BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Penelitian Terdahulu
31 BAB II
No Nama Peneliti, Judul
dan Tahun Persamaan Perbedaan Orisinalitas Penelitian Swasta Wahidiyah Kota
Kediri dan SD Insan Amanah Kota Malang.3
building sebagai variabel penghubung belum pernah ditemukan 4 Muhammad Munif
Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Sekolah Berbasis Pesantren:
Studi Multisitus Di SMA Unggulan Haf-Sa Zainul Hasan Dan SMA Nurul Jadid Probolinggo.4
- Budaya beragama - Pembentukan
karakter
- Metode Kuantitatif
5 Muhammad Fahmi
Hidayatullah Pengembangan
kurikulum PAI berbasis program penguatan pendidikan karakter:
Studi Multikasus di SD Insan Amanah Kota Malang dan SDI Bani Hasyim Kabupaten Malang.5
- Pembentukan karakter - Budaya
beragama
- Metode Kuantitatif
6 Nurlaila
Kompetensi Pedagogik Guru Pascasertifikasi serta Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya (Studi Kuantitatif Guru
- Kompetensi guru
- Kompetensi kepemimpinan - Kompetensi
Spiritual
3 Zetty Azizatun Ni’mah. Pendidikan karakter religius melalui salat dan selawat dalam membangun kesalehan individu dan sosial: Studi multikasus SD Swasta Wahidiyah Kota Kediri dan SD Insan Amanah Kota Malang. Disertasi tidak Dipublikasikan. UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, 2020
4 Muhammad Munif. Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Sekolah Berbasis Pesantren: Studi Multisitus Di SMA Unggulan Haf-Sa Zainul Hasan Dan SMA Nurul Jadid Probolinggo. Disertasi tidak Dipublikasikan, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. 2019
5 Muhammad Fahmi Hidayatullah. Pengembangan kurikulum PAI berbasis program penguatan pendidikan karakter: Studi Multikasus di SD Insan Amanah Kota Malang dan SDI Bani Hasyim Kabupaten Malang. Disertasi tidak Dipublikasikan. UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, 2019.
No Nama Peneliti, Judul
dan Tahun Persamaan Perbedaan Orisinalitas Penelitian PAI MTs Negeri Se-
Kota Palembang).6 7 Akhmad Syahri
Pendidikan karakter berbasis sistem Islamic Boarding School di Sekolah Menengah Atas Islam terpadu Al- Multazam dan Madrasah
Aliyah Husnul
Khotimah Kuningan Jawa Barat.7
- Pendidikan karakter
- Budaya beragama - Metode
Kuantitatif
8 Sarmadan Hasibuan Model Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Berkelanjutan dengan Menggunakan Teknologi Informasi Komunikasi (Studi pada Guru SMAN Kota Padangsimpuan).8
- Kompetensi guru
- Kompetensi kepemimpinan - Kompetensi
Spiritual - Metode
Penelitian
9 Evi Nuryani Simatupang Pengaruh Kompetensi
Spiritual Guru
Pendidikan Agama Kristen terhadap Pertumbuhan Iman Siswa.9
- Kompetensi Spiritual - Metode
Kuantitatif - Budaya
beragama
- Kompetensi kepemimpinan - Pembentukan
karakter
10 Fatmawati Implementasi Kompetensi
Kepemimpinan Guru
PAI dalam
Mengaktualisasikan
- Kompetensi kepemimpinan
- Kompetensi Spiritual - Metode
Kuantitatif
6 Nurlaila. Kompetensi Pedagogik Guru Pascasertifikasi serta Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya (Studi Kuantitatif Guru PAI MTs Negeri Se-Kota Palembang). Disetasi tidak Dipublikasikan. UIN Raden Fatah Palembang, 2018
7 Akhmad Syahri. Pendidikan karakter berbasis sistem Islamic Boarding School di Sekolah Menengah Atas Islam terpadu Al-Multazam dan Madrasah Aliyah Husnul Khotimah Kuningan Jawa Barat. Disertasi tidak Dipublikasikan. UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, 2017.
8 Sarmadan Hasibuan. Model Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Berkelanjutan dengan Menggunakan Teknologi Informasi Komunikasi (Studi pada Guru SMAN Kota Padangsimpuan). Disertasi tidak Dipublikasikan. Universitas Negeri Padang. 2013
9 Evi Nuryani Simatupang, “Pengaruh Kompetensi Spiritual Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pertumbuhan Iman Siswa,” Jurnal Areopagus Vol. 18, no. 02 (September 2020): 170–82.
No Nama Peneliti, Judul
dan Tahun Persamaan Perbedaan Orisinalitas Penelitian Akhlak Mulia Peserta
Didik.10
11 Nadhifah Mizana Al- Azwi, dan Siti Rohmah Pengaruh Kompetensi Spiritual dengan Disiplin Siswa di Sekolah.11
- Kompetensi Spiritual - Metode
Kuantitatif - Pembentukan
karakter
- Kompetensi kepemimpinan - Budaya
beragama
12 Siti Alfiah
Pengaruh Kompetensi Leadership Guru PAI Terhadap Perilaku Disiplin Peserta Didik di SMP Negeri 40 Sinjai.12
- Kompetensi kepemimpinan - Metode
Kuantitatif - Pembentukan
karakter
- Kompetensi Spiritual - Budaya
beragama
13 La Ode Ismail Ahmad, dkk.
Character Building Through Hadith Perspective (study analysis about hadith iman, islam, and ihsan).13
Pendidikan karakter
- Budaya beragama - Penelitian Kuantitatif
14 Indah Susiolowati, dkk.
Strategi Peningkatan Kompetensi Guru Dengan Pendekatan Analysis Hierarchy Process. 201314
Kompetensi guru - Metode Kuantitatif - Kompetensi
spiritual - Kompetensi
kepemimpinan 16 Agus Masrukhin Pembentukan
karakter
- Budaya beragama
10 Fatmawati, 2020. Implementasi Kompetensi Kepemimpinan Guru PAI dalam mengaktualisasikan Akhlak Mulia Peserta Didik. Jurnal Didaktika. Vol. 9 No. 1 2020. IAIN Bone.
Hal. 27.
11 Nadhifah Mizana Al-Azwi and Siti Rohmah, “Pengaruh Kompetensi Spiritual Terhadap Kedisiplinan Siswa Di Lingkungan Sekolah,” IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam 2, no.
02 (2019): 189–201.
12 Siti Alfiah, “Pengaruh Kompetensi Leadership Guru PAI Terhadap Perilaku Disiplin Peserta Didik di SMP Negeri 40 Sinjai” (Makassar, Universitas Islam Negeri Alaudin, 2019), http://repositori.uin-alauddin.ac.id/16274/.
13 La Ode Ismail Ahmad, Muhammad Amri, Risna Mosiba. Character Building Through Hadith Perspective (study analysis about hadith iman, islam, and ihsan). Jurnal Diskursus Islam.
Vol. 7 No. 3 Desember 2019. UIN Alaudin Makassar
14 Indah Susiolowati, Himawan Arif Sutanto, dan Reni Daharti. Strategi Peningkatan Kompetensi Guru Dengan Pendekatan Analysis Hierarchy Process. Journal of Economics and Policy (JEJAK) Vol. 6 No. 1 Tahun 2013. Universitas Negeri Semarang. 2013.
No Nama Peneliti, Judul
dan Tahun Persamaan Perbedaan Orisinalitas Penelitian Model Pembelajaran
Character Building dan Implikasinya Terhadap Perilaku Mahasiswa15
- Penelitian Kuantitatif
Berdasarkan tabel tersebut di atas, perbedaan penelitian terdahulu yang telah dilakukan, dengan penelitian ini, diantaranya terletak pada variabel yang diteliti. Pada penelitian ini yang ingin diketahui adalah sejauh mana kompetensi spiritual dan kompetensi kepemimpinan (leadership) yang dimiliki oleh guru PAI, memberikan pengaruh dan interaksi yang signifikan terhadap budaya beragama (religious culture) dan pembentukan karakter (character building) peserta didik khususnya jenjang SMA Negeri di Kabupaten Lumajang.
Selain itu yang berbeda dalam penelitian ini dengan penelitian terdahulu adalah objek penelitian. Pada penelitian ini yang menjadi objek penelitian adalah guru PAI pada jenjang SMA Negeri yang ada di Kabupaten Lumajang, Jawa Timur.