BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 46-67
B. Pembahasan
Berdasarkan hasil analisis statistik yang dilakukan, akan dijelaskan penelitian yang didapatkan tentang berbusana muslimah mahasiswi jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2020 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar. Hal ini dapat dilihat dengan analisis deskriptif berikut ini:
1. Cara Berbusana Muslimah Mahasiswi Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2020 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar
Busana muslimah adalah sesuatu yang dikenakan oleh seorang muslimah untuk menutupi dan melindungi seluruh tubuhnya, baik itu berupa baju, jilbab, pakaian bawahan sesuai ketentuan-ketentuan syari’at Islam untuk menjaga kehormatan dan kemuliaan wanita agar terhindar dari fitnah.
Busana muslimah dapat memelihara rasa malu, malu merupakan sifat khas orang beriman, sifat ini lah yang mencegah seseorang untuk melakukan suatu perbuatan tercela. Orang yang memakainya akan mampu membedakan mana yang baik dan mana yang buruk, mana yang pantas dan tidak pantas, mana ruang publik dan mana ruang privat, mana yang boleh terlihat dan mana yang tidak boleh terlihat. Di dalam otaknya akan hadir pemahaman bahwa ada banyak hal yang harus dipertimbangkan sebelum memeutuskan suatu perbuatan.
Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan peneliti terhadap cara berbusana muslimah mahasiswi jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2020 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar dengan responden berjumlah 50 dengan menggunakan instrumen skala berbusana muslimah yang terdiri dari 14 pertanyaan, maka diperoleh nilai minimum dan maksimum yaitu 35 dan 56.
65
Dengan demikian dapat digambarkan bahwa terdapat 10 orang responden berada pada kategori rendah dengan persentase 20%, dapat dikatakan telah menggunakan busana muslimah namun tidak maksimal seperti masih memakai rok menampakkan betis, jilbab yang dipakai transparan dan masih memakai pakaian yang ketat. 32 orang responden berada pada kategori sedang dengan persentase 64%, dapat dikatakan telah menggunakan busana muslimah namun kurang maksimal seperti masih memakai jilbab yang tipis, rok yang ketat dan juga sudah memakai pakaian yang menutup aurat. Dan 8 orang responden berada pada kategori tinggi dengan persentase 16%, dapat dikatakan telah menggunakan busana muslimah dengan maksimal seperti memakai pakaian yang menutup aurat, tidak tipis dan transparan, dan pakaian yang dikenakan longgar tidak ketat. Jadi cara berbusana muslimah mahasiswi jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2020 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata 48,5. Hal ini dilihat dari frekuensi terbanyak jumlah responden yang berada pada rentang nilai 43-54 sebanyak 32 responden dengan persentase 64% yang berarti perlu ditingkatkan.
2. Akhlak Mahasiswi Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2020 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar
Akhlak adalah sifat yang tertanam dalam jiwa yang menimbulkan bermacam-macam perbuatan dengan gampang dan mudah, tanpa memerlukan pemikiran dan pertimbangan. Gambaran atau bukti dari akhlak tersebut jika sesuai dengan ajaran islam maka dinamakan akhlak baik atau akhlak yang terpuji (akhlakul karimah).
Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan oleh peneliti terhadap akhlak mahasiswi Jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2020 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar dengan responden berjumlah 50 orang dengan menggunakan instrumen angket yang terdiri dari 14 pernyataan, maka diperoleh nilai maksimum dan minimum dari analisis deskriptif yaitu 32 dan 55.
Dengan demikian dapat digambarkan bahwa terdapat 5 orang responden berada pada kategori rendah dengan persentase sebanyak 10%, dapat dikatakan
telah merealisasikan namun tidak maksimal apa yang menjadi indikator dalam penelitian ini. 30 orang responden berada pada kategori sedang dengan persentase 60%, dapat dikatakan telah merealisasikan namun kurang maksimal apa yang menjadi indikator variabel dalam penelitian ini. Dan 15 orang responden berada pada kategori tinggi dengan persentase 30%, dapat dikatakan telah merealisasikan dengan maksimal apa yang menjadi indikator variabel dalam penelitian ini. Jadi akhlak mahasiswi jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2020 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar terletak pada kategori sedang dengan nilai rata-rata sebesar 45,74. Hal ini dilihat dari frekuensi terbanyak jumlah responden yang berada pada rentang nilai 41-50 sebanyak 30 responden dengan persentase 60% yang berarti perlu ditingkatkan.
3. Pengaruh Berbusana Muslimah Terhadap Akhlak Mahasiswi Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2020 di Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Alauddin Makassar
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh berbusana muslimah terhadap akhlak mahasiswi Jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2020 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar.
Hal ini dapat dilihat setelah dilakukan analisis deskriptif tentang berbusana muslimah terhadap akhlak mahasiswi, maka dilakukan analisis statistik inferensial dengan melakukan uji regresi linear sederhana. Persamaan regresinya diperoleh:
Ŷ = a + bx atau 21,940 + 0,493 X. Dari hasil analisis didapatkan taraf nyata (α) dan nilai tabel sebesar α = 5% = 0,05. Kemudian diperoleh hasil analisis thitung = 4,976 sedangkan ttabel = 1,676 artinya nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (thitung >
ttabel = 4,976 > 1,676). Dengan demikian berbusana muslimah berpengaruh positif terhadap akhlak mahasiswi jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2020 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar. Berdasarkan uji hipotesis yang menunjukkan bahwa nilai (t) yang diperoleh dari hasil perhitungan (thitung) = 4,976 lebih besar daripada nilai (t) yang diperoleh dari tabel distribusi (ttabel) = 1,676 dan juga p-value/sig. = 0,000 < 0,05 atau H0 ditolak dan Ha diterima atau signifikansi lebih kecil dari taraf kesalahan yang telah ditentukan.
Membuktikan bahwa kontribusi pengaruh berbusana muslimah terhadap akhlak
67
mahasiswi jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2020 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar yakni 34,0% sedangkan sisanya sebesar 66% dipengaruhi oleh faktor lain di luar dari variabel. Dengan demikian regresi Y atas X adalah signifikan atau berbusana muslimah berpengaruh terhadap akhlak mahasiswi jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2020 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar.
Selanjutnya keputusan pengujian ini adalah menerima hipotesis yang diajukan yaitu ada pengaruh berbusana muslimah berpengaruh terhadap akhlak mahasiswi jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2020 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar. Adanya pengaruh disebabkan karena adanya keinginan untuk meningkatkan akhlak mahasiswi yang lebih maksimal.
68 BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan dari hasil penelitian yang dilakukan peneliti maka dapat disimpulkan:
1. Cara berbusana muslimah mahasiswi Jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2020 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar berada pada kategori sedang dengan persentase 64%. Hal ini Berdasarkan hasil penelitian dengan 50 mahasiswi sebagai sampel, terdapat 10 orang responden berada pada kategori rendah dengan persentase 20%, 32 orang responden berada pada kategori sedang dengan persentase 64% dan 8 orang responden berada pada kategori tinggi dengan persentase 16%.
2. Akhlak mahasiswi Jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2020 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar berada pada kategori sedang dengan persentase 60%. Hal ini berdasarkan hasil penelitian dengan 50 mahasiswi sebagai sampel, terdapat 5 orang responden berada pada kategori rendah dengan persentase sebanyak 10%, 30 orang responden berada pada kategori sedang dengan persentase 60% dan 15 orang responden berada pada kategori tinggi dengan persentase 30%.
3. Terdapat pengaruh berbusana muslimah terhadap akhlak mahasiswi jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2020 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar, hal ini berdasarkan nilai (t) yang diperoleh dari hasil perhitungan (thitung) = 4,976 lebih besar daripada nilai (t) yang diperoleh dari tabel distribusi (ttabel) = 1,676 dan
69
juga p-value/sig. = 0,000 < 0,05 atau H0 ditolak dan Ha diterima atau signifikansi lebih kecil dari taraf kesalahan yang ditentukan.
Membuktikan bahwa konstribusi pengaruh berbusana muslimah terhadap akhlak mahasiswi jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2020 di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar yakni 34,0% sedangkan sisanya sebesar 66% dipengaruhi oleh faktor lain di luar dari variabel.
B. Implikasi Penelitian
Dari penelitian yang dilakukan maka peneliti mengemukakan implikasi dari penelitian ini adalah:
1. Bagi Perempuan Muslimah, diharapkan dengan adanya penelitian ini bisa bermanfaat dan menambah pengetahuan mengenai cara berbusana yang baik dan benar sesuai dengan syariat Islam.
2. Bagi pihak Fakultas Tarbiyah dan Keguruan terkhusus pada jurusan Pendidikan Agama Islam, untuk lebih memperhatikan mahasiswinya dalam berbusana yang baik dan benar.
3. Bagi peneliti yang akan datang, diharapkan bisa menambah referensi yang terkait dengan berbusana agar penelitiannya bisa lebih lengkap lagi.
70
DAFTAR PUSTAKA
Al-Asy’ats A-Sijistani, Abu Dawud Sulaiman. Ensiklopedia hadits. Jakarta:
Almira, 2013.
Al-Bani, Muhammad Nashiruddin. Jilbab Wanita Muslimah Menurut Qur’an dan Sunnah. Cet. XI; Solo: at-Tibyan, 2018.
---Kriteria Busana Muslimah. Jakarta: Pustaka Imam Asy-Stafi’i, 2014.
---Ringkasan Shahih Muslim (Mukhtashar Shahih Muslim), terj. Elly Lathifah Jakarta: Gema Insani, 2005.
Al-Ghazali, Ringkasan Ihya ‘Ulumuddin (Ihya’ Ulumuddin), terj. Muhammad Ahsan bin Usman Cet. I; Yogyakarta: Lontar Mediatama, 2017.
Amin, Munir Samsul. Ilmu Akhlak. Cet. I; Jakarta: Amzah. 2016.
Ansharullah, “Pakaian Muslimah dalam Perspektif Hadis dan Hukum Islam”.
Jurnal Syariah dan Hukum 17 No. 1. Makassar: UIN Alauddin Makassar, 2019.
Ali, abdul halim, Akhlak Mulia. Cet. I; Jakarta: Gema Insani Press. 2004.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Cet. XIV;
Jakarta: Rineka Cipta, 2011.
---Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Cet. XIII; Jakarta: Bumi Aksara, 2022.
Muhammad, Amri. Akidah Akhlak. Cet. I; Makassar: Syahadah. 2016.
Azwar, Saifuddin. Penyusun Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2021.
Barnard, Malcom. Fashion Sebagai Komunikasi. Yogyakarta: Jalasultra, 2018.
Dewi, Nova Mutiara. “Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap Akhlak Siswa di SMK Widya Yahya Gading Rejo Kabupaten Pringsewu”. Skripsi. Lampung: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Intan, 2018.
Hasan, Iqbal M. Pokok-pokok Materi Statistik 2 Statistik Inferensial. Jakarta:
Bumi Aksara, 2008.
Hatta, Ahmad, dkk. Bimbingan Islam untuk Hidup Muslim: Petunjuk Praktis Menjadi Muslim Seutuhnya dari Lahir Sampai Mati Berdasarkan asl- Qur’an dan Sunnah. Jakarta: Maghfirah Pustaka, 2015.
Hidayat, Nur. “Konsep Pendidikan Akhlak Bagi Peserta Didik Menurut Prof. Dr.
Hamka”. Skripsi. Lampung: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Intan, 2017.
Ibrahim, L. farid. Perempuan dan jilbab. Cet. I; Jakarta: Mitra Aksara Panaitan, 2011.
Irwanda. “Pengaruh Berbusana Muslimah terhadap Akhlak Peserta Didik Man 3 Bone”. Skripsi. Bone: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAI Muhammadiyah Sinjai, 2020.
Kaune, Alisya Nur. “Pengaruh Berbusana Muslimah terhadap Akhlakul Karimah Peserta Didik di Mts Negeri 1 Kota Makassar”. Skripsi. Makassar:
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin, 2022.
71
Kementrian Agama RI, al-Qur’an dan Terjemahnya. Bandung: Syamil Qur’an, 2018.
Lestari, Dewi Shinta. “Pengaruh Berbusana Muslimah terhadap Akhlakul Karimah Siswi di Smp Al-Imam Metro Kibang Lampung Timur”. Skripsi.
Lampung Timur: Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Metro, 2018.
Manzilati, Asfi. Metodologi Penelitian Kuanlitatif: Paradigma, Metode, dan Aplikasi. Malang: University Brawijaya Press, 2017.
Marsita, Yuni. “Konsistensi Mahasiswi Berbusana Syar’i di dalam dan di Luar Kampus (Studi Kasus Fakultas Ushuluddin dan Filsafat UIN Ar-Raniry)”.
Skripsi. Banda Aceh: Fakultas Ushuluddin dan Filsafat Uin Ar-Raniry, 2020.
Matondang, zulkifli, dkk. Evaluasi hasil belajar. Medan: Yayasan Kita Menulis, 2019.
Muhammad, Walid dan Fitratul Uyun. Etika Berpakaian Bagi Perempuan.
Malang: UIN Maliki Press, 2011.
Muhammad, Daud Ali. Pendidikan Agama Islam. Cet. XV; Depok: Rajawali Press, 2018.
Muri, Yusuf A. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Penelitian Gabungan. Cet. I; Jakarta: Prenadamedia Group, 2014.
Murtopu, Bahrun Ali. “Etika Berpakaian dalam Islam: Tinajuan Busana Wanita Seseuai Ketetuan Islam” Tajdid: Jurnal Pemikiran KeIslaman dan Kemanusiaan 1 No.2. 2017.
Nata, A bbudin. Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia. Cet. XIV; Jakarta: Rajawali Press,2017.
Noer, Ali. dkk. “Pengaruh Pengetahuan Berjilbab dan Perilaku Keagamaan terhadap Motivasi Berjilbab Mahasiswi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Riau” Al-Thariqah I No.2 Desember (2016): h. 172-192 Nurrohim, Ahmad dan Hany Raudatul Jannah. “Pakaian Muslimah Dalam Al- Qur’an: Antara Tafsir Hasbi Ash-Shiddieqy dan Quraish Shihab” Suhuf 32 No. 2. 2020.
Nursalam. Statistik untuk penelitian. Makassar: Alauddin Universty press. 2011.
Saat, Sulaiman dan Sitti Mania. Pangantar Metodologi Penelitian Panduan Bagi Peneliti Pemula. Gowa: Bumi aksara, 2019.
Shihab, M. Quraish. Jilbab, Pakaian Wanita Muslima: Pandangan Ulama Masa Lalu dan Cendekiawan Kontemorer. Jakarta: Lentera Hati, 2018.
---Tafsir Al-Mishbah: Pesan, kesan dan keserasian Al-Qur’an (cet: II; Jakarta:
Lentera Hati, 2004.
Sitti, Nurbaiti. “Nilai-Nilai Pendidikan Islam yang Terkandung dalam al-Qur’an Surah al-Araf Ayat 26-27 dan Aplikasinya”, Skripsi, Jakarta: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah, 2015.
Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya, Cet. I;
Jakarta: Bumi Aksara, 2019.
Siregar, Syafaruddin. Statistik Terapan Untuk Penelitian. Cet. I; Jakarta:
Grasindo, 2005.
Siregar, Syofian. Metode penelitian Penelitian Kuantitaf Dilengkapi Dengan Perbandingan Perhitungan Manual dan SPPS. Jakarta: Bumi Aksara, 2017.
Siyoto, Sandu dan Ali Sodik. Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing, 2015.
Sudjana, Nana. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Cet. XIV; Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2017.
Sugiyono, Metode Penelitian pendidikan, (penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan R
&D). Cet:XXII;Bandung: Alfabeta, 2015.
Supangat, Andi. Statistika dalam Kajian Deskriptif, Inferensi dan Nonparametik.
Cet. IV; Jakarta: Prenadamedia Group, 2014.
Suptutyningsih, Endah dan Estu Setyaningrum. Penelitian Kuantitatif Metode dan Alat Analisis. Yogyakarta: Goysen Publishing, 2019
Sujarweni, Wiratna. Metodologi Penelitian Lengkap, Praktis dan Mudah Dipelajari. Cet. I; Yogyakarta: Pustaka Baru Press, 2020.
Toyib, Muh. Kajian Tafsir al-Qur’an Surah al-Ahzab Ayat 59 (Studi Komparatif Tafsir Al-Misbah dan Tafsir-Tafsir Terdahulu)” Al-Ibrah 3 No. 1. 2018 Winarmi, Widi Endang. Teori dan Praktik Penelitian Kuantitatif Kualitatif.
Jakarta: Bumi Aksara, 2018.
Yanggo, Huzaemah Tahido. Fikih Perempuan Kontemporer. Cet. 1; Bogor:
Ghalia Indonesia, 2011.
Yuliana, Helma. “Persepsi terhadap Busana Muslim Syar’i Pada Masyarakat Desa Pagar Agung Kecematan Pino Raya Kabupaten Bengkulu Selatan”.
Skripsi. Bengkulu: Fakultas Tarbiyah Tadris Institut Agama Islam Negeri, 2018.
Yunus, Mahmud. Kamus Arab-Indonesia. Jakarta: Pt. Mahmud Yunus wa Dzurriyyah, 2018.
Zaizar, Nur Andi. “Pengaruh Pemahaman Mahasiswi Pada Al-Qur’an Surah Al- Ahzab Ayat 59 terhadap Perilaku Berbusana di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam Angkatan 2018”. Skripsi.
Makassar: UIN Alauddin Makassar, 2021.
73
LAMPIRAN
DOKUMENTASI
Gedung Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar
Rungan Jurusan PAI
75
Pada Saat Menjelaskan Petunjuk Pengisisn Lembar Angket di Kelas PAI A
Pada Saat Penyebaran Lembar Angket di Kelas PAI A Angkatan 2020
Penyebaran Lembar Angket di Kelas PAI B Angkatan 2020
Pada Saat Pengisian Lembar Angket Di Kelas PAI B Angkatan 2020
77
Penyebaran Lembar Angket Di Kelas PAI C Angkatan 2020
Pengisian Lembar Angket di Kelas PAI C Angkatan 2020