Sumber Gambar :
https://kominfo.go.id/index.php/content/detail/5689/Doron gan+Menuju+Kebaikan/0/infografis
Materi ini dapat diakses pada laman :
https://dosenpintar.com/pengertian-infografis/
B. Definisi Dan Contoh Poster
Poster adalah karya seni atau desain grafis yang memuat komposisi gambar dan huruf di atas kertas berukuran besar atau kecil. Pengaplikasiannya dengan ditempel di dinding atau permukaan datar lainnya dengan sifat mencari perhatian mata sekuat mungkin. Karena itu poster biasanya dibuat dengan warna-warna kontras dan kuat.
Materi ini dapat diakses pada laman : https://id.wikipedia.org/wiki/Poster
Pertemuan Ke-4
Persiapan Mengajar
1. Absensi
2. Link ruangan pameran virtual
3. Apabila pameran dilakukan menggunakan media sosial pastikan pengaturan account media sosial peserta didik diperuntukkan untuk publik.
4. Ruang pameran dan perlengkapan protocol Kesehatan.
5. Kartu undangan (undangan diberikan kepada tenaga pendidik, pendidik serta perwakilan kelas)
6. Piagam penghargaan
7. Link google form untuk voting karya terbaik dan karya favorit.
Pembukaan (Durasi 10 Menit)
Berikut adalah kegiatan pembukaan pada pertemuan ke-4,
Bapak/Ibu dapat memilih salah satu moda pembelajaran sesuai dengan kondisi pada wilayah Bapak/Ibu.
PTM PJJ Sinkron PJJ Asinkron 1. Peserta didik
membuka pameran dengan memberikan kata sambutan kepada pengunjung pameran.
2. Guru memberikan sambutan.
3. Guru mengingatkan agar pengunjung tetap mematuhi protokol
Kesehatan.
Kegiatan
dilakukan melalui Whatssap Group atau pertemuan virtual.
1. Peserta didik membuka pameran dengan memberikan kata
sambutan.
2. Guru
memberikan sambutan.
3. Peserta didik
membagikan link ruang pameran virtual.
Kegiatan
DilakukanPada LMS Yang Telah Disepakati
1. Peserta didik
mengunggah hasil
karyanua pada ruang pameran atau media sosial.
2. Peserta didik
membagikan link ruang pameran.
Atau link unggahan pada media sosial
Kegiatan Pembelajaran (Durasi 70 Menit)
Berikut adalaha kegiatan pembelajaran pada pertemuan ke-4.
Bapak/Ibu dapat memilih salah satu moda pembelajaran sesuai dengan kondisi sekolah Bapak/Ibu.
PTM PJJ Sinkron PJJ Sinkron
1. Peserta didik menemani para undangan untuk melihat hasil karya yang
dipamerkan.
2. Peserta didik
membagikan link google form atau memberikan kertas
voting untuk voting karya terbaik dan karya
tervavorit.
3. Peserta didik mencata
masukan dari pengunjung mengenai karya yang mereka buat.
Instruksi Diberikan Melalui Pertemuan Virtual/Wa Group.
1. Peserta didik memandu pengunjung untuk melihat papan pajang pada ruang pameran virtual.
2. Peserta didik membagikan link google form untuk voting karya terbaik dan karya tervavorit.
3. Peserta didik mempersilahkan pengunjung untuk memberikan masukan terhadap hasil karyanya.
4. Peserta didik
mencatat masukan dari pengunjung mengenai karya yang mereka buat.
Instruksi Diberikan Melalui LMS yang Digunakan Oleh Bapak/Ibu
1. Peserta didik membagikan link google form untuk voting serta memberikan masukan terhadap hasil karya
peserta didik kepada para pengunjung.
2. Peserta didik meminta
pengunjung untuk mengisi form tersebut.
3. Peserta didik mencatat masukan yang diberikan oleh pengunjung untuk
memperbaiki hasil karya.
Penutup (Durasi 10 Menit)
Berikut adalah kegiatan penutup pada pertemuan ke-4, Bapak/Ibu dapat memilih salah satu moda pembelajaran sesuai dengan kondisi pada wilayah Bapak/Ibu.
PTM PJJ Sinkron PJJ Asinkron
1. Peserta didik dan guru melakukan
refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan.
2. Guru meminta peserta didik menyampaikan
perasaanya selama melaksanakan
pameran.
3. Peserta didik menyampaikan salam penutup
Instruksi Diberikan Melalui Pertemuan Virtual/Wa Group
1. Peserta didik dan guru melakukan
refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan.
2. Guru meminta peserta didik menyampaikan
perasaanya selama melaksanakan pameran.
3. Peserta didik menyampaikan salam penutup
4. Guru membagikan link absensi
Instruksi Diberikan Melalui LMS yang Digunakan Oleh Bapak/Ibu
1. Guru meminta murid untuk mengisi lembar refleksi pada LMS.
Contoh Kartu Undangan
Kartu Undangan Dapat Diakses Dan Diedit Pada :
https://www.canva.com/design/DAEhn5RCbZo/share/preview?token
=hNXzVLVPqRpmwJoba393bA&role=EDITOR&utm_content=DAEhn5RCbZo&
utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebut ton
Contoh Piagam
Sertifikat Dapat Diakses dan Diedit Pada :
https://www.canva.com/design/DAEhnzWjo3U/share/preview?token
=gzIn5HinDYWQeEA9NVx-
zQ&role=EDITOR&utm_content=DAEhnzWjo3U&utm_campaign=designsh are&utm_medium=link&utm_source=sharebutton
Pertemuan Ke-5
Persiapan Mengajar
1. Absensi
2. Link meeting menggunakan Google Meet atau Zoom
3. Pastikan kondisi laptop atau gawai dalam kondisi baik 4. Pastikan koneksi ditempat Bapak atau Ibu baik.
5. Pastikan Bapak/Ibu telah menyepakati Learning Management System (LMS) yang akan digunakan
6. Siapkan rubrik penilaian formatif.
Pembukaan (Durasi 10 Menit)
Berikut adalah kegiatan pembukaan pada pertemuan ke-5,
Bapak/Ibu dapat memilih salah satu moda pembelajaran sesuai dengan kondisi pada wilayah Bapak/Ibu.
PTM PJJ Sinkron PJJ Asinkron 1. Memberikan salam
pembuka kepada peserta didik
2. Mengecek kehadiran peserta didik
3. Mengecek kesiapan ruangan, kesiapan peserta didik untuk belajar serta
memastikan bahwa
peserta didik dan guru mematuhi protokol
kesehatan.
4. Meminta salah satu peserta didik memimpin doa.
Kegiatan dilakukan melalui
Whatssap Group atau pertemuan virtual
1. Menyapa peserta
didik secara virtual
2. Mengecek kesiapan peserta didik.
3. Guru dan peserta didik melakukan doa bersama
Kegiatan
DilakukanPada LMS Yang Telah Disepakati 1. Menyapa
peserta didik pada LMS yang digunakan.
2. Mengingatkan peserta
didik untuk mengisi
absensi pada LMS
Kegiatan Pembelajaran (Durasi 70 Menit)
Berikut adalah kegiatan pembelajaran pada pertemuan ke-5.
Bapak/Ibu dapat memilih salah satu moda pembelajaran sesuai dengan kondisi sekolah Bapak/Ibu.
PTM PJJ Sinkron PJJ Asinkron
1. Peserta didik mempresentasikan hasil karyanya di depan kelas.
2. Peserta didik menyampaikan masukan-masukan yang didapatkan pada saat
pameran.
3. Peserta didik menyampaikan perubahan yang telah dilakukan berdasarkan masukan.
4. Guru melakukan refleksi dan evaluasi terhadap produk yang telah dibuat oleh
peserta didik.
Instruksi Diberikan Melalui Pertemuan Virtual/Wa Group.
1. Peserta didik mempresentasikan hasil karyanya di depan kelas.
2. Peserta didik menyampaikan masukan- masukan yang
didapatkan pada saat pameran.
3. Peserta didik menyampaikan
perubahan yang telah dilakukan berdasarkan masukan.
4. Guru melakukan refleksi dan evaluasi terhadap produk yang telah dibuat oleh peserta didik.
5. Peserta didik mengunggah hasil produk pada kantong tugas yang telah
disediakan oleh guru.
Instruksi
Diberikan Melalui LMS yang
Digunakan Oleh Bapak/Ibu
1. Peserta didik
mengunggah hasil akhir produk pada kantong tugas yang telah
disediakan oleh guru.
2. Peserta didik
menyampaikan masukan dari para undangan secara tertulis dan diunggah pada kantong tugas.
3. Guru menilai hasil akhir poduk.
Penutup (Durasi 10 Menit)
Berikut adalah kegiatan penutup pada pertemuan ke-1, Bapak/Ibu dapat memilih salah satu moda pembelajaran sesuai dengan kondisi pada wilayah Bapak/Ibu.
PTM PJJ Syncronus PJJ Asyncronus 1. Peserta didik
menyimpulkan materi yang telah
dipelajari.
2. Peserta didik menyampaikan salam penutup 3. Guru
mengingatkan agar peserta didik tetap mengikuti protokol kesehatan.
Instruksi Diberikan Melalui Pertemuan Virtual/Wa Group
1. Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dipelajari.
2. Peserta didik menyampaikan salam penutup
3. Guru mengingatkan agar peserta didik tetap mengikuti protokol kesehatan.
4. Guru membagikan link absensi
Instruksi Diberikan Melalui LMS yang Digunakan Oleh Bapak/Ibu
1. Guru meminta peserta didik untuk mengisi lembar refleksi pada LMS.
2. Guru menggunakan refleksi dari peserta didik untuk
memperbaiki pembelajaran.