BAB V PENUTUP
C. Keterbatasan Penelitian
Dari pengalaman langsung dalam melaksanakan penelitian seorang peneliti memiliki keterbatasan yang dialami yang bisa saja menjadi faktor yang dapat menjadi perhatian, peneliti sangat menyadari adanya kekurangan yang
masih perlu diperbaiki kedepannya. Keterbatasan peneliti ialah peneliti melakukan penelitian pada saat Covid-19 dimana diberlakukannya pembatasan sosial berskala besar, sehingga tidak dapat menyebarkan kuesioner secara langsung kepada para aparat auditor yang bekerja di inspektorat kota makassar. Dengan demikian dapat memungkinkanterjadi kurangnya pemahaman para auditor dalam memahami setiap pernyataan yang terdapat pada lembar kuesioner yang dibagikan karena peneliti tidak mampu bertemu dan menjelaskan setiap item yang terkandung dalam kuesioner tersebut.
DAFTAR PUSTAKA
Afifah, Nur. Et al., (2019). Faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas hasil audit pada inspektorat kabupaten lumajang. Counting :jurnal of Accounting.
Volume 2. No 1. Hal 54-58. Bulan september 2019.
Adisti, M. I., & Setyohadi, J. (2019). Pengaruh Independensi, Kompetensi dan Pengalaman Kerja Auditor Terhadap Kualitas Audit. Sosio e-kons, 11(1).
Agoes, Sukrisno.,(2019) Buku 1 edisi 5. Auditing: petunjuk praktis pemeriksaan oleh kantor akuntan publik. Jakarta: Salemba Empat. Cetakan ke4
, . (2013). Auditing Petunjuk Praktis Pemeriksaan Akuntan oleh Akuntan Publik. Salemba Empat. Jakarta.
D, Yudhistira., (2017). Skripsi. Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kualitas audit (STUDI PADA AUDITEE BPK-RI PERWAKILAN KALTIM). Fakultas ekonomi dan bisnis. Universitas mulawarman samarinda.
Damayanti, Rosa., Priyadi, Patuh., (2020). Pengaruh independensi, kompetensi, pengalaman kerja dan integritas auditor terhadap kualitas audit. Jurnal ilmu dan riset akuntansi. Sekolah tinggi ilmu ekonomi surabaya.
Dwi, Oktaviani., Puspitasi, Whindy., (2018). Faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas audit. Jurnal Akuntansi. Seminar Nasional Universitas Pamulang.
Ghozali, Imam dan Hengky Latan. (2015). Partial Least Squares Konsep, Teknik dan Aplikasi Menggunakan Program SmartPLS 3.0 Untuk Penelitian Empiris. Edisi ke 2. Badan Penerbit UNDIP Semarang.
, . (2013), Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 21 Update PLS Regresi, Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
, . (2011). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 19 edisi ke lima. Semarang : Badan Penerbit Undip.
Hardani, et,all., (2020). Metode penelitian Kuantitatif dan kualitatif.
https://www.researchgate.net/publication/340021548
Hardiana, Nana., (2020). Kualitas audit dipengaruhi independensi.
https://www.researchgate.net/publication/339124558
Herlina dan Murhaban., (2019). Pengaruh akuntabilitas, kompetensi dan independensi auditor terhada kualitas hasil audit (studi kasus pada inspektorat kota Lhokseumawe). Jurnal akuntansi dan pembangunan.
Volume 5. No. 1. Februari 2019.
https://www.inspektorat.makassarkota.go.id/
https:/telisik.id/news/pemeriksaan-inspektorat-ganjal-penyelidikan- korupsi-di-lingkup-dispora-makassar
Ilham, Muhammad., (2019). Pengaruh kompetensi, integritas, dan motivasi terhadap kualitas audit (studi empiris pada inspektorat kota bogor).
Karaeng, Datu. (2020). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas hasil pemeriksaan inspektorat kabupaten toraja utara. Tesis tidak diterbitkan.
Makassar Fakultas ekonomi dan bisnis Universitas Hasanuddin.
Laksita, arin, dea., Sukirno. (2019). Pengaruh independensi,akuntabilitas, objektivitas terhadap kualitas audit. Jurnal Nominal/Volume VIII No.1.
Megayani, Kadek., et al. (2020). Pengaruh independensi, due profesioanal care dan locus of control terhadap kualitas audit dengan pengalaman auditor sebagai variabel moderasi pada KAP di provinsi Bali. Jurnal riset akuntansi dan keuangan 8(1),2020,133-150.
Putra, Anarki., Sudirman., Saharuddin. (tanpa tahun). Faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas audit. universitas muhammadiyah. Palopo, indonesia,
Queena, Prima., Rohman, Abdul. (2012). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas audit aparat inspektorat kota/kabupaten di jawa tengah. Diponegoro journal of accounting. Volume 1, nomor 2,2012, halaman 1-12..
Raharjo, sarah., Mahyuni,L,P. (2019). Faktor-Faktor Penentu Kualitas Audit serta Kualitas Audit terhadap Kepuasan Auditee Pada Pemerintah Daerah.
Rohmanullah, Ido, Et al., (2020). Pengaruh stress kerja, kompetensi, independensi, dan profesionalisme terhadap kualitas audit pada inspektorat provinsi banten. Jurnal riset akuntansi tirtayasa. Vol.05.No.1 Sari Y.E, & Helmayunita N. (2018). Pengaruh beban Kerja, Pengalaman dan
Skeptisme Profesional Terhadap Kemampuan Auditor dalam Mendeteksi Kecurangan(Studi Empiris pada BPK RI Perwakilan Provinsi Sumatera Barat). Wahana Riset Akuntansi, 6(1).
Siahaan, B., Simanjuntak. Arthur., (2019). Faktor- faktor yang mempengaruhi kualitas lingkungan pemerintah daerah (studi kasus pada inspektorat pemerintah provinsi sumatera utara). Jurnal Manajemen. Stie Lmi Medan.
Vol. 4 No.2. 153-161.
Sihombing, Ariska., Triyanto, Nur. (2019). Pengaruh independensi, objektivitas, pengetahuan, pengalaman kerja, integritas terhadap kualitas audit (studi pada inspektorat provinsi jawa barat tahun 2018). Jurnal akuntansi : faculty of economic & bussiness universitas bengkulu. Vol.9 No.2. Hal 141-160.
Siyoto, Sandu., Sodik, Ali. (2015). Dasar metodologi penelitian. Cetakan-1.
Yogyakarta: Literasi Media Publishing, Juni 2015 viii+ 130; 14 x 20 cm Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kualitatif Dan Campuran Surabaya. Refika
Aditama.
. (2017) . Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D. Bandung:
Penerbit Alfabeta
. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. (2018) Cetakan ke- 25. Alfabeta:Bandung.
Susanti, Weni. (2019). Persepsi auditor tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas audit internal. Jurnal ilmah ekonomis bisnis. Volume 24. No 2 Tandiotong, Mathius. (2015). Kualitas audit dan pengukurannya. Bandung.
Alfabeta.
Tawakkal, ujianti., (2019). Pengaruh Independensi, integrtas, target waktu dan skeptisisme profesional auditor terhadap kualitas auditor. Jurnal ilmu ekonomi, Volume 2 No.2.
Widiya, witta., Syofyan, efrizal., (2020), Pengaaruh Kompetensi, Independensi, dan Etika Auditor (studi empiris pada kantor inspektorat provinsi sumatera barat). Jurnal Eksplorasi Akuntansi Vol.2,No4, SeriD, November2020, Hal 3737-3754.
A M
P
I
R
A
N
Penelitian Di Tempat Dengan hormat,
Sehubung dengan penyusunan proposal skripsi sebagai tugas akhir pada Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Makassar maka saya :
Nama : Adinda Tania Savitri NIM : 105731122617
Mengajukan permohonan kesediaan Bapak/Ibu untuk meluangkan waktu sejenak untuk mengisi Kuesioner ini. Adapun judul penelitian saya yaitu “Faktor- Faktor yang Mempengaruhi Kualitas Audit Pada Inspektorat Kota Makassar”.
Informasi dari Bapak/Ibu sangat berguna bagi penelitian ini, karena Bapak/Ibu adalah orang yang tepat untuk mengutarakan pengalaman dan pendapat mengenai hal ini. Saya mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk menjawab pernyataan ini sesuai dengan benar dan jujur.
Perlu saya sampaikan dalam pengisian kuesioner ini :
1. Tidak ada jawaban yang benar atau salah.
2. Penilaian yang objektif sangat diharapkan, karena akan menjadi umpan balik bagi pengembangan penelitian tentang Kualitas Audit di Kantor Aparat Inspektorat Kota Makassar.
4. Jawaban akan diperlukan sesuai dengan standar profesionalisme dan etika penelitian. Sesuai dengan kode etik penelitian, jawaban Bapak/Ibu akan saya jaga kerahasiaannya.
Atas waktu dan kerjasama Bapak/Ibu dalam mengisi kuesioner ini saya ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya.
Hormat Saya,
Peneliti
Berilah tanda (√ ) untuk setiap pernyataan ini sesuai data diri anda
Jenis kelamin: Usia: Pendidikan terakhir : Lama bekerja:
( ) Laki-laki ( ) < 25 tahun ( ) Diploma ( ) < 5 tahun ( ) Perempuan ( ) 25-30 tahun ( ) S1 ( ) 5-10 tahun
( ) 35-45 tahun ( ) S2 ( ) 11-15 tahun ( ) > 45 tahun ( ) S3 ( ) > 15 tahun
( ) Lainnya : Keterangan Cara Pengisian :
Berilah tanda (√ ) untuk setiap pernyataan ini sesuai dengan kenyataan terhadap kondisi yang dialami pada pekerjaan saat ini sebagai berikut :
1. Sangat Tidak Setuju 2. Tidak Setuju 3. Netral 4. Setuji 5. Sangat Setuju
No PERNYATAAN PENILAIAN
STS (1)
TS (2)
N (3)
S (4)
SS (5) Bagaimana pendapat Bapak/Ibu mengenai pernyataan berikut :
INDEPENDENSI : Independensi dalam Kepercayaan Diri Auditor 1 Auditor harus memiliki rasa percaya diri yang besar dalam menghadapi
berbagai kesulitaan.
2 Auditor memotivasi diri dengan mewujudkan antusiasme yang konsisten
untuk selalu bekerja.
INDEPENDENSI : Independensi Pelaksanaan Pekerjaan 3 Pemeriksaan bebas dari kepentingan pribadi maupun pihak lain untuk
membatasi segala kegiatan pemeriksaan.
4 Auditor tidak boleh dipengaruhi oleh siapapun dalam kegiatan yang masih
dilakukan
INDEPENDENSI : Independensi Penyusunan Program 5
Penyusunan Program audit bebas dari campur tangan pimpinan untuk memudahkan, menentukan, mengeliminasi atau memodifikasi bagian-
bagian tertentu.
6 Penyusunan program audit bebas dari intervensi pimpinan tentang prosedur
yang dipilih auditor.
9 Pelaporan hasil audit bebas dari bahasa atau istilah yang mempengaruhi
fakta-fakta yang dilaporkan.
10 Pelaporan bebas dari usaha tertentu untuk mempengaruhi pertimbangan
pemeriksa terhadap ini laporan pemeriksaan.
Bagaimana pendapat Bapak/Ibu mengenai pernyataan berikut : KOMPETENSI : Mutu Personal 11 Auditor harus memiliki rasa ingin tahu yang besar, berpikiran luas dan
mampu menangani ketidakpastian.
12 Auditor harus dapat menerima bahwa tidak ada solusi yang mudah, serta
menyadari bahwa beberapa temuan dapat bersifat sebyektif.
13 auditor harus mampu bekerjasama dalam tim.
KOMPETENSI : Pengetahuan Umum
14 Auditor harus memiliki kemampuan untuk melakukan review.
15 Auditor harus memiliki pengetahuan tentang teori organisasi untuk
memahami organisasi
16 Auditor harus memiliki pengetahuan auditing dan pengetahuan tentang
sektor publik.
17 Auditor harus memiliki pengetahuan tentang akuntansi yang akan
membantu dalam mengolah angka dan data
KOMPETENSI : Keahlian Khusus 18 Auditor harus memiliki keahlian untuk melakukan wawancara serta
kemampuan membaca cepat.
19 Auditor harus memahami ilmu statistik serta mempunyai keahlian
menggunakan komputer.
20 Auditor memiliki kemampuan untuk menulis dan mempresentasikan
laporan dengan baik.
Bagaimana pendapat Bapak/Ibu mengenai pernyataan berikut :
PENGALAMAN KERJA : Lamanya Bekerja Sebagai Audiotor 21
Semakin lama menjadi auditor, semakin mengerti bagaimana mengahadapi entitas/objek pemeriksaan dalam memperoleh data dan informasi yang
dibutuhkan.
22
Semakin lama bekerja sebagai auditor, semakin dapat mengetahui informasi yang relevan untuk mengambil pertimbangan dalam membuat
keputusan.
23 Semakin lama bekerja sebagai auditor, semakin dapat mendeteksi
kesalahan yang dilakukan objek pemeriksaan.
25 dalam menyelesaikan.
26 Kekeliruan dalam mengumpulkan dan pemilihan bukti serta informasi
dapat menghambat proses penyelesaian pekerjaan.
27 Banyaknya tugas yang dihadapi memberikan kesempatan untuk belajar
dari kegagalan dan keberhasilan yang pernah dialami.
28
Banyaknya tugas yang diterima dapat memacu auditor untuk
menyelesaikan pekerjaan dengan cepat dan tanpa terjadi penumpukan
tugas.
Bagaimana pendapat Bapak/Ibu mengenai pernyataan berikut :
KUALITAS AUDIT : Kualitas Hasil Laporan Pemeriksaan 29 Laporan hasil pemeriksaan memuat temuan dan simpulan hasil
pemeriksaan secara obyektif, serta rekomendasi yang konstruktif.
30 Laporan mengungkapkan hal-hal yang merupakan masalah yang belum
dapat diselesaikan sampai berakhirnya pemeriksaan.
31
Laporan harus dapat mengemukakan pengakuan atas suatu prestasi keberhasilan atau suatu tindakan perbaikan yang telah dilaksanakan
obyek pemeriksaan.
32 Laporan harus mengemukakan penjelasan atau tanggapan pejabat/pihak
obyek pemeriksaan tentang hasil pemeriksaan.
33
Laporan yang dihasilkan harus akurat,lengkap, obyektif, meyakinkan, jelas,ringkas, serta tepat waktu agar informasi yang diberikan bermanfaat
secara maksimal.
KUALITAS AUDIT : Kesesuaian Pemeriksaan dengan Standar Audit 34 Saat menerima penugasan, auditor menetapkan sasaran, ruang lngkup,
metodelogi pemeriksaan.
35 Dalam semua pekerjaan saya harus mereview oleh atasan secara
berjenjang sebelum laporan hasil pemeriksaan dibuat.
36
Proses pengumpulan data pengujian bukti harus dilakukan dengan
maksimal untuk mendukung kesimpulan, temuan audit serta rekomendasi
yang terkait.
37
Auditor menata usahakan dokumen audit dalam bantuk kertas kerja audit dan disimpan dengan baik agar dapat secara efektif diambil, dirujuk dan
dianalisis.
38 Dalam melaksanakan pemeriksaan, auditor harus mematuhi kode etik
yang ditetapkan.
Kode Usia = < 25 tahun : 1 35-45 tahun : 3 25 – 30 tahun : 2 > 45 tahun : 4 Kode Pendidikan = Diploma : 1 S3 : 4 S1 : 2 lainnya : 5 S2 : 3
Kode Masa Kerja = 25 tahun : 1 11-15 tahun : 3 5-10 tahun : 2 >15 tahun : 4
Kode
Responden Gender Usia Pendidikan Masa Kerja
1 2 3 2 3
2 2 3 2 3
3 2 4 3 4
4 2 3 2 3
5 2 3 2 2
6 2 3 2 2
7 2 3 2 3
8 1 3 1 3
9 2 2 2 2
10 1 3 3 2
11 1 4 2 4
12 2 3 2 3
13 2 4 2 4
14 2 3 2 2
15 1 3 2 3
16 2 3 3 3
17 1 3 3 4
18 1 3 3 3
19 1 3 2 2
20 2 3 2 4
21 2 3 2 3
22 2 3 2 3
23 1 1 1 1
29 2 4 2 4
30 1 1 1 2
JENIS KELAMIN
Frequency Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid LAKI-LAKI 12 40,0 40,0 40,0
PEREMPUAN 18 60,0 60,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
USIA
Frequency Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid <25 TAHUN 2 6,7 6,7 6,7
25-30 TAHUN 1 3,3 3,3 10,0
35-45 TAHUN 22 73,3 73,3 83,3
>45 TAHUN 5 16,7 16,7 100,0
Total 30 100,0 100,0
S2 6 20,0 20,0 100,0
Total 30 100,0 100,0
MASA KERJA
Frequency Percent
Valid Percent
Cumulative Percent Valid < 5
TAHUN 1 3,3 3,3 3,3
5-10
TAHUN
9 30,0 30,0 33,3
11-15
TAHUN
13 43,3 43,3 76,7
> 15 TAHUN
7 23,3 23,3 100,0
Total 30 100,0 100,0
Responden Independensi (X1) Jumlah (X1) X1.1 X1.2 X1.3 X1.4 X1.5 X1.6 X1.7 X1.8 X1.9 X1.10
1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 39
3 4 4 5 4 3 2 3 4 2 3 34
4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 5 40
5 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 38
6 5 5 4 4 4 4 4 4 3 4 41
7 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 38
8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
9 4 4 5 5 3 3 3 5 5 5 42
10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
11 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 43
12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
13 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 41
14 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
15 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
16 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 36
17 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 49
18 4 4 5 5 3 3 3 4 5 5 41
19 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 49
23 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
24 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
25 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 41
26 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
27 4 4 4 4 4 3 4 4 4 5 40
28 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 37
29 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 39
30 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 39
X2.1 X2.2 X2.3 X2.4 X2.5 X2.6 X2.7 X2.8 X2.9 X2.10
1 4 3 5 4 4 4 3 3 3 4 40
2 4 2 4 3 4 4 2 2 2 2 29
3 4 4 5 5 4 5 5 4 2 4 42
4 4 4 5 5 4 4 5 4 4 4 43
5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 49
6 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 40
7 4 1 5 5 4 5 5 5 5 5 44
8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
9 4 4 5 5 4 3 3 4 3 4 39
10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
11 5 4 4 4 4 5 4 5 4 4 43
12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
13 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 42
14 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 39
15 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
16 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
17 5 1 4 4 5 5 5 4 5 4 42
18 4 4 5 5 4 3 3 4 3 4 39
19 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
20 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
24 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
25 5 4 5 5 5 5 5 5 4 5 48
26 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
27 4 4 5 5 4 4 5 4 4 4 43
28 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
29 4 2 4 3 4 4 2 2 2 2 29
30 5 4 5 4 4 3 4 4 4 4 41
X3.1 X3.2 X3.3 X3.4 X3.5 X3.6 X3.7 X3.8
1 3 3 3 3 4 4 2 2 24
2 3 3 3 4 4 3 4 3 27
3 4 3 4 4 5 4 4 3 31
4 5 5 5 5 4 4 4 4 36
5 4 4 4 4 5 3 4 3 31
6 4 4 4 4 5 4 4 4 33
7 4 4 4 4 4 4 4 2 30
8 4 4 4 4 4 4 4 4 32
9 4 4 4 4 4 4 4 5 33
10 4 4 4 4 4 4 4 4 32
11 4 4 4 4 4 5 4 3 32
12 4 4 4 4 4 4 4 4 32
13 4 4 4 4 4 4 4 4 32
14 4 4 4 4 4 4 4 4 32
15 4 4 4 4 4 4 4 4 32
16 4 4 4 4 4 4 4 4 32
17 5 4 4 4 5 5 5 1 33
18 4 4 4 4 4 4 4 1 29
19 5 5 5 5 5 5 5 5 40
20 4 4 4 4 4 4 4 4 32
24 4 4 4 4 4 4 4 4 32
25 4 4 4 4 5 4 4 4 33
26 4 4 4 4 4 4 4 4 32
27 5 5 5 5 4 4 4 4 36
28 4 4 4 4 4 4 4 4 32
29 3 3 3 4 4 3 4 3 27
30 5 5 4 5 4 4 4 4 35
Y.1 Y.2 Y.3 Y.4 Y.5 Y.6 Y.7 Y.8 Y.9 Y.10
1 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 38
2 4 4 2 4 4 4 3 4 4 4 37
3 5 4 3 4 4 4 4 4 5 5 42
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 41
6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
7 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 44
8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
9 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
11 4 3 4 4 5 4 5 5 5 5 44
12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
13 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 41
14 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
15 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
15 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 41
17 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
18 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
19 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
20 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
21 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50
25 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 48
26 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
27 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
28 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40
29 4 4 2 4 4 4 3 4 4 4 37
30 4 4 4 4 4 5 5 4 4 5 43
X1.1 Pearson
Correlation 1 ,728** ,403* 0,319 ,604** ,540** ,565** ,404* 0,354 0,354 ,737**
Sig. (2- tailed)
0,000 0,027 0,085 0,000 0,002 0,001 0,027 0,055 0,055 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X1.2 Pearson Correlation
,728** 1 ,463** ,368* ,560** ,508** ,650** ,464** 0,310 ,407* ,751**
Sig. (2- tailed)
0,000 0,010 0,046 0,001 0,004 0,000 0,010 0,096 0,026 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X1.3 Pearson Correlation
,403* ,463** 1 ,665** 0,154 0,065 0,102 ,601** ,391* ,491** ,568**
Sig. (2-
tailed) 0,027 0,010 0,000 0,417 0,735 0,590 0,000 0,033 0,006 0,001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X1.4 Pearson Correlation
0,319 ,368* ,665** 1 0,183 0,205 0,122 ,505** ,576** ,585** ,610**
Sig. (2-
tailed) 0,085 0,046 0,000 0,333 0,277 0,521 0,004 0,001 0,001 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X1.5 Pearson
Correlation ,604** ,560** 0,154 0,183 1 ,834** ,784** 0,323 0,322 0,360 ,742**
Sig. (2- tailed)
0,000 0,001 0,417 0,333 0,000 0,000 0,081 0,083 0,051 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X1.6 Pearson Correlation
,540** ,508** 0,065 0,205 ,834** 1 ,759** 0,298 ,402* 0,246 ,716**
Sig. (2- tailed)
0,002 0,004 0,735 0,277 0,000 0,000 0,110 0,028 0,190 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X1.7 Pearson Correlation
,565** ,650** 0,102 0,122 ,784** ,759** 1 ,447* ,408* ,428* ,761**
Sig. (2-
tailed) 0,001 0,000 0,590 0,521 0,000 0,000 0,013 0,025 0,018 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X1.9 Pearson Correlation
0,354 0,310 ,391* ,576** 0,322 ,402* ,408* ,571** 1 ,753** ,739**
Sig. (2-
tailed) 0,055 0,096 0,033 0,001 0,083 0,028 0,025 0,001 0,000 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X1.10 Pearson
Correlation 0,354 ,407* ,491** ,585** 0,360 0,246 ,428* ,684** ,753** 1 ,744**
Sig. (2- tailed)
0,055 0,026 0,006 0,001 0,051 0,190 0,018 0,000 0,000 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Total Pearson
Correlation ,737** ,751** ,568** ,610** ,742** ,716** ,761** ,721** ,739** ,744** 1 Sig. (2-
tailed)
0,000 0,000 0,001 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Sig. (2- tailed)
0,174 0,105 0,071 0,000 0,004 0,031 0,001 0,003 0,005 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X2.2 Pearson
Correlation 0,255 1 0,299 ,436* 0,232 -
0,048 0,256 ,483** 0,244 ,468** ,552**
Sig. (2- tailed)
0,174 0,109 0,016 0,217 0,799 0,171 0,007 0,195 0,009 0,002
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X2.3 Pearson Correlation
0,302 0,299 1 ,740** 0,333 0,054 0,312 ,367* 0,120 ,490** ,516**
Sig. (2- tailed)
0,105 0,109 0,000 0,072 0,776 0,093 0,046 0,526 0,006 0,004
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X2.4 Pearson
Correlation 0,334 ,436* ,740** 1 ,455* 0,268 ,626** ,735** ,404* ,787** ,790**
Sig. (2-
tailed) 0,071 0,016 0,000 0,012 0,152 0,000 0,000 0,027 0,000 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X2.5 Pearson
Correlation ,829** 0,232 0,333 ,455* 1 ,623** ,449* ,527** ,562** ,564** ,709**
Sig. (2- tailed)
0,000 0,217 0,072 0,012 0,000 0,013 0,003 0,001 0,001 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X2.6 Pearson
Correlation ,506** -
0,048 0,054 0,268 ,623** 1 ,541** ,486** ,437* ,441* ,558**
Sig. (2- tailed)
0,004 0,799 0,776 0,152 0,000 0,002 0,006 0,016 0,015 0,001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X2.7 Pearson Correlation
,394* 0,256 0,312 ,626** ,449* ,541** 1 ,744** ,667** ,739** ,809**
Sig. (2- tailed)
0,031 0,171 0,093 0,000 0,013 0,002 0,000 0,000 0,000 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X2.8 Pearson
Correlation ,567** ,483** ,367* ,735** ,527** ,486** ,744** 1 ,784** ,935** ,931**
Sig. (2- tailed)
0,003 0,195 0,526 0,027 0,001 0,016 0,000 0,000 0,000 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X2.10 Pearson
Correlation ,495** ,468** ,490** ,787** ,564** ,441* ,739** ,935** ,779** 1 ,935**
Sig. (2-
tailed) 0,005 0,009 0,006 0,000 0,001 0,015 0,000 0,000 0,000 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Total Pearson
Correlation ,663** ,552** ,516** ,790** ,709** ,558** ,809** ,931** ,778** ,935** 1 Sig. (2-
tailed) 0,000 0,002 0,004 0,000 0,000 0,001 0,000 0,000 0,000 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Sig. (2- tailed)
0,000 0,000 0,000 0,307 0,015 0,015 0,404 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X3.2 Pearson
Correlation ,906** 1 ,894** ,855** 0,000 0,338 0,338 0,328 ,832**
Sig. (2- tailed)
0,000 0,000 0,000 1,000 0,068 0,068 0,076 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X3.3 Pearson Correlation
,900** ,894** 1 ,820** 0,146 ,378* ,378* 0,306 ,850**
Sig. (2- tailed)
0,000 0,000 0,000 0,441 0,039 0,039 0,100 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X3.4 Pearson
Correlation ,836** ,855** ,820** 1 0,032 0,110 ,386* 0,288 ,765**
Sig. (2-
tailed) 0,000 0,000 0,000 0,867 0,562 0,035 0,123 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X3.5 Pearson
Correlation 0,193 0,000 0,146 0,032 1 ,363* ,510** 0,105 ,376* Sig. (2-
tailed)
0,307 1,000 0,441 0,867 0,049 0,004 0,581 0,040
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X3.6 Pearson
Correlation ,439* 0,338 ,378* 0,110 ,363* 1 ,492** 0,177 ,566**
Sig. (2- tailed)
0,015 0,068 0,039 0,562 0,049 0,006 0,350 0,001
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X3.7 Pearson Correlation
,439* 0,338 ,378* ,386* ,510** ,492** 1 0,300 ,668**
Sig. (2- tailed)
0,015 0,068 0,039 0,035 0,004 0,006 0,107 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X3.8 Pearson
Correlation 0,158 0,328 0,306 0,288 0,105 0,177 0,300 1 ,602**
Sig. (2- tailed)
0,000 0,000 0,000 0,000 0,040 0,001 0,000 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Sig. (2- tailed)
0,018 0,011 0,000 0,000 0,000 0,001 0,000 0,000 0,001 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y.2 Pearson
Correlation ,428* 1 ,395* ,484** 0,289 ,452* 0,219 0,271 0,257 0,226 ,491**
Sig. (2- tailed)
0,018 0,031 0,007 0,121 0,012 0,246 0,147 0,171 0,230 0,006
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y.3 Pearson Correlation
,455* ,395* 1 ,614** ,584** ,584** ,780** ,562** ,443* ,424* ,748**
Sig. (2- tailed)
0,011 0,031 0,000 0,001 0,001 0,000 0,001 0,014 0,020 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y.4 Pearson
Correlation ,829** ,484** ,614** 1 ,906** ,906** ,686** ,829** ,764** ,612** ,918**
Sig. (2-
tailed) 0,000 0,007 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y.5 Pearson
Correlation ,737** 0,289 ,584** ,906** 1 ,814** ,757** ,915** ,843** ,676** ,906**
Sig. (2- tailed)
0,000 0,121 0,001 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y.6 Pearson
Correlation ,737** ,452* ,584** ,906** ,814** 1 ,757** ,737** ,671** ,676** ,885**
Sig. (2- tailed)
0,000 0,012 0,001 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y.7 Pearson Correlation
,558** 0,219 ,780** ,686** ,757** ,757** 1 ,827** ,768** ,755** ,883**
Sig. (2- tailed)
0,001 0,246 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y.8 Pearson
Correlation ,659** 0,271 ,562** ,829** ,915** ,737** ,827** 1 ,921** ,739** ,902**
Sig. (2- tailed)
0,000 0,171 0,014 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y.10 Pearson
Correlation ,585** 0,226 ,424* ,612** ,676** ,676** ,755** ,739** ,802** 1 ,788**
Sig. (2-
tailed) 0,001 0,230 0,020 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Total Pearson
Correlation ,806** ,491** ,748** ,918** ,906** ,885** ,883** ,902** ,868** ,788** 1 Sig. (2-
tailed) 0,000 0,006 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
0,769 11
HASIL UJI RELIABILITAS KOMPETENSI (X2) Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
0,769 11
HASIL UJI RELIABILITAS PENGALAMAN KERJA (X3) Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
0,761 9
HASIL UJI RELIABILITAS KUALITAS AUDIT (Y) Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
0,932 9
UJI NORMALITAS
UJI MULTIKOLONIERITAS
Coefficientsa
Mod el
Standardize d
Coefficients t Sig.
Collinearit y
Statistics
Beta Tolerance VIF
1 (Constant) 6,097 5,746 1,061 0,298
Independen si
0,437 0,149 0,420 2,932 0,007 0,699 1,432
Kompetensi 0,337 0,130 0,411 2,581 0,016 0,566 1,767
Pengalama
n Kerja
0,132 0,195 0,107 0,676 0,505 0,570 1,753
UJI HETEROSKEDASTISITAS
(Bukti Beberapa Koesioner yang telah di isi oleh Auditor yang Bekerja di Kantor Inspektorat Kota Makassar.)
(pemberian kuesioner kepada salah satu auditor yang bekerja dikantor inspektorat kota makassar)