Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan Kesatu:

Kegiatan Deskripsi

Alokasi Waktu Pendahuluan

(Kegiatan di rumah)

1. Guru memberikan Link rangkuman materi pembelajaran ke-1 yaitu VLAN melalui Google Classroom.

2. Guru mengarahkan peserta didik untuk mencatat kalimat-kalimat penting minimal 5 pada rangkuman materi yang diberikan.

3. Peserta didik mencatat hal-hal yang belum dipahami dan dapat menanyakan hal tersebut melalui fitur Class

Comments di Google Classroom.

Kegiatan di Kelas Pendahuluan 1. Guru menyampaikan tujuan

pembelajaran yang akan dicapai.

2. Guru menyampaikan secara garis besar materi yang akan dipelajari.

3. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4-5 orang

4. Memberi motivasi dengan bertanya terkait VLAN

15 menit

Kegiatan Inti Colaboration

Stimulation

Guru membahas rangkuman materi yang sudah dibaca peserta didik dengan diskusi dan tanya jawab.

Melalui tanya jawab dengan peserta didik guru menguatkan konsep

Mengeksplore

Guru meminta peserta didik untuk membentuk kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 orang dan menyelesaikan

permasalahan yang ada pada laboratorium virtual yang ada pada pembelajaran ke-1

60 Menit

Kegiatan Deskripsi

Alokasi Waktu Pengumpulan

data (Data Collection)

Communication

Mengumpulkan informasi

Guru meminta peserta didik untuk mencari informasi Prinsip dan cara kerja VLAN, Perintah dasar konfigurasi VLAN dan aturan-aturan konfigurasi VLAN. Peserta didik menggali informasi Prinsip dan cara kerja VLAN, Perintah dasar konfigurasi VLAN dan aturan-aturan konfigurasi VLAN

Peserta didik menyampaikan hasil dari temuan setelah melakukan penyelesaian masalah pada virtual lab dan kelompok lain menganggapi terkait hal tersebut.

Pembuktian (Data processing danVerification)

Menalar

Guru menugaskan peserta didik untuk berdiskusi dalam kelompok tentang Prinsip dan cara kerja VLAN, Perintah dasar konfigurasi VLAN dan aturan-aturan konfigurasi VLAN. Peserta didik

berdiskusi tentang Prinsip dan cara kerja VLAN, perintah dasar konfigurasi VLAN dan aturan-aturan konfigurasi VLAN.

Menarik simpulan / generalisasi (Generalization)

Mengkomunikasikan

Guru dan Peserta didik menyimpulkan tentang Prinsip dan cara kerjaVLAN.

Perintah dasar konfigurasi VLAN dan aturan-aturan konfigurasi VLAN

Penutup Guru melakukan evaluasi pelajaran yang telah dilaksanakan

Guru merefleksikan kegiatan KBM yang sudah dilakukan

Guru menginformasikan hal-hal yang perlu dipersiapkan untuk pertemuan berikutnya

15 menit

Kegiatan Deskripsi

Alokasi Waktu Memberikan rangkuman materi untuk

pertemuan selanjutnya

Guru mengajak berdoa dan memberi salam sebelum mengakhiri pembelajaran

I. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan 1. Instrumen dan Teknik Penilaian

a. Teknik Penilaian

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1. Pengetahuan Tertulis Saat pembelajaran

2. Ketrampilan Penugasan Saat pembelajaran/

Setelah pembelajaran 3. Sikap Penilaian diri/ Observasi Saat pembelajaran/

Setelah pembelajaran b. Instrumen Penilaian

1. Pengetahuan

Penilaian dengan pengetahuan tes tulis

No Pertanyaan Skor

1. Apa yang terjadi dalam satu hub terdapat 2 network aktif yang berbeda ?

20

2. Apa yang dimaksud vlan ? 20

3. Apakah Adapter internal network pada virtualbox termasuk vlan

juga ? 20

4. Kinerja switch menjadi cepat dan handal karena langsung

mengirim data ke…… 20

5. Switch layer 2 meneruskan paket dengan melihat….. 20

Nilai Akhir (NA) 100

Kunci Jawaban

No Kata Kunci Jawaban 1. Tetap bisa terkoneksi, kedua switch saling terhubung 2. Terhubung ke jalur yang sama, segmen LAN yang berbeda 3. termasuk ke dalam VLAN, terhubung secara internal 4. Tanpa harus melakukan proses

5. Alamat fisik atau MAC address

Kriterian penilaian Soal

No Jawaban

1,2,3

Skor 0 jika tidak menjawab Skor 5 jika jawaban kurang tepat

Skor 10 jika menyebutkan satu kata kunci.

Skor 15 jika menyebutkan kedua kata kunci.

Skor 20 jika sudah menyebutkan kedua kata kunci dan menambahkan sedikit argumen yang logis.

4,5

Skor 0 jika tidak menjawab Skor 5 jika jawaban kurang tepat

Skor 15 jika sudah menyebutkan kata kunci

Skor 20 jika sudah menyebutkan kata kunci dan menambahkan argumen yang logis

Pedoman penilaian

Nilai Akhir :

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑜𝑎𝑙 × 5 =

Angka Predikat > 90 – 100 Amat Baik Angka Predikat > 80 – 90 Baik

Angka Predikat > 70 – 80 Cukup Angkat Predikat > 60 – 70 Sedang Angka Predikat < 60 Kurang 2. Ketrampilan

Penilaian ketrampilan dengan praktik tentang Teknik konfigurasi VLAN dan Studi kasus VLAN

Aspek Indikator Rentang

Skor Persiapan

Sudah mempersiapkan alat yaitu komputer 10 Sudah berhasil membuka project lab virtual 10

Proses

Sudah melakukan konfigurasi praktikum 20 Sudah melakukan praktikum dengan benar

namun ada beberapa kesalahan konfigurasi 30 Sudah melakukan praktikum dan semua

konfigurasi sudah benar 50

Hasil

Proses konfigurasi sudah berjalan namun ada

beberapa kesalahan 10

Semua proses konfigurasi sudah berjalan dengan

benar 20

Waktu

Sudah melakukan praktikum namnun waktu

yang dihabiskan melebihi batas 5 Sudah melakukan praktikum dengan tepat waktu 8 Melakukan Praktikum kurang dari batas waktu 10

Nilai akhir (NA) 100

3. Sikap

Penilaian Sikap melalui Penilaian Diri

Sikap Indikator TP KD SL

Spiritual

Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran Memberi salam pada saat awal dan akhir dari pembelajaran

Menghormati orang lain yang sedang berpendapat

Sosial

Tidak menyontek dalam mengerjakan tugas

Jujur dalam mengerjalan ujian/ulangan

Disiplin

Datang tepat waktu dalam pembelajaran Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan

Tanggungjawab Melaksanakan tugas individu dengan baik Keterangan :

1 = TP : Tidak pernah 2 = KD : Kadang – kadang 3 = SR : Sering

4 = SL : Selalu II. Analisis Hasil Penilaian

 Analisis hasil penilaian diadakan setelah diadakan tes formatif

 Hasil analisis penilaian menentukan perlu tidaknya diadakan remedial atau pengayaan

III. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

 Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 75 diadakan remedi.

 Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75% atau lebih maka diadakan pembelajaran remedial.

 Bagi peserta didik yang memperoleh nilai 75 atau lebih maka diadakan pengayaan.

Mengetahui, Kepala Sekolah

I Putu Sucintia, SE

NIP. 196601191991121001

Guru Mata Pelajaran,

I Nym. Widyantara Sonik, S.Kom.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN

Sekolah : SMK Negeri 3 Negara

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan Kelas/Semester : XI (Sebelas)/I (Satu)

Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit