Putra.
Atsal, M. Abhista. t.t. Penuntun Shalat lengkap. t.tp: Nidya Pustaka.
Azzet, Akhmad Muhamimin. 2011. Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia:
Revitalisasi Pendidikan Karakter terhadap Keberhasilan Belajar dan Kemajuan Bangsa. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Azzet, Akhmad Muhaimin. 2012. Bimbingan & Konseling di Sekolah. Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media.
Basuki, Ismet dan Hariyanto.2014. Asesmen Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Darmono. 2004. Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan Sekolah. Jakarta: PT.
Gramedia.
Daryono. 2008. Manajemen Pendidikan. Surabaya: Asrie Press.
Direktorat Tenaga Kependidikan, Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik Dan Tenaga Kependidikan, dan Departemen Pendidikan Nasional. 2007.
Manajemen Layanan Khusus Sekolah. Jakarta: ttp.
Fattah, Nanang. 2004. Landasan Manajemen Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
143
Fattah, Nanang. 2009. Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Gorton, Richard A. 1976. School Administration. Dubuque: Wm. Mc. Grow Company Publisher.
Gorton, Richar A. 1991. School-based Leadership: Challenges and Opportunities.
United States of America.
Gunawan, Heri. 2014. Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Bandung:
Alfabeta.
Hakim, Lukman. 2008. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Genta Press, 2008.
Hamalik, Oemar. 2010. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Habanakah, Abdurrahman Hasan. 1998. Pokok-pokok Akidah Islam, terj. A.M.
Basalamah. Jakarta: Gema Insani Press.
Hasibuan, Malayu P. 2007. Manajemen Dasar, Pengertian dan Masalah. Jakarta:
Bumi Aksara.
Ihsan, Fuad. 2001. Dasar-Dasar Pendidikan: Komponen MKDK. Jakarta: PT.
Renika Cipta.
Imron, Ali. 2011. Manajemen Peserta Didik Berbasi Sekolah. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Jahari, Jaja dan Amirulloh Syarbini. 2013. Manajemen Madrasah: Teori, Strategi, dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Knezevich, Stephen J. 1961. Administration of Public Education. New York:
Harper and Brothers Publisher.
Kompri, 2015. Manajemen Sekolah: Orientasi Kemandirian Kepala Sekolah.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kunandar. 2015. Penilaian Autentik: Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik berdasarkan Kurikulum 2013. Jakarta; Rajawali Pers.
Kurniawan, Syamsul dan Erwin Mahrus. 2011. Jejak Pemikiran Tokoh Pendidikan Islam: Ibnu Sina, Al-Ghazali, Ibn Khaldun, Muhammad Abduh, Muhammad Iqbal, Hasan Al-Banna, Syed Muhammad Naquib Al- Attas, K.H. Ahmad Dahlan, K.H. Hasyim Asy’ari, Hamka, Basiuni Imran, Hasan Langgulung, Azyumardi Azra. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.
Majid, Abdul. 2014. Penilaian Autentik: Proses dan Hasil Belajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Margono. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Mas’ud, Ali. 2012. Akhlak Tasawuf. Sidoarjo: Dwiputra Pustaka Jaya.
Miles, Matthew B. dan A. Michael Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif:
Buku Sumber tentang Metode-metode Baru, terj. Tjetjep Rohendi Rohidi (Jakarta: Universitas Indonesia. UI-Press.
Minarti, Sri. 2011. Manajemen Sekolah: Mengelola Lembaga Pendidikan Secara Mandiri. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Muhaimin. 2004. Wacana Pengembangan Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mulyasa, E. 2004. Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2011. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan.
Prihatin, Eka. 2014. Manajemen Peserta Didik. Bandung: Alfabeta.
Al-Qarni, Aidh. 2004. La Tahzan: Jangan Bersedih, Terj. Samson Rahman.
Jakarta: Qisthi Press.
Ramayulis. 2008. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulya.
Razak, Nasruddin. 1993. Dienul Islam: Penafsiran Kembali Islam sebagai Suatu Aqidan dan Way of Life. Bandung: Alma’arif.
Rodliyah, St. 2015. Manajemen Pendidikan: Sebuah Konsep dan Aplikasi.
Jember: IAIN Jember Press.
Sagala, Syaiful. 2004. Manajemen Berbasis Sekolah dan Masyarakat: Strategi Memenangkan Persaingan Mutu. Jakarta: PT Nimas Multima.
Sagala, Syaiful. 2009. Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sa’ud, Udin Saefudin. 2008. Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sciarra, Daniel T. tt. Counseling: Foundations and Comtemporary Issues. ttp:
Hofstra University.
Sekretariat Negara RI, Undang-undang Dasar 1945.
Sekretariat Negara RI, Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Sekretariat Negara RI. Undang-undang Perpustakaan Nomor 43 Tahun 2007.
Shaleh, Abdul Rachman. 2006. Pendidikan Agama & Pembangunan Watak Bangsa. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Shaleh, Abdul Rachman. 2006. Madrasah dan Pendidikan Anak Bangsa. PT.
RajaGrafindo Persada.
Shihab, M. Quraish. 2003. Wawasan Al-Qur’an: Tafsir Maudhu’i atas Pelbagai Persoalan Umat. Bandung: PT. Mizan Pustaka.
Sudirman. 2012. Pilar-pilar Islam: Menuju Kesempurnaan Sumber Daya Manusia. Malang: UIN-Maliki Press.
Sudjana S. 2010. Manajemen Program Pendidikan untuk Pendidikan Nonformal dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung: Falah Prodution.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharso dan Ana Retnoningsih. 2009. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Cet. 9.
Semarang: CV. Widya Karya.
Suparlan, Mendidik Hati Membentuk Karakter: Panduan Al-Qur’an Melejitkan Hati Membentuk Karakter (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2015), 7.
Suryabrata, Sumadi. 1987. Metode Penelitian. Jakarta: Rajawali.
Suwarno, Wiji. 2009. Psikologi Perpustakaan. Jakarta: CV. Agung Seto.
Al-Syaibany, Omar M. Al-Toumy. 1979. Filsafat Pendidikan Islam, Terj. Hasan Langgulung. Jakarta: Bulan Bintang.
Syarifudin. 2005. Pengelolaan Madrasah. Bandung: Pusat Studi Pesantren.
Tafsir, Ahmad. 2010. Filsafat Pendidikan Islami: Integrasi Jasmani, Rohani dan Kalbu Memanusiakan Manusia. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Terry, George R. 1960. Principles of Management. Homewood-Illinois Richard D. Irwin, 1960.
Thabrani, Abd. Muis. 2012. Paradigma Kependidikan: Pendekatan dari Berbagai Perspektif. Jember: STAIN Jember Press.
Tilaar, H.A.R. 2009. Membenahi Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta.
Tim Depag RI. 2000. Pendidikan Agama Islam. t.tp: PT Bulan Bintang.
Tim Penyusun. 2016. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Pascasarjana IAIN Jember. Jember: IAIN Jember Press.
Umary, Barmawie. 1998. Materi Akhlak. Solo: CV Ramadhani.
Usman, Husaini. 2006. Manajemen Teori, Praktik, Dan Riset Pendidikan. Jakarta:
Bumi Aksara.
Winoto, Suhadi. 2011. Manajemen Berbasis Sekolah. Jember: Pena Salsabila.
Yahya, Yohanes. 2006. Pengantar Manajemen. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Yeager, William A. 1994. Administration and The Pupil. New York: Harper and Brothers.
Yusuf, Pawit M. 2013. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah.
Jakarta: Prenada Media Group.
Zainuddin, M. 2008. Reformasi Pendidikan: Kritik Kurikulum dan Manajemen Berbasis Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jawa Pos. 2 Februari 2018. Siswa Pukul Guru Hingga Tewas, Korban Masih Honorer.
Jawa Pos. 5 Maret 2018. Duh, Siswa SMK di Probolinggo Ini Bobol Rumah Kerabat-Tikam Korban.
https://pesantrennuris. net/2018/01/prestasi-mts-unggulan-nuris-jember/ diakses (5 Februari 2017)
I O D KM WK G BK S Manajemen Kesiswaan dalam
Menanggulangi Degradasi Kompetensi Sikap Spiritual dan Sosial Peserta Didik di MTs Unggulan Nuris Jember
Penerimaan peserta didik ѵ ѵ ѵ ѵ ѵ ѵ ѵ
Pembinaan disiplin peserta didik ѵ ѵ ѵ ѵ ѵ ѵ ѵ ѵ
Layanan pendukung ѵ ѵ ѵ ѵ ѵ ѵ ѵ ѵ
1. Apa saja program kerja kesiswaan yang telah ditetapkan?
2. Sudahkah program kerja tersebut disosialisasikan pada seluruh pihak madrasah?
3. Program kerja apakah yang berkaitan dengan kompetensi sikap spiritual dan sosial peserta didik?
4. Bagaimana kondisi sikap spiritual dan sosial peserta didik?
5. Dari laporan kesiswaan tahun pelajaran 2017/2018, berapa persen peserta didik yang memiliki kompetensi sikap spiritual dan sosial yang rendah?
6. Bagaimana proses peneriman peserta didik baru untuk menanggulangi degradasi kompetensi sikap spiritual dan sosial peserta didik?
7. Ada berapa jumlah peserta didik yang diterima tahun pelajaran 2017/2018?
8. Dalam catatan tahun pelajaran 2017/2018, ketidakdisiplinan apa saja yang sering terjadi?
9. Bagaimana proses pembinaan disiplin peserta didik untuk menanggulangi degradasi kompetensi sikap spiritual dan sosial peserta didik?
10. Apa saja layanan yang perlu dikoordinasikan untuk mendukung pembinaan peserta didik?
11. Bagaiamana cara mengkoordinasikan layanan tersebut?
madrasah?
3. Program kerja apakah yang berkaitan dengan kompetensi sikap spiritual dan sosial peserta didik?
4. Bagaimana kondisi sikap spiritual dan sosial peserta didik?
5. Dari laporan kesiswaan tahun pelajaran 2017/2018, berapa persen peserta didik yang memiliki kompetensi sikap spiritual dan sosial yang rendah?
6. Bagaimana proses peneriman peserta didik baru untuk menanggulangi degradasi kompetensi sikap spiritual dan sosial peserta didik?
7. Ada berapa jumlah peserta didik yang diterima tahun pelajaran 2017/2018?
8. Dalam catatan tahun pelajaran 2017/2018, ketidakdisiplinan apa saja yang sering terjadi?
9. Bagaimana proses pembinaan disiplin peserta didik untuk menanggulangi degradasi kompetensi sikap spiritual dan sosial peserta didik?
10. Apa saja layanan yang perlu dikoordinasikan untuk mendukung pembinaan peserta didik?
11. Bagaiamana cara mengkoordinasikan layanan tersebut?
2. Program kesiswaan apa saja yang anda ketahui?
3. Program kerja apakah yang berkaitan dengan kompetensi sikap spiritual dan sosial?
4. Bagaiamana sistem penerimaan peserta didik dalam menanggulangi degradasi kompetensi sikap spiritual dan sosial peserta didik?
5. Sejauh pengamatan anda, pelanggaran apa saja yang sering dilakukan peserta didik?
6. Bagaimana proses pembinaan disiplin peserta didik untuk menanggulangi pelanggaran-peanggaran tersebut?
7. Apakah anda ikut berperan dalam pembinaan tersebut?
8. Siapa saja yang terlibat dalam mendukung dan membantu program- program kesiswaan dan proses pembinaan?
D. Siswa
1. Bagaimana tahap-tahap kamu masuk sekolah ini?
2. Apa saja program kerja kesiswaan yang kamu ketahui?
3. Adakah sosialisasi dari kesiswaan tentang program kerja tersebut?
4. Pelanggaran apa saja yang biasanya dilakukan oleh teman-temanmu 5. Pernahkah kamu melakukan pelanggaran tata tertib?
6. Bagaimana proses pembinaan terhadap siswa yang melanggar?
7. Siapa yang membantu proses pembinaan tersebut?
Asmaul Husna. Alamat: Dusun Gendir RT. 03 RW. 11 Desa Karangpring Kecamatan Sukorambi Kabupaten Jember Provinsi Jawa Timur. HP:
08155114491, e-mail: [email protected].
Pendidikan telah ditempuh di TK Al-Muttaqin Patrang tahun 1998, SDN Banjar Sengon III Patrang tahun 2004, MTs Negeri II Jember tahun 2007, MA Darul Ulum Banyuanyar Pamekasan Madura tahun 2010, dan S1 di IAIN Jember pada tahun 2015.
Semasa mahasiswa, ia aktif dalam beberapa organisasi, baik intra maupun ekstra. Di antaranya adalah Unit Kegiatan Pengembangan Keilmuan (UKPK) IAIN Jember, Ikatan Pelajar Nahdhatul Ulama (IPNU), dan Forum Komunikasi Mahasiswa Santri Banyuanyar (FKMSB).
Ia pernah mengabdikan diri sebagai guru tugas dari PP. Banyuanyar di PP.
Modern Nurul Amin, Kubu Raya, Kalimantan Barat selama setahun pada tahun pelajaran 2010/2011. Kemudian ia juga pernah mengabdikan diri sebagai tenaga pendidik di Prasan Wittaya Mulnithi School, Pattani, Thailand pada tahun pelajaran 2015/2016.