BAB IV
MTs Darul Ittihad Gerepek sehingga guru menggunakan media seadanya dan manual, lingkungan keluarga dan teman-temannya di rumah.
B. Saran 1. Sekolah
Untuk sekolah sebaiknya melengkapai sarana dan prasarana sekolah agar proses pembelajaran lebih efektif dan menghasilkan siswa yang berprestasi. Adapaun sarana dan prasarana yang dimaksud adalah seperti LCD, Proyektor, Perpustakaan, buku bahan ajar agar dapat meningkatkan semangat belajar siswa dan juga semangat mengajar guru di MTs Darul Ittihad Gerepek.
2. Guru IPS
Sebaiknya untuk guru IPS lebih tegas dalam menyikapi siswa yang suka bermain dan tertidur pada saat proses belajar mengajar berlangsung yaitu dengan memberikan hukuman berupa pengurangan nilai agar memberikan efek jera bagi siswa untuk tidak mengulanginya lagi. Disisi lain juga alangah lebih baiknya guru IPS menggunakan media pembelajaran yang bervariatif seperti metode Jigsaw, make a match, dan FGD supaya siswa tidak bosan dan ngantuk saat belajar.
DAFTAR PUSTAKA
Ali, Mohammad dan Muhammad Asrori, 2014, Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan, Jakarta: PT Bumi Aksara.
Bahri, Djaramah, Syaiful, 2002, Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta.
Daryanto, 2010, Belajar dan Mengajar, Bandung: CV Yrama Widya.
Depdikbud, 2002, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.
Dyah Satya Yoga Agustin, Peran Keluarga Sangat Penting Dalam Pembentukan Mental , Karakter Anak Serta Budi Pekerti Anak, Jurnal Sosial Humaniora, Vol 8, No 1, Tahun 2015
Fathurrohman, Pupuh, M. Sobbry Sutiono, Strategi Belajar Mengajar dan Strategi Mewujudkan Pembelajaran Bermakna Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami,( Bandung: PT Refika Aditama, 2009
http://Zulkarnaini.net/2008/11/tugas-guru-dalam-paradigma-baru-
pendidikan.htm,diambil tanggal 3 Desember 2019, Pukul 14:26 WITA Mahmud, 2011, Metodologi Penelitian Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia.
Mahmud, 2012, Psikologi Pendidikan, Bandung: CV Pustaka Setia.
Marfuah , Lisya, Nurlaily, Hajar, 2015, Pengaruh Variasi Mengajar Guru dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar IPS Terpadi Siswa Kelas VII MTsN Surakarta II, Skripsi Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta.
Meleong, Lexy J. 2007, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mudjiono & Dimyati, 2009, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta:Rineka Cipta.
Mukhtar, Lalu & Hully, 2012, Profesi Keguruan, Mataram: Alam Tara Institute.
Mulyadi ,Seto dkk, 2016, Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan- pendekatan Baru Dalam Psikologi, (Jakarta: PT RajaGrapindo Persada.
Neolaka, Amos dkk, 2016, Landasan Pendidikan, Jakarta:Kencana.
Noor, Pratiwi, Komari, 2015, “Pengaruh Tingkat Pendidikan, Perhatian Orang Tua, dan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia”, Jurnal Pujangga, Vol. 1, No. 2.
Prabowo, Aan dan Herianto, 2013, Analisis Pemanfaatan Buku Elektronik (E- Book) Oleh Perpustaka di Perpustakaan SMA Negeri 1 Semarang, Jurnal Ilmu Perpustakaan, Volume 2, Nomer 2.
Puspitasari, Shinta, 2014, Peningkatan Minat Belajar IPS Melalui Metode Pembelajaran Aktif Teknik Quiz Team pada siswa kelas V SDN Pakem 1 Pakem Sleman Skripsi Universitas negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Saeful, Rahmat, Pupu, 2009, Penelitian Kualitatif, Jurnal Equilibrium, Volume V, No 9.
Sanjaya, Wina, 2008, Strategi Pembelajaran Berorientas Standari Proses Pendidikan, Jakarta: Prenada Media Group.
Sardiman, 2012, interaksi dan motivasi belajar mengajar, Jakarta:PT Rajawali Pers.
Slameto, 2010, Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya, Jakarta:
Rineka Cipta.
Soejipto & Raflis Kosasi, 2009 , Profesi Keguruan, Jakarta:Rineka Cipta.
Soraya, Iin, 2015, “Faktor-Faktor Yang Mmpengaruhi Minat Masyarkat Jakarta Dalam Mengakses Fortal Media Jakarta Dalam Mengakses Fortal Media Jakarta Smart City”, Jurnal Komunikasi, Volume VI, No 1.
ST. Vembriato, kapita selecta pendidikan, Yogyakarta: Paramita, 1984
Suciyanto, Andi, Dwi, 2013, Upaya Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar IPS Menggunakan Metode Teka-Teki Silang di Kelas VIII C SMP Negeri 2 Prambanan, Skripsi Universitas negeri Yogyakarta.
Sudaryono, 2016, Metode Penelitian Pendidikan, Jakarta: Kencana.
Sugiyono, 2015, Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D, Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono, 2014, Memahami penelitian Kualitatif, Bandung : Alfabeta.
Suprijanto, 2009, Pendidikan Orang Dewasa Dari Teori Hingga Aplikasi, Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Suryabrata , Sumadi, 2008, Psikologi Pendidikan, (Jakarta:PT Raja Grafindo.
Syah, Muhubbin, 2010, Psikologi Belajar, Jakarta: Rajawali Pers.
Undang-Undang Republik Indonesia No.20 Tahun 2003 Tentang SISDIKNAS (Sistem Pendidikan Nasional), Jakarta: Sinar Grafika,2008
Uno, Hamzah B. & Nina Lamatenggo, 2016, Tugas Guru Dalam Pembelajara, Jakarta: PT Bumi Aksara.
Zuriah, Nurul, 2006, Metodologi Peneltian Sosial dan Pendidikan; Teori Aplikasi Jakarta: PT Bumi Aksara.
LAMPIRAN 1
PEDOMAN WAWANCARA
Tempat : MTs Darul Ittihad Gerepek
Nama : Sayuti S.Pd
Hari/Tanggal :
1. Bagaimanakah minat belajar siswa kelas VII Mts Darul Ittihad Gerepek?
2. Bagaimanakah bentuk-bentuk bimbingan yang dilakukan oleh bapak ibu guru baik didalam pembelajaran atau diluar pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa?
3. Bagaimanakah cara guru dalam memberikan motivasi agar minat belajar siswa meningkat?
4. Apa saja langkah-langkah yang dilakukan untuk menumbuhkan minat belajar siswa?
5. Bagaimanakah metode belajar yang dilakukan bapak ibu guru untuk meningkatkan minat belajar siswa?
6. Apakah sarana dan prasarana di Mts Darul Ittihad Gerepek sesuai dalam menujang pembelajaran IPS?
7. Apa faktor penghambat siswa dalam proses belajar?
8. Bagaimanakah upaya yang dilakukan dalam meningkatkan minat belajar siswa?
9. Seberapa besarkah peran keluarga terhadap minat belajar siswa?
Lampiran 2
Tempat : MTs Darul Ittihad Gerepek
Nama : Siswa
Hari/Tanggal :
1. Bagaimanakah minat anda terhadap pelajaran IPS?
2. Apakah kesulitan anda dalam mempelajari IPS?
3. Apakah anda paham dengan materi yang disampaikan oleh guru?
4. Ketika bapak/ibu guru memberikan kesempatan untuk bertanya atau ketika anda tidak paham dengan materi, apakah anda bertanya pada guru?
5. Apakah guru pernah memberikan anda motivasi untuk belajar IPS?
6. Apa sajakah faktor yang mempengaruhi minat belajar anda?
7. Metode apa yang guru gunakan saat pembelajaran IPS?
8. Apakah anda suka dengan metode tersebut?
9. Apakah pemanfaatan sarana dan prasarana yang ada MTs Darul Ittihad Gerepek sudah optimal?
10.Bagaimana pengaruh teman bergaul terhadap minat belajar anda di rumah?
11.Bagaimana pengaruh kedua orang tua terhadap minat belajar anda?
12.Apakah orang tua anda menyuruh anda belajar di rumah?
Lampiran 3
Surat Izin Rekomendasi Penelitian
Lampiran 4
Surat izin Penelitian
Lampiran 5
Surat Balasan Dari Sekolah
Lampiran 6
RIWAYAT HIDUP A.Identitas Diri
Nama : Hirman Jayadi
Tempat Tanggal Lahir : Praya, 09 Desember 1998
Alamat Rumah : Dusun Bunut Baok
Nama Ayah : Azhar
Nama Ibu : Maryam
B.Riwayat Pendidikan 1. Pendidikan Formal
a. SD/MI, Tahun Lulus : 2010 b. SMP/MTs, Tahun Lulus : 2013 c. SMA/SMK, Tahun Lulus : 2016 C.Riwayat Pekerjaan
1. Prestasi/ penghargaan : -
2. Bekerja : -
3. Pengalaman Organisasi : Kabid Keagamaan di PMII Rayon Ibnu Sina
Mataram, 28 Juni 2020
Hirman Jayadi
NIM.160.105.055
LAMPIRAN 7
DOKUMENTASI FOTO: 1
Wawancara dengan guru IPS Terpadu pada tanggal 13 Maret 2020 FOTO : 2
Wawancara dengan siswi kelas VII pada tanggal 13 Maret 2020