KAJIAN PUSTAKA
A. Penelitian Terdahulu
11
BAB II
pembelajaran matematika Articulate Storyline 3 berbasis Android. Ahli media dan ahli materi melakukan penilaian terhadap kelayakan media.
Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan sebuah produk media pembelajaran matematika Articulate Storyline 3 berbasis Android untuk materi himpunan kelas VII dengan persentase 88,88% dihasilkan dari penilaian ahli media dengan karegori “sangat layak”. Penilaian ahli materi mendapatkan presentase 90% dengan kategori “sangat layak”. Respon guru pada kategori sangat praktis dengan presentase 84%, sedangkan respon siswa dengan presentase 87,16% kategori “sangat praktis”. Selain itu, 85,5% siswa tuntas dalam pembelajaran tingkat kelas, dan 85,5%
siswa memberikan respon positif terhadap media pembelajaran yang dibuat.11
3. Penelitian oleh Muhammad Bin Muksin Basarahil tahun 2022 yang berjudul “Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Wordwall pada Pembelajaran Matematika di MAN 2 Situbondo”.
Penelitian ini bertujuan Untuk mendeskripsikan proses pengembangan alat evaluasi menggunakan aplikasi Wordwall pada pembelajaran matematika kelas XI, untuk mendeskripsikan respon pendidik terhadap penggunaan alat evaluasi menggunakan aplikasi Wordwall pada pembelajaran matematika kelas XI, untuk mendeskripsikan respon peserta didik terhadap penggunaan alat evaluasi menggunakan aplikasi Wordwall pada pembelajaran matematika kelas XI. Metode yang digunakan dalam
11 Dichi Akbar Wahyudi, “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Articulate storyline 3 Berbasis Android,” (Skripsi, Universitas Negeri Medan, 2021), vii)
penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall. Data yang diolah nantinya berbentuk deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan sebagai berikut : (1) pengembangan alat evaluasi melalui delapan tahap, yaitu tahap penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba awal, revisi produk, uji coba lapangan, revisi produk akhir, diseminasi dan implementasi. (2) berdasarkan uji kevalidan materi dan media didapatkan hasil tingkat kevalidan dari ahli materi sebesar 90% dengan kategori sangat valid, ahli media 84% dengan kategori sangat valid. Sedangkan tingkat kepraktisan yang didapatkan dari pendidik pelajaran Matematika kelas XI IPA yaitu 89% dengan kategori sangat praktis dan angket peserta didik mendapatkan hasil kepraktisan sebesar 93,5% dengan kategori sangat praktis.12
4. “Pengembangan Media Pembelajaran Jimat Menggunakan Articulate Storyline” oleh Nurul Khusnah, Sri Sulateri, Suharti, dan Fitriani Nur tahun 2020. Penelitian ini bermaksud untuk membuat media pembelajaran Jimat untuk kelas VIII di SMP Jeneponto yang memenuhi kriteria valid dan praktis menggunakan Articulate Storyline. Model pengembangan ADDIE yang digunakan dalam penelitian ini dikenal dengan nama penelitian dan pengembangan (R&D). Siswa kelas VIII dijadikan sebagai subjek penelitian. Lembar validasi dan angket respon guru berfungsi sebagai instrumen penelitian. Hasil pengumpulan data menunjukkan
12 Muhammad Bin Muksin Basarahil, “Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Wordwall pada Pembelajaran Matematika di Madrasah Negeri 2 Situbondo,” (Skripsi, UIN KHAS Jember, 2022),ix)
bahwa media pembelajaran menggunakan Articulate Storyline valid dan praktis serta memenuhi persyaratan dasar yang ditetapkan.13
Perbandingan penelitian terdahulu dengan penelitian saat ini yaitu
“Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Matematika Berbasis Android Menggunakan Articulate Storyline 3 Pada Materi Bilangan Bulat Di SMPN 01 Maesan” dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
Tabel 2.1 Perbedaan dan Persamaan dengan Penelitian Terdahulu No Nama-Tahun-
Judul
Hasil Penelitian
Persamaan Perbedaan 1 Rudi Hartanto,
2019
“Pengembangan Media
Pembelajaran Biologi
Terintegrasi Nilai- Nilai Keislaman Menggunakan Software Prezi pada Materi Sistem Saraf untuk Siswa SMA Kelas XI”
Analisis tes
menghasilkan 95%
hasil yang divalidasi oleh ahli materi, 93%
hasil yang divalidasi oleh ahli media, 80%
hasil yang divalidasi oleh ahli keislaman, dan 89,4% respon siswa.
Dengan ini media pembelajaran layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Menggunak an metode penelitian R&D.
Terintegrasi Keislaman
Model penembanga n Borg and Grall
Menggunak an
Articulate Storyline
2 Dichi Akbar
Wahyudi, 2021
“Pengembangan Media
Pembelajaran Matematika
Articulate Storyline
3 Berbasis
Android”
Penilaian ahli materi mendapatkan
presentase 90% dengan kategori “sangat layak”
dan 88,88 % dari ahli media. Respon guru pada kategori sangat
praktis dengan
presentase 84%, sedangkan respon siswa dengan presentase 87,16% kategori
“sangat praktis”. Selain
Menggunak an metode penelitian R&D
Menggunak an
Articulate Storyline
Model pengembang an Borg and Grall
Terintegrasi Keislaman
13 Khusnah, Nurul. Sulasteri, Sri. Suharti., & Nur, Fitriani. (2020). Pengembangan Media pembelajaran jimat menggunakan articulate storyline. Jurnal Analisa 6 (2), 197-208.
itu, 85,5% siswa tuntas dalam pembelajaran tingkat kelas, dan
85,5% siswa
memberikan respon positif terhadap media pembelajaran yang dibuat.
3 Muhammad Bin
Muksin Basarahil, 2022
“Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Wordwall pada Pembelajaran Matematika di MAN 2 Situbondo”
Berdasarkan uji kevalidan materi dan media didapatkan hasil tingkat kevalidan dari ahli materi sebesar 90%
dengan kategori sangat valid, ahli media 84%
dengan kategori sangat valid. Sedangkan tingkat kepraktisan yang didapatkan dari pendidik pelajaran Matematika kelas XI IPA yaitu 89% dengan kategori sangat praktis dan angket peserta didik mendapatkan hasil kepraktisan sebesar 93,5% dengan kategori sangat praktis
Mengguna- kan metode penelitian R&D
Model pengemban gan Borg and Grall
Menggunak an
Articulate Storyline
Terintegrasi Keislaman
4 Nurul Khusnah, Sri Sulateri, Suharti dan Fitriani Nur, 2020
“Pengembangan Media
Pembelajaran Jimat Menggunakan Articulate Storyline”
Kriteria valid diperoleh dari hasil penilaian tim validator dengan nilai reratanya untuk RPP adalah 3,78, materi memperoleh nilai rata- rata 4,69, media dengan nilai reratanya 4,75, angket respon guru dengan reratanya 3,94, dan soal evaluasi dengan rata-rata nilai 4,79. Lalu kepraktisan diukur menggunakan angket respon guru dan memperoleh nilai persentase 94% dengan kategori sangat positif
Menggunak an metode penelitian R&D.
Menggunak an
Articulate Storyline
Model pengembang an Borg and Grall
Terintegrasi Keislaman
Berdasarkan peneliitan terdahulu yang relevan dengan penelitian yang dilakukan oleh peneliti dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Matematika Terintegrasi Keislaman Berbasis Android Menggunakan Articulate Storyline 3 Pada Materi Bilangan Bulat di SMPN 01 Maesan” berbeda dengan penelitian-penelitian sebelumnya. Perbedaan media yang dikembangkan berupa aplikasi Articulate Storyline 3, terintegrasi keislaman, sampel penelitian, jenjang dan tempat penelitian.