HASIL PENCAPAIN KOMPETENSI PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
D. Keterampilan
Pada kolom deskripsi diisi oleh guru dalam kalimat positif tentang:
a) Apa yang menonjol terkait dengan kemampuan pada aspek keterampilan anak dalam tiap muatan pelajaran yang ada pada komptensi inti 4 (KI-4).
b) Usaha pengembangan kemampuan pada aspek keterampilan anak dalam tiap muatan pelajaran untuk mencapai kompetensi inti 4 (KI-4) pada kelas yang diikutinya.
Pada aspek keterampilan, deskripsi menggambarkan prestasi siswa pada muatan mata pelajaran pada kelas dan semester tertentu dari aspek keterampilan.
Berikutnya dari deskripsi yang dituangkan guru juga menggambarkan kompetensi- kompetensi yang masih perlu ditingkatkan dan perlu mendapat perhatian guru dan orang tua, agar seorang siswa dapat mencapai kompetensi secara optimal.
Deskripsi tersebut merupakan ringkasan dan intisari dari penilaian yang sudah dilakukan oleh guru dengan berbagai alat penilaian termasuk penilaian autentik setelah siswa mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran proyek (project based learning), penemuan (discovery learning), dan pemecahan masalah (problem based learning).
Disamping itu juga memanfaatkan portofolio dan hasil penilaian praktik dan proyek.
Contoh pengisian aspek: Keterampilan Kelas I semester 1 (satu)
Aspek Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati, menanya, dan mencoba dalam :
- bahasa yang jelas,logis, dan sistematis
- karya yang estetis - gerakan anak sehat
- tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
diisi oleh guru dalam kalimat positif tentang apa yang menonjol terkait dengan kempuan anak dalam tiap muatan mata pelajaran, dan usaha-usaha apa yang perlu dikembangkan untuk mencapai kompetensi yang ditetapkan pada kelas yang diikutinya
Tematik Terpadu Kelas III 173 E. KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Deskripsi
1. Pramuka Diisi dengan kegiatan yang pernah diikuti dan peranannya.
2. UKS Diisi dengan kegiatan yang pernah diikuti dan peranannya.
F.Perkembangan Fisik/Kesehatan 1. Perkembangan Fisik/Kesehatan
2. Kondisi Kesehatan
3. Catatan Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
Diisi dengan jenis prestasi akademik yang relevan, baik di tingkat kelas, sekolah, kabupaten/Kota maupun yang lebih tinggi.
Diisi dengan prestasi yang dicapai siswa dalam kejuaraan dan perlombaan dengan mencantumkan tingkat, waktu, dan tempat.
Dapat juga dicantumkan kelebihan atau hal-hal lain yang menonjol.
No Aspek Yang Dinilai
Semester
1 2
1 Tinggi Diisi sesuai hasil
pengukuran pada semester 1
Diisi sesuai hasil pengukuran pada semester 2
2 Berat Badan Diisi sesuai hasil pengukuran pada semester 1
Diisi sesuai hasil pengukuran pada semester 2
No Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Diisi sesuai hasil pemeriksaan bekerjasama dengan tenaga kesehatan/Puskesmas
2. Penglihatan idem
3. Gigi idem
4. Lainnya (diisi jika ada
aspek/kondisi kesehatan lainnya)
idem
174 Tematik Terpadu Kelas III Lembar Kerja Penilaian dan Pengisisan Rapor
1. Perhatikan rekap hasil penilaian sikap berikut:
Rekap Hasil Observasi Sikap Spiritual pada Semester I
Nama
Perilaku yang diamati (mulai tema 1 – tema 4) Berdoa
sebelum aktivitas
Khusuk dalam berdoa
Khusuk dalam beribadah
Beribada h tepat waktu
Perilaku bersyukur
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Dini 3 3 3 4 3 4 4 4 2 2 3 3 2 2 2 3 2 3 3 3 Dina 2 3 2 3 3 2 2 2 3 4 4 4 4 3 4 4 3 2 2 2 Rumuskanlah deskripsi penilaian sikap spiritual untuk Dini dan Dina
Rekap Hasil Observasi Sikap Sosial pada Semester I
Nama
Perilaku yang diamati (mulai tema 1 – tema 4) Teliti Disiplin Jujur Santun Tertib 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Dini 2 3 3 2 3 4 4 4 4 2 4 4 2 2 2 3 2 3 2 3 Dina 4 4 4 3 3 2 2 2 2 2 3 2 4 3 4 4 3 2 3 3 Rumuskanlah deskripsi penilaian sikap sosial untuk Dini dan Dina
LK-3.5
Tematik Terpadu Kelas III 175 2. Perhatikan dan lengkapi rekap nilai pengetahuan Seni Budaya dan Prakarya berikut ini.
KD Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 UTS UAS NILAI AKHIR
KONVERSI NILAI
3.1 80 90 - 70 70 90
3.2 - 70 80 - 80 80
3.4 60 - 80 90 70 80
Muatan Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya KD 3.1 Mengenal karya seni gaya dekoratif.
KD 3.2 Membedakan pola irama rata dan bervariasi lagu bertanda birama enam.
KD 3.4 Mengetahui cara mengolah bahan alam dan buatan untuk membuat prakarya.
Rumuskanlah deskripsi nilai pengetahuan untuk Dini.
3. Perhatikan dan lengkapi rekap nilai keterampilan berikut ini.
KD Praktik Projek Portofolio NILAI
AKHIR
KONVERSI NILAI
4.1 75 - 80
4.5 - 80 90
4.6 70 80 -
KD 4.1 Menggambar dekoratif dengan mengola perpaduan garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar.
KD 4.5 Menyanyi lagu wajib dan lagu permainan dari daerah sesuai dengan isi lagu.
KD 4.6 Memainkan alat musik ritmis pola irama bervariasi sambil bernyanyi.
176 Tematik Terpadu Kelas III Rumuskanlah deskripsi nilai keterampilan untuk Dini.
Tematik Terpadu Kelas III 177 Rubrik Penilaian Pengisian Rapor
Rubrik ini digunakan fasilitator untuk menilai hasil kerja penilaian dan pengisian rapor sesuai lembar kerja yang tersedia.
Langkah-langkah penilaian hasil analisis:
1. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pelatihan pada LK -3.5!
2. Berikan nilai pada hasil analisis sesuai dengan penilaian Anda terhadap hasil kerja peserta sesuai rubrik berikut!
PERINGKAT NILAI KRITERIA
Sangat Baik ( SB)
90 < SB ≤ 100 Semua deskripsi sikap sesuai dengan data
Penghitungan Nilai Akhir pada penilaian pengetahuan dan keterampilan semua tepat
Penghitungan Nilai Akhir ke Konversi Nilai pada penilaian pengetahuan dan keterampilan semua tepat
Semua deskripsi pada pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan pencapaian Kompetensi Dasar
Baik (B) 80 < B ≤ 90 Sebagian besar deskripsi sikap sesuai dengan data
Penghitungan Nilai Akhir pada penilaian pengetahuan dan keterampilan sebagian besar tepat
Penghitungan Nilai Akhir ke Konversi Nilai pada penilaian pengetahuan dan keterampilan sebagian besar tepat
Sebagian besar deskripsi pada pengetahuan dan
keterampilan sesuai dengan pencapaian Kompetensi Dasar Cukup (C) 70 < C ≤ 80 Sebagian kecil deskripsi sikap sesuai dengan data
Penghitungan Nilai Akhir pada penilaian pengetahuan dan keterampilan sebagian kecil tepat
Penghitungan Nilai Akhir ke Konversi Nilai pada penilaian pengetahuan dan keterampilan sebagian kecil tepat
Sebagian kecil deskripsi pada pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan pencapaian Kompetensi Dasar
Kurang (K) ≤ 70 Semua deskripsi sikap tidak sesuai dengan data
Semua penghitungan Nilai Akhir pada penilaian pengetahuan dan keterampilan tidak tepat
Semua penghitungan Nilai Akhir ke Konversi Nilai pada penilaian pengetahuan dan keterampilan tidak tepat
Semua deskripsi pada pengetahuan dan keterampilan tidak sesuai dengan pencapaian Kompetensi Dasar
R-3.5
178 Tematik Terpadu Kelas III